湖北省随州市曾都第一高级中学2026—2027学年高三上学期生物第九次考试（周测）试题

曾都一中2027届高三上学期生物第九次考试（周测卷11-08）

           时间：75分钟

一、单项选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分）

1．支原体利用自身细胞膜表面的P1蛋白黏附于人体肺上皮细胞表面，吸收营养而生长繁殖，可引发肺炎等多种炎症。青霉素可抑制原核细胞细胞壁的合成。下列叙述正确的是（     ）

A．HIV、SARS病毒、肺炎支原体均无细胞结构，遗传物质都是RNA

B．肺炎支原体没有细胞核和各种细胞器

C．抑制P1蛋白功能可阻碍支原体黏附和繁殖       

D．使用青霉素治疗支原体肺炎效果显著

2． 科学家采用放射性同位素标记法研究分泌蛋白的合成和运输，下列叙述不合理的是（        ）

A．分泌蛋白的胞吐过程需要膜上蛋白质的参与

B．包裹蛋白质的囊泡从内质网运输到高尔基体需要细胞骨架

C．若使用3H标记亮氨酸的羧基，则更易于检测实验结果

D．分泌蛋白的合成起始于游离的核糖体

3．SPs是某种蓝细菌产生的混合型多糖，含有丰富的活性基团，可清除果蔬细胞中的自由基，减少自由基对细胞的损伤，延缓果蔬的衰老和变质。下列说法错误的是（　　）

A．SPs属于生物大分子，以碳链为基本骨架

B．果蔬细胞衰老时，多种酶活性降低，细胞核体积变小，核膜内折

C．自由基攻击果蔬细胞的磷脂分子时，会产生新的自由基

D．果蔬细胞的遗传物质与SPs彻底水解，均可得到单糖

4．细胞代谢中某种蛋白质类酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述正确的是（　　）

A．酶1与产物B结合后无活性，说明产物B与酶1变构位点的结合是不可逆的

B．酶1的变构位点和活性位点的特殊空间结构差异与特定的氨基酸序列有关

C．酶1有两种底物且均能与产物B结合，因此酶1不具有专一性

D．酶1与产物B的相互作用能促进细胞产生更多的产物A

5．下列有关实验的叙述中，正确的是（    ）

A．观察叶绿体的实验中，选择黑藻为实验材料，因为黑藻为单细胞藻类，不需要制作切片

B．脂肪的鉴定实验中50%酒精的作用是杀死细胞，便于苏丹Ⅲ染色

C．橙色的重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳反应呈现灰绿色

D．质壁分离实验中，因变量是中央液泡大小、原生质层位置和细胞大小等

6．下列关于ATP和酶的叙述，正确的有几项（     ）

①酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解  ②不宜采用淀粉酶催化淀粉的水解反应来探究温度对酶活性的影响  ③酶能降低化学反应的活化能，因此酶具有高效性  ④酶和ATP都含有C、H、O、N、P五种元素  ⑤ATP水解产生的磷酸基团可使蛋白质磷酸化从而变性改变功能

⑥ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能  ⑦ATP脱去两个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一

A．0项 B．一项 C．二项 D．三项

7 . 研究发现，植物根系主要以NO3-的形式吸收氮元素，进入细胞的NO3-被转化为氨基酸或储存到液泡中。CLCa蛋白是NO3-进入液泡的载体蛋白，发生突变后转变为NO3-通道蛋白，两种蛋白转运NO3-的过程如图所示。下列叙述正确的是（        ）

A．与野生型相比，推测突变体植株的抗旱能力偏低

B．与野生型相比，推测突变体植株细胞内氨基酸的

合成速率较慢

C．CLCa蛋白和CLCa突变蛋白均可结合NO3-

D．CLCa蛋白转运的方式为协助扩散，不需要消耗能量

8 . 为研究肠道菌群在有氧运动能力中的作用，用生理盐水溶解抗生素Abx后，灌入小鼠肠胃中，检测小鼠在跑步机上的运动表现，结果如图。下列分析错误的是（     ）

A．小鼠有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质

B．小鼠有氧呼吸产生CO2的阶段不需要氧气的参与

C．Abx组添加抗生素Abx应用了变量原则的“加法原理”

D．结果表明肠道菌群促进了小鼠的有氧运动能力

9. 绿色植物叶肉细胞中存在如图所示的光系统Ⅰ（PSⅠ）和光系统Ⅱ（PSⅡ）。PSⅠ和PSⅡ是以串联的方式通过协同作用完成电子从H2O到NADP⁺的传递，该电子传递链最终驱动ATP的生成。下列叙述正确的是（　　）

A．PSⅡ受损会直接影响光反应过程中氧气的生成

B．图中电子的供体和最终受体分别是H2O和NADPH

C．H⁺从B侧运输到A侧的方式是逆浓度梯度的主动运输

D．PSⅠ受损会导致短时间内叶绿体基质中C5含量增加

10. 高中生物中常用“比值”来描述两类物质或指标的关系或相对变化，下列叙述错误的是（        ）

A．成熟植物细胞发生质壁分离过程中，外界溶液浓度/细胞液浓度比值逐渐变小

B．细胞内发生吸能反应时，细胞中ATP数目/ADP数目的值变大