山西吕梁市交城县2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试题 七年级生物(人教版)

2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试题 七年级生物（人教版）参考答案 第I卷选择题（共45分） 1-5 A CA B D 6一10 CD BAB 11-15 C D A B C 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 注意：非选择题字写错不得分！ 16、(18分) (1)藻类 (2)一 苔藓 (3)银杏 果皮 (4)输导 (5)水稻 被子 (6)海带、葫芦藓 17、(18分) (1)④ ① ② (2)子叶 胚乳（两空可互换） (3)胚 (4)单子叶 (5)E 淀粉 18、(19分) (1)D→C→A→B (2)低 (3)② ③ (4)凹面 大 (5)ad (6)①补充缺失的细胞结构，例如添加线粒体（或细胞壁等），并选用贴合该结构功能的材料（合理即可，3分） ②控制物质进出花别样红。”其中的“碧”和“红”分别和植物细胞的什么结构有关? A.叶绿体、液泡 B.液泡、叶绿体 C.细胞膜、叶绿体D.液泡、细胞核 小瑶按照救材中的实验步骤,制作了人的口腔上皮细胞临时装片,并对其进行观察。请据 此完成4~5题。 4.实验步骤中,载玻片上滴加的液体以及染色用的液体分别是 A.清水、碘液 B.生理盐水、碘液 C.碘液、生理盐水 D.生理盐水、清水 七年级生物(人教)第1页(共6页) 扫描全能王创建 5.制作过程中,为了防止产生气泡,盖盖玻片时应采用的方法是 6.与杜鹃花相比,杜鹃鸟的细胞不具有的结构是 A.细胞质 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜 7.小麦种子燃烧时,能够燃烧的是有机物,下列全部属于有机物的是 A.糖类、水、蛋白质 B.二氧化碳、水、无机盐 C.脂肪、核酸、无机盐 D.糖类、蛋白质、核酸 8.炒红苋菜时汤汁变红,是因为 A.细胞壁被破坏 B.细胞膜被破坏 C.细胞核融化了 D.叶绿体被破坏,流出色素 9.皮肤被划破,伤口较浅时能自动愈合,主要依靠 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞排出废物 D.细胞吸收营养 10.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①~③表示细胞不同的生理活动,A、B表示细胞。 下列叙述正确的是 o88< A.①表示细胞的生长,该细胞可以无限长大 B.②过程产生的新细胞中染色体的数目不变 C.A和B的形态不同,但其生理功能相同 D.③过程表示细胞分化,结果是形成不同的器官 七年级生物(人教)第2页(共6页) 扫描全能王创建 11.吃甘蔗时,削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁。从结构层次的角度分 析,坚硬的外皮、乳白色的结构分别是 A.保护组织、输导组织 B.上皮组织、薄壁组织 C.保护组织、薄壁组织 D.上皮组织、薄壁组织 12.如图为褐马鸡的结构层次示意图,甲、乙、丙、丁分别代表不同的结构层次。下列叙述正确 的是 A.甲是器官 B.乙是细胞 m-a- C.丙是组织 D.丁是系统 13.绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成,以下器官属于生殖器官 的是 花生 B 萝卜 叶 D 土豆 14.小林为了探究草履虫的趋性,进行下图所示实验,用放大镜观察发现大多数草履虫的运动 方向是 A.向左 连通的两滴 草履虫培养液 B.向右 肉汁 C.向中间 右 D.向两端 15.山西省是我国的煤炭大省,说明在古代山西可能生长过大量的 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 七年级生物(人教)第3页(共6页) 扫描全能王创建 第 卷 非选择题(共55分) 二、非选择题(本部分包括3题,除特殊标注外,每空2分,共55分) 16.(18分) 藻类与植物类群 如图为同学们较为熟悉的生物,请据图回答下列问题: 海带 葡萄 水稻 银杏 葫芦藓 (1)海带生活在海洋中,没有根、茎、叶的分化,属于 (2)图中葫芦藓植株矮小,叶片柔弱单薄,仅由 层细胞构成,属于 植物,是监测空气污染程度的指示植物。 (3)图中属于棵子植物的是 因为它的种子外面没有 包被。 (4)葡萄、水稻、银杏的根、茎、叶中都具有较发达的 组织,保证体内水和养料的 运输能够畅通无阻,适于陆地生活。 (5)图中 是主要的粮食作物,属于种子植物中的 植物,我国是它的 起源地之一。 (6)以上五种生物中,依靠孢子繁殖后代的是 17.(18分) 观察种子的结构 如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图。根据图示分析回答下列问题。(注:[]内填 图中序号或字母) 七年级生物(人教)第4页(共6页) 扫描全能王创建 (1)图中,玉米种子与菜豆种子相对应的结构是:B对应[],C对应[ ],D对应[]。 (2)种子中储存丰富营养物质的结构是 或 (填结构名称) (3)玉米种子与菜豆种子相比,相同之处在于都有种皮和 (4)玉米种子的子叶只有一片,所以玉米属于 植物。 (5)在玉米种子的剖面上滴加碘液,变蓝的部位是[ ],该现象说明该结构中含有 18.(19分) 显微镜与细胞模型探究 某学校开展学习使用显微镜观察细胞和制作细胞模型的活动,同学们在老师的带领下分组 进行探究。请你运用所学知识回答下列问题。(注:[]内填图中序号或字母) 【观察】为充分了解植物细胞的结构,第一组同学利用光学显微镜对洋葱鳞片叶内表皮细胞 进行观察。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程及单目显微镜下观察到的 几个物像。请结合图示回答相关问题。 ① ② ③ 图 目镜 物镜 4 ① ② ③ ④ ⑤ 图2 图3 七年级生物(人教)第5页(共6页) 扫描全能王创建 (1)图1中,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是: (用字母和箭头表示) (2)对光时,转动转换器,使 倍物镜对准通光孔。 (3)在观察前,需将临时装片在载物台上安放好,然后转动[],使镜筒缓慢下降,若使物 像由图2中的③调至④的清晰程度,还需要调节[]。 (4)用显微镜观察临时装片时,若实验室里的光线较暗,应选用反光镜的, 镜和遮光 器上的 光圈。 (5)若要使视野中观察到的细胞数量最多,应使用图3中的 (填字母)组合。 【制作评价】同学们在老师的指导下制作了细胞模型,第二组同 细胞核 细胞膜 学利用彩色橡皮泥等材料制作了一个如图4所示的植物细胞模 叶绿休 型。同学们根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科 液泡 细胞质 学性评价。 图4 植物细胞模型评价量规(节选) 指标 优秀 良好 待改进 结构完整,无缺失,且能 结构不完整,有1~2处缺 结构不完整,缺失3处及以 指标a 选择与其功能相匹配的 失,且选择的材料与其功 上,且选择的材料与其功 材料 能匹配度一般 能不匹配 模型的设计与材料的选 模型的设计与材料的选 模型的设计与材料的选 指标b 择,至少能展示细胞中 择,能展示细胞中1个结 择,未能展示细胞结构的 2个结构的功能 构的功能 功能 (6)①根据评价指标a,该组同学的作品被评定为良好,为使该模型“指标a”达到优秀水平, 请你对该模型提出一条合理的改进建议: (3分) ②根据评价指标b,某同学对该模型进行改进,他认为制作时可用带小孔的塑料薄膜作 细胞膜,可以突出细胞膜具有 的功能。 七年级生物(人教)第6页(共6页) 扫描全能王创建 2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试题 七年级生物(人教版)答题卡 答题前,考生务必使用0.5毫米的黑色笔