湖南省张家界市永定区2026-2027学年七年级上学期期中教学质量监测历史试题

永定区2026年秋季学期七年级期中教学质量监测试卷

历   史

考生注意：本卷为开卷测验，共二道大题，满分100分，时量60分钟。

 

一、单项选择题（每小题3分，共计42分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
答案

1．元谋人、蓝田人、郧县人等是我国境内重要的远古人类。要研究这些远古人类的生产生活，最可靠的依据是

A．考古发掘的遗迹、遗物         B．后世史书文字记载

C．民间流传的神话传说             D．历史学家主观推测

2．青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址发现有石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存等重要遗迹。作为研究青海历史的史料，它们属于

A．口述史料    B．二手史料       C．文献史料      D．实物史料

3．黄帝陵位于陕西省黄陵县城北，陵园中有台湾同胞种下的“思源林”、华人华侨种下的“炎黄子孙林”、各族人民种下的“同心林”等。人们缅怀黄帝的重要原因是

A．他是中华民族的人文初祖       B．他的发明成就众多

C．他建立了第一个奴隶制王朝       D．他在阪泉击败了炎帝

4．学者余秋雨说，废墟是“古代派往现代的使节”，废墟“让我们把一门地理读成了历史”。站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是

A．大禹建夏   B．盘庚迁殷       C．“国人暴动”  D．平王东迁

5．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质

A．鲁国不尊周天子                B．鲁主动与齐晋结好

C．周王室地位衰落                D．周天子依附于诸侯

6．李冰主持修建的都江堰，正确处理鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口等主体工程的关系，使其相互依赖，功能互补，巧妙配合，浑然一体，枯水不缺，洪水不淹。材料旨在说明都江堰的修建

A．展现了统一国家的力量            B．凝聚了古人的生态智慧

C．方便了河道航运的发展           D．推动了大一统局面出现

7．孔子曰：“仁者，人也。”他认为应当关爱、尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调节社会人际关系。这体现出孔子的思想主张是         

A．仁者爱人    B．因材施教        C．恢复周礼     D．有教无类

8．这些流派或主张王道，或称颂霸道，或主张以仁义致王，或主张以霸道统一，虽然差异巨大，但最终却汇成了一股促进君主专制主义的洪流，成为统一多民族国家形成的舆论先导。材料反映百家争鸣

A．促进了思想学术的繁荣             B．形成中国古代第一次思想文化的高峰

C．推动了私学教育的兴起             D．为统一多民族国家形成提供理论支撑

9．下列关于中国古代历史事件和文化成就的说法，正确的是

A．我国古典诗歌的两大源头是《诗经》和《道德经》

B．郧县人距今约70万—20万年，蓝田人距今约160万年

C．项羽在牧野之战中消灭了秦军的主力，统治者向项羽投降

D．三星堆青铜人头像、何尊、司母戊鼎反映中国古代青铜铸造业发达

10．文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是

A．人面鱼纹彩陶盆	B．二里头遗址出土的铜鼎	C．刻有文字的牛骨	D．商鞅方升

11．有学者认为，秦的统一“把以往的‘齐人’‘赵人’‘燕人’等在政治上联结起来，但各地独特文化仍留存”。这说明秦统一

A．消除了地域差异              B．建立影响深远的中央集权制度

C．促进了文化趋同              D．兼具政治统一性和文化多样性

12．秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝用的玉印称“玺”，他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。其主要目的是

A．加强对地方的控制                 B．进一步完善官僚机构

C．凸显皇帝独尊地位                D．增强秦朝的军事力量

13．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这种现象说明秦朝时期

A．国民素质不高                    B．刑罚残酷严苛   

C．社会治安混乱                  D．徭役兵役繁重

14．陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国，社会各阶层人士纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。由此可以看出

A．旧贵族是反秦的核心力量           B．陈胜、吴广起义推翻了秦朝统治

C．反秦力量涉及阶层范围广         D．农民阶级是封建社会的统治力量

 

二、非选择题（本大题共4小题，共计58分） 

15．（14分）阅读材料，回答问题。

材料一：

遗址	考古发现
半坡遗址	炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹
河姆渡遗址	人工栽培水稻遗存；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹

——整理自人教版教师教学用书《中国历史》（七年级上册）

材料二：良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。

考古发现	文明标准
良渚古城距今约5300—4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。	国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。      ——摘编自王震中《中华文明起源的比较研究》

材料三：考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。

     ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》

（1）根据材料一，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。（6分）

 

 

（2）根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。（4分）

 

 

（3）根据材料三并结合所学，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？（4分）

 

 

16．（18分）阅读材料，回答问题。

材料一：  

（1）梳理材料一所示生产工具材质的变化，并分析这一变化产生的影响。（6分）

 

 

 

材料二：

 

 

 

 

               桀驾人车           炮烙之刑         周幽王烽火戏诸侯

（2）根据材料二中图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。这对后世有何启示？（6分）

 

 

 

 

材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。                        ——司马迁《史记·商君列传》

昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。                  ——桓宽《盐铁论》

（3）根据材料三和所学知识，指出商鞅变法是成功还是失败，并说明理由。结合所学，你认为应如何正确评价历史上的改革？（6分）

 

 

 

 

17．（10分）论述题。

材料：春秋战国时期是我国由奴隶制社会瓦解到封建制社会形成的大变革时期。这一时期政治上的争霸和兼并战争给人民带来了巨大的痛苦，使社会生产也遭到了严重的破坏，但是却由此实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐。此外，诸侯在争霸战争中，为了战胜对方，各国都十分重视选贤任能，在政治、经济、军事等方面推行改革，重视经济的发展，以实现富国强兵，这些在客观上都有利于封建因素的增长，加速了奴隶制的崩溃，推进了新旧体制的更替。

——摘编自魏开方《社会转型时期的春秋战国政治与经济》

请以“春秋战国是我国的大变革大发展时期”为观点，综合材料并结合所学知识加以论述。（要求：多角度论述，史论结合，不得照抄材料，字数在150字以上。）