江苏宿迁市沭阳县2026-2027学年七年级上学期11月期中地理•生物试题

20262027学年度第一学期期中学情检测 七年级地理·生物 地理部分(50分) 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共20题，每题2分，共40分) “地理”一词最早出现于先秦时期的《周易·系辞上》一“仰以观于天文，俯以察 于地理，是故知幽明之故”，体现地理知识在理解世界运行中的基础性作用。沭阳某校地 理社团开展周末研学活动，欣赏田园风光。据此完成第1题。 1.下列现象，不属于地理学科研究范畴的是（) A.沭阳地势平坦，适合进行农业生产 B.沭阳新沂河夏季水位高，冬季水位低 C.古诗词赏析，品读描写友谊的古诗文D.沭阳早晚温差大，秋凉及时增添衣物 魏晋时期的地图学家裴秀作《禹贡地域图》，开创了中国古代地图绘制学，而现在人 类的生产生活更依赖电子地图。10月份宿迁莱中学在报告厅组织教研活动。图1为该中学 校园平面图，读图完成23题 北门 北 宿舍 体育馆 实验楼 食堂 教学Ⅱ楼 看 教学 】楼 校 公 雕塑 S 楼 图书馆 画报告厅 0 100m 科技楼应急通道 图1 2.读图可知，下列说法正确的是（ A.从校门可以看到操场全部 B.从北门进入一直向西可以到达报告厅 C.食堂在图书馆的西北方向 D.不能计算出校门到报告厅的实地距离 3.与纸质地图相比，电子地图的优点不包括（) A.携带方便 B.获取的信息内容单一 C.实时更新的速度快 D.应用范围广泛 人类对宇宙的探索历程可以追湖到古代，当时人们通过观察天空中的星星来了解宇宙， “嫦娥奔月”、“万户飞天”等故事历代传倾，2026年，中国航天事业迎来70周年.图 2为“地球在宇宙中的位置示意图”，读图完成第4~6题。 七年级地理·生物第1页（共8页） 扫描全能王创建 海王星 遑*太阳 月球 地月系 公转方向 太阳系 银河系 可观测宇宙 注：太阳系中各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。 图2 4.太空探索使我们发现() A.银河系是太阳系的一部分 B.地球是太阳系中的一颗行星 C.地球位于火星和木星之间 D.太阳系中距离太阳最近的行星是金星 5.下列人类对地球形状的认识过程，按时间先后排序正确的是（) A.麦哲伦船队环球航行→天圆地方+地球卫星照片 B.地球卫星照片→天圆地方→麦哲伦船队环球航行 C.天圆地方→+地球卫星照片→麦哲伦船队环球航行 D.天圆地方→麦哲伦船队环球航行→地球卫星照片 6.毛泽东诗词“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的“八万里”最接近（) A.地球赤道的周长 B.地球的平均半径 C.地球的表面积 D.地球的自转周期 我国古代航海家很早就利用星辰和罗盘确定航向；今天，人们借助卫星导航可以精确 确定地球表面任意一点的位置。图3为“经纬网示意图”，读图完成7~8题， 7.图中A点位于（) 20°0°20°40° A.南半球、低纬度 40 B.北半球、高纬度 A 20- C.北半球、低纬度 0 B D.北半球、中纬度 C 20° 8.A、B两点所在纬线的长度相比() A.一样长 B.B点所在纬线较长 图3 C.无法比较 D.A点所在纬线较长 北京时间2026年5月24日23时08分，我国“神舟23号”载人飞船从酒泉卫星发 射中心成功发射，家住北京的小明在夜晚收看了发射直播，而远在美国纽约的亲友却是在 当地上午收看直播.图4为“北半球地球自转示意图”，读图完成9~10题。 9.造成北京与纽约时间差异的原因是() A.地球自转 B.地球公转 自转方向 C.季风变化 D.海水涨落 10.随着地球自转，图中甲地接下来将迎来的是() A.白天 B.黑夜 C.春季 D.夏季 赤道 七年级地理·生物第2页（共8页） 图4 扫描全能王创建 战国时期的《鸭（hé)冠子》中提到“斗柄东指， 天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋； 北斗七显 斗柄北指，天下皆冬”，描述了北斗七星斗柄指向与四 季变化的关系，当斗柄指向正东时为北半球春分日前 4辆东招 后，这对我国北方大部分地区物候变化有显著指示作 用.读图5完成11~12题. 西 11.地球公转方向是（) A.自东向西 B.自西向东 斗辆北相 北天下皆冬 C.自西北向东南 D.自北往南 图5 12.斗柄由南指向西期间，沭阳县昼夜长短及其变化情况是（) ①昼短夜长②昼长夜短③昼渐长夜渐短④昼渐短夜渐长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 习近平总书记强调，我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛， 而是被海洋连接成了命运共同体，各国人民安危与共，图6为“世界大洲和大洋分布示意 图”，读图完成13~14题. 120°180120° 60 23.59 ⑤ 6659 图6 13.跨经度最广的大洲是() A.② B.③ C.④ D.⑤ 14.下列关于大洲和大洋的说法，正确的是（) A.世界上面积最大的大洲是④非洲 B.四大洋中面积最小的是G印度洋 C.巴拿马运河是亚洲与北美洲的分界线D.地球表面为“七分海洋，三分陆地” 地形是地表各种高低起伏的形态。陆地与海底地形多种多样。图7、图8为“地形示 意图”，读图完成15~16题。 海拔/米 14001 ① 1200 1000 800 ② 600 400 图7 200 “…海平面 0 -2001.200800.1.400.2000.2600..3200 大太陆 海平面」 果陆 海 海沟 图8 七年级地理·生物第3页（共8页） 扫描全能王创建 15.图中①、②、③、④、⑤代表五种基本地形。下列关于其特征的描述，正确的是（） A.①一平原，地面平坦，海拔较低 B.③一高原，海拔较高，起伏很小 C.②-高原，起伏小，边缘陡峻 D.⑤一山地，海拔较高，地面起伏大 16.下列关于海底地形和世界著名地形区的说法，正确的是() A.大陆架是大陆向海洋自然延伸的部分B.青藏高原是世界上面积最大的高原 C.亚马逊平原是世界上面积最大的盆地 D.大洋底部最深的地方是洋盆 十一假期期间，同学们到郊外参加野外考察。图9为该地的等高线地形图，读图完成 17~18题。 阳例 400 公路 同民地 b等高战m 100 00 图9 17.研学路线所处的山体部位是（) A.陡崖 B.鞍部 C.山脊 D.山谷 18.研学路线上丙地与丁地的相对高度可能是（) A.180米 B.280米 C.350米 D.480米 福建晋江深沪湾是我国唯一以海底古森林遗迹为保护对象的国家级自然保护区。下图 10为“全球六大板块与主要火山、地震带分布示意图”，图11为“深沪湾海底古森林遗 迹的形成过程示意图”，读图完成19~20题。 不亚欧板块 平洋板块 印度洋板块 南极洲板块 、板块边界一板块运动方向 “火山☐地震带 图10 七年级地理·生物第4页（共8页） 器 扫描全能王创建 距今25000年 距今10000年 距今5000年 现在 古牡蛎礁生长 古森林生长 古森林、古牡 古森林、古牡 蛎礁沉入海底 蛎礁出露沙滩 图11 19.图11中深沪湾海底古森林遗迹的形成过程可以作为（)的证据。 A.海陆分布 B.海陆变迁 C.地球自转 D.地球公转 20.海底古森林和古牡蛎礁出露沙滩是由于板块碰撞挤压导致地壳抬升而形成的，这两个 板块是（)。 A.美洲板块、太平洋板块 B.美洲板块、亚欧板块 C.美洲板块、非洲板块 D.太平洋板块、亚欧板块 二、综合分析题（共1大题，每空2分，共10分） 21.2026年8月30日至9月1日，习近平主席对吉尔吉斯斯坦进行国事访问，双方签署共 建“一带一路”合作文件，重点推进中吉乌铁路建设。访问期间，中吉两国在能源、交通 等领域达成多项合作共识。拓展绿色与科技合作，促进人员往来，夯实民意基础。图12为 “吉尔吉斯斯坦等高线示意图”，图13为“地球公转示意图”。据此完成下面小题。 70° 80 哈 斯 坦 6995 .4000 443 000六 p甲S r73000 中 四 S个000 风界 -1000- 部高线/m 入口河流、湖泊 搭克娇 Y7134 ▲7443山峰及高型/m 图12 甲 丙 图13 (1)据图判断，吉尔吉斯斯坦位于▲半球（东/西）。 (2)习近平主席访问吉尔吉斯斯坦期间，地球运行在公转轨道上的▲（甲/乙/丙厅） 时间段。此时沭阳昼夜长短情况为▲（昼长夜短/昼短夜长）。 (3)据吉尔吉斯斯坦地形图判断，该国地势特征大致为▲（东高西低/西高东低）。 (4)我国与吉尔吉斯斯坦进行合作，对我国经济发展有何积极影响？（写出一点即可）。 七年级地理·生物第5页（共8页） 扫描全能王创建 生物部分（共50分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项) 1,生物兴趣小组的同学在校园开展“寻找生命”的观察活动。下列选项中，属于生物的是 A.校门口随风转动的风车 B.池塘里游动的小鱼 C.操场上自动清扫的机器人 D.宣传栏里张贴的课程表 2.课间同学们触碰含羞草的叶片，发现叶片迅速合拢下垂（见下图），过了一会儿又慢慢 舒展。这种现象主要体现了 A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物都是由细胞构成的 3.生物作为多种技术研发和发明创造的原型，给人类许多启迪。如直升机在飞行中保持平 衡是借鉴了 A.海豚 B.萤火虫 C.蜻蜓 D.蝴蝶 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微 小生物体或生物体中的微细结构。某校生物社团的同学们在使用显微镜时遇到了一些问题， 请你利用已学的生物学知识帮助他们解答4~7题： 4.用光学显微镜观察人口腔上皮细胞永久装片时，小娜选用5×目镜和10×物镜，请问观 察到的物像放大倍数是 A.50倍 B.15倍 C.5倍 D.10倍 5.小丽在光学显微镜下观察到如右图所示的物像，若想将物像移到视野的中央，则玻片标 本移动方向应是 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 6.小刚在实验室内使用普通光学显微镜时，发现室内光线较暗，则应选用 A.小光圈、平面镜 B.大光圈、平面镜 C.小光圈、凹面镜 D.大光圈、凹面镜 7.小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑，原因可能是 A.反光镜太脏 B.手掌不透光 C.手掌太大 D.用大光圈对光 新礓独库公路横穿天山，沿途从山麓荒漠、山地草原，到云杉森林、高山草甸，分布 着多种动植物，向广大越野爱好者和自驾游游客展现了“一日游四季、十里不同天”的壮 美奇景。巴音布鲁克湿地是沿线著名生态区域，栖息着天鹅等野生动物。据此完成8~12题： 8.新疆独库公路沿线随着海拔不断升高，植被从荒漠草原逐步变成森林、高山草甸，引起 这种植被变化的非生物因素主要是 A.土壤 B.温度 C.水分 D.空气 七年级地理·生物第6页（共8页） 架 扫描全能王创建 9.随着旅游人数增多，旅客产生大量垃圾，其中塑料瓶、塑料袋、果皮、废旧电池等混杂 在一起。为保护天山草原与水源，景区呼吁游客做好垃圾分类，减少对环境的污染。游客 丢弃的塑料瓶属于 A.可回收物 B.厨余垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 10.天鹅适合在湿地水域生活。趾间有蹼，这一特点属于 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境改变生物遗传物质 D.生物之间的竞争 11.野外考察时，研究员用望远镜监测天鹅的取食行为和活动规律，全程不进行人为干预。 这里采取的研究方法主要是 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.模拟实验法 12.彤彤沿着独库公路开展研学，计划调查一个生态系统，下列有关彤彤的做法中错误的是 A.明确调查目的是了解生态系统的组成成分 B.制订调查计划和准备调查工具 C.做好调查记录 D.选择距离远、面积大的生态系统进行调查 某同学在学过相应的生物学课程后制作生态瓶，他首先在广口瓶底部铺一层塘泥，再 铺上一层洗净的沙，然后沿瓶壁加入大半瓶水，并放入一些水草、田螺和小鱼，最后将广 口瓶密封。经过一段时间，该生态瓶成了相对稳定的生态系统。右下图为该生态瓶中生物 之间的关系示意图，据此回答13~15题： 13.该生态瓶中，小鱼和水草的关系是 田 A.捕食 B.竞争 C.互利共生 D.寄生 水草 小鱼 14.下列食物链书写正确的是 A.太阳→水草→田螺 B.水草+田螺+小鱼 C.太阳+水草+小鱼 D.小鱼→田螺+水草 15.若生态瓶的水中混入一定量难以分解的有害物质，一段时间之后，下列生物体内有害 物质积累最多的是 A.水草 B.田螺 C.小鱼 D.一样多 16.小明同学为探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案： 组别 鼠妇的数量 光照强度 温度 土壤 甲 ① 阴暗 25℃ 湿润土壤 乙 20只 ② 25℃ 湿润土壤 该实验方案中①②应为 A.10只、明亮 B.20只、阴暗 C.10只、阴暗 D.20只、明亮 七年级地理·生物第7页（共8页） 扫描全能王创建 17.大雨过后，乐乐观察到蚯蚓纷纷爬到地面上。她认为蚯蚓爬到地面上可能是因为土壤 中氧气不足。这属于科学探究步骤中的 A.提出问题 B.作出假设 C.制订方案 D.得出结论 18.自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗描写的场景中， 能体现生物影响环境的是 A.千里之是，溃于蚁穴 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月，向阳花木易为春 19.在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着较明显的差异，构成了多种 多样的生态系统。下列关于生态系统说法错误的是 A.森林生态系统具有涵养水源等作用，有“地球之肺”的称号 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.生态系统具有自我调节能力，这种能力是无限的 D.湿地生态系统具有调节气候、降解污染等功能，被称为“地球之肾” 20.习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的生态文明论断，强调了保护生态系 统，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列相关做法不正确的是 A.保护和合理利用自然资源，大力开发清洁能源 B.开展对环境污染的综合治理 C.推行以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式 D.随意引进外来动植物，增加生物种类 二、综合题（本大题为第21题，共5个空，每空2分，共10分） 21.我国长江中下游水稻产区推广“稻一鸭一绿萍一泥鳅”复合生态种养新模式.鸭取食 田间杂草、害虫、绿萍；泥鳅摄食绿萍、残饵、鸭粪碎屑；鸭、泥鳅的粪便经分解后，可 以为水稻、绿萍提供无机盐，全程少用化肥农药。请据此回答问题： (1)依据在生态系统中的作用，水稻、绿萍 属于▲。 (2)稻田中往往有杂草，人们想方设法去除 稻田里的杂草。从能量流动角度分析，这样 做的主要目的是确保能量更△（选填 “多”或“少”)流向水稻。 (3)这个生态系统所需能量的最终来源是 ▲ (4)按照人类对生态系统的影响程度分类，该模式的农田生态系统属于△（选填 “人工”或“自然”)生态系统 (5)从生态系统营养结构的角度分析，该生态系统和常规单一种水稻的农田相比，其自我 调节能力更△（选填“强”或“弱”）。 七年级地理·生物第8页（共8页） 扫描全能王创建