第一至四单元 计算题（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版
计算题专项训练
人教版数学·四年级上册 第一单元～第四单元（期中复习）
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
建议用时：40分钟 满分：180分
【编写说明】
本卷紧扣人教版数学四年级上册第一至第四单元的计算内容，围绕“乘法计算”这一核心能力，共设置四类题型、150道题：直接写出得数60题、列竖式计算30题、估算30题、根据积的变化规律填空30题。题目由基本到变式、由易到难，覆盖整十整百数相乘、两位数乘两位数、三位数乘两位数（含因数中间或末尾有0）等常见易错点，适合作为期中复习阶段的专项强化训练，也可作为日常计算过关检测使用。
使用建议：
1. 限时40分钟独立完成，不使用计算器，做完后再统一对照参考答案批改。
2. 先做第一、二类打牢基础，再用第三、四类训练估算与规律，做到“既会算、又会想”。
3. 竖式计算要把过程写完整，因数末尾有0的注意补0，因数中间有0的不要漏乘。
4. 批改后请把错题登记下来，弄清是“算错”还是“方法不会”，再重做同类题加以巩固。
一、直接写出得数。（每题1分，共60分）
【方法点拨】把整十、整百数末尾的0先“摘”下来，用前面的数相乘，再数一数一共摘下几个0，在积的末尾补上几个0；两位数乘两位数可以先拆成两步，算出结果再相加。
30×20＝ | 12×40＝ | 150×6＝ | 25×4＝ |
13×3＝ | 50×80＝ | 240×2＝ | 110×70＝ |
500×6＝ | 16×5＝ | 20×90＝ | 12×12＝ |
40×25＝ | 600×3＝ | 32×20＝ | 15×60＝ |
80×70＝ | 350×2＝ | 21×30＝ | 14×50＝ |
60×40＝ | 25×8＝ | 130×3＝ | 60×80＝ |
18×5＝ | 45×2＝ | 200×9＝ | 12×30＝ |
15×40＝ | 24×20＝ | 35×20＝ | 50×60＝ |
16×50＝ | 42×20＝ | 300×7＝ | 22×40＝ |
90×80＝ | 15×80＝ | 35×40＝ | 13×30＝ |
400×6＝ | 17×5＝ | 26×10＝ | 33×20＝ |
240×3＝ | 11×90＝ | 19×4＝ | 12×80＝ |
70×70＝ | 28×2＝ | 45×20＝ | 125×8＝ |
90×40＝ | 14×6＝ | 32×3＝ | 60×70＝ |
15×12＝ | 24×5＝ | 36×20＝ | 25×12＝ |
二、列竖式计算。（每题2分，共60分）
【方法点拨】相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上的积满几十就向前一位进几。因数末尾有0的，先算前面的部分，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0；因数中间有0的，那一位也要乘，不能漏掉，同时加上进上来的数。
学科网（北京）股份有限公司
123×32＝ | 208×45＝ |
350×26＝ | 432×17＝ |
506×38＝ | 175×24＝ |
260×35＝ | 145×36＝ |
307×25＝ | 480×35＝ |
296×48＝ | 625×16＝ |
134×26＝ | 215×43＝ |
308×27＝ | 470×52＝ |
156×34＝ | 243×18＝ |
620×45＝ | 405×36＝ |
128×75＝ | 375×24＝ |
216×53＝ | 504×29＝ |
190×68＝ | 264×35＝ |
320×48＝ | 157×46＝ |
608×25＝ | 275×36＝ |
三、估算。（每题1分，共30分）
【方法点拨】把两个因数分别看作与它最接近的整十数或整百数，再相乘；结果要用“≈”连接，不能写成“=”。
198×42≈ | 312×19≈ | 497×61≈ | 88×69≈ | 214×39≈ |
603×22≈ | 72×58≈ | 196×31≈ | 407×21≈ | 593×38≈ |
121×49≈ | 88×41≈ | 305×59≈ | 198×82≈ | 612×19≈ |
79×53≈ | 297×41≈ | 508×32≈ | 89×92≈ | 403×48≈ |
194×29≈ | 612×38≈ | 71×68≈ | 296×52≈ | 85×39≈ |
409×61≈ | 702×19≈ | 318×29≈ | 56×79≈ | 213×48≈ |
四、根据积的变化规律填空。（每题1分，共30分）
【方法点拨】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（0除外），积就乘几；一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积就除以几。做题时先想“因数变成了原来的几倍（或几分之一）”，再让积发生同样的变化。
1．已知15×24＝360，则15×48＝（ ）。 | 2．已知26×35＝910，则26×70＝（ ）。 |
3．已知18×50＝900，则36×50＝（ ）。 | 4．已知24×25＝600，则12×25＝（ ）。 |
5．已知16×15＝240，则16×45＝（ ）。 | 6．已知40×35＝1400，则20×35＝（ ）。 |
7．已知32×25＝800，则32×125＝（ ）。 | 8．已知45×12＝540，则45×24＝（ ）。 |
9．已知12×15＝180，则12×30＝（ ）。 | 10．已知25×16＝400，则50×16＝（ ）。 |
11．已知18×20＝360，则18×40＝（ | 12．已知35×14＝490，则35×28＝（ |
学科网（北京）股份有限公司