浙江宁波市鄞州区十一校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级上学期语文期中测试卷  2026年11月

本试卷分试题和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟。试卷满分为120分。

 

近期，我校“和悦少年成长先锋营”开启了一场以“寻先辈足迹，承赤子之心”为主题的研学之旅，请你一起参加。

 

卷面书写（3分）

 

活动一：【履痕·于字里行间追寻】（27分）

1.阅读下面语段，完成各题。（7分）

 踏访宁波四明大地，开启本次红色研学之旅。浙东抗日根据地的将士忠于信仰，以锐不可dāng(       )之势抗击侵略者；无数革命先辈长途 bá（   ）涉，坚守山林阵地，用热血守护家国。他们都在青石丰碑上 juān（   ）刻下可歌可泣的英雄故事。樟村四明山烈士陵园内，纪念碑魏峨耸立。我们依次     ▲    ，     ▲        ，     ▲     ，最后     ▲     。红色岁月穿越百年，依旧震撼人心。我们要铭记宁波英烈事迹，继承和发扬先辈不畏牺牲、忠诚报国，传承赤子之心，勇担时代使命。

（1）根据拼音写汉字。（3分）

dāng（     ）　　bá （     ）    juān（     ）

（2）语段中有一个错别字，请找出并改正。（1分）

          改为        

（3）语段中研学活动的几个环节顺序打乱，下列排序正确的一项是（       ）（2分）

①认真记录先烈事迹

②交流感悟革命精神

③立志以先辈为榜样，勇担使命、报效祖国

④参观革命史料展厅

A.②④①③    B.②①④③    C.④①②③     D.②④③①

（4）画线句有语病，请修改在下面横线上。（1分）

                                                                     

 

2.根据课文内容默写。（8分）

 古迹示留存，诗文塑心魂。在研学活动中，同学们品味出诗文不同韵味的美。曹操《龟虽寿》中“①    ▲    ，壮心不已”是老当益壮之美；白居易《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼，②     ▲     ”是灵动生机之美；南朝吴均《与朱元思书》的“③   ▲   ，窥谷忘反”是淡泊释怀之美；王绩《野望》的“相顾无相识，④     ▲     ”是寂寥怅惘之美。崔颢《黄鹤楼》的“⑤     ▲    ，    ▲     ”是时空悠远之美；李白《渡荆门送别》的“⑥     ▲     ，     ▲     ”是雄浑开阔之美。

3.综合性学习（7分）

荀子云：“君子养心莫过于诚。”诚信的种子播种在青春的土地上，在梦想的灌溉下浸润发芽。小文班上举办“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【明诚信之义】“信”的金文从人，从口，表示开口许诺。 《说文解字》说“信”从人，从言。可知“信”的义项有：①本义为“许诺，言语真实”；②引申义有“讲诚信，守信用”。 ③引申义有“相信，信任”。

请你辨别：“人而无信，不知其可也”中“信”的义项为   ▲   ，“信誓旦旦”的“信”的义项为   ▲    （填序号）。（2分）

（2）【扬诚信之风】下图为中国邮政发行的以“信”为主题的个性化邮票，请说明其构图内容和寓意。（2分）

                                       ▲                                   

（3）【做诚信之人】有人说：“太过诚信容易吃亏。”你是否赞同？请简述理由。（至少使用一种修辞手法）。（3分）

                                       ▲                              

 

4. 班级开展以“演绎经典，感受魅力”为主题的整本书阅读探究活动，将《红星照耀中国》部分情节改编成课本剧，请回答下面问题。（5分）

人物	一个小红军，埃德加·斯诺
	幕启。一个小红军坐着休息，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗红星。埃德加·斯诺从幕后走出来。

埃德加·斯诺：小红军，你多大了？

小红军：我今年十五岁了，四年前在南方参加了红军。

埃德加·斯诺：四年！（高举双手大呼）那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？

小红军：（昂起头，面色严肃，眼神中露出骄傲）不错，我已经当了四年红军了。

埃德加·斯诺：你为什么参加红军？

小红军：我住在福建漳州附近，我们家很穷，没有地，收成一半以上还要拿来交租，我总是挨饿，冬天我们只能烧树皮汤喝。

埃德加·斯诺：然后呢？

小红军：我常常听村里的人讲起红军，他们说红军帮助穷人。后来红军攻占了漳州，来到我们村子上，我们家分到了土地，用不着再缴税缴租了。我们全村都很高兴，每户人家都送子弟参加红军。

(1)请结合剧本中小红军的出身和经历，写出他加入红军的原因。（2分）

                                       ▲                            

(2)作者埃德加·斯诺说“这一本书是我写的”，又说“这一本书的一大部分也不是我写的”。请结合整本书，谈谈对这两句话的理解。（3分）

链接材料： 纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。 ——《语文》八年级上册

                                                                    

                                                                    

 

活动二：【星火·在时光深处仰望】（24分）

                      （一）回忆陈寅恪先生（14分）

季羡林

①我同寅恪先生的关系，应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入清华大学，入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划，必修课规定得有条有理、完完整整。但是给选修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候，我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释、考证、分析、综合。他的分析细致入微，如剥蕉叶，愈剥愈细、愈剥愈深。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听他的课，简直是一种享受，无法比拟的享受。

②现在回想起来，说一句不客气的话：我从大部分必修课程中收获不大，给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课，前者就是寅恪先生的“佛经翻译文学”；后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。

③有时候，在校内林荫道上，在熙往攘来的学生之流中，会见到陈师去上课。他身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授，迥乎不同。在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无穷。

④离开了水木清华，我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文，就到了德国哥廷根大学。到了那里，我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚，同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说，这个转变来自寅恪先生的影响。

⑤1945年，在我来到哥廷根十年之后，得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信，向他汇报我十年来学习的情况，并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速，先生回复了一封长信，并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外，谁会听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢？

⑥还有一件事，也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕，政府经济实已完全崩溃。到了冬天，寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是，