广东佛山市华材职业技术学校 2026-2027学年高一上学期语文期中考试试卷

佛山市华材职业技术学校 2026—2026学年度第一学期 26级 语文 期中考试答案 （4课时班级使用：26新能源2班、26机器人4班、26数媒2班、26工美4班） 选择题（共42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 A D A A C C C C 9 10 13 14 16 17 A C B A C B 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1、A【解析】　A项，xiānɡ/xiànɡ，chuànɡ/chuānɡ，dài/yí。B项，tì/tì，jiè/jiě，qí/xīn。C项，chè/chāi，shānɡ/tānɡ，bì/bì。D项，jī/jí，sào/zào，chēnɡ/chēnɡ。 2、D【解析】　A项，义气风发—意气风发。B项，山幼—山坳。C项，暄哗—喧哗。 3、A【解析】　A项，“大麻”“玉米”是并列关系，中间应该用顿号。 4、A【解析】　义气：一指节烈、正义的气概，二指刚正之气，三指为情谊而甘愿替别人承担风险或作自我牺牲的气度。意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。此处语境是指由于主观和偏激而产生的情绪是不能交涉事情的，故选“意气”。震动：通常是指体积较为庞大的物体发生的短时间的偶尔一次或几次间断式的震动。振动：是指体积较小的物体，能持续一段时间的，机械式的、连续的往复振动。语境指女人的手指短时间的偶尔的抖动，故选“震动”。只有/才：表示前者是后者的必要条件，即没有该条件发生，就一定不会有“才”对应的结果。只要：强调的是充分条件，即条件发生就一定会产生“就”对应的结果。“努力奋斗”是“实现梦想”的必要条件，故选“只有/才”。 5、C【解析】　A项，一拥而入：一下子全都拥了进去。此处形容同学们一下子拥进教室，使用正确。B项，能歌善舞：很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。此处形容班级成员多才多艺，使用正确。C项，目不转睛：眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。此处形容他认真听音乐，使用不正确。D项，饶有趣味：很有兴趣地看着一样物体或事物。使用正确。 6、C【解析】　句①“千斤的担子”运用了夸张的修辞手法。句②“难道这不是‘风景’吗？”运用了反问的修辞手法。句③将“水”比作水银，运用了比喻的修辞手法。 7、C【解析】　A项，搭配不当，应改为“冬天的济南是一个充满温情的地方”。B项，两面对一面，可删去“能不能”。D项，语序不当，应把“分类处理、分类收集、分类运输”改为“分类收集、分类运输、分类处理”。 8、C【解析】　本题作答可依据说明内容的逻辑顺序排序。③句中的“这道程序”承接“第九道程序”，所以③句为首句；②句讲“杯中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句；①句“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢慢地伸展开来”，为第三句；⑤句“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”，为第四句；④句“千姿百态的茶芽”是对前几句的概括，同时领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”，为第五句。据此，正确的排序为③②①⑤④。 2、 阅读理解（选择题每题3分，主观题每题4分，共38分） 9、A 【解析】对王熙凤的肖像描写并非单纯表现美貌或衣着华贵,而是通过衣着的“彩绣辉煌”、眉眼间的凌厉神态和含威带笑的表情,暗示她精明泼辣、张扬强势的性格。 10、C 【解析】王熙凤对黛玉的“哭”和关切是表演性的,旨在讨好贾母,而非出于真心同情。 11、【示例】三个动作“携”“打谅”“送回”,这样做既可以表示她对黛玉的亲热关心,又显示她对贾母的尊重。 这一连串动作暴露了王熙凤的虚伪与精明。 12、【示例】这句话表面上是称赞林黛玉的丰姿,实际上却是在阿谀贾母,又不忘安慰迎春那些嫡亲的孙女,同时又讨得了邢夫人的欢心。短短几句话,赞黛玉,谀贾母,捧小姑,悦夫人,可谓面面俱到,圆滑至极。 13、B【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：棵棵放倒堆河边啊。 B.“稼：收获”错误。“稼”，耕种。句意：既不耕种也不收割。 C.句意：河水清清水面泛起小波纹。 D.句意：可不白吃腥荤啊。 14、 A【解析】“核心目的是歌颂劳动的伟大。”错误，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”写劳动者砍伐檀木、把木料堆放在河岸的劳作过程，直白展现伐木艰辛，让读者如闻其声、如见其景。以平实的劳动叙事开篇，表面只是记伐木之事，暗中暗含伐木工的辛苦与不平，为全诗讽刺剥削者的情感做铺垫。 15、 ①句式上多用长短错落的四言、杂言，大量使用语气词 “兮”，舒缓的咏叹节奏贴合伐木劳动的声响，模拟伐木时一斧一停的劳动节拍，读来朗朗上口，自带民歌的音乐美。 ②全诗采用重章叠句，三章句式基本一致，只更换少量词语反复咏叹。回环往复的节奏，不断强化劳动者的质问与愤懑，层层推进对剥削者不劳而获的批判，让控诉的情感愈加强烈。 ③运用反问、反语，配合整齐又富有顿挫的节奏。前两句铺叙劳作，节奏相对平缓；后面接连诘问，节奏陡然急促，形成一张一弛的变化。平缓的劳动场景和激烈的质问形成反差，使讽刺情感更突出，增强诗歌的感染力，便于口头传唱，抒发底层劳动者的不平之情。 【评分细则：答对两点给4分。】 16、C【解析】小伙子磨磨哪哪的表现和“只剩六块钱”的话，必须结合上下文来推敲其深意。文中有几处提示，第5自然段提到“零钱、整数都有，得有几万块”，说明小伏子不是没钱，并非如他所说的“只剩六块钱”。第6自然段提到，小伙子看到追过来的“我”时，“脸刷地白了”，描写的是一种害怕的状态。综合来分析，第5自然段不是表现小伙子的“节俭"，而是抠抠搜搜占便宜的心态。 17、B 【解析】铺开来写多种单汤调料的介绍和老汤熬制的过程，是为文末点题蓄势，不是为突出地方饮食的特色。羊汤的口味多样暗含生活的味道杂陈;羊汤的口味自便，说明生活的滋味关键在于自己的选择:做法讲究，寄寓着生活的态度要踏实、实诚和认真。 18、【示例】①熬羊汤坚守良心，不使用违禁添加剂，用心慢炖老汤，做养人的吃食。②体谅外地顾客，小伙子钱不够，只收 6 块钱，没钱也可以管一顿饭。③发现小伙子遗落装有巨款的皮包，不顾寒冷骑车追到火车站归还，不贪财物。 19、【示例】①本文标题运用比喻的修辞手法，把生活比作羊杂汤，新颖巧妙，别具一格，引起读者的关注，唤起人们的阅读兴趣。②题目点明了文章的主旨，羊杂汤的口味就是生活的味道，滋味既是自己选择的，也"要自己去琢磨”。 【解析】回答此题，要点明语言修辞上的特点和作用，更要结合主题和作者的态度分析出其中蕴含的深层意味。 3、 古诗鉴赏（共8分） 20、山雨的三个特点：①来得突然：溪云四处聚集，山雨悄然而至，人还没有察觉雨就来了； ②雨势较大，打湿诗人衣巾，打落田间瓜豆，使枝叶散乱； ③雨停得快，雨后很快放晴，展现出山雨骤来骤止的特点。 【评分细则】每点1分。 21、全诗紧紧围绕“山雨”的题意，①颈联写雨中之景，看到雨中村边瓜豆蔓藤散乱纷披，作狼狈状，使他的注意力转移到观望雨中景色，浑忘沾湿之苦。一个“也”字，从物我同情中得到几分慰藉，而一个“任”字则表现出雨中人的从容与泰然。 ②尾联写雨后之景，山雨虽然停了，但雨水化成无数山泉奔流下山，跳坡注涧，又作“万瀑齐飞”的壮丽景观。诗人见到雨后奇观，生出惊喜、赞叹之情。 ③两联表达诗人喜爱山野风光，沉醉于自然变幻之景，旷达自在的情怀。 【评分细则】分析一联得2分，两联得4分，总结情感得1分，共五分。 四、古诗默写（写错、写漏、多写不给分，全对每空1分，共10分） 22、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。（《沁园春・长沙》） 23、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（《沁园春・长沙》） 24、静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。（《静女》） 25、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（《短歌行》） 26、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（《短歌行》） 【易错字提醒：舸、侯、娈、说、怿、慨、唯、呦、瑟、笙】 五、写作（共70分） 27、应用文（10分） 请假条 梁老师: 昨天我出现呕吐、腹泻、腹痛等症状，今天去医院检查，医生诊断为急性肠胃炎，并建议休息3天。特向您请假3天(11月7日—11月9日)，因此11月9日不能参加参观博物馆的活动，恳请批准! 此致 敬礼！ 王明 2025年11月7日 附:医院证明10’ 评分标准：标题1分，称谓1分，请假事由1分，请假时间1分，结语（敬请批准）1分，致敬语（1分）、署名、日期2分，格式正确、语言连贯2分。 28、【写作提示】　本题要求写全命题作文。根据材料可知，写作时需要选取的材料，就是为国家做出牺牲的先驱者的事迹。我们要铭记他们的丰功伟绩，从他们身上汲取前行的力量，更好地建设并捍卫伟大的祖国。注意材料与所选标题的结合。 【参考范文】 铭 记 时光奔流不息，岁月更迭往复，世间万物皆在流年中悄然变迁。许多人事随风吹散，归于平淡，但总有一些过往、一些精神、一些温情，值得我们永远铭记。铭记不是沉湎过往、固步自封，而是以过往为灯、以初心为舵，沉淀力量、奔赴前路，让个体有根基、民族有脊梁、时代有温度。 铭记苦难与历史，是一个民族生生不息的底气。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。百年风雨征程，华夏大地历经山河破碎的苦难、浴血奋战的抗争、攻坚克难的拼搏。从鸦片战争的山河飘摇，到抗日战争的浴血荣光，从脱贫攻坚的万里征途，到科技创新的步步突破，那些血泪与荣光、挫折与辉煌，镌刻在民族的记忆深处。我们铭记历史，不是铭记仇恨、沉溺伤痛，而是铭记先辈的坚守与牺牲，铭记落后就要挨打的真理。唯有铭记过往的苦难，方能常怀警醒、砥砺前行；唯有传承岁月的荣光，方能汲取力量、奋勇争先。一代代中国人以史为鉴、铭记初心，才让中华民族在历经磨难后愈发坚韧，在时代浪潮中屹立不倒。 铭记初心与坚守，是每个人行稳致远的根基。 人生漫漫，前路漫漫，诱惑丛生、坎坷常在，最难得的是不忘初心、始终如一。古有苏轼屡遭贬谪，却始终铭记“为生民立命”的初心，豁达处世、勤政为民，留下千古风骨；今有无数基层工作者、科研人员，甘于寂寞、默默耕耘，铭记报国为民的初心，在平凡的岗位上深耕不辍，铸就不凡成就。初心是出发时的赤诚与热爱，是困境中的坚守与担当。很多人步履匆匆，在世俗喧嚣中迷失方向、丢掉本心，归根结底，是忘了为何出发。铭记初心，就是守住内心的澄澈与坚定，不浮躁、不盲从，以纯粹之心做踏实之事，在岁月沉淀中成就更好的自己。 铭记温情与善意，是人间烟火最动人的底色。 岁月寒凉，唯有温情暖人心。生活中，陌生人的一次援手、亲友的一份陪伴、陌生人的一份善意，细碎温暖汇聚成世间最动人的光亮。这些平凡的善意或许微不足道，却能治愈迷茫、支撑前行。我们铭记那些不期而遇的温暖，铭记世间的温柔与善良，不仅是珍藏一份感动，更是传承一份善意。心怀铭记，便会常怀感恩；心怀感恩，方能温柔处世。铭记温情，让我们摆脱冷漠与狭隘，以温柔对待世界，以善意回馈生活，让人间烟火始终温暖滚烫。 遗忘过往，终将迷失前路；铭记过往，方能奔赴远方。铭记历史，让我们心怀敬畏、砥砺奋进；铭记初心，让我们坚守本心、行稳致远；铭记温情，让我们心怀善意、温暖前行。 时光不老，记忆长存。愿我们皆能心怀铭记，不负过往、不负初心、不负韶华，在铭记中沉淀力量，在坚守中奔赴山海，以赤诚之心，续写时代新章。 1 学科网（北京）股份有限公司 $■口口▣ 佛山市华材职业技术学校2026~2027学年度第一学期 u 26级语文学科期中考试答题卡 （4课时班级使用：26新能源2班、26机器人4班、26数媒2班、26工美4班) 回 请在各题的答题区内作答，超出边框的答案无效 回 姓名 班级 学号 总成绩 注 1严蒙在答题卡图像定位点周围区域做任何涂写或标记，否则答题卡作废，不计成绩。 意 2应保持答题卡的清洁，不得折叠、污染、破损等，不得在答题卡上写与题目无关的内容。 3填涂时要做到准、深、满、匀，即涂准位置、涂深以盖住原印刷符号为准、涂满选项的方框、涂错时用橡皮擦干 项 净。修改答案时，要确保橡皮擦干净且不造成答题卡破损。 一、选择题 单选题(42分) ◆ 6LABCLD 13ABCD 2 A D] A D] 14ABCD ■ 3 A D 8 A D D] ■ A D 9 A D 17A [cD] 5 A D A D 回 回 11.(4分) 12.(4分) 15.(4分) 18.(4分) 19.（4分) 20.(3分） 21.(5分) 22.(2分) 23.2分) 24.(2分) 25.2分) 26.②芬) 27.(10分) 第2页，共4页 ■ 100 200 28.(60分) 100 200 第3页，共4页 ■ 300 400 500 600 700 第4页，共4页 ■ 800 第5页，共4页 ■佛山市华材职业技术学校 2026—2027学年度第一学期 26级 语文 期中考试试卷 （4课时班级使用：26新能源2班、26机器人4班、26数媒2班、26工美4班） 26级 班 姓名： 学号： 成绩： （本试卷共28小题，满分150分。所有答案请写在答题卡上，否则无效） 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1、下列词语中划线的注音，全都不相同的一项是（ ） A. 湘江/照相　 首创/创伤　 怠慢/贻笑大方 B. 孝悌/警惕　 解元/解答　 颀长/欢欣鼓舞 C. 干坼/拆除　 汤汤/热汤　 影壁/静影沉璧 D. 缉拿/舟楫　 害臊/暴躁　 名称/瞠目结舌 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　 ） A. 弥漫　　 黑魆魆　　 义气风发　　 挥斥方遒 B. 山幼　　 猩猩峡　　 洋洋洒洒　　 贻笑大方 C. 暄哗　　 旧石磨　　 西装革履　　 浪遏飞舟 D. 荞麦　　 坎儿井　　 百无聊赖　　 调朱弄粉 3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ 　） A. 除此之外，还有荞麦和大麻，玉米，这些是到处可遇的东西。 B. 等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。 C. 我倒想问问你，此时此地你的心情又是如何呢？ D. 比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ 　） ①你这么只凭　　　　是不能交涉事情的。 ②女人的手指　　　　了一下，想是叫苇眉子划破了手。 ③　　　　努力奋斗，　　　　能实现梦想。 A. 意气　 震动　 只有/才　　　　　 B. 意气　 振动　 只要/就 C. 义气　 震动　 只要/就　　　　　 D. 义气　 振动　 只有/才 5. 下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（　 ） A. 教室门刚一开，等在门口的同学们便一拥而入。 B. 我们班的成员个个都很出色，有的能歌善舞，有的能写会画。 C. 他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地听着音乐。 D. 他饶有趣味地说：“你是怎么做到的啊？太神奇了！” 6. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ 　） ①千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。 ②然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？ ③水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 A. ①比喻　②反问　③拟人　　　　　　 B. ①夸张　②设问　③比喻 C. ①夸张　②反问　③比喻　　　　　　 D. ①夸张　②设问　③拟人 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ 　） A. 济南的冬天是一个充满温情的地方。 B. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 C. 为了提高学生的安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了交通安全主题班会。 D. 该市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 　） 绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。　　　　。　　　　，　　　　。　　　　。　　　　，似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽被称为“针”，弯曲的茶芽被称为“眉”，蜷曲的茶芽被称为“螺” A. ①②④③⑤　 B. ①④③⑤② C. ③②①⑤④　 D. ③②④①⑤ 2、 阅读理解（选择题每题3分，主观题每题4分，共38分） （一）阅读《林黛玉进贾府》选文，完成9-12题。（14分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。①这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙系豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，③因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 9、文中句子①②对王熙凤进行了肖像描写，这样的描写旨在表现王熙凤（ ）(3分) A.性格的泼辣张扬 B.姿容的明艳俏丽 C.生活的铺张浪费 D.服饰的高雅华贵 10、王熙凤见林黛玉这一段精彩的言行，可以归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几个环节。关于这一段的描写，下列说法不恰当的一项是（ ）(3分) A.表现了她善于逢迎、讨好贾母的性格特点。 B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。 C.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和出于人性而对弱者的同情。 D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。 11、王熙凤初见林黛玉，对林黛玉有哪几个动作？其意图是什么？（4分） 12、句子③体现了王熙凤的性格特点。试分析这句话“妙”在何处。(4分) （二）阅读《伐檀》选文，完成13-15题。（10分） 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之滣兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 13、下列对加点字的解释有误的一项是（   ）（3分） A．置之河之干兮          干：岸 B．不稼不穑            稼：收获 C．河水清且沦猗          沦：小波纹 D．不素飧兮            飧：晚餐。泛指饭食。 14、以下对《伐檀》的赏析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．《静女》“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰”和《伐檀》中“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”都运用了赋的手法，前者铺写恋人相会时的动作情态，表现美好爱情，后者描写劳动场面，核心目的是歌颂劳动的伟大。 B.《伐檀》句式长短不齐，用“兮”字舒缓语气，感情含蓄，语带讽刺。 C．第二、三章“伐辐”“伐轮”部分，在点明了伐檀是为造车之用的同时，也暗示他们的劳动是无休止的。 D．“彼君子兮，不素餐兮” 运用反语，表面称颂君子不白吃饭，实则讽刺统治者尸位素餐，增强批判力度。 15、请说明《伐檀》的节奏感和音乐美对表达情感的效果。（4分） （三）阅读下面的现代文，完成16-19题。（14分） 生活就是一碗羊杂汤 纪东方 来了，兄弟。您里边请先坐! 您要嘛汤?杂碎汤五块钱，羊肠汤三块钱，羊肉汤十块钱。杂碎汤吧!羊肝、羊肚各样都来点儿，各种滋味都尝尝!您喜欢大块还是小块?今儿个天冷，保您吃个满头大汗! 好嘞，您看您这一碗马上好了!趁热先喝口汤暖暖身子。喝慢点儿，别烫着舌头!要不要来点儿香菜?有人不喜欢香菜味儿。香菜除膻，少来点儿，去去膻味儿也不错。桌上有辣椒油、蒜泥、麻汁酱，调料盒里有孜然粉、胡椒粉、咸盐、味精、老陈醋。盐多了咸，醋多了酸:味精多了苦，胡椒放多了麻辣受不住。您依自己口味轻重随便加!汤随叫随要，免费管够。 我干吗要卖羊汤?还得说耍杂技。我原来是耍杂技的，1986年在陕西演出，见人家当地人喜欢喝羊汤，也跟着尝了尝。一来二去喝美了，回来，就开了这羊汤馆。好多人都喜欢到我这羊汤馆吃这一口，为嘛?我这是全羊汤，自己用心熬的。羊身上每一个部位的肉都割一块，配上当归、党参，还有我自己琢磨的配料--是啥成分得保密。不过您放心，咱的东西是给人吃的，要养人，不能昧着良心图自己赚钱害人，绝对没有国家明令禁止的添加剂。然后放在大火上煮到九成开，再用小火慢炖三天三夜。羊肉里面的精髓被慢火一点一点地“靠"出来，药材、配料里的东西全融进汤里，这汤，才叫“老汤”。 小雪那天，下着雨，客人少。来了个小伙子，胳膊夹个皮包，一看就是外地人。他要了一碗羊肉汤，吃完了十块钱嫌贵。我说:"熟羊肉都五十块钱一斤了，一碗几毛钱的利，也没办法。”小伙子嘟嘟囔囔不痛快，掏钱磨磨唧唧，说就剩六块零钱了。我说:“六块就六块，您没带钱也没事儿。外地人来吴桥是客人，我管顿饭也没关系。”小伙子扭头就走。我没搭理他，我一个人生闷气:没见过这样的人!过了一会儿，我一扭头:坏了，这小子的皮包还放在桌上呢!打开一看，里面现金、银行卡、发票、工作证、身份证，全着呢!零钱、整钱都有，得有几万块!我也顾不上生气了，急忙追到外面公路上，早没人影儿了。 一打听，倒是有人看见那小伙子往火车站方向走了。我急得直搓手。我儿子正好骑车过来，我把包交给他，想想不放心，要过车子，让他看着摊儿，我骑车追。冬天的小雨冷啊!我出来追得急，没穿外衣，连个手套都没戴，手指头一会儿就冻麻了。我用手肘撑扶车子，两个腿紧蹬。快到火车站了，看见那小伙子蔫头耷脑低头走呢!出门在外也不知道想嘛，皮包丢了都不知道!我截住他，一递皮包，那小伙子脸唰地白了。我说:“别害怕!数数钱少了没有?东西少不少?”小伙子缓过神来，哭了，说:“大叔，你真是个好人。”我说:“好不好不敢说。咱人活得实诚，不昧心就是了。” 干小买卖就是这样，嘛人你也见得到，嘛事儿你也碰得到。遇见好事儿你也别太高兴，遇见怂人你也别不喜欢。踏踏实实，平平淡淡，日子，就这么过，你自己去琢磨滋味。我没念过几天书，也不会说深沉玄妙的话。生活?生活就是这碗羊杂汤，有老汤底子，随您的口味加佐料，甜、辣、酸随便您，只要您觉得味道合适，就会高高兴兴吃个满头大汗。这就是您要的口味、您要的生活。 (选自《青年作家》2012年第3期，有删改) 16、下列对小说内容的理解，不恰当的一项是（ ）(3分) A. 第2段中“您要嘛汤?杂碎汤五块钱，羊肠汤三块钱……”等句子，表明了“我”的身份是卖羊汤的，使故事的发生和情节的展开合乎情理。 B. 在“我”看来，好多人之所以乐意到“我”的羊汤馆喝羊汤，主要是“我”做生意不昧良心，自己用心熬制的全羊汤让人放心。 C. 第5段先写小伙子“掏钱磨磨唧唧，说就剩六块零钱了”，后来又交代他的钱包里有几万块现金，表现出他很节俭，有钱舍不得花。 D. 第6段中“我急得直搓手"“我用手肘撑扶车子，两个腿紧蹬”等细节，反映出“我”为了送还小伙子丢失的钱包而焦急的心情。 17、下列对小说的赏析，不恰当的一项是（ ）(3分) A. 小说擅长运用景物描写烘托气氛，如第6段“冬天的小雨冷啊”一句，通过冬天的冷雨，烘托出火车站周围冷清的气氛。 B. 小说用了较多的笔墨不厌其烦地介绍羊汤的调料如孜然粉、胡椒粉等和老汤的熬制过程，体现出浓郁的地方饮食特色。 C. 小说主要用第一人称的手法叙述，“我”既是故事的主人公，也是故事的叙述者。全文以亲历者的口吻娓娓道来，真切自然。 D. 小说的语言独具特色，特别是口语和方言的运用，使得作品带有明显的乡土味道，充满了浓厚的生活气息。 18、文中羊汤馆老板说：“咱人活得实诚，不昧心就是了。” 结合全文，说说老板的 “实诚” 体现在哪些地方？（4分） 19、小说以“生活就是一碗羊杂汤”为题，有何妙处?请简要分析。(4分) 3、 古诗鉴赏（共8分） 阅读下面这首词，完成20-21题。 山雨 【清】何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：散乱的样子。 20、诗中的“山雨”有什么特点？（3分） 21、简要分析诗歌最后两联中诗人的情感。（5分） 四、古诗默写（写错、写漏、多写不给分，全对每空1分，共10分） 22、看万山红遍， ；漫江碧透， 。（《沁园春・长沙》） 23、指点江山， ， 。（《沁园春·长沙》） 24、 ，贻我彤管。彤管有炜， 。（《静女》） 25、 ，忧思难忘。何以解忧？ 。（《短歌行》） 26、 ，食野之苹。我有嘉宾， 。（《短歌行》） 五、写作（共70分） 27、应用文（10分） 学校组织学生11月9日到博物馆参观，可是11月7日王明同学生病了，请你根据下面的医院诊断证明，以王明的身份给班主任梁老师写一张请假条。要求：格式规范，内容完整，语言得体。 ××市第×人民医院 患者姓名：王明　　　性别：男　　　年龄：17 患者症状：一天前开始呕吐、腹痛、腹泻        诊断结果：急性肠胃炎        建议：休息3天 医生：××× 日期：2026年11月7日 28、大作文（60分） 阅读下面的材料，根据要求作文。 铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。中国一以贯之的和平誓言彰显坚定的信念和磅礴的力量。 请从“铭记”“缅怀”“和平”“未来”“信念”“力量”中任选一个词为题，写一篇作文。 要求：立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于700字。 ( 第 1 页 共 7 页 ) ( 第 2 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $