广东省湛江市徐闻县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026~2027学年度第一学期期中考试 七年级历史试卷 (满分100分，考试用时80分钟) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.距今约170万年，元谋人生活于云南元谋一带，遗址中出土了两颗门齿化石和一些粗糙 的打制石器。元谋人() A.普遍使用磨制石器 B.已经会人工取火 C.开始种植粟和水稻 D.是我国境内目前已确认的最早的古人类 2.北京人遗址中发现了厚达数米的灰烬层，灰烬中还发现有烧过的石块、兽骨和树籽等。 这些遗存说明北京人() A.会建造干栏式房屋 B.已经能够使用火 C.已掌握人工取火技术 D.以种植农作物为生 3.距今约7000年的河姆渡遗址出土了大量人工栽培稻的遗存和用来翻土的骨耜。据此可 知，河姆渡人() A.以采集渔猎为唯一生计 B.已会烧制陶 C.已经人工栽培水稻 D.主要种植粟和黍 4.河姆渡人居住在干栏式房屋里，半坡人居住在半地穴式圆形房屋里。造成这种居住方式 差异的主要原因是() A.建筑技术的悬殊 B.部落习惯的不同 C.贫富分化的出现 D.自然环境的差异 5.每年清明节，海内外华人纷纷到陕西黄帝陵祭拜，以“炎黄子孙”自称。这是因为相传炎 帝和黄帝() A.被尊崇为中华民族的人文初祖 B.创立了分封制度 C.统一了文字和货币 D.建立了夏朝 6.相传尧年老时推举品行高尚的舜为继承人，舜年老时让位于治水有功的禹。这种推举部 落联盟首领的办法称为() A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 7.“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子.…大人世及（世袭)以为礼。” 《礼记·礼运》。《礼记》中所述现象开始出现于（) A.原始社会 B.商朝 C.夏朝 D.秦朝 8.商代后期铸造的后母戊鼎（司母戊鼎）重达832.84千克，是我国迄今出土最重的青铜 器，铸造时需要数百人分工协作。这表明商朝() A.铁制农具得到广泛使用 B.青铜器仅用作生产工具 C.君主专制制度已经确立 D.青铜铸造业规模宏大、工艺高超 七年级历史试卷第1页共6页 9.商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文，其内容涉及祭祀、战争、农牧业、天 文历法等。甲骨文() A.使商朝有了文字可考的历史 B.全部记录的是秦朝政事 C.普遍铸刻于青铜礼器之上 D.不具备汉字的基本结构 10.“（周王)封建亲戚，以藩屏周。” 一《左传·僖公二十四年》。 →贸 院 下图是西周分封制等级结构示意图1。 据图可知，西周实行分封制的目的是() A.巩固周王朝的统治 B.加强皇帝的权力 卿大夫 采复主 C.促进各地经济交流 D.消除贵族之间的矛盾 西周分封制等级结构示意图1 11.公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。此后周王室直接管辖的地区仅限于洛邑 一带，天子在政治上依附于强大的诸侯。这反映了春秋时期() A.官僚体制逐步建立 B.周王室衰微，诸侯势力崛起 C.统一多民族国家巩固 D.社会生产高度发展 12.《管子》记载：“美金（青铜）以铸剑戟…恶金（铁）以铸组、夷、斤、斸（皆为农 具)，试诸壤土。”材料反映春秋时期() A.青铜器彻底退出历史舞台 B.诸侯争霸战争频繁 C.铁制工具开始用于农业生产 D.国家实现空前统一 13.战国初年，韩、赵、魏三家瓜分晋国，齐国大夫田氏取代原来的国君。这一现象说明 战国时期() A.旧的统治秩序进一步瓦解 B.分封制得到强化 C.周天子地位稳固如初 D.民族交融已经完成 14.下表为商鞅变法主要内容简表。据表可知，商鞅变法（) 领域 主要措施 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权 经济 废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 A.以儒家思想为治国理念 B.恢复了西周的井田制度 C.提高了贵族的政治地位 D.增强了秦国实力，为秦统一全国奠定基础 七年级历史试卷第2页共6页 15.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，由鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰等构成，综 合发挥分洪、排沙、灌溉等功能，使成都平原成为“天府之国”。都江堰的修建体现了 () A.重农抑商的政策导向 B.先民因地制宜利用和改造自然的智慧 C.江南地区得到大规模开发 D.佛教传入带来的影响 16.《道德经》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这一论述体现了老子() A.“无为而治”的治国主张 B.“兼爱非攻”的社会理想 C.善于从正反两方面思考问题的辩证思想 D.“以法治国”的政治观念 17.孔子创办私学，主张“有教无类”，招收学生不问出身贵贱，相传先后培养弟子三千。 这表明孔子() A.打破了贵族和王室垄断教育的局面 B.主张实行“仁政” C.反对社会变革 D.创立了道家学派 18.下表为战国时期主要学派简表。据表可知，战国时期的百家争鸣() 学派 代表人物 主要主张 墨家 墨子 “兼爱“非攻”，选贤能者治国 儒家 孟子 实行“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻 道家 庄子 顺应自然和民心，追求精神自由 法家 韩非 以法治国，树立君主权威，建立中央集权 A.统一了各学派的思想主张 B.反映了不同学派对社会问题的深入思考 C.结束了诸侯争霸的局面 D.得到了秦朝官方的全面推行 19.战国末年，长期战乱使“天下苦战久矣”，人民渴望安定统一；秦国经过商鞅变法，实 力远超东方六国。公元前221年，秦王嬴政灭六国，完成统一。据此可知，秦统一六 国() A.依靠的是六国的主动归附 B.标志着分封制的确立 C.得益于楚汉之争的胜利 D.顺应了民心和历史发展潮流 20.秦实现统一后，“天下之事无小大皆决于上”，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方废 除分封制，全面推行郡县制，主要官吏由朝廷直接任免。这套制度（) A.扩大了诸侯的自治权力 B.促成了百家争鸣的局面 C.降低了行政效率 D.加强了中央对地方的有效管理 21.公元前221年，完成统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的 是（) A.周武王 B.赢政 C.刘邦 D.项羽 22.为抵御匈奴侵扰，秦朝修筑了西起临祧、东到辽东的长城；为沟通南北水运，又开凿 了连接湘江和漓江的灵渠。这些举措有利于() A.推广儒家学说 B,巩固边疆和加强地区联系 C.缓解土地兼并问题 D.传播佛教文化 七年级历史试卷第3页共6页 23.秦朝为加强对全国的统治，确立的中央集权制度中，掌管行政的中央官职是() A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 24.公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战 国以来长期争战混乱的局面。材料旨在说明秦的统一() A.开创了国家统一的新局面 B.引发了大规模农民起义 C.确立了科举取士制度 D.导致了诸侯割据混战 25.战国时期，七国的文字书写各异，这对秦统一后的管理很不利。秦始皇为消除文字上 的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的文字() 秦 楚 燕 赵 雾天 多合 美 A.甲骨文 B.楷书 C.金文 D.小篆 26.秦朝灭亡后，项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位展开历时四年的“楚 汉之争”。与秦末农民起义相比，楚汉之争() A.仍然以反抗秦朝暴政为目标 B.演变为统治集团内部争夺帝位的战争 C.属于春秋时期的诸侯争霸 D.属于民族之间的战争 27.史书载：“高祖起微细，拨乱世反之正，平定天下。”材料中的“高祖”结束楚汉之争、 建立西汉王朝，其定都的城市是() A.洛阳 B.长安 C.咸阳 D.开封 28.汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将因战乱而流亡的人释放为平民，鼓励 人民致力农业生产，并减轻赋税、相应减免徭役和兵役。这些措施() A.促进了西汉经济的恢复和发展 B.加剧了社会阶级矛盾 C.直接引发了农民起义 D.造成了诸侯割据混战 29.文景二帝在位期间，以身作则、勤俭治国，宫室、园林、服饰都没有增添，同时废除 断残肢体的肉刑。这一治国举措直接体现了() A.政治腐败，社会动荡 B.严刑酷法，皇权至上 C.轻徭薄赋，以德化民 D.重农抑商，闭关锁国 30.下列王朝按其建立时间的先后顺序排列，正确的是() A.商、夏、西周、西汉、秦 B.夏、商、西周、秦、西汉 C.夏、西周、商、秦、西汉 D.秦、夏、商、西周、西汉 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题、第33小题各14分，共 40分。 七年级历史试卷第4页共6页 31.中华文明源远流长。阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约53004300年。考古学家在这里发现了 宫殿区、内城、外城和世界上最早的大型水利工程之一；古城内外出土了玉琮、玉璧、玉 钺等精美玉器（见图2）和约20万千克的炭化稻谷。 摘编自统编版《中国历史》七年级上册等 图2良渚古城出土的玉琮 材料二2026年9月，“考古中国一长江下游区域文明模式研究”项目发布最新成果， 将良渚文化的年代修订为距今约5350一4500年，这一年恰逢良渚遗址发现90周年。同处 长江流域的三星堆遗址出土了与中原风格相同的玉礼器和青铜器。中华文明探源工程的研 究表明：距今5800年以来，黄河、长江、西辽河流域的文明起源各具特色，又彼此交流融 合，最终形成以中原地区为引领的文明新格局。 一摘编自《中国文物报》等 请回答： (1)根据材料一，概括良渚古城遗址的重要考古发现。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明良渚古城等遗址的考古发现对研究中华文明起源的 意义。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你对中华文明起源特征的认识。(4分) 32.变革创新是推动社会发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一周王把宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸 侯国；诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。周代还制定了严格的礼乐制度，不同 等级的贵族使用的鼎数量不同：天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、士三鼎。 —摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二（商鞅）在政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权： 在经济上废除旧的土地制度，奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役：在军事上奖 励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。期年之后， 道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 《战国策·秦策一》 七年级历史试卷第5页共6页 请回答： (1)根据材料一，概括诸侯对周王承担的义务，并指出礼乐制度反映出的西周社会特点。 (6分) (2)根据材料二，归纳商鞅变法在政治、经济方面的主要措施。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对改革（变法）的认识。（4分) 33.读材料，回答问题(14分) 材料一（秦）海内为郡县，法令由一统..一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 一《史记·秦始皇本纪》 秦始皇初并天下，罢侯置守，分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。人人自奋，庶民 富实，熊威四海。 材料二秦朝赋税、徭役繁重，农民要将三分之二的收获物上缴国家。全国常年有大 量人口在外服役，脱离农业生产。秦朝法律严苛，一人犯法，亲族邻里连带治罪。公元前 209年，九百余名贫苦农民被征发戍边，遇雨误期，按律当死，最终揭竿而起，掀起了中 国历史上第一次大规模农民起义。此后，反秦浪潮席卷全国，秦朝最终走向灭亡。 材料三汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食， 死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具钧驷，而 将相或乘牛车。 《汉书·食货志》 (汉文帝、汉景帝)劝趣农桑，减省租赋。以德化民，海内殷富，兴于礼义，至其末年， 太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。 请回答： (1)根据材料一，概括秦始皇巩固统一的两项治国措施，并简述这些措施的共同作用。(4 分) (2)结合材料二和所学知识，说出材料中“农民起义”的名称，并概括秦朝灭亡的根本原因。 (4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出西汉初年的社会状况，说明汉初统治者采取的治 国政策，并简要评价“文景之治”的历史影响。(6分) 七年级历史试卷第6页共6页