主题六常见生物分子及合成高分子化合物(B卷·能力提升卷)-《化学(通用类)》(高教版修订版)单元过关卷(原卷版+解析版)
编写说明:本套试卷紧扣《化学(通用类)》(高教版修订版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
主题六 常见生物分子及合成高分子化合物
(B卷·能力提升)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.把乙烯单体与聚乙烯链节比较,正确的是( )。
A.每个链节仍保留一个碳碳双键 |
B.乙烯的碳碳双键转变为链中的碳碳单键 |
C.每个链节都失去一个碳原子 |
D.乙烯中的碳全部变为其他元素 |
【答案】B
【解析】加聚形成链时,原双键中的一个键打开并连接其他结构单元,B正确。A错误:聚乙烯链节中不保留该双键;C错误:加聚不减少对应单元的碳原子数;D错误:化学反应不发生这种元素转变。
2.在链节划分方式固定的前提下,一个具体高分子所含链节数应是( )。
A.可以是任意负数 | B.正整数 |
C.一定等于样品质量的数值 | D.一定等于该分子的相对分子质量 |
【答案】B
【解析】链节个数是离散计数,一个具体分子不能含半个完整链节,B正确。A错误:链节个数不能为负;C错误:质量与链节数不是同一物理量;D错误:还需要乘以链节相对质量。
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3.“线型高分子”中的“线型”,较准确的理解是( )。
A.主链呈长链结构,但链可以弯曲、卷曲 |
B.全部原子永远位于一条直线上 |
C.每个分子只有两个原子 |
D.多条链必定交联成三维网络 |
【答案】A
【解析】线型描述连接特点,不要求空间中像直尺一样笔直,A正确。B错误:长链可有不同空间构象;C错误:线型高分子仍含很多原子;D错误:交联网络对应体型结构。
4.涤纶可制成纤维用于普通织物。由“涤纶属于合成纤维”可以直接确定( )。
A.它属于合成高分子材料 |
B.所有涤纶制品都有相同强度 |
C.它一定具有铜的导电性 |
D.它的每个分子都只有一个结构单元 |
【答案】A
【解析】合成纤维由合成高分子制得,A正确。B错误:制品结构和条件等会影响强度;C错误:材料类别不能推出这种导电性;D错误:高分子中包含许多结构单元。
5.关于橡胶高弹性的描述,恰当的是( )。
A.形变越大就永远越不可能恢复 |
B.任何温度和拉伸程度下都不会断裂 |
C.在适用条件下发生较大形变,撤去外力后能较好恢复 |
D.外力撤去后永久保持原来的伸长量 |
【答案】C
【解析】高弹性强调较大程度的可恢复形变,C正确。A错误:这不是高弹性的含义;B错误:不能取消材料的适用条件和极限;D错误:这不是弹性恢复的表现。
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6.某合成高分子膜专门利用对不同组分的透过差异实现分离。称其为功能高分子材料,主要强调它的( )。
A.质量必须比所有金属大 | B.一定由单一元素组成 |
C.特定分离功能 | D.所有性能都超过任何其他材料 |
【答案】C
【解析】功能高分子突出特定用途所需的专用性能,C正确。A错误:与功能材料定义无关;B错误:高分子通常可含多种元素;D错误:功能专一不等于所有指标最优。
7.聚丙烯链节为。该链节中碳原子与氢原子的个数比为( )。
A. | B. | C. | D. |
【答案】C
【解析】括号内甲基也要计入,链节共含3个碳、6个氢,C正确。A错误:遗漏了括号内甲基的原子;B错误:没有按全部原子正确求比;D错误:遗漏了主链CH上的一个氢。
8.两份理想聚乙烯样品质量相同,每份内部所有分子的聚合度均相同,且甲的聚合度为乙的2倍。忽略链端影响,甲与乙所含链分子数之比为( )。
A. | B. | C. | D. |
【答案】B
【解析】单个甲分子质量为乙的2倍,同质量样品中其分子数为一半,B正确。A错误:把分子质量与同质量样品的分子数关系写反;C错误:忽略了单个分子质量差异;D错误:聚合度比不会按此方式平方放大分子数。
9.甲、乙两种高分子的聚合度均为1000,链节相对质量分别为28、42。忽略链端影响,下列结论正确的是( )。
A.相对分子质量一定相同 |
B.甲、乙的相对分子质量之比为 |
C.甲的相对分子质量更大 |
D.两种链节必有相同的化学结构 |
【答案】B
【解析】相同聚合度下,总相对分子质量之比等于链节相对质量之比,B正确。A错误:链节相对质量不同;C错误:28小于42,甲更小;D错误:相同聚合度不代表结构相同。
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