4.2.1师法自然的中国画之树（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）五年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术五年级上册 《师法自然的中国画之树》 第1课时 核心素养目标 图像识读：能够观察对比自然树木照片与《京江送别图》里的树木，识别中国画树木的造型特点，认识点叶法、夹叶法、蟹爪枝、鹿角枝。 美术表现：初步掌握画树步骤，学会用中锋线条勾勒树干、树枝，区分蟹爪枝与鹿角枝的用笔形态。 审美判断：感受中国画树木 “师法自然” 的特点，体会国画树木不是照搬实景，而是提炼概括的笔墨美感。 文化理解：了解中国画师法自然的传统理念，知道树木在山水画中的作用，感受国画笔墨意趣，建立传承传统国画的态度责任。 01 情境导入・初识画树 赏自然古树 同学们，我们先来欣赏大自然里的树，看一看垂柳舒展的样子。 遇见古画里的树 古人常常观察树木，用国画把树画下来，我们一起来看一看《京江送别图》。 02 赏析探究・对比发现 实景古画大对比 我们对比看一看，《京江送别图》里的树和自然界真实的树，有什么不一样？ 寻找树木特征 想一想，松树、柳树、杂树各有什么不一样的外形特征？ 认识两种树枝 国画里树枝有两种经典画法，向下弯曲的叫蟹爪枝，向上伸展的叫鹿角枝。 看一看树枝用笔 画树枝多用中锋线条，线条要有力度、有转折，像自然生长出来一样。 读懂师法自然 古人画树，先认真观察大自然，再概括提炼，这个创作理念就叫做师法自然。 03 技法初探・树叶画法 认识两种叶法 国画树叶也有两种画法，直接点墨出叶的是点叶法，先勾轮廓再填色的是夹叶法。 叶法找一找 我们看一看《京江送别图》，找一找画面里的树叶，用的是点叶法还是夹叶法。 模仿试一试 —— 点叶 我们拿出铅笔，试着用小点、墨块的形式，模仿点叶法画出树叶。 模仿试一试 —— 夹叶 我们用线条勾勒叶片轮廓，尝试夹叶法，感受轮廓清晰的叶片形态。 小结树的画法 先立主干，再出枝，最后添叶，一步一步，画出姿态生动的树。 04 梳理巩固・拓展铺垫 技法小回顾 我们一起回顾今天学到的画法，树枝分鹿角枝、蟹爪枝，树叶分点叶法、夹叶法。 课后小任务 课后大家可以观察校园里的树，看一看枝干是向上伸展还是向下垂落，想一想适合用哪种枝法表现。 教师结语 今天我们欣赏了《京江送别图》，对比自然树木，认识了中国画画树的四种基础技法，读懂了中国画师法自然的创作传统。下一节课，我们将学习松树的松针画法，完整创作一幅国画树的作品，抒发自己的感受。 谢谢聆听 人美版（北京）小学美术五年级上册 $