江苏省海安高级中学2026-2027学年高三上学期11月月考语文试题

语文答案 1．D[解析]D项：曲解原文。原文第9段 “正觉殿明间方中套圆、圆中见方特殊形制的藻井成为明清藻井中独具特色的孤例”。“孤例” 指仅此一件，不是 “常见样式”，选项把孤例改成常见样式，故错误。 2．C[解析]A项 “已经具备了 ‘天圆地方’ 的宇宙观内涵” 错；B项 “脱离了实用性功能，成为纯粹的装饰性建筑构件” 错；C项：原文讲演变，宋代举保国寺、元代举永乐宫、明代举隆福寺，每个阶段搭配实例，增强说服力，表述正确。D项 “更实现对藻井精美构造的高度还原” 错。 3．①宋元单一的斗八样式；②现代建筑的结构和功能需求。 4．①原文篇幅长、信息量较大，而问答文段化繁为简，可以让读者快速抓住关键信息；②问答文段以设问形式引导读者，一问一答的形式线索清晰，针对性强，有利于答疑解惑。 5．①原文第八段中提到 “明清藻井在装饰上普遍采用龙、凤以及卷云、植物花卉等纹样，并大量贴金”，第三问的回答并未涉及以上特点；②第四问仅聚焦建筑领域，遗漏了在装置艺术、服饰图案、工艺设计等方面也都能见到经典的藻井元素，内容不够全面。 6.C【详解】C. “其他人物都没有具体的名字，这是为了突出比斯马的英雄形象”错误。文中众人无名，并非单纯衬托主角，而是将村民塑造成饥荒困境下麻木、怯懦的群体群像，代表战争里普通众生的缩影，用以对比凸显比斯马独自担当的孤勇，不只是突出个人形象，更是服务主题与群像塑造。 7.B【详解】B. “其荒诞意味与《变形记》中格里高尔变成甲虫后仍想着工作一样”错误。本段写老骡子历经苦难、无畏炮火，是写实的苦难坚韧，凸显底层生命在战争磨难中的麻木与顽强；《变形记》是超现实荒诞写法，二者艺术手法、内涵意蕴完全不同，不能类比。 8. 观点一：合适。①小人物的故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争所造成的粮荒是故事发生的契机，也是小人物比斯马悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是比斯马找面包，但主题却是对战争和粮荒中人性的反思。观点二：不合适。①小人物的故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；②小说的艺术感染力源自粮荒中的人性和比斯马的悲剧，而不是粮荒；③小说情节设置以比斯马找面包为主干，粮荒只是推动情节的背景。 9. 示例一：夜里，村里来人把他们抬走了。人们安葬了比斯马，把骡子煮熟吃了。肉是硬一些，但他们饿啊。示例二：村里的男人又聚集到山洞里讨论。“现在必须轮流去找面包。”村委会的人说。“主意不错，我们就一个接一个被射杀。”人们坐着，眼睛里毫无表情。 10.BEF【详解】句意：得到天时就不会违背天道，顺应民心把握时机则心志安定，时机，是圣人也不能违背的。"得天之时则不逆"为主谓完整短句，阐明得天时的作用，句意完结，故B处断开。"应人以其时则志定"与"得天之时则不逆"结构类似，论述顺应民心把握时机的意义，故E处断开。"……者，……也"是判断句式，故F处断开。 11.B【详解】 A. 正确。句意：没有辛劳就夸耀自己的功绩。/自我夸耀的人不能长久。 B. "用法相同"错误。"者"：助词，……的人 / 定语后置的标志，不译。句意：有从平民一跃成为天子的人。/ 村里有个爱多事的年轻人。故选B。 C. 正确。"载"：动词，装载 / 助词，用在句首或句中，起加强语气的作用。句意：车子已经装载完毕。/ 又唱歌又跳舞（一边唱歌一边跳舞）。 D. 正确。"远"：动词，远离 / 形容词作名词，远地。句意：来远离祸患、求取福分。/ 越过别国而把远地当作边邑。 12.D【详解】"待时机成熟便迅速出兵"错误。由原文"至于时至事起，而犹若不得已而应"可知，唐高祖并非等到时机成熟急于出兵，而是在时至事起时，仍似迫不得已才顺势响应。选项不合文意。故选D。 13.（1）安然如常地自处，估量天下形势，等待时机到来再匡正局面，顺应适宜的时势来安定天下。得分点：“自若”，如常、镇定自如；“度”，揣度、估量、权衡；“正”匡正；“因”依据、顺应。语句不通顺，倒扣1分。（2）体察当下百姓的疾苦，审察自己并非悖逆作乱，这样之后可以慢慢起兵，让天下百姓休养生息。得分点：“相”观察、体察；“审”仔细考察、省察；“休息”休养生息。语句通顺1分 14. ①越王勾践：反面印证。勾践时机未成熟便执意伐吴，兵败会稽，证明违背时势，贸然行动必将失败。②王通：知时而隐。王通洞察时局已然不可匡救，拒绝出仕，不强行有为，懂得审时止进。③唐高祖：正面印证。身处危局，克制躁动，不急于起兵；静待天时人事相合，顺应时机再起，终成大业。 【参考译文】 材料一： 越王勾践登上王位第三年，就打算攻打吴国。范蠡进谏说："圣人顺应时势采取行动，这叫做把握时机。天时没有成熟，不要主动挑起战事；人事方面没有出现可乘之机，不要率先发难。如今大王国力尚未充盈却自满，势力还未强盛却骄傲，没有辛劳就夸耀自己的功绩，这是违背天意、失去人心的做法。大王如果执意伐吴，将会危害国家。"勾践不听，最终起兵攻吴，在五湖交战，战败，退守会稽山。 越王召见范蠡，向他请教，说："我没有采纳你的话，落到如今这个地步，该怎么办？"范蠡答道："时机没有到来，不可以强行发动行动；事情没有推究完备，不可以强行谋求成功。安然如常地自处，估量天下形势，等待时机到来再匡正局面，顺应适宜的时势来安定天下。 材料二： 拥有商汤、周武王那样的贤才，却没有夏桀、商纣那样的乱世，不能成就大业；有夏桀、商纣那样的乱世，却没有商汤、周武王那样的贤才，也不能成就大业。圣人看待时机，就像脚步和影子不可分离。所以有道之士，没有遇到合适时机时，就隐遁流亡，勤勉地等待时机。时机到来，有从平民一跃成为天子的人，有的从诸侯手中夺取天下，所以圣人最看重的就是时机。河水冻得坚硬的时候，后稷不会播种；后稷播种一定要等到春天。所以人即使聪慧，如果遇不到合适时机，也无法建功。事情的难易，不在于大小，关键在于把握时机。 材料三： 王通游览马颊山谷，于是走到牛首溪，在山中盘桓停留两夜，跟随的人都觉得愉悦。姚义、窦威上前问道："先生终于能够隐居了吗？"王通说："虽然隐居潜藏，但德行仍然十分昭著。"窦威说："听说朝廷要征召先生入朝议事了。"王通说："朝廷想要任用我，又好像唯恐得不到我；可等把持我的时候，却怠慢轻忽，并不真正重用我的才力。"姚义说："车子已经装载完毕，就丢弃车旁的辅木（比喻抛弃辅佐的贤臣）。"王通长叹一声，于是吟诵完《正月》这首诗。不久之后说："天下已经不可匡救了。" 材料四： 《周易》说："商汤、周武王变革天命，上顺应天道，下顺应民心。"从后世来看，蒙受上天护佑，得到百姓归附，奠定几百年基业的人，一定有恰好合适的时机，大概既能洞察天道，又能体察人心。得到天时就不会违逆天道，顺应民心把握时机则心态安定，时机，是圣人也不能违背的。唐朝夺取天下，唐高祖迟迟才起兵，好像不足以抢先争夺天下，但是天时人事恰好与他相应，最终成就大业，高祖思虑的深远，实在是常人比不上。 天道的规律不容易知晓，人心不容易揣度，而错失时机的人，常常是因为急躁冒进。唐高祖处在极其危险的境地，目睹天下分崩离析，本有可乘之机，来远离祸患、求取福分，却收敛心态、谦卑蛰伏，不仓促起兵。不贪求刚刚萌生的天时，不趁众人躁动的机会贸然行动，那么天道人事就一同应和他而不背弃。等到时机到来、事变兴起，他还像是迫不得已才顺势响应。体察当下百姓的疾苦，审察自己并非悖逆作乱，这样之后才可以慢慢起兵，让天下百姓休养生息。 15.B【详解】“跂马望君非一度”中“跂马”意为踮起脚尖、策马远望，是多次遥望友人所在的方向，抒发的是“望而不见”的惆怅，并非“策马奔赴友人处，与好友当面倾诉相思之苦”。 16. 选语序倒装： 严诗“江头赤叶枫愁客”正常语序应为“客愁江头赤叶枫”，原句将“客”与“愁”倒装为“枫愁客”，使枫叶成为“生愁”的主动者，将诗人的主观愁绪外化于秋景，含蓄深沉地传递出对友人的刻骨思念。 杜诗“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”正常语序应为“风折笋垂绿，雨肥梅绽红”，原句将颜色词“绿”“红”前置，先以颜色夺目，后以动态跟进，呈现春景之蓬勃烂漫，表达了游赏山林的欣喜与陶醉。 选词类活用： 严诗“江头赤叶枫愁客”中的“愁”字，为使动用法，江头枫叶赤红，勾起了客内心的萧瑟之感，使之产生愁绪，强化了秋色催愁、孤寂无依的苍凉之感。 杜诗中“红绽雨肥梅”中的“肥”字，为形容词作使动，“肥”字写梅子因雨滋润而丰硕的状态，化静为动，表现蓬勃的生命张力，传递出诗人面对自然丰茂之景的欣赏与愉悦之情。 17. （1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 （2）名实已明，而天下之理得矣 （3）示例一：春江潮水连海平，海上明月共潮生 示例二：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 示例三：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 18.D（文中加点的“但”与D的都是表示转折的连词。A“但”是副词，相当于“只，仅”；B“但”是副词，相当于“只管，尽管”C“但”是表示条件的连词，相当于“只要”。） 19. “屡屡碰壁”加“他”。“在不断试错中迈动锄头耕作”将“迈动”改为“挥动”。 20. 将“精采”改为“精彩”；将“精艺求精”改为“精益求精”；将“漫延”改为“蔓延”。（1处1分，共3分） 21. 参考答案：（借喻，句式：…… 印证：所有A，最初都是B） 岁月的故事印证：所有璀璨的王冠，最初都是粗糙的顽石。 时光的答卷印证：所有盛放的繁花，最初都是卑微的种子。 追梦的轨迹印证：所有奔腾的江海，最初都是细小的泉眼。 22. 一位同学自嘲：别人都是笑起来很好看，我是看起来很好笑。他的自嘲，是用幽默接受不完美——相貌、气质都逊色；展示“承认自己的局限”背后那个更强大的自己——富有智慧，自信开朗。（举例符合“自嘲”的特点，2分；点出自嘲的两种价值，2分；分析2分，共6分。） 23. 略 学科网（北京）股份有限公司 $高三练习 语文 一、阅读（72分) (一)阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 在中国木构建筑史上，藻井被认为是一项美学与建筑学相碰撞的繁复技术。何为藻井？在宋代 李誡编修的建筑学著作《营造法式》中，“藻井”专指大殿宝座上方、向上凸起的井状形式，有方 形、圆形或多边形，周围加以纹饰、斗拱、雕刻、彩绘等装饰，穹然高起，如伞如盖，就如《梦溪 笔谈》中所述的别名“绮井”“覆海”一般。当置身于一处古代殿堂，我们抬头仰望藻井，便可看 见悠久历史中的气象万千，感受中华美学的理念与韵味。 东汉锌赋家王延寿在《鲁灵光殿赋》中对华丽的木构藻井做了细致的描绘：“圆渊方井，反植 荷蕖。发秀吐荣，菡萏披敷。绿房紫药，窟咤垂珠。”“方井”为木条搭建的天井，“圆渊”为天井 盖板上的圆形装饰，表面绘以荷蕖装饰。交木如井，画以藻文，在宫殿庙宇、亭台楼阁等穹顶之上 的华丽藻井，以精彩绝伦的工艺尽显中华建筑的瑰丽。 一般认为，藻井起源于古代穴居顶上的通风采光口，古代先民用树枝或石块在穴居中央堆叠形 成的穴居顶部，可能是藻井的原始形态。 藻井的演变过程，从汉代至魏晋南北朝为初始期，隋唐为发展期，宋元为定型期，明清则为繁 荣期。随着社会生产力的不断提高，人们的审美观念不断丰富，制作工艺不断提升，藻井经历了由 实用性建筑构件到装饰性建筑构件、由简单到繁复、由疏朗到繁密、由单一到多样的发展过程。 目前最早的藻井实物见于汉代画像石墓中，有覆斗式和斗四两种形式。所谓覆斗式藻井，其特 点是整体呈向上隆起状，中央为方形结构，四周以数条线条分割出多个区域；而斗四藻井的形制结 构则是在方形框内套叠两层或两层以上的方形结构，于中央方格中心绘制或雕刻莲花纹、菱格纹等 作为装饰。汉代斗四藻井并非只有室中央一个，而是有多个甚至多组成排分布，更接近现在的天花 板。在四川乐山汉代崖墓发现有覆斗式藻井，在山东沂南、河南新密、天津蓟州等画像石墓中，则 发现有斗四藻井。 到了魏晋南北朝时期，藻井的形制仍是斗四造型，但在图案纹饰上出现了忍冬纹、飞天等具有 西域艺术风格的新纹饰。隋唐时期，藻井逐渐由平面的斗四造型转变成凸起的宝盖式，敦煌莫高窟 和云冈石窟保存了魏晋南北朝、隋唐时期藻井的优秀实例。 宋代和元代的藻井以斗八形式为主，也就是由八根角梁组成八棱锥顶，相较此前形制更加繁复。 宋代藻井以浙江保国寺大殿藻井为代表，其顶部为孤形穹隆顶。元代藻井以山西芮城永乐宫藻井为 代表，其特点是斗八藻井的形制更加规范。 明清时期藻井在宋元藻井的基础上继续发展，除了斗八藻井外，还出现了圆形、外圆内方等多 种特殊形制，如北京明代大高玄殿乾元阁、清代天坛祈年殿以及河北承德普乐寺旭光阁等。明清藻 井在装饰上普遍采用龙、凤以及卷云、植物花卉等纹样，并大量贴金，呈现出雕刻精美、金碧辉煌 的视觉效果。 被誉为“稀世国宝”的北京隆福寺藻井如今珍藏于北京古代建筑博物馆。隆福寺始建于明代景 泰三年，寺内的正觉殿和毗卢殿内均安置藻井。1976年，隆福寺正觉殿和毗卢殿因地震损毁拆除， 部分藻井构件被保留下来。其中，正觉殿明间方中套圆、圆中见方特殊形制的藻井成为明清藻井中 高三语文（共4页） 第1 独具特色的孤例。 隆福寺正觉殿明间藻井外框为方井，方井内雕刻云纹构件。方井之内悬吊的圆井，由六层主框 架叠落而成，每层主框架均细雕云纹图案。整座藻井上立若干楼阁宫阙廊庑，工巧至极，使殿堂空 间似乎无限向上延伸直至苍穹，顶心明镜处有一幅沥粉贴金的彩绘天文图，绘有1400多颗星星， 更是将观者视线引向更加苍茫无垠的宇宙。“天高地迥，觉宇宙之无穷”，隆福寺正觉殿明间藻井体 现了古人“天圆地方”“天人合一”的宇宙观。 作为传统建筑的典型装饰元素，藻井起到了提升建筑中心位置的作用，使空间看起来更高更大， 突显建筑的重要性。随着现代建筑中式化思潮的兴起，藻井在现代建筑中焕发出新的生命力。 工艺美术设计研究专家常沙娜设计的人民大会堂宴会厅顶部装饰，其风格就来源于敦煌莫高窟 第三十一窟藻井，加以现代建筑的结构和功能需求，用石膏浮雕的形式，展现出人民大会堂特有的 “中国风”。在江西吉安，高铁主站房顶棚的藻井造型，取材于吉安乡间的宗祠藻井构筑，寓意继 往开来、吉祥平安。 以古人之规矩，开自己之生面。对藻井工艺的创新运用，不仅体现在建筑设计中，如今在装置 艺术、服饰图案、工艺设计等方面也都能见到经典的藻井元素。2024年春节联欢晚会上，同样是 由常沙娜参与设计创作的《年锦图》，从敦煌藻井中提炼基本构图，选取汉代云气纹、唐代瑞狮纹、 宋代植物花卉纹等吉祥纹饰，通过解构、打散、重构、重组等手法，巧妙构成边饰带，既保留传统 纹饰的造型规范和美学特征，又使其更加符合当代审美趣味。 最近，一款以隆福寺藻井为原型的冰箱贴爆火，该冰箱贴共有五层，每一层都可分开，高度还 原隆福寺藻井精美的构造，底层还专门设计夜光效果，经阳光照射后光芒微闪，犹如夜空中的浩渺 星海，尽显“可得四时景绪，能纳日月星河”的审美旨趣。借由精美的文创产品，让更多人了解到 这一传统建筑构件的美学和文化价值。 (摘编自金彩霞《交木如井，画以藻文，藻井一抬头仰望的中华美学》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.藻井在《营造法式》中有明确记载，专指大殿宝座上方的建筑构造，其别名“绮井”“覆海” 体现了藻井如伞如盖的形态特征。 B.藻井从实用构件向装饰构件的演变，与社会生产力提升、审美观念丰富、制作工艺进步密 切相关，是多种因素共同作用的结果。 C.汉代画像石墓中发现的覆斗式、斗四藻井是目前已知最早的藻井实物，汉代斗四藻井有多 个或多组成排分布，接近现代天花板。 D.隆福寺正觉殿明间藻井采用方中套圆、圆中见方的形制，由六层主框架叠落而成，工巧至 极，是明清藻井中有代表性的常见样式。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分) A,王延寿《鲁灵光殿赋》中对藻井“圆渊方井，反植荷蕖”的描写，意在证明汉代藻井具备 了“天圆地方”的宇宙观内涵。 B.隆福寺正觉殿明间藻井上的彩绘天文图及细雕云纹图案，说明当时藻井脱离了实用性功能， 成为纯粹的装饰性建筑构件。 C.原文介绍藻并演变时，在每个历史阶段都搭配了典型实例，如宋代保国寺、元代永乐宫、 明代隆福寺等，增强了说服力。 D.以隆福寺藻井为原型的文创冰箱贴，其专门设计的夜光效果，不仅提升产品美观度，更实 现对藻井精美构造的高度还原。 页 3.下面的问答文段是对藻井及其特点的一个总结。请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出 恰当的语句，每处不超过15个字。（2分) 一、什么是藻井？ 藻井专指大殿宝座上方的井状装饰构造，周围饰以纹饰、斗拱、彩绘，穹然高起，如伞如盖。 二、藻井的发展脉络是怎样的？ 从汉代至魏晋南北朝为初始期，隋唐为发展期，宋元为定型期，明清则为繁荣期。 三、明清藻井有哪些发展？ 除了形制上突破①，发展出圆形、外圆内方等多元形态外，明清藻井在构造精度上也 达到了前所未有的高度。以隆福寺正觉殿藻井为例，其六层框架全部采用榫卯咬合，未用一钉却实 现了多层结构的稳定承重，尽显中国古代工匠的超凡智慧。 四、现代社会是如何创新运用藻井元素的？ 现代建筑在借鉴藻井元素时，既保留传统美学特征，又结合②，如人民大会堂宴会厅 的石膏浮雕藻井、吉安高铁站的宗祠风格藻井，均实现了传统与现代的融合。 4.与原文相比，第3小题问答文段在科学普及方面的优势有哪些？请概括说明。(4分) 5.下面是针对第3小题问答文段相关内容的两个观点，请根据原文内容说明这两个观点的合理性。 (6分) 观点一：第三问的回答没有体现出明清藻井在装饰方面的特点。 观点二：第四问的回答不够全面。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 贝维拉河谷的粮荒 (意大利)卡尔维诺 一九四四年，战线依旧是四零年那样。贝维拉河谷©到处是人，有农民，也有从文提米利亚@ 疏散来的人。大家都没吃的了。没有食品贮备，面粉则必须到城里去买，而通往城里的路日夜受到 炮弹的轰击。 人们没法回家，只能躲在山洞里。一天，村里的男人都聚集到一个大山洞，讨论该怎么办。 “现在必须轮流到文提米利亚去找面包。”村委会的人说。 “这主意真不错，这样我们就一个接一个地在路上被炸得粉碎。”有人说。 “没有面包，我们怎么生活？那里正通缉我，不然的话，我就去了。”村委会的人说。 他环视了一下四周，男人们坐在山洞的地上，眼睛里毫无表情。 这时，坐在后面、张着嘴、什么也没听懂的老汉比斯马站了起来，走出山洞。大家以为他要去 小便，因为他年纪大了，经常要小便。 “留神点，比斯马，找个隐蔽的地方。”人们朝他喊。 但他连头都没回一下。 “对他来说，就好像没有轰炸这码事，”有个人说，“他耳聋，听不到炸弹声。” 比斯马八十多岁了，背驼得好像老是背着捆柴禾，似乎他一生中从树林背到马厩的柴禾仍压在 他的背上。人们叫他比斯马，是由于他胡子的缘故。据说，他年轻的时候，胡子很像俾斯麦的胡子。 不过，现在他的胡子花白而肮脏。他步履蹒跚，头不停地摇动，像所有的聋子一样，目光呆滞而多 疑。 高三语文（共4页） 第2 他重新出现在洞口。 “吁！”他吆喝着。 这时大家才看到，他身后牵着头骡子，并且鞴好了鞍架。比斯马的这头骡子，看起来比它的主 人还老，脖子扁平，就像块木板，头低得快要碰到地上，走起路来小心谨慎，似乎怕那些突出的骨 头刺破皮肤，从爬满苍蝇的伤口处钻出来一样。 “比斯马，你带骡子到哪里去？”人们问。他张着嘴，晃动着脑袋，什么也没听见。“口袋， 给我口袋。”他说。“喂，你和这头没用的骡子上哪里去？”“多少公斤？到底要多少公斤？”他问。 大家给他拿来口袋，用手比划着要多少公斤。之后，他就出发了。炮弹不断地响着，人们站在洞口， 朝大路张望，看着那一瘸一拐的身影不断远去。炮弹在前面的路上不断炸开，硝烟弥漫，但比斯马 连头也不回。人们屏住呼吸，注视着他在炮弹的呼啸声中一步一步地前进。“这颗炮弹准得击中他。” 有人说。这时，只听得一声炮响，扬起的尘埃完全笼罩了他。人们顿时安静了下来。随着烟尘慢慢 地消失，剩下的大概只是光秃秃的道路，连他的尸体可能也看不到了。不料人和骡子却幽灵一般再 现了，他们继续慢慢地走着，到了最后一个拐弯处，以后就再也看不见他们了。“他办不成这事。” 人们这样议论着转过了身去。 比斯马骑着骡子继续走在铺着鹅卵石的崎岖山路上。那头老骡子迈着哆哆嗦嗦的蹄子走在布 满石块和塌方的高低不平的路上驮架下的伤口好像要撕裂它的皮肤。炮弹的爆炸声不会使它害怕 因为它一生中吃了那么多苦头再也不会有任何事情能使它激动。它低头走着黑色的眼罩挡住了 部分视野，但使它看到非常美丽的东西：被击碎外壳的蜗牛在岩石上留下一道道五颜六色的黏液 蚁巢被捣毁，黑、白蚂蚁四处乱奔蚁卵遍地野草被连根拔起如同大树那样稀奇古怪的根系朝 天竖起。 骑在驮架上的人，力图在骡子消瘦的臀部上挺直身体，他那把老骨头，受尽了道路高低不平的 折磨。他同他的骡子一起成长，他的思想简单，就像骡子一样听天由命，因为他这辈子吃的面包都 是经过艰难的道路取得的，他自己吃的和别人吃的都是如此。现在他要为整个贝维拉村去找面包。 这个世界，他周围这个寂静世界，似乎现在也力图用他这个聋子都能听到的炮声和四处飞扬的尘土 对他讲话。一路上，比斯马看到悬崖倒塌，烟尘四起，碎石乱飞，红色闪光在小山包上忽隐忽现。 世界要改变它那副旧面孔，把植物、土地和所有东西统统颠倒过来。远处隆隆的炮声冲击着寂静， 这老年人可怕的寂静。 傍晚，贝维拉村里突然有人喊道：“快来看，比斯马回来了，他成功了。”顷刻，男女老少一齐 走出家门和山洞，只见在最后一个拐弯处，驮着口袋的骡子比原来更加一瘸一拐地走来，比斯马步 行跟在后面，他拉住骡子的尾巴，不知是他被骡子拉着走，还是他在推着骡子向前进。 人们热烈欢迎带来了面包的比斯马。分配面包这件事是在大山洞里进行的。村民们排成队，一 个接一个，村委会委员分给每人一个。比斯马坐在旁边，用那仅有的几颗牙齿边啃自己的一份，边 看着大家。 第二天，比斯马照样又去文提米利亚了。只有这头骡子引不起德国人的注意。从此，他每天都 到那里驮面包，而每次都能穿过枪林弹雨，死里逃生，安全而归。人们说，可能他与死神签了和约。 后来德国人撤离了贝维拉河谷右岸地区，黑衫军③便唱着歌开进了村庄。黑衫党徒肩扛冲锋枪， 沿着大街小巷巡逻，挨门挨户搜查。就在他们想用肩膀撞开房门时，骑着骡子的比斯马出现在斜坡 上。“喂，你往哪里去？”黑衫党徒们问道。比斯马好像根本没看见他们，骡子依然一瘸一拐地走 着。“喂，说你哪！”这个骑在皮包骨骡子上的老人，面无表情。 “是个聋子。”他们说。 页 老人开始逐个地审视他们。 “快走开。”一个带红斑的小伙子朝他喊，“村子戒严了。” 比斯马没有回头，好像一心一意地赶着骡子。 “我们要再碰上你，就开枪了。”那士兵坚持说。 黑衫军打开了房门，那个带红斑的士兵第一个进去。房子里空荡荡，只有回声。他们转遍了每 个房间，最后走了出来。 “你们看，我真想放把火，烧了这村子。”带红斑的又说。 比斯马又在小街口出现了，朝他们走来。 “别开枪。”其他黑衫士兵对正在瞄准的带红斑的人说。 但带红斑的人还是扣动了板机。一阵枪响，老人和骡子同时向前倾，好像是再向前迈一步，然 而却一个压在另一个身上，一齐倒下了。 (贾镛新译，有删改) 【注】①贝维拉河谷地区：位于意大利境内，二战中的意大利战场。②文提米利亚：离贝维拉河谷地区 最近的主要城镇。③黑衫军：意大利法西斯政权的准军事组织，因身着标志性的黑色衬衫而得名。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.男人们在山洞中讨论找面包的事情，没有一个人愿意冒险前往，与后文比斯马挺身而出形 成鲜明对比。 B,比斯马“耳聋”，他听不见炮声，穿越炮火覆盖的道路，也听不见黑衫军的喊话，在村子里 走来走去。 C.除了主人公，文中的其他人物都没有具体的名字，这是为了突出比斯马的英雄形象，让读 者印象深刻。 D.每次都能在炮火中“安全而归”的比斯马，最后轻易地被黑衫军杀死，情节上的反差使故 事充满张力。 7.下列对文中画波浪线段落的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.这个段落主要描写骡子，与下一段描写比斯马互为参照，不仅暗示了两者的紧密关系，也 使两者的形象高度同构。 B,骡子衰老不堪，仍走在为村民寻找面包的路上，其荒诞意味与《变形记》中格里高尔变成 甲虫后仍想着工作一样。 C.骡子不害怕“炮弹的爆炸声”，原因是“它一生中吃了那么多苦头”，这样写蕴含着对底层 人民苦难生活的同情。 D,从骡子的视角，写“蜗牛”“蚂蚁”这些自然界中微小的生命遭受到炮火的摧残，来表现战 争的残酷，独具匠心。 8.本文写的只是比斯马这个小人物，却用了“贝维拉河谷的粮荒”这样一个大题目，你认为这样 处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。(4分) 9.请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字作为本文的结尾，要求写出村民们得知比 斯马死讯后的行为和心理，衔接自然，合乎情理，字数在40~70字之间。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 高三语文（共4页) 第3 材料一： 越王勾践即位三年而欲伐吴，范蠡进谏曰：“夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人 客；人事不起，弗为之始。今君未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，此逆于天而不和于人。王若 行之，将妨于国家。”王弗听，果兴师伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”对曰：“时不至，不可强生； 事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。” （节选自左丘明《国语·越语下》) 材料二： 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成，有桀、纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时，若步 之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时之至也，有从布衣而为天子者，有从 千乘而得天下者，故圣人之所贵唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春，故人虽智而不遇 时无功。事之难易，不在大小，务在知时。 (节选自吕不韦《吕氏春秋·审时》) 材料三： 子①游马颊之谷，遂至牛首之阜，登降信宿②，从乐。姚义、窦威进曰：“夫子遂得潜乎？”子 曰：“潜虽伏矣，亦孔③之昭。”威曰：“闻朝廷有召子议矣。”子曰：“彼求我则，如不我得，执我仇 仇④，亦不我力。”姚义曰：“其车既载，乃弃尔辅。”子喟然，遂歌《正月》终焉。既而曰：“不可 为矣。” (节选自王通《中说·魏相篇》) 材料四： 《易》曰：“汤、武革命，应乎天而顺乎人。”乃自后世观之，承天之祐，受人之归，而定数百 年之基者，必有适当其可之几，盖亦可以知天、可以知人矣。得天之时则不逆应人以其时则志定时 煮圣人之所不能违也。唐之取天下，迟回以起，若不足以争天下之先，而天时人事适与之应以底于 成，高祖意念之深，诚不可及也。 天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。高祖处至危之地，视天下之分崩，有可 乘之机，以远祸而徼福，然且故意卑伏而不起。不贪天方动之几，不乘人妄动之气，则天与人交应 之而不违。至于时至事起，而犹若不得已而应。相时之所疾苦，审已之非横逆，然后可徐起以与天 下休息。 (节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》) (注)①子：指王通。②信宿：连住两夜。③孔：甚、很。④仇仇：傲慢的样子。 10.材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 得天之时囚则不逆回应人回以其时回则志定回时者回圣人之所回不能违也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“矜”，夸耀，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B.“者”，…的人，与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C.“载”，装载，与成语“载歌载舞”中的“载”用法、意思均不同。 D.“远”，远离，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 页 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.勾践即位三年想要讨伐吴国，范蠢以“守时”劝谏，认为天时人事未备，不可轻举妄动： 勾践不听，出兵伐吴，最终败于五湖，退守会稽，后来向范蠡问计。 B,《吕氏春秋》认为，汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可，圣人待时如影随形： 未遇时则隐居等待，时至可成大业，所以圣人最看重知时。 C.王通游历马颊谷、牛首，弟子姚义、窦威问他是否决意隐居，王通认为隐居并非隐没，而 声名反而愈加彰显。后闻朝廷有召议，拒绝出仕，感叹“不可为矣”。 D.王夫之认为唐高祖起兵较晚，好像不足以与群雄争先，然而天时人事恰好与之相应；他身 处危地而不急于起兵，待时机成熟便迅速出兵，平定天下。 13.把材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。 (2)相时之所疾苦，审己之非横逆，然后可徐起以与天下休息。 14.材料二说“圣人之所贵唯时也”，越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这一观点？ 请结合材料简要概括。(4分) (四)阅读V(本题共2小题，15分) 阅读下面两首诗歌，完成15~16题。 巴岭答杜二见忆 严武 卧向巴山落月时，两乡千里梦相思。可但步兵偏爱酒，也知光禄最能诗。 江头赤叶枫愁客，篱外黄花菊对谁。豉马望君非一度，冷猿秋雁不胜悲。 陪郑广文游何将军山林（其五） 杜甫 剩水沧江破，残山碣石开。绿垂风折笋，红绽雨肥梅。 银甲弹筝用，金鱼换酒来①。兴移无洒扫，随意坐莓苔。 【注释】①《晋书》：阮孚为散骑常侍，常以金貂（冠饰）换酒。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.严诗领联用典，“步兵”指阮籍，“光禄”指颜延之，借历史人物写杜甫的嗜酒与诗才。 B.严诗“豉马望君非一度”写诗人多次策马奔赴友人处，与好友面诉相思之苦，情谊深厚。 C.严诗首联从自身落笔，杜诗首联则从园林景致入手，两诗起笔一内敛一奇崛，各有特色。 D.严诗借景烘托、抒发悲怀，杜诗以事见性、工丽疏放，风格迥异而余韵悠长，令人回味。 16.“诗家语”善用语序倒装、词类活用等语言技巧深化抒情，请选取上述手法中的一种，在严诗 颈联和杜诗领联各找一处例句，分析该手法对情感表达的效果。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声在低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、 激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ (2)在班级“理性思辨·古文智慧”主题交流会上，有同学谈到，面对观点分歧时先辨明概念 与事实的关系，才能理清逻辑，说服他人。这与王安石在《答司马谏议书》中提出的 ”观点高度契合。 高三语文（共4页） 第 (3)江水茫茫，明月知心。“江”“月”是古代诗文中常见的抒情意象。如《春江花月夜》中 ”两句就同时写到了江与月。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 “草台班子”常被用来讽刺不专业的组织。近来，作家余华发布视频《什么是草台班子？》， 自嘲“我就是个草台班子”，赋予了它新的意义。 余华说：“草台或许意味着一种勇气，时机永远不成熟，但你永远够格。”他的文学之路便是 典型：早年创作并无系统章法，作品错字连篇，廛屡碰壁，却敢于开垦写作的荒地，在不断试错中 迈动锄头耕作，终成一代大家。世间并无完美的时机，所有光鲜的圆满，都始于不惧缺憾的草台开 场。 草台的珍贵，更在于敢上场、肯深耕、能成长的实干力量。十六岁中学生不顾设备简陋，自学 拍摄纪录片，用少年视角记录精采纷呈的人生；外卖诗人送餐八载、写作三十八年，在风尘仆仆中 坚守文字初心，以烟火笔墨书写对诗歌情有独钟的热爱；小镇青年不受出身所限，手搓飞机，在弹 丸之地追逐飞天梦想。他们没有专业田队，起点朴素甚至简陋，却没有畏葸不前：张雪机车“把草 台变领奖台”。他们的经历印证：所有耀眼的领奖台最初都是朴素的草台。所谓成长，就是从缺 憾起步，在躬身实干中补齐短板、沉淀实力；所谓优秀，就是始于草台登场，终于精艺求精、破茧 成蝶。当下，内卷焦虑漫延，不少年轻人困于“出身论”“天赋论”，因起点不够完美而自我否定。 余华的“草台论”，恰是治愈时代焦虑的一剂良方：不必苛求完美开局，敢于上台就是胜者，勇于 坚持就有远方。 18.下列句子中的“但”与文中加点的“但”，意义和用法相同的一项是(3分) A.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 B.你了解我，但说无妨。 C.他并不气馁，但凡有机会都会尝试。 D.勤锻炼，但不要过分。 19.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不 得改变原意。(4分) 20.文中第三段有三个含错别字的词语，请找出并改正。(3分) 21.第三段中画波浪线的句子“他们的经历印证：所有耀眼的领奖台，最初都是朴素的草台”使用 借喻修辞，“领奖台”指成功荣耀，“草台”则为简陋平凡的起点。请仿照该句再写一则句子。(4 分) 22.除材料谈及的余华的自嘲外，请举出一例让你印象深刻的自嘲，并据此分析“自嘲”的两点价 值。答案不超过100字。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 古人说“为道日损”，意在强调修养身心要减少物质需求。那么在当下，减少物质需求是否就 能带来心灵的丰盈？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 页