江苏南京市联合体2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期期中学情分析样卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷8页，共100分。考试时间为120分钟。 2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写 在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一(24分) 1.同学们正在制作“古诗文积累卡”，请你协助完成。(7分) 【卡片一：名句采撷】 (1)老骥伏枥， (曹操《龟虽寿》) (2) ▲ 芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) (3)大漠孤烟直， (王维《使至塞上》) (4) ▲ 谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》) 【卡片二：名家档案】 (5)小霞制作了一张古代文人档案卡，请你参照示例，把“苏轼”的档案补充完整。 名家档案卡（示例） 名家档案卡（待补全） 【姓名】李白 【姓名】苏轼 【朝代】唐代 【朝代】 ①▲ 【代表作品】《渡荆门送别》 【代表作品】《②▲ 【名句摘录】山随平野尽，江入大荒流。 【名句摘录】③▲， 水中藻、荇 交横，盖竹柏影也。 班级举办“人无信不立”主题班会，你和同学们积极参与。 2.小奇准备了开场白，请你帮他完善。(7分) 同学们，大家好！本次班会的主题是“人无信不立”。诚信，是暗夜中的 一盏明灯，服亮前行的方向；诚信，是寒冬里的一束阳光，温暖冰冷的心房。 一个守信的人终会赢得他人由zhong的敬重。诚信之人不必翘首期盼命运的垂 q19,因为诚信本身，便是人生最珍贵的底色。接下来，让我们一起走进今天 的班会，带着诚信的力量，追梦不锻，向阳前行！ 第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)给加点字注音(2分)：①翘（▲）②辍（▲） (2)根据拼音写汉字(2分)：①zhong（▲）②qing（▲h (3)小奇想在教室门口张贴一副对联，已拟好下联，你从开场白中取有效信 息，帮他补出上联。(3分) 上联： 下联：践言似桨渡长河 3.班会筹备组计划设置三个活动环节。请你参照示例，为另外两个环节各拟写 一个名称，并简要说明该环节的活动内容。(4分) 活动名称 活动内容 (1) (2) (3)示例：诚信誓约墙 同学们写下自己具体可行的诚信承诺。 4.请从下面两者中选择一个作为本次主题班会的图标，并说明理由。(3分) 图标A 图标B 5.下面是小霞的质疑，请你表明观点，并举出一正一反两个事例加以论证。(3分) 小霞：诚信关乎社会风气，可这跟我们个人又有什么关系？ 你： 小霞：你说得有道理！ 第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二(40分) (一)古诗文阅读（13分) 【甲】 严光，字子陵。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。 帝思其贤遣使聘之三反而后至。 车驾即日幸其馆，光卧不起。帝抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？” 光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父”洗耳。士故有志，何 至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。 (节选自《后汉书》，中华书局2012年版，有删改) 【乙】 陶弘景，字通明，止于句容之句曲山，自号华阳陶隐居。谓门人曰：“吾见朱 门”广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。”武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃， 书问不绝，冠盖相望。国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。月中常有数信，时 人谓为“山中宰相”。 (节选自《南史》，中华书局2023年版，有删改) 【丙】 野望 [唐]王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 (选自《王绩集会校》，上海古籍出版社2023年版) 【注】①著德；德行昭著。②巢父：传说中尧时的隐士，尧欲让位给他，他洗耳 不受。③朱门：红漆大门，指贵族或豪富之家。 6.为下面加点字选择合适的义项。(3分) (1)及光武即位（▲）A.比得上B.涉及 C等到 D.和，与 (2)良久（▲） A.甚，很B.善良 C.优良 D.的确 (3)书问不绝（▲）A.绝对 B.极，最C.横渡 D.停止 第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.用“/”给文中画横线处断句，限断两处。（2分) 帝思其贤遣使聘之三反而后至 8.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。(4分) (1)士故有志，何至相迫乎！ (2)虽识其华乐，而无欲往之心。 9.严光、陶弘景与王绩都选择了归隐，但他们的表现各不相同。请结合文本分 别概括。(4分) (二)文学作品阅读（12分) 父亲的肖像 迟子建 我记忆中最寒冷的冬日，是一九八六年的腊月，年仅四十九岁的父亲突发疾病， 与亲人永别在年关。他的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。 父亲盛年离世，留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过 世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷。他见了我，也不顾我 是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说：“你不随你爸啊，你爸小时候那个 好看！”四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。 但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信 者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉 得很有意义，所以整理给我。 其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他 过了上学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜， 每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌 寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的 茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。 那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承 担好几门课的教学。 我向母亲求证这些细节，她说的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴 安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。而他建学校的时候，我才两岁，正是流着 涎水傻呆呆啃手指的年龄，记忆还没发芽呢。 父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式 结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生 趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息父亲吓坏了，一会 儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。 第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 这个事情虽然感人，但老实说，我对此毫无记忆。一看年份，时年六周岁的我， 已被母亲从永安送到漠河乡的姥姥家，所以父亲带领学生扫墓的事情，我自然不知。 能和记忆重叠上的，是信尾记叙的一件事，说是永安学校第一届小学生毕业时， 父亲从家里端了一盆新烀的土豆和新炒妙的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，举行 着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的 孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件有趣的事，她参加工作后，有一天突然回家， 发现不是饭点，我家灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧个饭碗，吃得热火朝 天的。饭碗里是大米饭，灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们家平素都不舍得吃的。这三 个孩子是新来我们山镇的，因为家里生活拮据，孩子们穿得破烂，肚子也没油水。 姐姐说父亲这是趁母亲出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去疯玩，在家偷着做给他 们的。 父亲做了二十年山镇学校的校长，直到锌世。我记得让父亲最沮丧的一件事情 是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余 的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的 就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲 远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回 家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。 我很感激这封故乡来信，唤醒了我对往事的一些回忆，父亲的学生帮我勾勒了 他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还 在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了 呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？ 父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。 (选自迟子建《也是冬天，也是春天》，中信出版社2019年版，有删改) 10.文章通过多个视角刻画了关于父亲的往事。请分别概括相对应的典型事例， 并分析这样组材对表现“父亲的肖像”有何好处。(5分) 回忆视角 典型事例 组材好处 (1) ▲ 暴风雪来袭时，把学生转移到桥 学生回忆 洞，灾后反复确认学生安危。 毕业式上端来土豆、黄豆与众人 (4) 分食。 姐姐的讲述 (2) “我”的回忆 (3) △ 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.品析文章画线句中加点词语的表达效果。(3分) 父亲连忙让学生趴倒在地，然后再，个，个将他们转移到桥洞。待暴风雪止 息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着 了学生。 12.班级设立“散文阅读角”，本期主题为“岁寒留温”。小奇撰写了《藤野先生》 的推荐语。请你参照他的例子，结合文章和资料卡，为《父亲的肖像》写一段 推荐语。(4分) 小奇的推荐语：鲁迅在日本求学时，承受着歧视与流言带来的寒凉；藤野先生 却不带民族偏见，为他添改讲义、纠正解剖图，这份关怀留下了动人的温情。 这份纯粹的善意打破隔阂，穿越岁月，予人抵御寒凉的力量。 资料卡 斯人已逝，作者在痛彻心扉之际，懂得生老病死是常态，而人格与真情可 以长久留存。 一摘编自《也是冬天，也是春天》相关书评 你的推荐语： (三)组合文本阅读（11分) 【材料一】 弗朗西斯·哈尔岑获2026年诺贝尔物理学奖 新华社斯德哥尔摩10月6日电瑞典皇家科学院10月6日宣布，将2026年 诺贝尔物理学奖授予科学家弗朗西斯·哈尔岑，以表彰其对冰立方中微子天文台 的决定性贡献。 中微子被称为“幽灵粒子”，不带电、质量极轻，能轻松穿透人体和整个地球， 却几乎不留痕迹。为捕捉这种极难察觉的粒子，科研团队在南极1立方千米的冰 层深处部署了5160个光传感器。中微子自身不发光，但极偶然与冰中原子核碰撞 时，会激发出高速带电粒子并产生微弱的蓝光。深埋在冰层中的光传感器阵列能够 敏锐捕获这种蓝色闪光，并推算其路径。 （节选自新华网2026年10月6日稿件，有删改) 第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【材料二】 这是对比中微子、宇宙射线粒子、 伽马射线的传播特性，演示冰立方南极 中微子探测器原理的卡通拟人示意图。 发光亮点 大量国内媒体发布相关新闻时转 蓝色粒子 载了这张图。 (图片选自诺奖官网2026年诺贝尔物理学奖揭晓专题页面，与奖项同期发布) 【材料三】 我国科研人员依托大科学装置一江门中微子实验，通过对59天有效数据的 分析，完成两项中微子振荡参数的高精度测量，精度较过去数十年多项实验的综合 结果提升了1.6倍。中微子被称为“幽灵粒子”，是宇宙中最难以捕捉的粒子之 一。江门中微子实验选址广东江门地下700米深处，依靠装置内部的液态探测物 质捕捉中微子碰撞产生的微弱光信号，它的首要科学目标，就是破解中微子质量顺 序的科学谜题。经过十余年的设计和建设，于2025年8月正式运行。 据悉，相关成果于6月10日以封面文章形式在国际学术期刊《自然》发表。 审稿人评价道：“本成果验证了江门中微子实验性能与分析方法的可靠性，对三代 中微子振荡框架检验、全局振荡数据拟合，以及未来中微子质量顺序测定具有直接 意义。” (选自新华社，2026年6月11日，有删改) 13.根据三则材料，下面说法@正确的一项是（▲）(2分) A中微子极难被察觉，极少数情况下才会留下可探测信号。 B.诺贝尔奖官网发布的探测器原理示意图主要起娱乐作用。 江门中微子实验和冰立方所使用的探测介质并不相同。 丑《自然》杂志审稿人认可了江门中微子实验的研究价值。 14.结合材料一的文字描述，推断材料二图中箭头所指的一个“蓝色粒子”和一 串“发光亮点”分别代表什么，请简述推断依据。(3分) 第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.有同学认为：“既然文字新闻已经把科学原理讲清楚了，诺奖官网就没有必要 再配发这幅卡通拟人示意图了。”你同意他的看法吗？请结合材料一、二，从 新闻阅读的角度说明理由。(2分) 16.某科普志愿者获得采访江门中微子实验相关科研人员的机会，采访话题围绕“江 门中微子实验”展开。志愿者提出的第一个问题是“江门中微子实验是在什么背 景下启动的”。请根据材料三，再提一个采访问题，并阐明提问理由。(4分) 小贴士 好的采访问题往往“源于文本，但不止于文本”。问题的素材来源于材 料，但回答不能从材料中直接摘抄，而是需要受访者进一步阐释、评价、预 测或反思。 好的提问还应当注意逻辑连贯，能够顺理成章地承接上一个问题。 (1)问题： (2)理由： (四)名著阅读(4分) 17.读书分享会上，小奇不理解刘桢《赠从弟（其二)》中“岂不罹凝寒？松柏 有本性”这两句诗。请你从《红星照耀中国》中列举一位红军领导人，结合 他的经历，向小奇解释这两句诗的含义。（4分) ·三(36分) 18.按要求写作。(36分含书写3分，表达3分) 从懵懂孩童到青葱少年，一路的种种经历，慢慢雕琢出如今的你。请你 拾取成长途中典型的事件，以《慢慢长成我》为题，写一篇自传。 要求：不少于550字，文中不出现真实的人名、校名、地名等。 第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP