湖南永州市江华瑶族自治县2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026年下期期中学情诊断抽测试卷 八年级语文（试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.本试卷共8页，总分为120分，考试时间为120分钟。 班级准备开展“新闻·语文·生活”主题活动，请你一起来参加吧！ 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 阅读文段，完成下面小题。 班级开展“妙笔记录校园”新闻采写活动。同学们走进运动场，用镜头定格精彩瞬间： 百米冲刺的赛道上，健儿们如离弦之箭，赛场边观众的欢呼声振聋发聩，整个操场都沸腾 起来；终点线旁，观众们屏息敛声，翘首以盼，等待着冠军冲线的那一刻；领奖台前，获 奖选手脸上洋溢着由衷的喜悦。 走进科学社团活动室，记录一个个奇思妙想：巧妙的发明令人眼花缭乱，奇特的实验 令人惊叹不已。一篇篇报道的背后，是同学们一丝不苟的反复修改和殚精é虑的精心构思。 课余时间同学们还积极提升新闻写作知识。【甲】消息写作讲究“用事实说话”，真 实性是新闻的生命。【乙】采写时，要深入现场核实信息，绝不能道听途说、夸大其词。 【丙】在此基础上，还要锤炼语言，力求表达准确而生动。【丁】唯有如此，才能写出真 实可信、打动人心的新闻佳作。 1.请给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) (1)由衷 (2)翘首 (3)殚精论虑 2.文段中横线处的词语，使用不恰当的一项是（2分)() A.振聋发聩 B.屏息敛声 C.眼花缭乱 D.一丝不苟 3,文段中划波浪线的句子存在语病，请你修改(2分) 课余时间，同学们还积极提升新闻写作知识。 4.把下面的句子填入文段，最合适的位置是(2分)() 任何虚假失实的报道，一旦传播开来，都可能误导读者、混淆视听。 A.【甲】处 B.【乙】处C.【丙】处 D.【丁】处 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第1页（共8页) ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.班级新闻角正在策划“古诗里的语文生活”主题报道，小记者准备引用古诗文增添文采， 请你补全下面的诗句。(6分) 中华古典诗文以精炼之语绘千载情思，于尺幅之间展万里山河，一句① 志在千里”，道尽了雄心不减的豪情：又有“② ,松柏有本性”，赞的是坚贞不 屈的品格。自然之景亦往往引人神往：王绩一句“树树皆秋色，③ ”,则绘出 萧疏静谧的秋山暮色。崔颢在黄鹤楼上眺望江烟浩渺，叹道④ ？烟波江上使 人愁”，一片乡愁，哀婉动人；而王维出塞，以一句“⑤ ⑥ ”勾出苍 茫壮阔的异域风光，意境雄浑，画面开阔，千古称绝。 6.班级还开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。(5分) (1)小潇想从下列名言中选一句作为宣传海报的主题。最能体现“诚信”主题的是(2分) () A.己所不欲，勿施于人。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.人而无信，不知其可也。 D.诚者，天之道也；思诚者，人之道也(《孟子》) (2)有同学认为“讲诚信容易吃亏”。请你运用一个事例或一句名言进行反驳，不少于 50字。(3分)》 二、阅读与鉴赏（共50分，选择题每小题2分） (一)现代文阅读虹(9分) 班上开展“明亮眼晴·健康生活”主题宣传活动，邀请你参与讨论，完成阅读任务。 科学防控近视须走出误区 远离“五大”误区 误区一：看书不伤眼 近距离用眼负担重是近视发生发展的主要危险因素。看书、看手机、看电话手表、用 平板电脑、画画、拼豆等行为，本质上都是近距离用眼。时间越长、距离越近，用眼负担 越重。现阶段，家长们能很好地控制孩子们使用电子产品的时间，但常常没有意识到不良 阅读习惯也会导致用眼负担加重。应避免歪着、躺着以及在昏暗的光线下看书，同时注重 劳逸结合。 误区二：散瞳验光对眼睛有伤害 儿童青少年年龄小，检查时配合程度欠佳，眼睛调节常处于紧张状态。散瞳验光的目 的是通过麻痹睫状肌让眼睛放松下来，从而检查出最真实客观的屈光状态程度。散瞳能准 确判断远视储备量，有助于预测未来的近视风险，有助于获得看得清晰、看得舒适、看得 持久的配镜处方。 散瞳验光对正常人的眼睛是没有伤害的。散瞳后出现的视近困难、户外时畏光等症状 只是暂时的，很快会随药效衰退而消失。人在暗环境及夜间瞳孔也会自然放大。因近视问 题进行散瞳验光后，在较短时间内就会恢复如常。 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第2页（共8页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可盛 误区三：近视戴镜越戴度数越深 这个“锅”眼镜不背。如果近视了不矫正，眼晴持续处于模糊疲倦的状态，会更容易导 致近视的发展。科学规范的验光配镜，不仅能帮助患者看清东西，还能减轻视疲劳、改善 双眼视功能，有助于延缓近视进展。戴镜后近视还是呈现进展状态，则非眼镜之错，而是 导致近视进展的环境因素依然在持续影响所致。若时戴时不戴，或仅看远时戴而看近时不 戴，则容易导致双眼协调功能失衡，更易导致视疲劳及近视进展。只有约10%左右低度近 视的孩子，由于眼部眼位及调节特殊情况，可以在阅读书写时不戴眼镜，但这需要经过专 业场所判定并听从医嘱。 误区四：戴眼镜不安全，眼睛易变形无神 在医院里眼科眼外伤急诊（烟花爆竹伤、剪刀铅笔等划伤、化学品等溅伤)的患者几 乎全是不戴眼镜的。现在的眼镜片大多是树脂镜片，材质韧，不容易碎。而且就算破裂， 它的碎片更可能是块状、片状的，相对较钝，伤人的概率非常低。同时，现在绝大多数的 眼镜片都具有不同程度的防护紫外线辐射伤的能力。在某种程度上看，戴着眼镜能避免大 部分眼外伤的发生。近年来，一些新型特殊设计框架眼镜已证实具有良好的近视控制效果， 能有效延缓近视的进展，更需要平时常戴。所谓摘下眼镜后感觉眼睛“变形“无神”是错觉， 透过近视眼镜凹透镜看眼睛是缩小的，度数越深越明显，同时一些高度近视会因眼轴长略 有前凸感。 误区五：近视手术可以治愈近视 很多家长对近视视而不见，觉得无非戴副眼镜而已。在小朋友还只有八九岁的时候就 问，长大后是否可以做激光手术，以为手术了就一了百了，可以治愈近视了。儿童青少年 近视的本质是眼轴过度拉长及相应眼睛结构的变化，现阶段没有任何“神器“神药”能真正 有效逆转上述情况。 近视手术针对的是近视基本稳定、眼部条件适合的近视成年人，原理是如同在眼睛表 面或里面植入了一个永远不用拿掉的“隐形眼镜”，这样手术后就可摆脱日常框架眼镜或隐 形眼镜的佩戴。但近视导致的眼轴延长以及近视可能伴发的眼底病变风险是无法改变和降 低的，所以，近视手术也只是一种特殊的光学矫正，并不能真正彻底治愈近视。 成年人，尤其是高度近视者，做了近视手术，依然要每年定期检查眼底及眼压等。而 处于近视进展期的儿童青少年，则是禁忌近视手术的。 做到“四好”护眼 近视防控应坚持预防理念，关口前移，抓早抓小。做到“四好”，重视行为干预，融入 日常生活。 玩好：幼儿阶段应保持每天3小时以上的有效户外活动，小学生阶段每天2小时以上 的户外活动或者每周累计达到14小时户外活动，能有效预防近视发生。落实好每天一节体 育课，让孩子们在每个课间都能走出教室，走到走廊或操场上沐浴阳光、眺望远方。即使 是阴天雨天，户外的自然环境亮度都是明显高于室内环境的，所以应在白天时间里出去玩。 可以是每次半个小时，多次出去，散步、跑步、骑自行车、踢球、荡秋千等，都是有效的。 如果能有一定的活动强度，护眼效果好上加好。 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 读好：幼儿阶段应尽量少读、迟读。阅读应劳逸结合，坐姿端正，书本离眼保持一尺 距离。提倡20一20一20护眼法，每次阅读、书写等近距离用眼20分钟时，抬头跳望20英 尺，即6米外的远方20秒以上。应远离或严控使用手机、电话手表等电子产品。 睡好：睡眠时间少常意味着长时间的夜间阅读、书写或使用手机，更易促使远视储备 量快速消耗并导致近视的发生发展。幼儿及小学阶段，应尽量保障每天10小时睡眠，争取 晚上9，点前入睡。此外，建议孩子睡着后，房间尽量全黑，拉严遮光窗帘，不要开小夜灯。 吃好：均衡饮食，不偏食。新鲜蔬莱水果中富含多种有益于视力健康的物质。此外， 还应多摄入鱼类、豆制品、鸡蛋等优质蛋白类食物。少吃甜食、油炸食品等，少喝含糖饮 料。不盲目跟风买各类所谓的“护眼”保健品。同时，尽量避免饭后马上看电子产品或阅读、 书写。 影响我们健康的主要因素是生活方式、行为习惯及环境因素。预防是最经济最有效的 健康策略。近视问题更是如此。愿更多孩子在户外玩起来、跑起来、头抬起来，拥有一双 明亮、清晰、健康、美丽的眼睛。（节选自《光明日报》2026年09月22日07版） 7.下列对文章理解和分析有误的一项是(2分)（) A.看书、看手机、画画、拼豆等行为，本质上都是近距离用眼，时间越长、距离越近， 用眼负担越重。 B.散瞳验光能准确判断远视储备量，有助于预测未来的近视风险；散瞳后出现的视近 困难、畏光只是暂时的。 C.科学规范地验光配镜，能帮助患者看清东西，还能减轻视疲劳、改善双眼视功能， 有助于延缓近视进展。 D.近视手术能让患者摆脱日常框架眼镜或隐形眼镜，因此也能降低近视伴发眼底病变 的风险。 8.从用词或说明语言风格的角度，说说文中划线句子在文中的表达效果。(3分) 这个“锅”眼镜不背。 9.在社区护眼宣传现场，一位家长对你说：“我家孩子刚查出近视，我不想给他配眼镜， 听说越戴度数越深；等他长大了做个手术，不就彻底解决了吗？”请你结合上文内容， 当面劝说这位家长。 要求：观点明确，至少结合文中两条依据，并提出合理建议。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(15分) 班报拟推出“寻访大师足迹”纪念专刊，现搜集到鲍熙年先生的回忆性散文《我记忆中的 顾毓琇老师》。请你作为特约编辑，完成以下审稿与编辑任务。 我记忆中的顾毓琇老师 鲍熙年 ①1932年秋季开学，我来清华电机系报到。那年，也正是顾毓绣老师回清华母校执教并建 立电机系的一年。回忆在这七十年岁月中，我和顾老师之间的师生情结随时间历久而弥坚。 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第4页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ②记得我们新生报到的那一天，顾老师亲自忙着辅导我们选课填表。他给我的第一个印象是 富有才华的风貌和平易近人的态度。他很耐心地指导我们新生走进清华学府。开课后，同学们 喜欢打听顾老师青年时的事，后来大家都知道他很喜爱文艺，尤其是戏剧，并有创作，还听说 他兄弟中出了五个博士，俗称“五子登科”，令同学们心中景仰不已。 ③顾老师上课时不带讲义，不带课本，讲课时发音很低，好像说故事一样，让同学们易懂好 消化。有时在黑板上演算时遇到三位的乘数，他不用拉算尺，只用粉笔在黑板上点几下，马上 就写出积数来了。我们都佩服得五体投地。 ④顾老师就任工学院院长后，建系建院工作进展迅速。在短短的两三年内，电机工程馆、机 械工程馆、水利工程馆基建项目相继完工。电机馆内除设立了电灯、电话、自动交换机、电报、 无线电、电机、电梯和高压等实验室外，还设有电机制造和真空管制造实验室。另有两台进口 的教学演示设备，学生在教室里可以看到讲台上进行各种电机试验的操作过程和各电表读数。 在校内发电厂里新装了一台200千瓦小型高压蒸汽透平发电机，既可调节校内用电，同时又供 教学实验。这些新式机器仪表设备全是顾老师想方设法向海内外订购或订制的，有的是请关系 单位捐赠的。顾老师就任院长后在短期内就使工学院的建院工作有了很好的开局。 ⑤顾老师还很重视科学研究工作。在李郁荣教授的协助下，顾老师聘到了当代国际有名数学 泰斗温纳教授来校讲学和作研究工作。他和电机系李郁荣教授合作研究发明的电讯传输网络获 得美国特许专利，立即由美国西方电气公司购买。 ⑥1936年我毕业后，承顾老师介绍到上海无线电业公司工作。次年抗战开始，公司内迁，派我负 责工厂内迁工作。当我看到报上登载英国工业协会招考大学毕业生到英国工厂实习的消息后，我就报 了名。那时顾老师已出任中国战时政府教育部次长。他正好到香港开会，我到香港九龙半岛饭店看到 了顾老师，向他说了报载英国工业协会招考的事，请他写一封推荐信。他听了非常支持，立即从客房 写字台上取了一张便笺给我写了推荐信。虽然后来仍要通过英国工业协会考试，其实人们都知道英国 人最重视推荐，后来我被录取，全靠顾老师那封推荐信的力量。 ⑦“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。”这首诗写于1986 年，表达了一位长者对恩师的情谊。这首诗的赠予对象，正是顾毓琇老师。 ⑧绵绵师恩七十载。自1992年顾老师回国途经上海，召我到锦江饭店为筹设顾毓琇教授奖 学金事匆匆见了一面之后，我每届年终都给顾老寄一张贺卡问候两老安康。尽管我是他的学生， 他总是立即回寄一张贺卡给我，并且常是亲笔写的信封。一个年近百岁的老人依然记得自已 的学失。（选自《师恩难报一忆顾毓琇老师》，有删改） 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（2分)（ ) A.文章开篇交代了作者与顾老师相识的时间，并用“历久而弥坚”奠定了全文对恩师 敬仰与怀念的感情基调。 B.第③段写顾老师上课不带讲义和课本，演算时不用算尺，只用粉笔点几下就能写 出积数，主要是为了表现他骄傲自满的性格。 C.顾老师出任工学院院长期间，不仅大力兴建场馆，还积极引进、定制甚至募捐各 种先进设备，展现出极强的实干精神。 D.文章结尾写年近百岁的顾老依然亲笔给“我”回信，这一细节不仅呼应了前文的“师 恩”，更凸显了顾老平易近人、重情重义的品质。 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第5页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇邮 11.为了让读者快速了解顾老师的生平事迹，编辑组准备将文章内容转化为思维导图。请 你根据文章内容，将下面思维导图空缺处补充完整。(3分) 顾毓琇老师 关爱学生 ① 建院有方 提携后辈 辅导选课填表 上课不带讲义 聘请泰斗讲学 写推荐信 徒手演算神速 订购先进设备 合作发明获专利 亲笔回寄贺卡 12.请从人物描写的角度，赏析第③段的画线句子。(3分) 有时在黑板上演算时遇到三位的乘数，他不用拉算尺，只用粉笔在黑板上，点几下，马上就 写出积数来了。 13.联系上下文，说说第⑧段画波浪线句子中蕴含了作者怎样的情感。(3分) 一个年近百岁的老人，依然记得自己的学生。 14.校报专栏在连载《我记忆中的顾毓琇老师》和《藤野先生》后，特设了“致敬我身边的 恩师”读者留言板。请你在此留言，介绍一位你身边的老师。要求：①至少运用一种《藤 野先生》或本文中的刻画人物的技法（如典型事例、细节描写等)；②点明该老师的 性格或品质；③表达真情实感，不少于60字。(4分) (三)古诗文阅读（18分) 在“寻访长江”新闻采风活动中，请你作为特约编辑，审读这三篇古诗文“资料”，完成 以下采编任务。 【甲】渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第6页（共8页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》) 【丙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见 日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响， 冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。（节选自《宜都记》） 15.下列词语解释不正确的一项(2分)() A.“自非亭午夜分”中的“自”意为“如果”，与丙文“自黄牛滩东入西陵界”中的“自”意思 不同。 B.“虽乘奔御风”中的“奔”指飞奔的马，属于动词用作名词，与《答谢中书书》中“夕 日欲颓的“颓用法不同。 C.“哀转久绝”中的“绝”意为“停止，消失”，与丙文“冷冷不绝”中的“绝”意思相同。 D.“略尽冬春中的“略”意为“几乎，大致”，与《三峡》中“略无阙处”的“略”意思相同。 16.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(2分)（) A.绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 B.绝壁或千许/丈其石彩色/形容多所像类 C.绝壁或千许/丈其石彩色/形容多所像类 D.绝壁或千许丈/其石彩色形容多/所像类 17.下列对【甲】【乙】【丙】三个文段内容的理解与分析，不正确的一项是(2分) () A.甲诗首联叙事，交代了诗人乘舟远渡的地点与目的；颔联以移动的视角写景，写 出了山势的逐渐消失和江水的浩荡开阔。 B.乙文先写山，突出其连绵高峻；后写水，按夏、春冬、秋的顺序，描绘了不同季 节三峡的不同风貌。 C.丙文“绝壁或千许丈”与乙文“重岩叠嶂，隐天蔽日”都极言山之高峻，两文都写到猿 鸣，都渲染了凄清悲凉的气氛。 D.三则材料中，甲诗描绘的是出峡后的壮阔之景，乙、丙两文描绘的则是峡中（入 峡时)的险峻奇特之景，展现了长江不同河段的风貌。 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 19.同样是描写长江江水，【甲】诗与【乙】文在“写水”的侧重点和表达的情感上有什么 不同？请结合具体内容简要分析。(5分) 20.经过审稿，编辑组决定在“最美长江”专栏中，重点推介【甲】【乙】【丙】中的一篇。 请你结合所选文章的具体内容，为其写一段不少于60字的推荐语，向读者展现其独特 魅力。(4分) 提示：推荐语需包含景物特征及你的阅读感受，语言生动、凝练。 2026年下期期中学情诊断抽测试卷·八年级语文（试题卷）第7页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣路 (四)名著阅读(8分) 21.为读懂长征精神，走好新时代的长征路，班级开展“走进峥嵘岁月一新闻采访专栏” 活动，请你完成任务： (1)假如你是当年长征随行的战地记者，请从下图三位备选人物中，选择一位进行采访： 备选人物： 时间、地点 1936年陕北根据地 采访对象 ① 采访目的 ② 采访方式 深度采访、照片拍摄 采访问题 ③ (2)采访结束，请你结合采访所得和名著《红星照耀中国》中“长征”的某一具体情节（如 强渡大渡河、翻越雪山草地等)，写出你对“长征精神”的理解。（5分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 有人因为一句承诺而坚守一生，有人因为一段历史而汲取力量，有人因为一项科技而 看见未来，也有人因为一次经历而悄然长大。这些看似平常的“小事”，都可能成为点亮我 们青春的一束微光。 请以“ 的微光”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整（如“诚信的微光“信念的微光“科技的微光“父亲的微光”等)； ②自选文体（诗歌除外)： ③不少于600字： ④文中不得出现真实的校名和人名。 2026年下期期中学情诊斯抽测试卷·八年级语文（试题卷）第8页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效