广东佛山市华材职业技术学校2026-2027学年高二上学期语文期中考试试卷

■口口口 回 佛山市华材职业技术学校2026-2027学年第一学期期中考 回 25级2课时班语文学科答题卡 姓名 班级 学号 总成绩 注 1严禁在答题卡图像定位点周围区域做任何涂写或标记，否则答题卡作废，不计成绩。 2应保持答题卡的清洁，不得折叠、污染、破损等，不得在答题卡上写与题目无关的内容。 事 3填涂时要做到准、深、满、匀，即涂准位置、涂深以盖住原印刷符号为准、涂满选项的方框、涂错时用橡皮擦干 项 净。修改答案时，要确保橡皮擦干净且不造成答题卡破损。 选择题 单选题(66分) a 1A□BICD] 6ABCD 1IA□BCD 16ABCD ■ 2AB 7AB☐C D 12AB☐CD 18A□B□CD ■ 8A☐B D 13 19ABCD 4AB☐CD 9ABCD ■ 5ABIC☑D 10AB☐cD 15A□BICD]21A□BCD ■ 22ALB☐CD ■ 23ABCD 回 回 17.(4分) 24(4分) 默写题（每空1分，共6分） 25. 26. ■ ■ 28.(10分) 100 200 300 29.(60分) 100 第2页，共4页 ■ 200 300 400 500 600 第3页，共4页 ■ 700 800 900 第4页，共4页 ■ （25级2课时）2026—2027学年度第一学期期中考              语文参考答案与解析 选择题33*2=66分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C B B A C D C B A C D 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 D A D C B D C D D D C 17、（4分）哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（2分）邻国的势力雄厚了，（1分）您秦国的势力（就）相对削弱了。（1分） 焉：疑问代词，哪里、怎么、为什么。陪：增加。邻之厚，君之薄也：判断句。之：主谓之间取消句子独立性，可不译。 24、 （4分）答出任意两点，可得满分。①告慰父亲的牵挂：桂花树是父亲亲手栽种的心血，“长得好、开得好”是对父亲生前惦念的慰藉；②守护亲情记忆：桂花树见证家人共度的中秋时光，承载母亲制作咸桂花的温情，“长得好、开得好”意味着亲情记忆的延续；③传递亲情延续感：父母离世后，桂花树的健康生长象征父母的爱与家风未消散，“开得好”既指桂花实际开放，也暗指亲情的温暖始终存在，体现对亲情的坚守与传承。 【解析】本题考查结合全文分析关键语句的含意，需从实际场景、象征意义、情感层面多维度梳理。回答这个问题时，要紧扣桂花树与亲情的关联，结合文中桂花树的生长经历、父母的相关情节，以及“我”的情感变化展开分析。 三、默写6分，每空1分。 25、诚既勇兮又以武 子魂魄兮为鬼雄 26、英雄无觅 孙仲谋处 27、冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 28、见《导学》P65“写作小练笔”。 【解析】依据题目给出的内容分析要写明三点：一是邀请的目的，即做评委指导活动；二是语言得体，邀请师长要注意用词上一定要礼貌、得体、简洁明了；三是邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。 【答案】　示例： 邀请函 尊敬的张老师： 您好！ 这个学期我们学习了许多中华传统文化经典篇目，认识了很多在历史上意义非凡的人物，为了让同学们更好地学习这些人物，我们将于11月8日下午4：45在本班教室举行“演说历史人物”的主题活动。我们得知您对古代先贤人物有深入的研究，在此诚邀您莅临指导，并担任活动评委。 此致 敬礼 XXX班全体同学 2026年11月4日 评分标准：标题1分，称谓1分，邀请目的1分，邀请内容（时间、地点、时间、注意事项）3分，结语1分，致敬语（此致敬礼）1分、署名、日期2分。 答案详解： 1、见《导学》P6第1题，P12第1题，P40第1题，P45第1题，P51第1题， P56第1题，P60第1题。【解析】A项，挑剔（ti）瞭望（liào）炽热（chì）。B项，玉枹（fú）旌旗（jīnɡ）。D封狼居胥(xū) 肉袒( tǎn) 刎颈之交（wěn）。 2、见《导学》P6第2题，P12第2题，P40第2题，P45第2题，P51第2题，P56第2题，P60第2题。【解析】A项，桀骜 C项，诀别，意气风发。D项，千锤百炼。 3、见《导学》P6第3题。【解析】　A项，选择问句，第一个问号应改为逗号。C项，“他说道”是插入语，冒号应改为逗号。D项，第一个双引号应改为书名号，《史记》是一本书。 4、见《导学》P6第4题。【解析】　①“留传”指遗留下来传给后代。留传的对象多是具体的物品。“流传”意思是传下来或传播开。其对象多是故事、消息等，且途径以口头的语言、书面的文字等为主。搭配谷肉果菜，水陆珍奇，应是具体物品，所以选“留传”。②“制定”指定出(法律、规程、计划等),偏重作出最后决定使完全确定下来。“制订”是指创制拟定，偏重从无到有的创制，草拟而后的订立。这里的使用对象是“中国人民政治协商会议的组织法”，所以选“制定”。③“只有/才”是必要条件，强调前者的必要性和不可缺少性。“只要/就”是充分条件，强调前者的充足性，具备前者一定能推出后者。这里的“坚持人民民主专政和团结国际友人”是“永远胜利”的充分条件，所以选“只要/就”。 5、见《导学》P12第4题。【解析】A项，德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。此处使用正确。B项，丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。此处使用正确。C项，三足鼎立：比喻三方面对立的局势。此处形容我和父母共同支撑家庭，使用错误。D项，居安思危：处在安定的环境里而想到可能会出现的危难。此处使用正确。 6、见《导学》P57第5题。【解析】　A项，主语“炊事员”，宾语“农民”，缺少谓语，应改成“看见一个打扮成农民模样的人”。B项，“当务之急”指当前急切应办的要事，与“目前”重复，应去掉“目前”。C项，“心智尚未成熟”“对事物缺乏分辨力”这几个分句的主语都是“青少年”，此时主语“青少年”应该放在关联词“由于”的前面，即改为“青少年由于心智尚未成熟……”。 7、见《导学》P56第3题。【解析】　C项，运用了排比的修辞手法。 8、见《导学》P41第4题。【解析】　④中的“两边……”、⑤中的“刚才……托在云外，现在又……揽在怀中了”和前文的“下山”“山谷”衔接，所以④⑤应放在最前。③中的“泉水……”、②前半句中的“怪石”和②后半句中的“好水好石”相呼应，所以③在②前。①中的“迎客松和秦松”与后文的“前者……，后者……”相呼应，又与“以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明”相照应，所以①在最后。故正确的顺序为④⑤③②①。 二、文段阅读 （一） 9、见课本P15，A 10，见课本P15，C 11. D（“赶考之路”比喻面临新挑战、新考验，需要保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，而不是“轻松愉快的道路”） 12. D（“只要……便指日可待”绝对化，实现民族复兴需要持续奋斗） 13. A（B项“政治号召力稍显不足”错误；C项“削弱了严谨性和逻辑性”错误；D项“反语和讽刺手法”错误） （二） 14、见《导学》P46第9-12题。【解析】　D项，武：使用武力时应遵守的道义准则，即武德。 15、【解析】C项，“夫晋，何厌之有”，是宾语前置句。 16、【解析】B项，“抗击晋国”错误。他阐述的是秦国不能帮助晋国灭郑国。 （三） 18、D（“惩”是“悔恨、改变”的意思，“心不惩”即内心不悔） 19、C（“霾两轮兮絷四马”是埋住车轮、拴住战马，表示坚守阵地，展现了战士们在绝境中坚守不退、战斗到底的决心和勇气。） （四） 20、D【解析】D项错误。“蔷薇卧晓枝”并非与“芍药含春泪”形成对比，二者都是写雨后花枝娇弱之态，前者写芍药含泪（雨珠），后者写蔷薇横卧，都是拟人化的柔美描写，共同营造出春日雨后花木含情、娇弱无力的整体氛围，而非“对比”。D项将并列关系曲解为对比关系，属于典型的干扰项设计。 21、 D【解析】D项错误。全诗虽然写春日雨后之景，但“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”中的“泪”“无力”“卧”等词带有明显的感伤、怜惜色彩，格调并非“明快欢畅”。秦观此诗常被解读为借花喻人，暗含诗人对身世飘零、春光易逝的感伤，而非单纯表达“对田园生活的满足”。D项的错误在于把含蓄的感伤基调误读为单纯的明快欢畅。 （五）桂花开得很好 见2026年广东省高职高考题第19—21题。 22、 D【解析】A项：文章以桂花树为线索，串联父母与儿女的相处、离别，寄寓对亲情的珍视，表述正确。B项：母亲说“桂花树比你们听话”，结合“无论我们是否回家过中秋”，暗含希望兄弟姐妹中秋团圆的心愿，表述正确。C项：父亲拒绝卖树、费心移栽、频繁问树的情况，体现家人对桂花树的深厚感情（桂花树是亲情象征），表述正确。D项：“中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过”并非“无奈与担忧”，而是体现“即便桂花不开，亲情与中秋的温情仍在”的释然，表述错误。综上，答案为D。 23、 C【解析】A项：第③段“没有细想父亲和母亲话语中的深意”与第⑧段“懂了其中深意”形成对照，暗含对过去未理解父母心愿的愧疚，表述正确。B项：母亲制作咸桂花、咸桂花泡水的细节，刻画童年的美好记忆，蕴含中秋的温情，表述正确。C项：桂花树伤疤愈合象征“亲情的延续与父母之爱的滋养”，而非“对父母离世的悲痛得到疗愈”，过度解读，表述错误。D项：父亲以桂花树五根枝干比喻五个儿女，体现对子女团圆和睦的期盼，表述正确。综上，答案为C。 29、【写作提示】 材料一核心：机器人马拉松摔倒引发争议，有人质疑，有人坚信其能跑起来，聚焦“失败与希望”“质疑与坚守”。 材料二核心：机器人练爬楼梯时频繁摔倒（低处台阶破损），经调试改良后顺利登顶（高处台阶完好），聚焦“失败与创新”“积累与成功”。 共性关键词：失败、调试、坚持、创新、成功。 核心指向“失败是成功的铺垫，坚持与创新能突破困境”。 【参考立意】 （1）直面失败，以坚持与创新破局 （2）失败不是终点，而是成长的阶梯 （3）不惧质疑，在试错中走向成功 （4）从“摔倒”到“奔跑”，是积累与突破的必然 【参考范文】 于跌倒处生长 当人形机器人在马拉松赛道上摔倒，质疑声随之而起；而那训练楼梯上由深及浅的破损痕迹，却默默诉说着从跌倒行走到奔跑如风的历程。这不仅是技术的演进图景，更是万物成长的真实隐喻：真正的进步，往往始于一次次跌倒，成于一步步坚持。 “摔倒”是探索者的常态。无论是机器人学步，还是人类习艺，初试者总难逃踉跄与挫败。宇树科技公司训练楼梯低处台阶的累累伤痕，正是机器人早期频频跌倒的印记。然而，这何尝不是最真实的“成长纹”？每一次失衡，都为平衡算法注入新数据；每一次撞击，都为结构优化提供反馈。科技之路如此，人生之路亦然。屠呦呦历经数百次筛选方得青蒿素；华为芯片研发在重重封锁中“极限生存”。跌倒不是终点，而是调整姿态、校准方向的必经节点。 “破损的台阶”是过程价值的见证。台阶的破损由低处向高处递减，这恰似学习曲线——初始阶段举步维艰，付出最多“伤痕”；随着能力提升，步履愈稳，痕迹愈浅。它告诉我们：进步无法跳跃，台阶需一级级踏过。那些看似“无用”的尝试、“浪费”的资源，实为筑牢根基的必需。王羲之染黑池水，方有《兰亭》神韵；航天事业无数次的“归零”重来，终换来“嫦娥”揽月、“天问”探火。过程之重，重于结果之轻。 面对跌倒，需要智慧与定力。机器人摔倒引发“‘钢铁侠’去哪了”的质疑，但亦有人坚信机器人“最终会跑起来”。这种信念，是穿越风雨的罗盘。在“摔倒”与“爬起”的往复中，最可贵的是不失前行的勇气与清醒的认知。李牧戍边，故意“示怯”数年，实为蓄力，终成破匈之功。 台阶的尽头，已是通途。当我们理解“破损”的意义，便不再恐惧“摔倒”。无论是机器的智能，还是人类的成长，抑是国家的发展，其生命力正藏于这接纳挫折、不懈改良的韧性之中。跌倒处，不是终点，而是生长点——那里有最坚实的立足之地，也有望向最高处的成长之姿。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 佛山市华材职业技术学校 2026-2027学年度第一学期 25级 语文 期中考试试卷 （2课时班级使用，25机器人4、25新能源2、25工美实验班除外） 本试卷共8页，29小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、语言知识与应用（共8小题，每小题3分，共24分） 1、下列各组词语中，加点字的读音全对的一项是（ ）（3分） A. 挑剔（tì） 瞭望（liáo） 浑身解数（xiè） 炽热（zhì） B. 玉枹（páo） 旌旗（shēng） 国殇（shānɡ） 骖乘（cān） C. 氾南（fán） 阙秦（quē） 谏言（jiàn） 函陵（línɡ） D. 封狼居胥(xù） 憔悴（qiáo） 肉袒 (dàn) 刎颈之交（wèn） 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分） A.桀傲 戍守 倨傲 短兵相接 B.陪邻 下缒 汤镬 殒身不恤 C.决别 仓皇 社鼓 义气风发 D.修敬 结盟 衣褐 千锤百练 3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　 ）（3分） A. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ B. 它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 4、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ 　 ）（3分） ①经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化。 ②中国人民政治协商会议在自己的议程中将要　　　中国人民政治协商会议的组织法。 ③　　　我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们　　　会是永远胜利的。 A. 留传　制定　只要/就 B. 流传　制定　只有/才 C. 留传　制订　只有/才 D. 流传　制订　只要/就 5、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（　 ）（3分） A. 我们要着力建设德才兼备的高素质干部队伍，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。 B. 他们为祖国和民族建立的丰功伟绩永载史册！他们的崇高精神永远铭记在人民心中！ C. 面对困难，我与父母齐心协力，三足鼎立，共同支撑这个家庭。 D. 我们必须增强忧患意识、始终居安思危，贯彻总体国家安全观，统筹发展观。 6、下列句子中，没有语病的一项是（　 ）（3分） A. 那个雨天，炊事员在去炮兵阵地的路上，一个打扮成农民模样的人迎面向他走来。 B. 在这次联合国会议中，如何解决环境问题已经成为各个参会国家目前的当务之急。 C. 由于青少年心智尚未成熟，对事物缺乏分辨力，从而容易被大众媒介中的不良信息诱导。 D. 看到这一消息，他凭窗遥望南天，以诗言志，欣然命笔，一气呵成豪迈诗篇《送瘟神》。 7、对下列句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是（ 　）（3分） A. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（反问） B. 金戈铁马，气吞万里如虎。（夸张） C. 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（对偶） D. 何者？严大国之威以修敬也。（设问） 8、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　 ）（3分） 看完极顶，我们缓缓步行下山，沉醉在山谷之中。 ，　 　，　 　，　 　，　　，前者因其状如伸手迎客而得名，后者因秦王登山避雨于树下而得名。如果说刚才泰山是以拔地而起的气概来向人们讲解历史的沧桑，现在则以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明。 ①万年古山自然有千年老树，名声最大的是迎客松和秦松 ②怪石也不时地或卧或立横出路旁。好水好石又少不了精美的刻字来画龙点睛 ③泉水顺着山势随人而下，欢快地一跌再跌，形成一个瀑布、一条小溪，清亮地漫过石板，清音悦耳，水汽蒸腾 ④两边全是遮天的峰峦和翠绿的松柏 ⑤刚才泰山还把我们豪爽地托在云外，现在又温柔地揽在怀中了 A. ④⑤②③① B. ④⑤③②① C. ③②①④⑤ D. ③②①⑤④ 二、阅读文段，完成下列题目。（共16小题，选择题每题3分，第17题、24题各4分。共50分） （一） 【文段一】 诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 【文段二】 同志们、朋友们！ 未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗□入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ 同志们、朋友们！ 一百年前，中国共产党成立时只有50多名党员，今天已经成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。 一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败□零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。 过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。 （节选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》） 9、 对【文段二】中加点字的注音，正确的一项是（ ）（3分） A. huì sháo B. huǐ shào C. huǐ sháo D. huì shào　　 10、下列填入【文段二】中“□”处的字，正确的一项是（ ）（3分） A. 溶 凋 B. 溶 雕　　 C. 融　　凋 D. 融　　雕 11、下列对两段文字中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 【文段一】中“全国人民所渴望的政治协商会议”中的“渴望”，表达了全国人民对民主、和平、团结的迫切期盼。 B. 【文段一】中“在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议”中的“这个基础”，指的是全国人民团结起来，援助人民解放军，取得了基本胜利。 C. 【文段二】中“风雨如晦”一词，比喻一百年前中国社会黑暗、局势动荡，也反衬出当时新青年探寻民族复兴前途的艰难与勇气。 D. 【文段二】中“赶考之路”是比喻的说法，指中国共产党团结带领中国人民踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程，表明这是一条轻松愉快的道路。 12、下列对两段文字内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 【文段一】指出，政治协商会议是全国人民大团结的会议，这一团结建立在战胜国民党反动政府的基础上。 B. 【文段一】回顾了解放战争的历史进程，表达了对人民解放军英勇奋战的赞美和对革命胜利的自豪。 C. 【文段二】通过“一百年前”与“今天”的对比，展现了中国共产党由小到大、中华民族由衰败到振兴的巨变。 D. 【文段二】认为，新时代青年只要增强了做中国人的志气、骨气、底气，中华民族伟大复兴便指日可待。 13、下列对两段文字语言特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 【文段一】语言庄重严肃，多用判断句和排比句，如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，语气坚定，态度鲜明。 B. 【文段二】语言含蓄隽永，多用比喻和象征，如“风雨如晦”“欣欣向荣”，重在抒情，政治号召力稍显不足。 C. 两段文字都注重口语化表达，语言朴实自然，虽然拉近了与听众的距离，但也削弱了政治演讲应有的严谨性和逻辑性。 D. 两段文字都运用了反语和讽刺手法，对帝国主义和反动派进行了辛辣的嘲讽，体现了讲话稿强烈的战斗性。 (二） 烛之武退秦师（节选） 《左传》 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 14、下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ 　）（3分） A. 郑既知亡矣　 　 亡：灭亡　 B. 且君尝为晋君赐矣　 　 赐：恩惠 C. 阙秦以利晋　 　 阙：侵损、削减　 D. 以乱易整，不武　 　　 武：威武 15、对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（ 　）（3分） A. “若亡郑而有益于君”，是状语后置句。 B. “越国以鄙远”，“鄙”是名词的意动用法。 C. “夫晋，何厌之有”，是判断句。 D. “若不阙秦”，“阙”是动词的使动用法。 16、下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（ 　）（3分） A. “夜缒而出”点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困郑国，只能“夜缒”。 B. 烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，有很强的说服力。 C. 烛之武的说辞巧妙之处在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。 D. 面对突变的形势，晋文公毅然决定撤军回师，表现出清醒的理智和果决的判断。 17、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 译：_________________________________________________________________ （三） 国殇（节选） 屈原 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 18、下列对诗中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 凌余阵兮躐余行　 躐：践踏 B. 左骖殪兮右刃伤　 殪：死 C. 霾两轮兮絷四马　 絷：束缚 D. 首身离兮心不惩　 惩：惩罚 19、下列对“凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓”理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 敌军侵入楚军阵地，践踏楚军行列，战斗形势危急。 B. 战车左骖马死去，右骖马受伤，战车受损严重。 C. 楚军埋住车轮、拴住战马，意在停止反击，暂避敌军锋芒。 D. 楚军主帅举起玉槌敲响战鼓，激励将士继续奋战。 (四） 春 日 [宋]秦观① 一夕轻雷落万丝，霁光②浮瓦碧参差③。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 【注】① 秦观：北宋词人，苏门四学士之一，词风婉约，诗亦清丽。 ② 霁光：雨后放晴的阳光。 ③ 碧参差：指琉璃瓦在阳光下呈现深浅不一的绿色。 20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首句写一夜轻雷过后，细雨如丝般洒落，“万丝”既写雨丝之密，又暗含春雨润物之意。 B. 次句写雨后阳光照在琉璃瓦上，瓦色碧绿、光影参差，从视觉角度写出春日雨后的明丽。 C. 第三句中的“春泪”指芍药花上的雨珠，诗人以拟人手法写芍药含泪，赋予其多情之态。 D. 末句写蔷薇因无力而横卧枝头，与“芍药含春泪”形成对比，突出蔷薇慵懒娇弱之美。 21、下列对这首诗的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分） A. 本诗是一首七言绝句，属于格律诗，句式整齐，韵律和谐。 B. 全诗前两句写景，后两句写花，由远及近，由整体到局部，层次分明。 C. 诗中“有情”“无力”等词赋予了花草以人的情感和姿态，属于典型的拟人手法。 D. 全诗格调明快欢畅，表达了诗人对春日雨景的喜爱和对田园生活的满足。 （五） 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人有机会都要问一句：桂花树开花没有？问这话，既是常理，也是习惯。 ②这棵桂花树是父亲在大别山腹地的小院建成那年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一；然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。” ③当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ④桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿轻轻敲打树上的枝条，无数芬芳扑鼻的金色小花用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑤因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和美好。 ⑥算起来，这棵桂花树已经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，要将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑦事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到的是，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。没有他们的提醒，我也免不了会忘记对桂花树的观察，直到某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大伤疤几乎完全愈合了。 ⑧那一刻，我深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。 ⑨这几年，桂花树长得越来越好。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑩所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （选自《人民日报》2025年10月06日，有删改） 22、下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 本文围绕桂花树的生长、开花、移植等事情，叙述父母与儿女的分合，寄寓“我”对亲情的珍视。 B. 母亲爱说桂花树中秋准时开花而我们不如桂花树听话，包含着希望我们兄弟姐妹中秋节常回家团聚的心愿。 C. 拒绝高价卖掉桂花树、费心费力移栽城中、经常询问开花与否等情节，表现了“我”的家人对桂花树异乎寻常的感情。 D. 第⑨段“中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过”这句话，既表现“我”的无奈，也表达了对桂花树开花异常的担忧。 23、下列对原文的分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 第③段提到“我们”没有细想父母的话语，第⑧段提到“我”懂了其中深意，前后对照，表达了“我”的愧疚。 B. 母亲制作咸桂花和咸桂花泡水的细节描写，既表达了“我”心中记忆的美好，又蕴含中秋的温情。 C. 第⑦段通过写桂花树伤疤几乎完全愈合，暗示“我”对父母离世的悲痛得到了疗愈。 D. 父亲以桂花树“从根部起，分成五根枝干”的形态比喻五个儿女，蕴含他的期盼。 24、请结合全文，谈谈第⑩段“我”为何说“桂花树长得很好，桂花也开得很好”。（4分） _____________________________________________________________________ 三、填充下列古诗文中空缺的部分。（写错、写漏、多写不给分，全对每空1分，共6分） 25、 ，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵， 。(屈原《国殇》) 26、千古江山，_______________，_______________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 27、寻寻觅觅， ，________________。（李清照《声声慢》） 四、语言表达（共2小题，共70分） 28、我们学习了许多中华传统文化经典篇目，认识了许多意义非凡的人物。同学们走近他们，有了自己的认识和评价。你所在的班级拟于2026年11月8日下午4:45举行一次“演说历史人物”的主题活动，决定邀请校团委老师做评委，请你给团委的张老师写一封邀请函。 要求：写明邀请目的，语言得体，符合邀请函格式。（10分） 29、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 材料一：人形机器人半程马拉松比赛上，机器人“选手”的摔倒曾引发人们的广泛关注与讨论。 有人质疑：“扭秧歌、练功夫、翻跟头无所不能的‘钢铁侠’去哪儿了？”也有人坚信，“摔倒”的机器人最终会跑起来。 材料二：宇树科技公司训练机器人的楼梯上，低处台阶破损严重，越高处越完好。这是因为，一开始机器人刚练习爬楼梯时经常摔倒，容易撞击到台阶；后来经过不断调试改良，越走越顺利，爬楼梯已经不在话下，越往上，台阶的破损痕迹越少。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $