静电现象 专项练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期

2026-2027学年度沪粤版物理九年级上册专题练习

静电现象

1．在“探究电荷间相互作用”的活动中，小青用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。

(1)用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带__________电荷，有机玻璃棒带电是因为它__________（选填“得到”或“失去”）电子；用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引不带电的纸屑，是因为橡胶棒带__________电荷，带电体有____________________的性质，这种通过摩擦使物体带电的方法叫做___________。

(2)通过观察甲、乙、丙三图可发现电荷间相互作用规律，同种电荷间与不同种电荷间相互作用规律__________（选填“相同”或“不同”）。

(3)通过比较甲、乙实验得出的结论是________________________________。

2．根据两个电学实验，回答问题：

(1)如图1，将一根针插在底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会按照图示方向转动，说明铝箔条________（选填“一定”或“不一定”）带电；若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该铝箔条时两者相吸，说明图中塑料棒带________（选填“正电”或“负电”）；

(2)如图2，比较乙和________两图，可知电荷间作用力的大小与电荷的多少有关，这个力的大小可以通过图中________显示出来。

3．有关静电现象的小实验：

(1)甲、乙两个通草球出现如图1所示情形时，若甲带正电，则乙带___________电；

(2)如图2所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，观察到如图2所示情形，说明：它们带的是___________（选填“同种”或“异种”）电荷；

(3)用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，如图3所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电物体能够_________轻小物体的性质；

(4)如图4所示，验电器的工作原理是使金属箔带有同种电荷从而相互________（选填“吸引”或“排斥”）；

4．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。

(1)简要说明操作意图。

A．找一块有机玻璃板，用丝绸摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板_______。

B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走。

C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是：_______________________。

(2)摩擦起电的原因是_______。

A．质子发生了转移

B．电子发生了转移

C．原子核发生了转移

(3)如表所示，是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序表：

原子核束缚核外电子的能力（弱—>强）
有机 玻璃	普通 玻璃	毛皮	丝绸	纸	金属	硬橡胶	石蜡	绦纶 衣物	硬塑料 梳子

① 表中从左往右原子核束缚核外电子的能力是_______（选填“由强变弱”或“由弱变强”）；

② 除有机玻璃和普通玻璃，毛皮与表中______________摩擦后更容易带上静电，这个过程中毛皮因____（选填“得到”或“失去”）电子而带_________电。

5．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图甲所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图，请依据图示及操作步骤，完成下列问题。

(1)简要说明操作意图：

A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板________；

B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走；

C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是带电体具有________的性质。

(2)摩擦起电的原因是________。

A．质子发生了转移

B．电子发生了转移

C．原子核发生了转移

(3)如图乙所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：毛皮与图中的________摩擦最容易起电，且它们摩擦后带上的是________（选填“同种”或“异种”）电荷，其中毛皮________（选填“失去”或“得到”）电子。

(4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是________。

A．干燥的天气穿羽绒服

B．使用加湿器增加房间湿度

C．使用尼龙围巾

6．如图是小滕探究“电荷间的相互作用规律”的实验情景。

(1)小滕同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出结论：________________________；

(2)小滕用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了