广东省深圳市龙华区第二实验学校教育集团2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年第一学期八年级中期素养调研·历史 2026—2027学年第一学期八年级中期素养调研 历 史　 说明：1．答题前，请将姓名、班级和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并用2B铅笔将考号涂好。 2．全卷共3页。考试时间60分钟，满分70分。 3．作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 一、单选题（共34分） 1．人民英雄纪念碑是中国历史上最大的纪念碑，是为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄而建。下图是人民英雄纪念碑上序列第一的浮雕。这幅浮雕展现了 图1 A．中华民族反抗外来侵略的坚强意志 B．中国史上规模宏大的农民战争 C．工人对民族独立、人民解放的追求 D．商人阶层强烈的关税主权意识 2．具有雄厚工业基础和先进军事装备的英国，同时具有开拓市场的强大利益诉求和武力冲动。1836年，英国资本家在伦敦成立“东印度和中国协会”，以敦促英国政府加紧对中国的扩张。材料可用于探究 A．鸦片贸易带来的影响 B．英国发动鸦片战争的根源 C．中英贸易关系的变化 D．清朝政府战败的主要原因 3．李华同学在复习课上对中国近代史中的一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是 图2 A．近代以来中国人民救亡图存的探索 B．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 C．近代以来中国人民反抗侵略的斗争 D．中国近代民族民主革命的兴起和发展 4．绘制坐标图是历史学习的一种方法。如下图是太平天国运动兴衰示意图，其中①、③所代表的历史事件分别是 太平天国运动兴衰示意图 图3 A．金田起义、天京事变 B．定都天京、颁布制度 C．金田起义、天京陷落 D．定都天京、天京事变 5．商务印书馆出版的《复兴历史教科书》写道：“洪秀全等，因势利导，唤起大众的民族意识，进一步想推翻清朝，实行民族革命。所颁政令，颇多破除迷信，提倡人权，改正风俗之处。”该书认为太平天国运动 A．深受辛亥革命的影响 B．具有先进思想的指导 C．体现近代中国发展要求 D．提出了科学的革命纲领 6．在西方列强手中遭到的第二次（第二次鸦片战争）失败，使中国少数有远见的地主阶级重新考虑他们传统的准则和政策，他们的对策是通过移植来保护中国的文明。“移植”对策体现在 A．号召推翻清朝统治 B．传播自由平等原则 C．利用西方先进技术 D．宣传西方民主科学 7．甲午战争开战伊始，帝党极力主战，光绪帝一方面“意欲御敌于国门之外”，另一方面也期望通过甲午战争掌握实权，树立起自己的政治权威。慈禧太后则一心想过好六十大寿，无心作战，并留有“今日令吾不欢者，吾亦将令彼终身不欢”之言。材料反映的导致清政府甲午战败的主要因素是 A．内部矛盾 B．武器落后 C．士气低落 D．敌军强大 8. 如图是某历史兴趣小组绘制的示意图，为该示意图拟定最合适的主题是 图4 A．瓜分狂潮 B．边疆危机 C．救亡图存 D．反抗侵略 9．1896年，沙俄取得东清铁路（中国东方铁路）控制权及沿线警察权等特权；1898年，德国获得山东境内筑路权、沿线开矿权及投资供货优先权。这从本质上反映了 A．清政府沦为列强的统治工具 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．铁路成为列强侵华主要手段 D．中国近代铁路建设快速发展 10．《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明 A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识 C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现 11．1895年春，许多来自全国各地的读书人汇聚北京参加会试。当他们得知清廷准备签订丧权辱国的条约时，群情激愤，在两位广东举人的带领下联名上书，请求皇帝“拒和、迁都、变法”。这一事件反映了 A．近代中国知识分子开始觉醒并参与救亡图存 B．清政府主动推行政治改革以应对民族危机 C．革命思想已成为当时社会知识分子的主流 D．西方列强直接干预了中国内政 12．五四运动时期，人们认为义和团运动是“迷信、蒙昧的反现代化运动”；20世纪三四十年代，其又被刻画成“英雄主义的爱国运动”；改革开放后，在强调其是“反帝爱国运动”的基础上，评价更趋多元化。这反映了 A．历史叙述无法再现真实历史 B．历史真相因年代久远变得模糊不清 C．历史解释具有一定的时代性 D．历史认识总是越来越接近历史真相 13．联军进京之后，焚烧村舍，杀人如麻。曾经在清朝翰林院供职的官员，在自己的日记里记载道：联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓，将无辜的老百姓赶到北京郊外集体坑杀……以此内容佐证了 A．鸦片战争的巨大耻辱 B．八国联军的侵华暴行 C．日军侵华的凶恶本质 D．英法联军的可耻行径 14．与下图所示形势密切相关的不平等条约是 图5 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 15．章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他 A．创立“拜上帝会”，领导太平天国运动 B．颁布“明定国是”诏书，实行维新变法 C．高举民主和科学旗帜，掀起新文化运动 D．创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命 16．辛亥革命前后，以孙中山为首的革命党人放弃基于种族之别的民族国家理念，转而采用“大民族”理念，以多民族构成的“中华民族”作为表征和发展新民族国家的思想基础，使“三民主义”中民族主义的内涵得到了质的升华。这句话强调辛亥革命 A．结束了两千多年的帝制 B．促进了民族工业的繁荣 C．推动了民族意识的觉醒 D．改变了中国人民的命运 17．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”材料描述的是 A．西方列强瓜分中国 B．袁世凯复辟帝制 C．北洋军阀割据混战 D．张勋复辟帝制 二、材料题（共36分） 18.（18分）阅读材料，回答问题 19世纪中叶，英国发动两次鸦片战争强行打开中国国门，1860年《北京条约》签订后，西方列强在通商口岸划定租界，建立独立的殖民统治机构。上海租界内，英国工部局、西式法庭、监狱、基督教堂相继建成，伦敦风格的古典建筑、高尔夫球场、跑马场陆续修建；英国商人在上海创办《申报》，用近代印刷技术传播西方时政新闻、科技知识与法治观念，英语成为租界官方语言，西式教育、服饰、节日习俗逐渐在口岸城市上层群体中流行。同时，列强借助军事胜利强行推行西方文化规则，压制中国传统礼教、民俗仪式与文化教育体系，传统本土文化受到强烈冲击。 ——摘编自王笛《微观世界的历史：近代中国的街头与日常》   (1)根据材料，概括近代西方文化在通商口岸（如上海）渗透的主要表现。（6分）  (2)结合材料和所学知识，分析近代西方文化能在通商口岸广泛传播的时代背景。（6分） (3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对近代西方文化传入中国的认识。（6分） 19. （18分）阅读材料，回答问题 徐建寅（1845—1901），近代科学家徐寿之子，从小研习“格致之学”，怀抱科学救国理想。早年效力于翻译西方科学书籍，“筚路蓝缕，以启山林”。19世纪60年代起，他协助父亲在安庆内军械所、江南机器制造总局研制蒸汽机和轮船，促成中国第一艘自造轮船“黄鹄号”下水。1875年，被任命为山东机器局总办，营建兵工厂，“躬自创造，未尝延用西人”。1879年，受命负责到欧洲考察造舰、兵工，订购舰只。在德国订造的两艘铁甲船后来成为北洋舰队的主力“镇远”舰和“定远”舰。在欧洲期间，悉心考察近代工业技术和管理制度，所撰《欧游杂录》记录了世界先进制造工艺和设备。甲午中日战争后，他痛感国家积弱，积极支持维新变法。八国联军侵华战争爆发后，外国停止供应火药，他创办火药厂，亲自试制无烟火药，“日手杵臼，亲自研炼”，很快获得成功。后试验室不幸发生爆炸，他献出了宝贵生命。 ——摘编自钟叔河《走向世界：近代中国知识分子考察西方的历史》   (1)根据材料，概括徐建寅在19世纪中后期（甲午战前）为国家近代化所做的努力。（4分）   (2)结合材料和所学知识，说明徐建寅的政治救国思想在甲午中日战争后发生转变的原因。（6分） (3)综合上述材料，围绕“个人命运与近代化探索”拟定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合， 条理清楚，8分）  第 3 页（共 3 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级中期素养调研答案 历 史　 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B A C C A B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A C B D D C C 二、材料题 18.(18分)  （1）（6分，任答三点即可，直接抄材料原话即可得分） ①建立独立的殖民统治机构（或设立英国工部局、西式法庭、监狱等）； ②修建伦敦风格的古典建筑、高尔夫球场、跑马场； ③创办《申报》传播西方时政新闻、科技知识与法治观念； ④英语成为租界官方语言，流行西式教育、服饰、节日习俗； ⑤压制中国传统礼教、民俗仪式与文化教育体系。  （2）（6分，任答三点即可）  政治： 两次鸦片战争中国战败，签订不平等条约，主权遭到严重破坏；  经济：西方工业革命后，急需开拓海外市场，西方文化也随之输出；而中国自然经济开始解体，中国被卷入资本主义世界市场；  思想： 传教士和外国人办报刊、学校，传播西方宗教和科学文化； （3）（6分）可以从原因、性质、过程、影响、看待方式等来谈认识，有理即可 ①从原因上看：工业革命后，西方资本主义国家为了开拓海外市场和原料产地，列强凭借坚船利炮，强行获得了在通商口岸设租界、传教、办报等特权，从而推动了西方文化的输入。 ②从性质上看：近代西方文化的传入是伴随着列强的坚船利炮和不平等条约强行进入的，带有强烈的殖民侵略色彩，严重损害了中国的文化主权。（2分）  ③ 从影响上看（辩证看待）：它在客观上传播了西方近代的科技、法治观念、教育模式和生活方式，冲击了中国传统的封建礼教和落后观念，开阔了国人的视野，客观上推动了中国社会的近代化进程（或促进了中国由传统社会向近代社会的转型）；但严重冲击了本土文化，侵犯了中国的文化主权。（2分） ④从启示上看：面对外来文化，我们应坚持文化自信，在保持和弘扬中华优秀传统文化的同时，以开放包容的心态吸收借鉴世界优秀文明成果，警惕文化霸权。（2分） 19.（18） （1）（4分，任答两点即可） ① 翻译西书，传播科技：早年效力于翻译西方科学书籍，传播西方科学知识。 ② 参与创办近代军事工业：协助父亲研制蒸汽机和轮船，促成“黄鹄号”下水；担任山东机器局总办，营建兵工厂，坚持自主创造。 ③ 考察西方，引进技术：赴欧洲考察造舰与兵工，订购铁甲舰，撰写《欧游杂录》介绍西方先进工艺和管理制度。  （2）（6分，任答三点即可，需结合材料和所学） ①现实刺激： 洋务运动的破产，徐建寅痛感单纯靠“器物”救国行不通； ②条约危害： 《马关条约》割让领土、赔偿巨款、允许日本设厂，大大加深了中国的半殖民地化程度；民族危机空前严重 ③经济/阶级基础： 民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大，推动了维新变法思想变法图强的传播。 （3）（8分）论述题评分标准： 观点：近代中国知识分子的个人命运与救国图存息息相关/先进中国人的个人命运与近代化探索紧密相连（2分） 论述： 科学家徐建寅从小怀抱科学救国理想，他早年投身洋务运动，自主营建兵工厂，赴欧洲考察订购军舰，试图以科技强兵富国。甲午战败后，他认识到单纯的技术救国行不通，转而支持维新变法。在八国联军侵华、外敌封锁的危急时刻，他亲自试制无烟火药，最终献出了宝贵生命。他的一生都在为挽救民族危亡而不断探索、奋斗。（2分） 同时，历史上无数仁人志士也是如此：林则徐、魏源“开眼看世界”启迪了国人；李鸿章等人的洋务运动开启了中国近代化；康有为、梁启超的维新变法推动了政治民主化；孙中山领导辛亥革命推翻了封建帝制。他们将个人的命运融入国家和民族的命运之中，不断探索救亡图存的道路。（2分）  结论：近代先进中国人将个人命运与国家前途紧密结合，前赴后继、不断探索，推动了中国近代化的历史进程。今天，我们青年一代更应将个人理想与国家发展相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $