专题07 语言表达（期末真题汇编）四年级语文上学期（山东专用）

专题07 语言表达 一、（2025-2026・山东菏泽郓城・四上）综合性学习。 本学期，我们了解了不少神话故事，如果你的班级将要开一次故事会，你会选择哪一个你喜欢的神话故事？请把信息填在卡片上。 故事名称：　　　　　　　主要人物：　　　　　　　             性格特点：　　　　　　　主要内容：　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 女娲补天 ② 女娲 ③ 善良勇敢、甘于奉献、心系苍生 ④ 远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。女娲不忍人类受灾，于是炼出五色石修补苍天，又斩下巨鳌的四足撑起四极，平息洪水，除掉恶龙，让人类重新过上了安定的生活。 【解析】 先选一个经典好写的中国神话，再确定主要人物，用词语概括人物精神，最后用简洁的话写清故事起因、经过、结果。 示例： 故事名称：精卫填海 主要人物：精卫 性格特点：执着坚定、不屈不挠、意志顽强 主要内容：炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，她的灵魂化作一只名叫精卫的小鸟，每天从山上衔来石子和树枝，决心把大海填平，从不放弃。 二、（2023-2024・山东聊城冠县统编版・四上期末）综合实践。观察下边的漫画，完成练习。 （1）用“因为……所以……”句式，描述你对漫画内容的理解。 　　　　　　　　　　 （2）针对漫画所描绘的现象，设计一句宣传语。 　　　　　　　　　　　 （3）保护视力你有好办法吗？请给同学们提出两条建议。 ①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 因为经常接触电子产品，所以小朋友的视力就下降了。 ② 远离电子辐射，还你心明眼亮。 ③ 远离电子产品。 ④ 不要躺着看书。 【解析】 （1）本题考查关联词的使用。 我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合漫画内容可知，小男孩经常玩电子产品，由此导致了近视，可知是因果关系，故用“因为……所以……”。如：因为小男孩经常玩电子产品，所以他近视了。 （2）本题考查拟写宣传标语。 结合漫画内容和自己的写作实践写出即可，如：远离电子产品，亲近大自然，你能看到更美丽的世界。 （3）本题考查口语交际。 完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。结合课本及自己对于护眼知识的了解完成。语句要通顺，有条理，可分条去说。如：① 合理用眼，有必要的休息时间；② 要有正确的读写姿势。 三、（2024-2025・山东德州庆云县统编版・四上期末）综合性学习。 （1）从图可知，全国爱眼日是每年的　　　月　　日。 （2）2024年全国爱眼日的主题是“关注普遍的眼健康”，请你为这一活动写一个宣传语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）你发现班里有不少同学戴上了眼镜，请你帮他分析原因。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 6 六 ② 6 六 （2）眼睛是心灵的窗户，关注普遍眼健康，让世界更明亮。 （3）① 用眼习惯不良。 ② 电子产品使用过度。 【解析】 1. 本题考查提取关键信息。 从图中数字“66”和文字“全国爱眼日”可知，全国爱眼日是每年的6月6日。 2. 本题考查综合实践。 宣传语要紧扣“关注普遍的眼健康”主题，语言简洁且有感染力。例如“呵护眼睛健康，共赏清晰世界”，强调了保护眼睛对享受清晰视觉的重要性。 3. 本题考查综合实践。 结合生活实际，分析班里同学戴眼镜的原因。 示例：缺乏户外活动、睡眠不足。 四、（2024-2025・山东济南高新区统编版・四上期末）了解“年”习俗。 除夕那天，人们都会梳洗一番，换上新衣，个个显得                 。年夜饭是除夕的重头戏。一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美味佳肴，大家一边品尝着美食，一边聊着天，同时还看着春节联欢晚会，其乐融融。吃过年夜饭，走上大街，不时会看到有人燃放烟花，遇见了朋友就互相送上新年的祝福。 （1）填入横线处最恰当的词语是（     ） A． 鹤发童颜 B． 明眸皓齿 C． 容光焕发 D． 亭亭玉立 （2）小明希望好友小亮能在新的一年里不断学习和提问，获得更丰富的知识。于是，他选择（     ）作为新春祝福语。 A． 好问则裕，自用则小。 B． 一言既出，驷马难追 C． 差之毫厘，谬以千里。 D． 人非生而知之者，孰能无惑？ （3）春节第一天，小明收到了来自爸爸妈妈的礼物，是他一直想要的科学实验套装，收到礼物后他太高兴了，请你用动作来表现小明高兴的心情。 　　　　　　　　　　　　　　 （4）用“长话短说”的方法改写上面划横线的句子。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）C （2）A （3）小明高兴地跳了起来，双手紧紧抱住礼物盒，笑得合不拢嘴。 （4）一家人围坐吃年夜饭，边吃边聊边看春晚，快乐极了。 【解析】 1. 本题考查的是选词填空。 句子是“除夕那天，人们都会梳洗一番，换上新衣，个个显得                       ”，可知需要一个能形容所有人梳洗换衣后精神面貌的词语。 A．指白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好、有精神。该词只适用于老年人，范围太窄，不符合“人们”的泛指语境。 B．指明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。该词侧重女子的容貌，不能形容所有人的整体状态。 C．指脸上光彩四射，形容人精神饱满、气色好。该词可以形容不同年龄、性别的人，精准体现出人们换新衣后精神饱满的样子。 D．形容女子身材细长挺拔，也形容花木等形体挺拔。该词侧重身材形态，和梳洗换衣后的精神气色无关。 故选C。 2. 本题考查的是名言警句的语境运用。 A．意思：勤学好问的人，学识就会充实丰富；自以为是、不虚心求教的人，见识就会狭隘浅薄。核心是强调主动提问、虚心学习的重要性。小明的心愿是希望小亮不断学习和提问，获得更丰富的知识，和该项所表达的“勤学好问能丰富学识”的含义完全契合。 B．意思：一句话说出口，就是套上四匹马拉的车也追不回来。核心是强调说话算数、信守承诺。 C．意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。核心是强调做事要严谨细致，不能忽视细节。 D．意思：人非生而知之者，孰能无惑：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？核心是强调人都会有疑惑，有疑问是正常的，但没有直接体现“主动提问、积累知识”的意思。 故选A。 3. 本题考查的是情景写话。 动作来表现小明高兴的心情，可以从肢体动作（蹦跳、拍手）、手部动作（接、拆、翻）来表现高兴的心情，不用直接写“开心”。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：小明一把抢过礼物盒，踮着脚尖原地蹦了好几下，手指飞快地拆开包装，捧着实验套装笑得合不拢嘴。 4. 本题考查的是长话短说。 画横线的句子为“一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美味佳肴，大家一边品尝着美食，一边聊着天，同时还看着春节联欢晚会，其乐融融。” “长话短说”的核心是保留句子主干（人物、事件、核心情感 / 氛围），删减修饰性词语、重复表述和冗余连接词，不改变原意。 删减修饰词：可去掉“精心准备的”“美味”这类修饰“佳肴”的词语，以及“一边……一边……同时还”这类连接词，让句子更简洁。 合并同类动作：可把“品尝着美食、聊着天、看着春节联欢晚会”整合为“品尝佳肴，聊天看春晚”，不改变原意。 故长话短说后的句子可为：一家人围坐品尝佳肴，聊天看春晚，其乐融融。 一、（2025-2026・山东德州德州经济技术开发・期末）【参观展区】分享趣事。 1. 参观军人风采展区，回忆下观看阅兵式时你的心情是怎样的？并用上至少两个连续的动作，把它生动地描写出来。 心情：　　　　　　 2. 请你结合图片并发挥想象，把战士们在雪山巡逻的画面写清楚。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 参观展区时，你发现有同学在展板上乱涂乱画，面对这种情况，适合用来（陈述   反问）的语气劝告他（用√做选择）。写写你会怎么说呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.激动：当威武的装甲车方阵缓缓驶过天安门时，我猛地从座位上弹起，双手高举挥舞，一边跺脚一边大喊：“祖国万岁！” 2.在白雪皑皑的雪山上，寒风呼呼地吹着，雪下得很大。几个战士正排成一队巡逻。走在最前面的战士扛着一面红旗，红旗在风里飘来飘去。后面的战士们手拉着手，一步一步往前走，有的战士不小心滑了一下，旁边的战士马上把他扶住。他们的脸上满是坚定，虽然很冷，但还在坚持巡逻，守护着我们的祖国。 3.反问 √。文明参观，不乱涂乱画，难道不是每个游客应尽的义务吗？ 【解析】 1. 观看阅兵式时，心情可能是“激动”“自豪”“震撼”的，可能会有“欢呼”“鼓掌”“跳跃”等动作。 示例：激动：看到女兵方阵踏着整齐步伐走过，我“腾”地站起来，拍红了手掌，紧接着跳着脚欢呼：“太帅了！” 2. 观察图片，几位战士在雪山上艰难前行，前面的战士举着旗帜，后面的战士相互扶持。我们需要结合环境（雪山、严寒）和人物动作（攀爬、互助）来展开想象。 示例：雪山之上，寒风刺骨，积雪覆盖的山道陡峭难行。战士们排成一列，前面的战士高举旗帜，为队伍指引方向；后面的战士一个接一个地攀爬，彼此之间紧紧相扶，防止有人滑倒。尽管环境恶劣，但他们眼神坚定，步伐稳健，心中装着保家卫国的使命。 3. 结合语境，劝告需要让对方意识到错误，反问语气更能引发思考，语气也更强烈。因此选择反问。 在劝告时，可以先指出行为不当，再用反问句让对方意识到问题。 例如：同学，展板是供大家参观学习的，你这样乱涂乱画，难道不会影响大家的观感吗？我们应该爱护公共设施，保持展区整洁，你说对吗？ 二、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版・四上期末）阅读下面的习作片段，回答问题。 ①只听“砰”的一声枪响，第一棒冲了出去。②没多久，他就准确无误地把接力棒传给了下一位男同学。③快了，马上到我了。④这时，我的心                       。⑤终于，前一位同学把接力棒传给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓住接力棒就跑。⑥                      。⑦这样，我更不能给班级丢脸了，我奋力向前跑去，把接力棒传给了下一位同学。 1. 把句①中画线的部分改为比喻句：　　　　　　　　　　　　　 2. 把句④补充完整，写出“我”当时的心情。 3. 结合语境和图片，在句⑥的横线上把啦啦队的表现写清楚。 【答案】 1.第一棒就像离弦的箭一样冲了出去。 2.怦怦直跳个不停 3.场外的啦啦队员们恨不得把自己的力量加在我们身上，都在拼命地为我们呐喊助威，加油声响彻整个操场 【解析】 1. 本题要将句子改为比喻句，需找出与“第一棒冲出去”状态相似的事物作比，突出速度之快。 示例：第一棒似脱缰的野马般冲了出去。 2. 我们可以想一想自己参加运动会时的情景，在跑前心情一定是非常紧张的，准确地描述出来即可。 示例：我的心激动又紧张，心都提到了嗓子眼。 3. 题目要求结合图片把听到的内容写上，联系平时的运动会，比赛时听到的就是加油声了，通顺合理地表达即可。 示例：场边我们班的啦啦队瞬间沸腾了，他们挥着印着“加油”的气球，举着“四（3）班，必胜！”的横幅，扯着嗓子齐声给我呐喊助威，震天的加油声裹着风往我耳朵里钻。 三、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版度第一・期末）游览“历史人物墙”，完成任务。 人物1①________，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，②________，③________。……取之，信然。 人物2________到邺县赴任后，破除迷信，惩治官绅与巫婆，兴修水利，让邺县重归安定富庶。 人物3名医________几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯不信，最后病重身亡。 1. 根据原文将人物1的内容补充完整。 2. 图2、图3中的人物分别是　　　　　　　　、　　　　　　　　。 3. 下列词语与人物2形象相匹配的一组是（       ） A． 威风凛凛       视死如归 B． 慈眉善目       志存高远 C． 威风凛凛       秉公执法 D． 文质彬彬       秉公执法 【答案】 1.① 王戎七岁 ② 诸儿竞走取之 ③ 唯戎不动 2.① 西门豹 ② 扁鹊 3.C 【解析】 1. 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“诸”“唯”“戎”的正确写法。 2. 本题考查历史故事。 图2：由“到邺县赴任后，破除迷信，惩治官绅与巫婆，兴修水利，让邺县重归安定富庶”的原文内容可知此人为西门豹，他的贡献是破除当地迷信、惩治恶势力、修建水利工程，造福百姓； 图3：由“名医几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯不信，最后病重身亡”的原文内容可知此人为扁鹊，他是古代名医，精于诊病，奠定中医基础，传播医术救治百姓。 3. 本题考查词语搭配。 威风凛凛：形容人的声势、气派威严庄重，让人感到敬畏，气场十分强大。 视死如归：把死亡看得如同回家一样平常，形容为了正义事业，毫不畏惧、不怕牺牲生命。 慈眉善目：形容人的面容和善慈祥，神态温和亲切，多用来刻画心地善良的长者形象。 志存高远：指心中怀有远大的理想、抱负与追求，不局限于眼前的小事。 秉公执法：秉持公正无私的原则，严格依照法令、制度处理事务，不偏袒、不徇私。 文质彬彬：形容人文雅有礼貌，举止温和得体，偏向温文儒雅的外在气质。 人物2西门豹前往邺县治理，破除迷信、惩治作恶的官绅与巫婆，还兴修水利造福百姓，全程公正处事、威严治吏，既体现出威严庄重的气场，又展现出公正执法的品格。威风凛凛、秉公执法这一组词语，精准贴合他的行事风格与人物形象；其余组中，视死如归、慈眉善目、志存高远、文质彬彬均无法对应西门豹的核心事迹与形象特征，因此正确答案为威风凛凛，秉公执法这一组。 故选C。 四、（2024-2025・山东济南高新区统编版・四上期末）刚刚过去的2024年是龙年。龙，是我国古代传说中的神异动物，身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳，能兴云降雨。古文的“龙”字就像大口长身的一种神兽。 （1）根据上文的描述，“龙”的古字应该是（　　　　　） A．                     B．                     C．                     D． （2）下列词语不适合用来形容“龙”的是（　　　　　） A．短小精悍                    B．神通广大                    C．腾云驾雾                    D．呼风唤雨 （3）本学期阅读的《中国神话故事》中，我们发现神话人物（　　　　　）和（　　　　　）原本是“人首龙身（或蛇身）”的形象，人们以此表达对龙的崇拜。 A．伏羲                           B．女娲                           C．哪吒                           D．黄帝 【答案】 ① D ② A ③ A ④ B 【解析】 本题考查对汉字、神话故事的掌握。 （1）本题要求根据“龙”的描述选择古字。 A．整体笔画呈缠绕、分支状，没有明显的“口部”轮廓，身体线条也杂乱无章，完全不具备“大口长身”的神兽形态，更接近草木、器物类的象形。 B．由几根短直的竖线构成，形态单薄且直立，既无“大口”的张开感，也无“长身”的延展性，是典型的简单符号或小型器物象形。 C．虽有一侧弧形似“口”、一侧曲线似“身”，但线条过于简略，“口”的轮廓不够突出，“身”的长度也偏短，未能完整体现“大口长身”的神兽特质。 D．图中的字形上方像“大口”，类似“口”的变 形，下方像“长身”，曲线表示身体，符合 “大口长身”的特征。身体长，有鳞，有角，有脚。描述为“龙”。 故选D。 （2）本题考查对词语的掌握。 A．短小精悍：形容人身材短小而精明强干，也形容文章、发言简短有力。此词侧重于描述身材或内容的精炼，与“龙”这一神秘、庞大且富有力量的形象不符。              B．神通广大：原指神仙法力无所不能，现比喻办法多，本领高强。此词能很好地体现“龙”在神话传说中的超凡能力。                     C．腾云驾雾：乘着云，驾着雾，原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。此词描绘了“龙”在天空中自由飞翔的壮观景象，与“龙”的形象相符。                     D．呼风唤雨：旧指神仙道士的法力，现比喻人具有支配自然的伟大力量，也可形容反动势力猖獗。此词体现了“龙”在神话中掌控天气的神秘力量，与“龙”的形象相吻合。 故选A。 （3）本题考查对神话故事的掌握。 A．伏羲：在中国神话中，伏羲常被描绘为“人首蛇身”的形象，这与题目中“人首龙身（或蛇身）”的描述相符。 B．女娲：同样在中国神话中，女娲也被赋予了“人首蛇身”的形象，与题目描述一致。 C．哪吒：在中国神话故事中，哪吒的形象并非“人首龙身（或蛇身）”，而是与莲花、乾坤圈等元素紧密相关，不符。 D．黄帝：虽然黄帝在中国神话中有着极高的地位，但其形象并非“人首龙身（或蛇身）”，而是更偏向于人类英雄的形象，不符。 故选AB。 一、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版度第一・期末）阅读“神话故事专栏”，同学们围绕“神话故事的特点”这一话题展开了讨论。 小语：神话故事大多反映古代人民对自然现象的解释和对世界的认识。小文：神话故事中的角色个性鲜明，容易被人记住。小丫：我国有神话故事，世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。 （1）讨论时，我们应该围绕话题发表看法。上面（　　　　　　）的发言与话题无关。 A．小语                    B．小文                    C．小丫 （2）你还知道神话故事的哪些特点？请写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）下列诗句与神话故事有关的一项是（　　　　　　） A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。                    B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．返景入深林，复照青苔上。                                 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【答案】 ① C ② 神话故事充满神奇的想象，情节夸张且富有感染力；往往寄托着古代人民对美好生活的向往。 ③ A 【解析】 本题考查名篇名句、神话故事、口语交际能力。 （1）小语的发言解释了神话的内容本质，小文的发言点明了神话的角色特点，二者都紧扣“神话故事的特点”展开。而小丫的发言仅说明神话故事在世界范围内的流传情况，没有涉及特点本身，与讨论话题无关。 故选C。 （2）“神话故事的特点”可以从这几个角度思考：1.情节手法：神话故事往往充满大胆的想象和夸张的情节，比如神仙能飞天遁地、动植物能开口说话。2.人物形象：故事里的角色大多拥有超凡的能力，性格也非常鲜明，比如勇敢的后羿、坚韧的精卫。3.文化意义：很多神话都反映了古代人民征服自然、探索世界的愿望，也承载着民族的文化和价值观。 示例：神话故事的情节充满大胆的想象，比如盘古能把混沌的天地分开，精卫能用石子填平大海；而且故事里的人物都有着鲜明的性格，寄托着古人对勇敢、善良等品质的赞美。 （3）A．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中的“嫦娥”来自神话故事《嫦娥奔月》，直接关联神话。    B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”是白居易描写秋夜景色的诗句，与神话无关。    C．“返景入深林，复照青苔上”是王维描写山林晚景的诗句，与神话无关。    D．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适的送别诗，与神话无关。 故选A。 二、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・四上期末）2025年12月31日，四（1）班组织全体同学去参观爱国主义教育基地。 1. 来到目的地，小语找不到垃圾桶，就悄悄把垃圾扔在了路旁的小树下。 请你用一句保护环境的宣传语提醒他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 活动当天，小王因病没能参加活动，他很伤心，作为他的朋友你怎么安慰他？ 3. 从爱国主义教育基地回来后，小明给参战老兵李爷爷写了一封信，请你用修改符号帮他修改错误的地方。（语病2处，格式、错别字各1处） 尊敬的李爷爷：您好！参观了爱国主义教育基地，聆（línɡ）听讲解员讲述了您的英雄事迹。那艰苦奋战的精神让我们深深感动，我们一定肯定会努力学习，争做社会主义接班人。祝身休健康！2025年12月31日小明 【答案】 1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.小王，我知道你特别期待这次参观，没能去肯定特别遗憾！不过没关系，我拍了好多基地的照片和视频，回头全部分享给你，还能给你讲讲现场的有趣细节。你先好好养病，身体好了比什么都重要呀！ 3. 【解析】 1. 核心是“宣传语+提醒功能”——宣传语需贴合“保护环境、不乱扔垃圾”主题，语气友好，既能传递环保理念，又能委婉指出小语的不当行为。宣传语必须围绕“不乱扔垃圾、爱护环境”展开；作为同学间的提醒，需温和委婉，不生硬指责（如不用“禁止乱扔垃圾，违者罚款”这类强硬表述）；符合宣传语“简短、朗朗上口”的特点，方便直接使用。 示例：垃圾也有家，别让它流浪。 2. 先理解小王“没能参加活动+伤心”的情绪，表达对他的体谅（如“我知道你特别想参加，没能去肯定特别遗憾”），让他感受到被理解；说明活动虽有意义，但身体健康更重要，缓解他的自责或难过（如“没关系，身体养好才是最重要的”）；给出具体的安慰方式（如分享活动照片/细节、下次有机会一起参与），让他感受到温暖，减少遗憾感；用朋友间的口语化表达，避免生硬，保持真诚。 示例：小王，我知道你特别期待这次参观，没能去肯定特别遗憾！不过没关系，我拍了好多基地的照片和视频，回头全部分享给你，还能给你讲讲现场的有趣细节。你先好好养病，身体好了比什么都重要，下次我们再一起去！ 3. 第一处错误处：“参观了爱国主义教育基地”。缺少主语“我”，用增补符号在“参观”前添加“我”，完整表述应为“我参观了爱国主义教育基地”。 第二处错误处：“我们一定肯定会努力学习”。“一定”和“肯定”表意重复，用删除符号删去“一定”（或“肯定”），改为“我们肯定会努力学习”。 第三处错误处：“身休健康”的“休”。“休”是错别字，正确应为“体”，用替换符号将“休”改为“体”，改为“身体健康”。 第四处错误处：书信结尾的署名“小明”与日期“2025年12月31日”位置颠倒。书信格式要求先署名、后写日期，用调换符号将“小明”和“2025年12月31日”互换位置，调整为“小明”在上，日期在下。 三、（2023-2024・山东泰安泰山区统编版・四上期末）成长路上，我们用心地观察着这多彩的世界。观察社团的同学展示了自己的观察所得，你也一起来学习观察吧！ 3月10日 我家楼前的花园里有一棵不知名的小树。今天我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的。仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。 3月15日 今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来，它们忙着向我点头打招呼呢！ 3月22日 今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条。如果你仔细看那些小小的花朵，就会想起漫天闪亮的星星。它们为小区增添了不少春色。 ①从日期的变化中，你发现作者对小树进行了__________观察。 ②用横线画出一处作者细致观察的句子。 ③仿照表中画曲线的句子，用“看到的/听到的+想到的”的方法写写你的观察所得。如果你仔细__________，就会想起___________。 【答案】 ① 连续 ② 仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。 ③ 观察不断变化的晚霞 动物园里各种各样的动物 【解析】 （1）本题考查文章内容理解。 结合第① 段“3月10日”“今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾”、第② 段“3月15日”“小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了”、第③ 段“3月21日：今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条”可知，作者在3月10日到3月21日之间对小树树枝上的小黄花进行了连续的观察。 （2）本题考查找关键句子。 结合所给语段，找出能表现出作者观察细致的句子，如“今天我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的。”可知我观察细致，看到了花蕾的颜色、形状。 （3）本题考查语言表达。 结合划线句子“如果你仔细看那些小小的花朵，就会想起漫天闪亮的星星。它们为小区增添了不少春色。”，可知例句先写了自己看到的小小的花朵，接着学了自己想到了什么，仿照例句，结合自己的观察所得，写出自己看到什么，想起什么，如：如果你仔细观察生活中的圆，就会想到太阳，我们就是早上八九点钟的太阳，越升越高，越来越亮。 四、（2025-2026・山东潍坊-统编版度第一・期末）成长列车出发啦！读小语的成长故事，完成习题，收获前进力量。 四年级上学期的学习旅程转眼到站。翻开记忆的画册——课堂上，老师的脸上yáng yì（①）着笑容，看我们热烈讨论心中jìng pèi（②）的英雄：_____的周恩来、_____的岳飞、_____的梅兰芳；操场上，我们为小伙伴呐喊zhù wēi（③），奋力gǔ zhǎng（④），声音此起彼伏；图书馆里，每一次静心阅读，都是与另一个灵魂的对话，无声地guàn gài（⑤）着我们求知的心田。那些与同学合作完成的手工、讨论中碰撞的灵感，shèn zhì（⑥）偶尔的失误……都化作深深浅浅的成长hén jì（⑦），qīng   xī（⑧）地留在我们记忆深处，成为成长列车上最珍贵的风景。 1. 根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。 2. 语段画横线处补充成语最恰当的一项是（     ） A． 铁面无私   威风凛凛   志存高远 B． 志存高远   精忠报国   大义凛然 C． 英勇无畏   神通广大   大义凛然 D． 志存高远   视死如归   秉公执法 3. 请回忆自己在运动会上为小伙伴呐喊时的心情，用动作描写（至少两处）来表现它。 我的心情：　　　　　　　　　　 4. 用你的火眼金睛找出下面字音字形都无误的一项（     ） A． 撇嘴（piē）   花圃（pǔ）   严历     腾云驾雾 B． 潜水（qiǎn） 薄雾（bó）   均匀   重整齐鼓 C． 曲线（qǔ）   宁可（nìng） 奥秘   不动生色 D． 气氛（fēn） 扎小辫（zā） 搏斗   随遇而安 5. 小语整理词语时发现有的用法不对，请帮她选出有误的一项（     ） A． 别看李老师文质彬彬，一脸书生气，上台表演武术却威风凛凛。 B． 叔叔从事航天研究，他的工作必须一丝不苟，因为“差之毫厘，谬以千里”。 C． 人民公园广场上，大爷大妈们容光焕发，老态龙钟地跟着节拍跳着广场舞。 D． 科技运动会上，青少年们各显神通，有的操控机器人精准避障，有的调试无人机完成编队飞行，个个亮出拿手绝活。 6. 下面是同学们对句子的分析，最恰当的一项是（     ） A． “是谁坚守在祖国的边疆？当然是人民解放军。”这个句子用反问的方式，强调了是人民解放军坚守在祖国边疆。 B． “一墙的叶子就漾起波纹”中，“漾”一字写出了叶子像水波纹一样晃动，很形象。 C． “那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”运用排比突出那时候的落后，这种重复使表达变得呆板。 D． “隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”中，“最多”是指九寸深的隧道很多。 【答案】 1.洋溢 敬佩 助威 鼓掌 灌溉 甚至 痕迹 清晰 2.B 3.紧张又兴奋。我身体紧紧贴着栏杆，双手用力拍着大腿大喊，眼睛盯着小伙伴的身影，手心里都攥出了汗。 4.D 5.C 6.B 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“溢”“掌”“灌”“痕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 本题考查选词填空。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面，不徇私情，多指执法或处事公道。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，气势威严。 志存高远：指胸怀远大的志向和抱负，追求崇高目标。 精忠报国：指为国家竭尽忠诚，甘愿牺牲一切，彰显爱国情怀。 大义凛然：因胸怀正义而神态庄严，令人敬畏，多用于坚守道义、面对强权时。 英勇无畏：形容人勇敢出众，面对危险或困难毫无畏惧。 神通广大：形容本领高超，无所不能（多为神话或夸张语境，不适合形容这三位人物）。 视死如归：把死亡看得像回家一样平常，形容不怕牺牲，多用于面对生死考验时。 秉公执法：指依照公平公正的标准执行法律或处理事务，侧重执法场景。 周恩来：少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，一生追求国家富强、民族复兴，对应志存高远。 岳飞：南宋抗金名将，背上刻有“精忠报国”四字，一生以报国为己任，对应精忠报国。 梅兰芳：抗日战争时期蓄须明志，拒绝为侵略者演出，坚守民族气节，彰显正义气概，对应大义凛然。 故选B。 3. 本题考查情景写话。 要写出运动会为小伙伴呐喊时的心情（如激动、紧张、急切、兴奋），且必须用至少两处动作描写表现，动作要贴合赛场呐喊的场景，让心情通过动作自然流露，不直白堆砌心情词语。选贴合场景的动作：比如攥拳头、踮脚尖、挥手臂、扯着嗓子、身体前倾、拍大腿等，将动作与心情绑定（如紧张时攥紧拳头，急切时踮脚尖）。把动作和呐喊的状态结合，语句简洁通顺，让读者能通过动作感受到背后的心情。 示例：我的心情：激动又急切。我攥紧拳头，踮着脚尖使劲朝赛场望，一边挥着胳膊扯着嗓子喊加油，连胳膊都甩得发酸了也停不下来。 4. 本题考查字音字形辨析。 A．撇嘴（piē）——piě，严历——严厉； B．潜水（qiǎn）——qián，重整齐鼓——重整旗鼓； C．曲线（qǔ）——qū，不动生色——不动声色； 故选D。 5. 本题考查词语搭配。 C．容光焕发：形容人面色红润、精神饱满（褒义词）。老态龙钟：（贬义/中性）形容人年老体衰、行动不灵便）。两个词语描述的人物状态前后矛盾，句子中跳广场舞的大爷大妈是精神饱满的，不能用“老态龙钟”修饰，改用“神采奕奕”更恰当。 故选C。 6. 本题考查理解句子含义。 A．句子先提出问题 “是谁坚守在祖国的边疆？”，再直接回答 “当然是人民解放军”，属于设问句（自问自答）；而反问句是只问不答，答案藏在问题中（如 “难道不是人民解放军坚守在祖国的边疆吗？”），并非题目中的反问表述。分析错误。 B．“一墙的叶子就漾起波纹”的意思是墙上的叶子随风轻轻晃动，像水面上荡漾的波纹一样起伏波动。“漾”本义指水波轻微晃动（如“荡漾”），这里用作动词，生动表现出叶子在风中轻柔摆动的动态美。理解正确。 C．句子用“没有……没有……没有……更没有……”的排比句式，层层递进列举事物，目的是突出那时候科技和生活的落后，排比的作用是增强语势、让表达更有力度，而非“使表达变得呆板”。分析错误。 D．“最多”是表示程度/数量上限的限定词，意思是隧道的深度不超过九寸、宽度为一指，体现了描述的准确性；并非指“九寸深的隧道很多”，对词语含义的理解偏差。分析错误。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 语言表达 一、（2025-2026・山东菏泽郓城・四上）综合性学习。 本学期，我们了解了不少神话故事，如果你的班级将要开一次故事会，你会选择哪一个你喜欢的神话故事？请把信息填在卡片上。 故事名称：　　　　　　　主要人物：　　　　　　　             性格特点：　　　　　　　主要内容：　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2023-2024・山东聊城冠县统编版・四上期末）综合实践。观察下边的漫画，完成练习。 （1）用“因为……所以……”句式，描述你对漫画内容的理解。 　　　　　　　　　　 （2）针对漫画所描绘的现象，设计一句宣传语。 　　　　　　　　　　　 （3）保护视力你有好办法吗？请给同学们提出两条建议。 ①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　 三、（2024-2025・山东德州庆云县统编版・四上期末）综合性学习。 （1）从图可知，全国爱眼日是每年的　　　月　　日。 （2）2024年全国爱眼日的主题是“关注普遍的眼健康”，请你为这一活动写一个宣传语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）你发现班里有不少同学戴上了眼镜，请你帮他分析原因。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2024-2025・山东济南高新区统编版・四上期末）了解“年”习俗。 除夕那天，人们都会梳洗一番，换上新衣，个个显得                 。年夜饭是除夕的重头戏。一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美味佳肴，大家一边品尝着美食，一边聊着天，同时还看着春节联欢晚会，其乐融融。吃过年夜饭，走上大街，不时会看到有人燃放烟花，遇见了朋友就互相送上新年的祝福。 （1）填入横线处最恰当的词语是（     ） A． 鹤发童颜 B． 明眸皓齿 C． 容光焕发 D． 亭亭玉立 （2）小明希望好友小亮能在新的一年里不断学习和提问，获得更丰富的知识。于是，他选择（     ）作为新春祝福语。 A． 好问则裕，自用则小。 B． 一言既出，驷马难追 C． 差之毫厘，谬以千里。 D． 人非生而知之者，孰能无惑？ （3）春节第一天，小明收到了来自爸爸妈妈的礼物，是他一直想要的科学实验套装，收到礼物后他太高兴了，请你用动作来表现小明高兴的心情。 　　　　　　　　　　　　　　 （4）用“长话短说”的方法改写上面划横线的句子。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・山东德州德州经济技术开发・期末）【参观展区】分享趣事。 1. 参观军人风采展区，回忆下观看阅兵式时你的心情是怎样的？并用上至少两个连续的动作，把它生动地描写出来。 心情：　　　　　　 2. 请你结合图片并发挥想象，把战士们在雪山巡逻的画面写清楚。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 参观展区时，你发现有同学在展板上乱涂乱画，面对这种情况，适合用来（陈述   反问）的语气劝告他（用√做选择）。写写你会怎么说呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版・四上期末）阅读下面的习作片段，回答问题。 ①只听“砰”的一声枪响，第一棒冲了出去。②没多久，他就准确无误地把接力棒传给了下一位男同学。③快了，马上到我了。④这时，我的心                       。⑤终于，前一位同学把接力棒传给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓住接力棒就跑。⑥                      。⑦这样，我更不能给班级丢脸了，我奋力向前跑去，把接力棒传给了下一位同学。 1. 把句①中画线的部分改为比喻句：　　　　　　　　　　　　　 2. 把句④补充完整，写出“我”当时的心情。 3. 结合语境和图片，在句⑥的横线上把啦啦队的表现写清楚。 三、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版度第一・期末）游览“历史人物墙”，完成任务。 人物1①________，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，②________，③________。……取之，信然。 人物2________到邺县赴任后，破除迷信，惩治官绅与巫婆，兴修水利，让邺县重归安定富庶。 人物3名医________几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯不信，最后病重身亡。 1. 根据原文将人物1的内容补充完整。 2. 图2、图3中的人物分别是　　　　　　　　、　　　　　　　　。 3. 下列词语与人物2形象相匹配的一组是（       ） A． 威风凛凛       视死如归 B． 慈眉善目       志存高远 C． 威风凛凛       秉公执法 D． 文质彬彬       秉公执法 四、（2024-2025・山东济南高新区统编版・四上期末）刚刚过去的2024年是龙年。龙，是我国古代传说中的神异动物，身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳，能兴云降雨。古文的“龙”字就像大口长身的一种神兽。 （1）根据上文的描述，“龙”的古字应该是（　　　　　） A．                     B．                     C．                     D． （2）下列词语不适合用来形容“龙”的是（　　　　　） A．短小精悍                    B．神通广大                    C．腾云驾雾                    D．呼风唤雨 （3）本学期阅读的《中国神话故事》中，我们发现神话人物（　　　　　）和（　　　　　）原本是“人首龙身（或蛇身）”的形象，人们以此表达对龙的崇拜。 A．伏羲                           B．女娲                           C．哪吒                           D．黄帝 一、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版度第一・期末）阅读“神话故事专栏”，同学们围绕“神话故事的特点”这一话题展开了讨论。 小语：神话故事大多反映古代人民对自然现象的解释和对世界的认识。小文：神话故事中的角色个性鲜明，容易被人记住。小丫：我国有神话故事，世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。 （1）讨论时，我们应该围绕话题发表看法。上面（　　　　　　）的发言与话题无关。 A．小语                    B．小文                    C．小丫 （2）你还知道神话故事的哪些特点？请写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）下列诗句与神话故事有关的一项是（　　　　　　） A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。                    B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．返景入深林，复照青苔上。                                 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 二、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・四上期末）2025年12月31日，四（1）班组织全体同学去参观爱国主义教育基地。 1. 来到目的地，小语找不到垃圾桶，就悄悄把垃圾扔在了路旁的小树下。 请你用一句保护环境的宣传语提醒他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 活动当天，小王因病没能参加活动，他很伤心，作为他的朋友你怎么安慰他？ 3. 从爱国主义教育基地回来后，小明给参战老兵李爷爷写了一封信，请你用修改符号帮他修改错误的地方。（语病2处，格式、错别字各1处） 尊敬的李爷爷：您好！参观了爱国主义教育基地，聆（línɡ）听讲解员讲述了您的英雄事迹。那艰苦奋战的精神让我们深深感动，我们一定肯定会努力学习，争做社会主义接班人。祝身休健康！2025年12月31日小明 三、（2023-2024・山东泰安泰山区统编版・四上期末）成长路上，我们用心地观察着这多彩的世界。观察社团的同学展示了自己的观察所得，你也一起来学习观察吧！ 3月10日 我家楼前的花园里有一棵不知名的小树。今天我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的。仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。 3月15日 今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来，它们忙着向我点头打招呼呢！ 3月22日 今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条。如果你仔细看那些小小的花朵，就会想起漫天闪亮的星星。它们为小区增添了不少春色。 ①从日期的变化中，你发现作者对小树进行了__________观察。 ②用横线画出一处作者细致观察的句子。 ③仿照表中画曲线的句子，用“看到的/听到的+想到的”的方法写写你的观察所得。如果你仔细__________，就会想起___________。 四、（2025-2026・山东潍坊-统编版度第一・期末）成长列车出发啦！读小语的成长故事，完成习题，收获前进力量。 四年级上学期的学习旅程转眼到站。翻开记忆的画册——课堂上，老师的脸上yáng yì（①）着笑容，看我们热烈讨论心中jìng pèi（②）的英雄：_____的周恩来、_____的岳飞、_____的梅兰芳；操场上，我们为小伙伴呐喊zhù wēi（③），奋力gǔ zhǎng（④），声音此起彼伏；图书馆里，每一次静心阅读，都是与另一个灵魂的对话，无声地guàn gài（⑤）着我们求知的心田。那些与同学合作完成的手工、讨论中碰撞的灵感，shèn zhì（⑥）偶尔的失误……都化作深深浅浅的成长hén jì（⑦），qīng   xī（⑧）地留在我们记忆深处，成为成长列车上最珍贵的风景。 1. 根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。 2. 语段画横线处补充成语最恰当的一项是（     ） A． 铁面无私   威风凛凛   志存高远 B． 志存高远   精忠报国   大义凛然 C． 英勇无畏   神通广大   大义凛然 D． 志存高远   视死如归   秉公执法 3. 请回忆自己在运动会上为小伙伴呐喊时的心情，用动作描写（至少两处）来表现它。 我的心情：　　　　　　　　　　 4. 用你的火眼金睛找出下面字音字形都无误的一项（     ） A． 撇嘴（piē）   花圃（pǔ）   严历     腾云驾雾 B． 潜水（qiǎn） 薄雾（bó）   均匀   重整齐鼓 C． 曲线（qǔ）   宁可（nìng） 奥秘   不动生色 D． 气氛（fēn） 扎小辫（zā） 搏斗   随遇而安 5. 小语整理词语时发现有的用法不对，请帮她选出有误的一项（     ） A． 别看李老师文质彬彬，一脸书生气，上台表演武术却威风凛凛。 B． 叔叔从事航天研究，他的工作必须一丝不苟，因为“差之毫厘，谬以千里”。 C． 人民公园广场上，大爷大妈们容光焕发，老态龙钟地跟着节拍跳着广场舞。 D． 科技运动会上，青少年们各显神通，有的操控机器人精准避障，有的调试无人机完成编队飞行，个个亮出拿手绝活。 6. 下面是同学们对句子的分析，最恰当的一项是（     ） A． “是谁坚守在祖国的边疆？当然是人民解放军。”这个句子用反问的方式，强调了是人民解放军坚守在祖国边疆。 B． “一墙的叶子就漾起波纹”中，“漾”一字写出了叶子像水波纹一样晃动，很形象。 C． “那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”运用排比突出那时候的落后，这种重复使表达变得呆板。 D． “隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”中，“最多”是指九寸深的隧道很多。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07语言表达 核心 必练 一、【答案】 ①女娲补天②女娲③善良勇敢、甘于奉献、心系苍生④ 远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。女娲不忍人类受灾，于是炼出五色石修补苍天，又斩下巨鳌的 四足撑起四极，平息洪水，除掉恶龙，让人类重新过上了安定的生活。 二、【答案】 ①因为经常接触电子产品，所以小朋友的视力就下降了。②远离电子辐射，还你心明眼亮。③远离 电子产品。④不要躺着看书。 三、【答案】 (1)①6六②6六 (2)眼睛是心灵的窗户，关注普遍眼健康，让世界更明亮。 (3)①用眼习惯不良。②电子产品使用过度。 四、【答案】 (1)C (2)A (3)小明高兴地跳了起来，双手紧紧抱住礼物盒，笑得合不拢嘴。 (4)一家人围坐吃年夜饭，边吃边聊边看春晚，快乐极了。 进阶 提升 一、【答案】 1激动：当威武的装甲车方阵缓缓驶过天安门时，我猛地从座位上弹起，双手高举挥舞，一边跺脚一边大 喊：“祖国万岁！” 2.在白雪皑皑的雪山上，寒风呼呼地吹着，雪下得很大。几个战士正排成一队巡逻。走在最前面的战士扛 着一面红旗，红旗在风里飘来飘去。后面的战士们手拉着手，一步一步往前走，有的战士不小心滑了一下， 旁边的战士马上把他扶住。他们的脸上满是坚定，虽然很冷，但还在坚持巡逻，守护着我们的祖国。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.反问√。文明参观，不乱涂乱画，难道不是每个游客应尽的义务吗？ 二、【答案】 1.第一棒就像离弦的箭一样冲了出去。 2.怦怦直跳个不停 3场外的啦啦队员们恨不得把自己的力量加在我们身上，都在拼命地为我们呐喊助威，加油声响彻整个操 场 三、【答案】 1.①王戎七岁②诸儿竞走取之③唯戎不动 2.①西门豹②扁鹊 3.C 四、【答案】 ①D②A③A④B 培优 冲刺 一、【答案】 ①C②神话故事充满神奇的想象，情节夸张且富有感染力：往往寄托着古代人民对美好生活的向往。③ A 二、【答案】 1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.小王，我知道你特别期待这次参观，没能去肯定特别遗憾！不过没关系，我拍了好多基地的照片和视频， 回头全部分享给你，还能给你讲讲现场的有趣细节。你先好好养病，身体好了比什么都重要呀！ 3. 三、【答案】 ①连续②仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。③观察不断变化的晚霞动物园里各种 各样的动物 四、【答案】 1.洋溢敬佩助威鼓掌灌溉甚至痕迹清晰 2.B 3紧张又兴奋。我身体紧紧贴着栏杆，双手用力拍着大腿大喊，眼睛盯着小伙伴的身影，手心里都攥出了 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 汗。 4.D 5.c 6.B 3/3