第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识清单及同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《唐诗三百首》同步练习 第一部分：知识梳理 《唐诗三百首》知识梳理表 板块 知识点 详细内容 唐 诗 分 期 初 唐（618—712） 风格：绮丽向刚健转变；代表：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）、陈子昂、张若虚；特点：摆脱南朝浮艳文风，提倡风骨 盛 唐（713—765） 唐诗巅峰，流派众多；山水田园：王维、孟浩然；边塞诗派：高适、岑参、王昌龄；浪漫主义：李白；现实主义：杜甫（前期） 中 唐（766—835） 安史之乱后，关注现实；代表：白居易、元稹（新乐府）、刘禹锡、柳宗元、韩愈；风格：平易写实，讽喻时事 晚 唐（836—907） 国运衰微，多怀古伤今；代表：李商隐、杜牧（小李杜）；风格：含蓄朦胧、凄清哀婉 体 裁 分 类 古体诗（古风） 不受近体格律束缚，句数不限，平仄、押韵自由；包含五言古诗、七言古诗 近体诗（格律诗） 唐代定型，有严格平仄、对仗、押韵规则； ①绝句：4 句，五言绝句、七言绝句，不要求对仗 ②律诗：8 句，五言律诗、七言律诗；中间两联（颔联、颈联）必须对仗 题 材 分 类 山水田园诗 写景、写隐逸生活；意象：明月、清泉、松、竹、山；情感：闲适淡泊、归隐之趣；王维 “诗中有画” 边塞诗 写边塞风光、征战生活；意象：大漠、孤烟、羌笛、烽火；情感：建功壮志、思乡厌战、同情征人 咏史怀古诗 凭吊古迹、评价历史；情感：怀古伤今、借古讽今；代表：杜牧《赤壁》、李商隐《登乐游原》 送别诗 离别赠友；意象：杨柳、酒、孤帆；情感：依依不舍、劝慰祝福、别后思念 思乡怀远诗 游子思家、思妇怀人；意象：明月、归雁、家书；代表：张九龄《望月怀远》 咏物诗 托物言志；借花草鸟兽寄托品格志向 民生讽喻诗 反映民间疾苦，批判社会；白居易新乐府最典型 核 心 作 家 速 记 李白（诗仙） 盛唐，浪漫主义；语言豪放飘逸；常用想象、夸张；名篇：《蜀道难》《静夜思》《将进酒》 杜甫（诗圣） 盛唐转中唐，现实主义；诗被称为 “诗史”；沉郁顿挫；名篇：“三吏三别”、《春望》 王维（诗佛） 山水田园；诗画合一，空灵淡远；名篇《山居秋暝》 白居易 中唐，新乐府主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，语言通俗；《长恨歌》《琵琶行》 小李杜 杜牧：俊爽清丽，怀古名篇多；李商隐：无题诗，朦胧含蓄，多用典故 高 频 考 点 艺术手法 借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、对比、用典、夸张、互文 常见思想感情 壮志报国、归隐闲适、离愁别绪、思乡、忧国忧民、怀才不遇、物是人非的感伤 按题材分类的知识点 题材 代表作家、作品 核心情感 常用意象 山水田园类 王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 寄情山水/隐逸闲适/厌弃官场/田园之乐 明月、青松、清泉、菊花、田园 送别惜别类 王勃《送杜少府》、王维《送元二使安西》 依依不舍/劝慰祝愿/别后思念/坦陈心志 杨柳、酒杯、长亭、孤帆、落花 思乡怀人类 李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》 思乡之情/怀人之感/羁旅之愁/边关之思 明月、鸿雁、秋风、家书、砧声 咏史怀古类 刘禹锡《乌衣巷》、杜牧《泊秦淮》、李白《登金陵凤凰台》 借古讽今/昔盛今衰/怀才不遇/感慨兴亡 故城、野草、旧宫、江水、前朝旧事 咏物言志类 贺知章《咏柳》、虞世南《蝉》、骆宾王《在狱咏蝉》 托物言志/借物喻人/品格自况/讽喻现实 孤梅、翠竹、苍松、落花、蝉 即事感怀类 杜甫《春望》、李商隐《乐游原》、陈子昂《登幽州台歌》 人生感慨/怀才不遇/忧国忧民/时光易逝 登高、流水、秋霜、落日、白发 酬赠寄赠类 元稹《酬乐天》、白居易《赠友》、刘禹锡《酬乐天》 酬谢友人/表达情谊/互诉衷肠/自况身世 离筵、远路、明月、同病相怜 边塞征战诗 高适《燕歌行》、岑参《白雪歌》、王昌龄《出塞》 建功立业渴望/思乡厌战/边塞奇异风光/报国无门 烽火、孤城、羌笛、天山、长城 诗歌体裁知识点 体裁 举例 句数/字数 特点 古 诗 （古体诗） 李白《蜀道难》、杜甫《石壕吏》及《茅屋为秋风所破歌》 句数不限，字数不定 格律自由，篇幅较长，可换韵 乐 府 李白《将进酒》、白居易《琵琶行》、杜甫《兵车行》 本为音乐机构名，后指诗体 叙事性强，语言质朴，题目多为歌、行、吟 律 诗 杜甫《春望》、杜甫《登高》、白居易《钱塘湖春行》 八句（五律40字/七律56字） 格律严密，颔联颈联必须对仗，偶句押韵 绝 句 李白《静夜思》、张继《枫桥夜泊》、杜牧《泊秦淮》 四句（五绝20字/七绝28字） 短小精悍，节奏明快，押平声韵 第二部分：《唐诗三百首》训练题 一、填空题。 1．《唐诗三百首》由清代_孙洙（或：蘅塘退士）_编选，收录了唐代众多诗人的名篇。 【解析】《唐诗三百首》由清代蘅塘退士（孙洙）编选，收录了唐代众多诗人的名篇。 2.请写出《唐诗三百首》中所收录的一位唐代注明诗人的姓名及其入选本书的一首诗歌题目：诗人_李白／杜甫／王维等，诗题_《静夜思》/《春望》/《山居秋暝》_。 【解析】《唐诗三百首》中收录的著名诗人及诗题有：李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、王维的《山居秋暝》、孟浩然的《春晓》、白居易的《赋得古原草送别》、李商隐的《锦瑟》等，这些诗作均是唐代诗歌的经典代表。 3.王维，字摩诘，其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水田园诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。 【解析】第一二空：苏轼评价王维艺术特色的名句为“诗中有画，画中有诗”。王维善于在诗歌里描摹鲜活的景物画面，文字如同画卷；他的画作又饱含诗意的氛围感，这句评语精准概括他诗歌与绘画交融的艺术风格。 第三空：王维创作最多、艺术成就最高的是山水田园诗。这类诗歌多描绘山林、田园的清幽景色，寄托淡泊宁静的心境，代表作有《山居秋暝》。 第四空：在唐代山水田园诗派里，王维与孟浩然的成就最高，后世将二人并称为“王孟”。 第五空：王维晚年看淡官场，潜心礼佛，诗歌常常蕴含禅意，清静淡远，所以后人给他起了“诗佛”的称号，这个称号也和李白“诗仙”、杜甫“诗圣”齐名。 4.“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”出自‌孙洙为《唐诗三百首》所作的序言，是流传极广的经典学诗格言，后经传抄演变为“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 5.《唐诗三百首》共选入七十七位唐代诗人的三百余首（初选310首，刻印时增补3首，共313首）作品。“三百”为概数，取名借鉴《诗经》“诗三百”。《唐诗三百首》被世界纪录协会收录为中国流传最广的诗词选集。 6.孙洙在选编《唐诗三百首》时特别注意汇集唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，大多数重要的诗人都有作品入选，其中重点突出了诗人杜甫（38首），其次则是王维（29首）、李白（27首）、李商隐（22首）。 7.《唐诗三百首》的编排纲领是“以体裁为经、以时代（时间）为纬”，即按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、律诗、绝句。每个类别下的作家作品又大致按照年代先后编排。 8.中国古典诗歌按格律形式可分为古体诗和近体诗，近体诗主要包括律诗和绝句。古体诗的句数和字数相对灵活，近体诗对平仄、押韵和句式有较严格的要求。 9.律诗通常有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。律诗的颔联和颈联通常要求对仗，超过八句称为排律。绝句一般只有四句。 10.初唐诗歌摆脱南朝绮靡文风，开启新风，代表诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）、陈子昂。 11.盛唐是唐诗巅峰，分为两大群体：山水田园诗派与边塞诗派，同时诞生浪漫主义大诗人李白、现实主义诗圣杜甫，二人并称李杜。 12.中唐：安史之乱后，国力衰退，诗歌转向反思现实，代表诗人有白居易、元稹、韩愈、柳宗元、刘禹锡、李贺，兴起新乐府运动。 13.晚唐：国运衰落，诗歌多怀古咏史、感伤忧思。代表诗人有李商隐、杜牧，二人并称小李杜。 14.诗歌常见表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、虚实相生、运用典故、对比衬托。 二、选择题。 1.下列有关名著的表述中错误的一项是（  B  ） A.艾青晚年，诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌。 B.母爱与童真是印度诗人泰戈尔诗歌的重要主题。如《园丁集》用孩童的视角描绘儿童种种天真情态和奇思妙想。 C.清代孙洙选编的《唐诗三百首》所选诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。 D.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这是宋江在浔阳楼上写的反诗。 【解析】本题考查名著内容和文学常识。B.有误，《新月集》用孩童的视角描绘儿童种种天真情态和奇思妙想，并非《园丁集》；故选B。 2.为提升文化素养，你完成心得后阅读了四部文学名著。下列相关表述错误的一项是（  D ） A．《光的赞歌》是艾青第二个高峰期诗作，赞美“光”这一神奇物质及其带来的社会文明。 B．《唐诗三百首》题材广泛，涉及边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林等多方面的社会生活。 C．《世说新语》是一部笔记小说。所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。 D．《聊斋志异》中狐是一种富有灵性的动物，婴宁、聂小倩和香玉都是狐狸幻化而成的。 【解析】本题考查名著内容概括。D.有误，《聊斋志异》中，写了聂小倩这个美丽聪明的女鬼与宁采臣相识及共患的爱情婚姻生活。聂小倩在真、善、美与假、恶、丑的尖锐复杂的斗争中，挣脱了恶势力的控制，跳出了专以害人为生的火炕，走向了知恩向善、悔过自新的人间正道。香玉是一株白牡丹，被黄生的痴情感动后，她幻化为人形，与黄生相爱。这两个都不是狐狸幻化而成的。故选D。 3.下列表述正确的一项是（ D  ） A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他在发表《雪落在中国的土地上》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 B.《唐诗三百首》按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品有大致按照名气的大小编排。 C.印度文学巨匠泰戈尔一生创作颇丰，母爱、童心和自然是他诗歌创作的三大主题。 D.《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 【解析】本题考查文学常识。A.艾青在发表《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名；B.《唐诗三百首》按诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排；C.宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。母爱、童心和自然是冰心诗歌创作的三大主题；故选D。 4.下列关于名著的表述正确的一项是（ A  ） A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。 C.艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。 D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。 【解析】B.《泰戈尔诗选》收入四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《园丁集》；C. 艾青在狱中的成名作长诗是《大堰河--我的保姆》；D. “凄凄惨惨戚戚”是宋代词人李清照的词《声声慢·寻寻觅觅》中的句子；故选A。 5.下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ B  ） A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。 B.早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。 C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。 D.对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。 【解析】考查名著和文化常识。B.有误，早期长篇白话小说，无论是以《三国演义》为代表的历史演义，以《水浒传》为代表的英雄传奇，还是以《西游记》《封神演义》为代表的神魔小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。这些小说，是在几百年民间创作基础上进一步加工完成的，有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。直到晚清的《儒林外史》和《红楼梦》，才有了更多的个人生活场景描写和人物心理刻画。应为“早期长篇小说如《水浒传》具有英雄传奇色彩，直到《红楼梦》才完全改变”；故选B。 6.下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是（  C   ） A．《吉檀迦利》是印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔所写的一部以宗教和哲学为主体的诗集。 B．《我爱这土地》是著名的现当代诗人艾青所创作的一首对祖国饱含深情的诗歌。 C．《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首风景壮丽、意境辽阔的词，其诞生于硝烟弥漫的解放战争中，一时广为传颂。 D.唐诗崇情，唐代的文学以诗歌为主要的文学形式，才华横溢的诗人灿若群星，名篇佳作迭出，清人孙洙据此选编了《唐诗三百首》，成为流传最广的唐诗选本。 【解析】C.“其诞生于硝烟弥漫的解放战争中”理解有误。1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。2月5日至20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜。见此情景，颇有感触，填写了这首词。应是“抗日战争”。故选C。 7.在诗词“刮刮乐”活动中，有同学从《唐诗三百首》中找了三句诗，请将以下诗句序号分别填入相应主题词的括号中。 （1）坚忍不拔奖( C ) （2）自信自立奖( B ) （3）积极进取奖( A ) A.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） B.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 【解析】本题考查诗句理解。解答时要结合诗句意思、以及其中蕴含的哲理进行选择。 A．“欲穷千里目，更上一层楼”：登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩，这个朴素的道理。该句符合“积极进取奖”。 B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气。该句符合“自信自立奖”。 C．“野火烧不尽，春风吹又生”：比喻富有生命力的事物 失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重新开始的机会。该句符合“坚忍不拔奖”。 据此填写相应的序号即可。 8.下列有关《唐诗三百首》，说法错误的一项是（ C ） A.《唐诗三百首》收录的诗歌反映出不同作者的诗歌风貌，可以读到忧国忧民的士人情怀，也可以读到怡然自得的隐逸之风等。 B.书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。 C.《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是希望青少年们能够感受大唐风范。 D.这部作品中，大多数唐代重要的诗人都有涉及。其中重点突出了杜甫，其次则是王维、李白、李商隐。 【解析】《唐诗三百首》原是为“儿童学诗”编写，这里“原是希望青少年们能够感受大唐风范”表述有误。 9.《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是( D  ) A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》 B.汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选） C.闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》 D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》 【解析】D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》。“子由”是苏辙，这首词的作者是苏轼，因此不属于《唐诗三百首》，故选D。 三、简答题。 1.简要说明《唐诗三百首》编者孙洙的成书背景与选诗标准。 【答案】背景：清代乾隆时期市面上唐诗选本晦涩杂乱，不适合孩童启蒙；标准：选通俗易懂、意境优美、朗朗上口的名篇，兼顾思想性艺术性，用作蒙学课本。 2.陈子昂对唐诗革新有什么主张？ 【答案】提倡汉魏风骨，反对浮华艳丽的宫廷诗风。 3.为什么李白被称为“诗仙”，概括他的诗歌风格。 【答案】李白是浪漫主义代表；诗风豪放飘逸，想象瑰丽夸张。 4.简要说说“小李杜”分别是谁，属于哪个时代。 【答案】李商隐、杜牧；晚唐。 5.李商隐无题诗有怎样的艺术特点？ 【答案】意象朦胧含蓄，多用典故，情感幽微，主旨多义。 6.什么是“知人论世”？阅读《唐诗三百首》为什么要用这个方法？ 【答案】知人论世：结合诗人人生遭遇、时代背景理解诗歌；唐诗和时代紧密相关，脱离背景只能读懂字面，读不出深层情感。 7.《唐诗三百首》流传广泛的原因有哪些？写出两点即可。 【答案】选篇精当，名篇荟萃；按体裁编排，适合诵读，雅俗共赏。 8.读《唐诗三百首》时，老师建议同学们使用“知人论世”的方法，即结合诗人的生平经历和时代背景来理解诗歌。请你结合《唐诗三百首》中的一首具体诗歌，谈谈你对这种阅读方法的理解。 【答案】示例：以杜甫《春望》为例，“知人论世”就是要结合安史之乱的时代背景和杜甫被困长安的经历来理解。“国破山河在”写长安城被叛军攻破后的残破景象，“家书抵万金”写战乱中与家人离散的痛苦。只有了解这些背景，才能深刻体会诗人忧国伤时、念家悲己的深沉情感。（结合其他诗歌言之有理亦可） 9.唐诗常“含蓄不尽”，不把话说尽。请结合《唐诗三百首》中的具体篇目，说说唐诗“含蓄”的三种表现。 【答案】示例：①借景抒情、含蓄不露，如《竹里馆》借深林明月的景写出幽独自适；②托物寄意，如《相思》借红豆寄托情思；③一语双关，如《无题》以“春蚕到死丝方尽”写情思不尽；④留白想象，如《寻隐者不遇》借童子答语留下想象空间。（答出三点，言之有理即可） 10.李白与杜甫是《唐诗三百首》中入选作品较多的两位诗人。结合整本书，说说二人的诗歌在题材与风格上的主要差异。 【答案】李白多写山水漫游、饮酒放歌、怀才不遇，想象瑰丽、语言夸张奔放，风格豪放飘逸、自由不羁，如《将进酒》《月下独酌》；杜甫多写家国忧患、身世飘零、民生疾苦，语言凝练、格律精严，风格沉郁顿挫、深沉悲慨，如《登高》《蜀相》。 四、填表题。 填写下表中不同题材的常见情感及《唐诗三百首》中的例诗。 题材 常见情感 书中的例诗 山水田园 ①热爱自然，厌弃尘俗，向往归隐 王维《山居秋暝》 边塞征战 ②建功立业的豪情，兼有乡愁与厌战 ③岑参《白雪歌送武判官归京》 思乡怀人 ④羁旅孤寂，思念亲友 李白《静夜思》 咏史怀古 ⑤兴亡之感，借古讽今 刘禹锡《乌衣巷》 送 别 ⑥惜别、劝勉与宽慰 ⑦王维《渭城曲》 羁旅愁思 ⑧漂泊孤寂，夜不能寐 张继《枫桥夜泊》 五、专题探究题。 “酒”是唐诗中经常出现的意象，但在不同的诗人笔下，抒发的情感是不一样的。请结合下面所给诗歌进行探究。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪，归来煮白石。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹。 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青杨柳春。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 【答案】杜甫的《闻官军收河南河北》中写诗人听闻叛乱平定的捷报后开怀畅饮，“酒”在其中表现的是诗人终于结束颠沛流离，准备还乡的无限喜悦；韦应物的《寄全椒山中道士》中写诗人想要带酒去安慰老友却无从寻觅，“酒”在其中表现的是诗人无从排解的深情愁绪；王维的《渭城曲》中写诗人送别友人时与友人举杯话别，“酒”在其中表现的是诗人依依惜别的深挚友情。 六、综合性学习。 班级准备举办“唐代边塞诗品读”综合性学习活动，请你参与活动策划。 1.小文同学想将《唐诗三百首》中的边塞诗都选出来辑录为一本诗集，供大家品读交流，请你帮他挑选出符合要求的诗（ B D F G ） A.崔颢《黄鹤楼》 B.王昌龄《塞上曲》 C.杜牧《泊秦淮》 D.王翰《凉州词》 E.杜甫《旅夜书怀》 F.祖咏《望蓟门》 G.李白《关山月》 H.温庭筠《苏武庙》 2.有同学在网上看到这样一段话，但其中没有关于边塞诗的描述，请你帮助续写。 送别诗是真挚朋友心中的一曲哀歌，依恋而伤感，长亭、杨柳，无可奈何。 田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，田野、炊烟，尽收眼底。 边塞诗是________________________________________________________________ 【答案】示例：戍边将士胸中的一腔乡怨，浓烈而哀伤，落日、黄沙，满眼凄凉。 3.同学们在阅读讨论的过程中，发现大部分边塞诗会运用乐器来传达情感，其他名著中也不乏这种例子。请从下面所给的名著选段中任选其一，简要分析乐器所带来的情感的不同。 【语段一】天桥就更火炽，新席造起的茶棚，一座挨着一座，洁白的桌布，与妖艳的歌女，遥对着天坛墙头上的老松。锣鼓的声音延长到七八小时，天气的爽燥使锣鼓特别的轻脆，击乱了人心……在这么热闹的时节，祥子独自低着头在德胜门城根慢慢的走。走到积水滩，他四下看了看。没有人，他慢慢的，轻手蹑脚的往湖边上去。 （节选自《骆驼祥子》） 【语段二】行出东门，董超、薛霸把衣包雨伞，都挂在卢员外枷头上。况是囚人，无计奈何。那堪又值晚秋天气，纷纷黄叶坠，对对塞鸿飞，心怀四海三江闷，腹隐千辛万苦愁，忧闷之中，只听的横笛之声。俊义吟诗一首：“谁家玉笛弄秋清，撩乱无端恼客情。自是断肠听不得，非干吹出断肠声。” （节选自《水浒传》） 【答案】示例一：【语段一】用锣鼓的声音表现北京城此时节的热闹，但是祥子在经历三起三落之后，已经彻底失去了对生活的希望。这里的锣鼓声反衬出祥子的沉沦、颓废。 示例二：【语段二】写卢俊义因落草与反诗被刺配三千里，押解途中听到笛声，触动心怀。这里的笛声表现了卢俊义此时内心的忧愁与无奈。 七、语言表达题。 1．【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《唐诗三百首》《论语》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 【答案】《唐诗三百首》：走进文学殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。 《论语》：从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。 《西游记》：感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 【解析】主观性试题，答案不唯一。任选一个，然后选择自己最了解的名著向外国友人推荐即可。 如《论语》：感受当代世界最经典之儒学，中国儒学大师之言行。 《唐诗三百首》：品味唐诗经典，跨越时空和我们交流盛世的云烟。 《西游记》 ：从漫漫取经路途中体会长途跋涉、历经艰险的不舍精神。 2.你可以选择以下一种读诗的策略，对《唐诗三百首》中的一篇诗作进行赏析吗？ 策略：A.分析意象  B.揣摩语言  C.想象画面  D.关注修辞  E.把握感情基调 我选( )策略 赏析： 【答案】示例：选择C。诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。这种方法特别适合用在读《唐诗三百首》的时候。例如读“孤帆远影碧空尽”，我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会诗人心中依依不舍的伤感。 3.读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项中任选一项，结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。 A．《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考。 B．《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣。 【答案】示例一：选A《唐诗三百首》，可以“唐诗里的意象探究”为专题，给唐诗中经常使用的意象进行分门别类的整理，并辨析诗人在意象选取时各有什么倾向，不同的意象在不同的诗歌中内涵有何异同等。如关于意象“月”的探究，可选择李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王维《山居秋暝》等诗歌。 示例二：B我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里的《<诗经>第四》，他可以了解到《诗经》的由乡里歌谣到文人参与的发展历程，知道《诗经》的“诗言志”等。 示例三：B我们可以根据兴趣爱好去开展选择性阅读。扬扬同学喜欢诗歌，我建议他去读《经典常谈》里的《诗第十二》，读这一篇，他可以了解到汉朝乐府的兴盛，也能知道唐代律诗绝句的演变形成，以及李白、杜甫、李商隐、陆游等诗学大家在中国古代诗歌发展中的地位和贡献。 【解析】本题考查阅读建议。 根据A“《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考”，存在问题是想通过专题阅读深入思考。专题阅读的话，可能需要按主题、诗人、时期来分类。比如山水诗、边塞诗，或者按李白、杜甫这样的诗人来分。另外，唐诗数量多，专题阅读可以帮助他集中，深入理解某个方面。可以建议他先选一个感兴趣的专题，比如送别诗，然后分析不同诗人的风格，比较异同，再结合历史背景。这样既能深入，又不至于太泛。 根据B“《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣”存在问题是喜欢读诗，可提建议：阅读《经典常谈》中的《<诗经>第四》或《诗第十二》。《<诗经>第四》主要讲的是诗的源头和《诗经》的由来；《诗第十二》主要介绍了中国古代诗歌的发展历程和代表作家。从汉武帝立乐府开始，讲述了乐府诗、五言诗、七言诗、律诗、绝句等不同形式和体裁的诗歌的起源、特点和影响。同时，也介绍了阮籍、陶渊明、谢灵运、李白、杜甫、李商隐、苏轼、黄庭坚、杨万里、范成大、陆游等历代名家的生平和创作风格。最后，总结了历代诗歌各有胜场也各有短处，只要知道新、变，便是进步。这篇文章是朱自清对中国古代诗歌发展的概括性的介绍，既有对诗歌形式和内容的分析，也有对诗人个性和风格的评价。 示例一：A《唐诗三百首》。可按主题分类阅读。建议扬扬同学先选择自己感兴趣的主题（如山水田园、边塞征战、思乡怀人等），集中阅读相关诗作。例如：山水田园诗：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》；边塞诗：王昌龄《从军行》、岑参《白雪歌送武判官归京》；通过对比同一主题下不同诗人的风格（如王维的空灵与孟浩然的质朴），加深理解。 示例二：B《经典常谈》。聚焦兴趣章节：《经典常谈》中《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》等篇目专门介绍古代诗歌（如《诗经》、楚辞、乐府诗等），可优先阅读，满足扬扬对古代诗歌的兴趣。梳理诗歌发展脉络：结合书中内容，了解从《诗经》到汉乐府再到唐诗的演变，帮助扬扬系统理解古代诗歌的历史背景和艺术特色。选择性拓展阅读：在掌握诗歌相关章节后，可延伸阅读书中《说文解字》《诸子》等篇目，拓宽对古代文化的整体认知，避免因全书内容庞杂而失去兴趣。 八、对比阅读探究题。 1.【送别诗对比】下面两首同为送别名篇，抒发的情感基调有什么不同？ 甲：王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻” 乙：王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 【答案】王勃：豁达乐观，友情不受空间阻隔；王维：伤感眷恋，离别不舍，满是担忧关切。 2.【意象对比——月】同样写月亮，下面两首诗寄托的情感有什么不一样？ 甲：李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡 乙：王昌龄《出塞》秦时明月汉时关 【答案】《静夜思》明月寄托游子个人思乡；《出塞》明月是永恒历史见证，抒发战争沧桑、渴望良将保国。 3.【边塞诗对比】高适《别董大》和王翰《凉州词》，同为边塞相关诗作，情感侧重点有什么不同？ 【答案】《别董大》劝慰友人，豪迈昂扬，对友人才能高度肯定；《凉州词》写边塞将士醉卧沙场，暗含战争的悲壮无奈。 4.【古体与近体体裁对比】《望岳》（杜甫，五言古诗）和《春望》（杜甫，五言律诗），结合诗歌说说古体诗与律诗在格律上的区别。 【答案】《望岳》古体诗：句数、平仄、对仗不受严格约束；《春望》律诗：八句，中间两联对仗，平仄押韵严格。 5.【时代风貌对比】选取盛唐王昌龄《出塞》和晚唐杜牧《泊秦淮》，结合时代背景，分析两首诗歌家国情怀表达方式的差异。 【答案】盛唐国力强盛，《出塞》抒发建功卫国的壮志；晚唐衰败，《泊秦淮》借古讽今，批判权贵享乐，抒发对国运衰败的忧虑。 6.【虚实手法对比】下面两首诗虚实处理有什么不同？ 王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”； 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 【答案】王维：从对面落笔，想象家乡亲人的处境；李白：把明月拟人化，托月亮代为传递自己的忧愁牵挂。 7.【乐景衬哀情对比】分析乐景衬哀情在下面两首诗中的作用。 杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”； 孟浩然《岁暮归南山》“松月夜窗虚”。 【答案】国都残破，春天草木依旧繁盛，美好春景反衬亡国之痛；皎洁美好的月夜，反衬诗人仕途失意、长夜难眠的愁苦。 8.【同一题材不同情感】同样写江水，下面两首诗中，江水承载的情感有何不同？ 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“唯见长江天际流”； 孟浩然《宿建德江》“江清月近人”。 【答案】长江：源源不断的离别惆怅；江水：衬托游子漂泊他乡的孤独、乡愁。 9.【意象对比——雁与柳】唐诗中“雁”多用于思乡；“柳”多用于送别，请各举书中一例，分别简析两个意象的内涵。 【答案】雁：王湾《次北固山下》归雁寄托思乡；柳：王维《送元二使安西》柳象征离别不舍。 10.【整本书探究】《唐诗三百首》大量收录杜甫的诗，而李白篇目略少，结合二人诗歌内容推测编者孙洙的选诗倾向。 【答案】编者重视现实主义，看重诗歌反映时代民生、家国现实的价值，不只欣赏辞藻浪漫。 九、阅读理解题。 （一）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1.《黄鹤楼》前四句连用三个“黄鹤”，这样写有什么效果？ 【答案】三个“黄鹤”前后相续，读起来有一种盘旋感：第一句“昔人已乘黄鹤去”，第二句“此地空余黄鹤楼”，第三句“黄鹤一去不复返”，同一个词反复出现，像绕着楼打转。这样写，把“人去楼空”的怅惘拖长了，也为下文“白云千载空悠悠”的浩渺作了铺垫。 2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句在全诗中起什么作用？ 【答案】这两句一收一放：前四句写虚（传说、白云），这两句忽然落到实处，晴川历历、芳草萋萋，眼前景物分明可爱；可越是可爱，越衬出下句“乡关何处是”的茫然。以乐景写哀情，转折更有力。 3.《登高》的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”营造了怎样的意境？ 【答案】营造了一种雄浑而悲凉的意境：无边无际的落叶萧萧而下，望不到头的长江滚滚而来。落木是“下”，长江是“来”，一落一来，天地间只剩这两样东西在动，人的渺小与悲秋之感就被托了出来。 4.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”十四字中含有几层悲意？请简要概括。 十四字含八层悲：一“万里”（离家远），二“悲秋”（时令惨），三“作客”（身在异乡），四“常作客”（久客），五“百年”（年已老），六“多病”（身已衰），七“独”（无亲无友），八“登台”（登高更添怅惘）。字字不虚，层层叠加。 【解析】本题是名题，八层要能说全。宋人罗大经《鹤林玉露》就是数这八层，答出来显得有底子。 （二）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.《泊秦淮》首句连用两个“笼”字，有什么表达效果？ 【答案】两个“笼”字连用，把烟、水、月、沙四种景物罩成一片：烟笼着寒水，月笼着白沙，水与沙分不清，烟与月也分不清，整幅画面朦胧冷寂。一个“笼”字还带出压抑感——不是“照”，是“罩”，人在其中，透不过气。 2.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，讽刺的究竟是“商女”还是别人？请说说你的理解。 【答案】表面上是怪“商女”不懂亡国之恨，实际上商女唱什么，是由听曲的人点的。真正“不知亡国恨”的，是那些在酒家里听《后庭花》取乐的达官贵人。诗人不便明说，就把矛头指向唱曲的人，这是“婉而多讽”。 3.《赤壁》后两句不写周瑜如何取胜，却写“铜雀春深锁二乔”，这样写妙在哪里？ 【答案】妙在“以小见大”和“以假设立论”：不正面写赤壁之战的胜负，而是设想“假如东风不给周瑜方便”，那么连二乔都要被锁进铜雀台了。两位女子的命运，就是一个国家的命运；一件小事，抵得上一场大战的叙述。诗人还借此吐出一句“时无英雄”的感慨——周瑜的成功，靠的是“东风”这样的机遇。 【解析】本题要答出两层：写法上的“以小见大”，用意上的“借史抒怀”。只说“写两个女子”不够。 4.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（　D　） A．“夜泊秦淮近酒家”交代了时间、地点，也为下文听见歌声作了铺垫。 B．“后庭花”是南朝陈后主所作的曲子，后世视为亡国之音。 C．“折戟沉沙铁未销”由一件旧兵器引出对前朝的追想，是“即小见大”的写法。 D．“东风不与周郎便”是说周瑜取胜全靠运气，诗人对周瑜颇有轻视之意。 【解析】“东风不与周郎便”不是轻视周瑜，而是说：周瑜的成功里有“偶然”（恰有东风），那么英雄的成功，多少要靠机遇。诗人是借这层意思，抒自己生不逢时、无人赏识的感慨。D项把“借史抒怀”读成了“贬低周瑜”。 （三）阅读下面这首唐诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 赠卫八处士（节选） 杜甫 人生不相见，动如参与商。 …… 昔别君未婚，儿女忽成行。 怡然敬父执，问我来何方。 …… 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 主称会面难，一举累十觞。 1.“人生不相见，动如参与商”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 【答案】用了比喻：把朋友的聚散比作参星与商星，一颗升起、一颗落下，永不同时。这样写，“相见难”就不是一句空话，而有了具体的形象，也为下文“忽成行”的岁月之叹作了铺垫。 2.“昔别君未婚，儿女忽成行”中的“忽”字，有怎样的表达效果？ 【答案】“忽”是“忽然、不知不觉”的意思。上一次分别时朋友还没结婚，这回一见，儿女已经排成行了——一个“忽”字，把二十年的岁月一笔带过，写出重逢时的惊与叹：日子怎么过得这么快？ 3.“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”描绘了怎样的场景？表现了友人怎样的情感？ 【答案】写的是雨夜相聚的一顿家常饭：冒着雨去园里剪下春韭，新煮的饭里掺着黄米。菜是自家种的，饭是刚出锅的，不丰盛，却样样冒着热气。这份“家常”，正见出友情的真——不是拿好酒好菜待客，是把家里最好的东西端上来；也见出乱世里一顿安稳饭的可贵。 【解析】本题不要只写“表现了友情深厚”，要写清“怎么表现”——家常饭菜里的热气，比山珍海味更动人。 （四）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 1.《枫桥夜泊》的前两句写了哪些景物？这些景物共同营造了怎样的氛围？ 【答案】写了月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火，还有夜泊的客船。这些景物都是冷的、暗的、静的：月落了，天更黑；乌啼一声，反衬夜的静；霜气满天，寒气逼人。合起来是一种清冷、寂寥、愁绪弥漫的氛围。 2.“夜半钟声到客船”一句，为什么历来为人称道？ 【答案】妙在“以声写静、以动衬静”。夜半时分，万籁俱寂，忽然一声钟响，从寒山寺传到客船——钟声越清晰，夜就越空；而且这钟声不是从近处来的，是从“姑苏城外”远远传来的，空间一下拉开，旅人的孤独也被拉长。声音写完了，愁还没写完。 3.《回乡偶书》末句“笑问客从何处来”，明明是“笑”，为什么读来让人心酸？ 【答案】因为这“笑”是天真的、无心的。孩子把眼前这个白发老人当成“客”，笑着问“从哪里来”——他们不知道，这个“客”本来是这里的人。一个“笑问”，把“少小离家老大回”的几十年光阴、把“乡音无改鬓毛衰”的沧桑，全问出来了。笑得越天真，读的人越心酸。 【解析】本题要抓住“儿童的无心”与“诗人的有心”这层反差。只说“表现思乡”是套话。 4.下列对《枫桥夜泊》的理解，不正确的一项是（ D　　） A．“月落”“乌啼”“霜满天”从视觉、听觉、触觉几方面写出夜泊的环境。 B．“对愁眠”的“对”字，把江枫、渔火与人的愁绪连在一起，愁绪无处不在。 C．“夜半钟声”以声衬静，钟声越响，夜越显得空寂。 D．全诗写的是诗人中第之后的得意心情，所以夜色虽寒而心是暖的。 【解析】《枫桥夜泊》写的是落第（一说羁旅）之后的愁绪：月落、乌啼、霜天、渔火，全是冷的；“对愁眠”三字点明心境。D项说“中第之后的得意心情”，与全诗情调完全相反。 （五）阅读下面两首唐诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了哪些修辞手法？后世为什么常用它来赞美奉献？ 【答案】用了比喻、双关、对偶：春蚕吐丝至死方休，蜡炬成灰泪才干——“丝”谐“思”，“泪”既指烛泪也指人泪。以物写人，把至死不休的思念写得既缠绵又决绝。后世用它赞美奉献，是因为“到死”“成灰”这两个极端的词，正好说出了那种“把自己烧完为止”的精神。 2.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”营造了怎样的意境？ 【答案】营造了一种瑰丽而迷离的意境：沧海月明，鲛人泣珠；蓝田日暖，良玉生烟。一冷一暖，一实一虚，都看得见却抓不住，像回忆，也像一场梦。这两句不说明什么，只把一种说不清的怅惘摆在你面前。 【解析】第一问要答全“比喻＋双关＋对偶”，并说清“丝”与“思”的谐音。第二问要抓住“看得见抓不住”，这正是《锦瑟》的调子。 3.下列对《无题》《锦瑟》的理解，不正确的一项是（　D　） A．“东风无力百花残”以暮春景象写离别，景与情相互映衬。 B．“晓镜但愁云鬓改”设想对方晨起对镜，愁的是容颜渐老，是“从对面写来”的手法。 C．《锦瑟》连用庄生梦蝶、望帝啼鹃等典故，读来如雾里看花，正合“惘然”二字。 D．《锦瑟》末句“此情可待成追忆”是说这份感情当时并不真切，所以现在追悔莫及。 【解析】“此情可待成追忆？只是当时已惘然”是说：这份情哪里是等到今天回想才觉怅惘呢，就在当时，已经惘然了。D项说“当时并不真切，所以现在追悔”，把“当时已惘然”读成了“当时不真切”，与诗意相反。 （六）阅读下面三首送别诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.三首诗都写送别，写法却各不相同。请分别说说它们各抓住什么来写“别”。 《送元二使安西》抓“一杯酒”：临别劝你再喝一杯，因为出了阳关就再没有老朋友了，写的是挽留。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》抓“一片帆”：一直望到帆影消失在碧空尽头，只剩长江向天边流，写的是凝望。《送杜少府之任蜀州》抓“一句话”：同是宦游之人，只要海内有知己，天涯也像邻居，写的是宽解。 2.“海内存知己，天涯若比邻”为什么能一反送别诗的伤感？ 因为王勃把“别”放在了更大的尺度上看：他不否认离别，但把“知己”放在“天涯”之上——地理上的远，抵不过心里的近。这一句把送别诗常有的儿女情长，换成了丈夫气，所以能一反伤感，成为千古名句。 【解析】比较三首送别诗，要各抓“一个动作或一句诗”作标志，别混着说。本题要答出“尺度”二字：把距离看小，把情义看大。 3下列对三首送别诗的理解，不正确的一项是（ D　　） A．“客舍青青柳色新”的“柳”与“留”谐音，是送别诗里常见的意思。 B．“孤帆远影碧空尽”写诗人一直望到帆影消失，一个“尽”字见出伫立之久。 C．“同是宦游人”点出两人处境相同，离别的感伤因此更进一层。 D.三首诗都以“泪”收尾，可见唐人送别一律是悲悲切切的。 【解析】三首诗并没有都以“泪”收尾：《送元二使安西》以“西出阳关无故人”收，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以“唯见长江天际流”收，都没有“泪”字；只有《送杜少府之任蜀州》提到“儿女共沾巾”，而且是劝对方不要沾巾。D项说“一律悲悲切切”，与三首诗的实际相反。 $ 《唐诗三百首》同步练习 第一部分：知识梳理 《唐诗三百首》知识梳理表 板块 知识点 详细内容 唐 诗 分 期 初 唐（618—712） 风格：绮丽向刚健转变；代表：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）、陈子昂、张若虚；特点：摆脱南朝浮艳文风，提倡风骨 盛 唐（713—765） 唐诗巅峰，流派众多；山水田园：王维、孟浩然；边塞诗派：高适、岑参、王昌龄；浪漫主义：李白；现实主义：杜甫（前期） 中 唐（766—835） 安史之乱后，关注现实；代表：白居易、元稹（新乐府）、刘禹锡、柳宗元、韩愈；风格：平易写实，讽喻时事 晚 唐（836—907） 国运衰微，多怀古伤今；代表：李商隐、杜牧（小李杜）；风格：含蓄朦胧、凄清哀婉 体 裁 分 类 古体诗（古风） 不受近体格律束缚，句数不限，平仄、押韵自由；包含五言古诗、七言古诗 近体诗（格律诗） 唐代定型，有严格平仄、对仗、押韵规则； ①绝句：4 句，五言绝句、七言绝句，不要求对仗 ②律诗：8 句，五言律诗、七言律诗；中间两联（颔联、颈联）必须对仗 题 材 分 类 山水田园诗 写景、写隐逸生活；意象：明月、清泉、松、竹、山；情感：闲适淡泊、归隐之趣；王维 “诗中有画” 边塞诗 写边塞风光、征战生活；意象：大漠、孤烟、羌笛、烽火；情感：建功壮志、思乡厌战、同情征人 咏史怀古诗 凭吊古迹、评价历史；情感：怀古伤今、借古讽今；代表：杜牧《赤壁》、李商隐《登乐游原》 送别诗 离别赠友；意象：杨柳、酒、孤帆；情感：依依不舍、劝慰祝福、别后思念 思乡怀远诗 游子思家、思妇怀人；意象：明月、归雁、家书；代表：张九龄《望月怀远》 咏物诗 托物言志；借花草鸟兽寄托品格志向 民生讽喻诗 反映民间疾苦，批判社会；白居易新乐府最典型 核 心 作 家 速 记 李白（诗仙） 盛唐，浪漫主义；语言豪放飘逸；常用想象、夸张；名篇：《蜀道难》《静夜思》《将进酒》 杜甫（诗圣） 盛唐转中唐，现实主义；诗被称为 “诗史”；沉郁顿挫；名篇：“三吏三别”、《春望》 王维（诗佛） 山水田园；诗画合一，空灵淡远；名篇《山居秋暝》 白居易 中唐，新乐府主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，语言通俗；《长恨歌》《琵琶行》 小李杜 杜牧：俊爽清丽，怀古名篇多；李商隐：无题诗，朦胧含蓄，多用典故 高 频 考 点 艺术手法 借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、对比、用典、夸张、互文 常见思想感情 壮志报国、归隐闲适、离愁别绪、思乡、忧国忧民、怀才不遇、物是人非的感伤 按题材分类的知识点 题材 代表作家、作品 核心情感 常用意象 山水田园类 王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 寄情山水/隐逸闲适/厌弃官场/田园之乐 明月、青松、清泉、菊花、田园 送别惜别类 王勃《送杜少府》、王维《送元二使安西》 依依不舍/劝慰祝愿/别后思念/坦陈心志 杨柳、酒杯、长亭、孤帆、落花 思乡怀人类 李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》 思乡之情/怀人之感/羁旅之愁/边关之思 明月、鸿雁、秋风、家书、砧声 咏史怀古类 刘禹锡《乌衣巷》、杜牧《泊秦淮》、李白《登金陵凤凰台》 借古讽今/昔盛今衰/怀才不遇/感慨兴亡 故城、野草、旧宫、江水、前朝旧事 咏物言志类 贺知章《咏柳》、虞世南《蝉》、骆宾王《在狱咏蝉》 托物言志/借物喻人/品格自况/讽喻现实 孤梅、翠竹、苍松、落花、蝉 即事感怀类 杜甫《春望》、李商隐《乐游原》、陈子昂《登幽州台歌》 人生感慨/怀才不遇/忧国忧民/时光易逝 登高、流水、秋霜、落日、白发 酬赠寄赠类 元稹《酬乐天》、白居易《赠友》、刘禹锡《酬乐天》 酬谢友人/表达情谊/互诉衷肠/自况身世 离筵、远路、明月、同病相怜 边塞征战诗 高适《燕歌行》、岑参《白雪歌》、王昌龄《出塞》 建功立业渴望/思乡厌战/边塞奇异风光/报国无门 烽火、孤城、羌笛、天山、长城 诗歌体裁知识点 体裁 举例 句数/字数 特点 古 诗 （古体诗） 李白《蜀道难》、杜甫《石壕吏》及《茅屋为秋风所破歌》 句数不限，字数不定 格律自由，篇幅较长，可换韵 乐 府 李白《将进酒》、白居易《琵琶行》、杜甫《兵车行》 本为音乐机构名，后指诗体 叙事性强，语言质朴，题目多为歌、行、吟 律 诗 杜甫《春望》、杜甫《登高》、白居易《钱塘湖春行》 八句（五律40字/七律56字） 格律严密，颔联颈联必须对仗，偶句押韵 绝 句 李白《静夜思》、张继《枫桥夜泊》、杜牧《泊秦淮》 四句（五绝20字/七绝28字） 短小精悍，节奏明快，押平声韵 第二部分：《唐诗三百首》训练题 一、填空题。 1．《唐诗三百首》由清代_______________编选，收录了唐代众多诗人的名篇。 2.请写出《唐诗三百首》中所收录的一位唐代注明诗人的姓名及其入选本书的一首诗歌题目：诗人_______________，诗题________________。 3.王维，字摩诘，其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“_____________，_____________”， 尤以_______________诗成就为最，与_______________合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“_______________”。 4.“_______________，_______________”出自‌孙洙为《唐诗三百首》所作的序言，是流传极广的经典学诗格言，后经传抄演变为“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 5.《唐诗三百首》共选入_______________位唐代诗人的_______________余首（初选310首，刻印时增补3首，共313首）作品。“三百”为概数，取名借鉴《诗经》“诗三百”。《唐诗三百首》被世界纪录协会收录为_______________。 6.孙洙在选编《唐诗三百首》时特别注意汇集唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，大多数重要的诗人都有作品入选，其中重点突出了诗人_______________（38首），其次则是_______________（29首）、_______________（27首）、_______________（22首）。 7.《唐诗三百首》的编排纲领是“以体裁为经、以时代（时间）为纬”，即按照诗歌体裁的不同，分为_______、_______、_______、_______。每个类别下的作家作品又大致按照_______编排。 8.中国古典诗歌按格律形式可分为_______和_______，近体诗主要包括_______和_______。古体诗的句数和字数相对_______，近体诗对_______、_______和_______有较严格的要求。 9.律诗通常有_______句，分为_______、_______、_______、_______四联。律诗的_______通常要求对仗，超过八句称为_______。绝句一般只有_______句。 10.初唐诗歌摆脱南朝绮靡文风，开启新风，代表诗人_______、_______、_______、_______（初唐四杰）、_______。 11.盛唐是唐诗巅峰，分为两大群体：______________与______________，同时诞生浪漫主义大诗人______________、现实主义诗圣______________，二人并称李杜。 12.中唐：安史之乱后，国力衰退，诗歌转向反思现实，代表诗人有_______、_______、_______、_______、_______、_______，兴起______________。 13.晚唐：国运衰落，诗歌多怀古咏史、感伤忧思。代表诗人有_______、_______，二人并称_______。 14.诗歌常见表现手法：______________、______________、______________、______________、______________、______________。 二、选择题。 1.下列有关名著的表述中错误的一项是（   ） A.艾青晚年，诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌。 B.母爱与童真是印度诗人泰戈尔诗歌的重要主题。如《园丁集》用孩童的视角描绘儿童种种天真情态和奇思妙想。 C.清代孙洙选编的《唐诗三百首》所选诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。 D.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这是宋江在浔阳楼上写的反诗。 2.为提升文化素养，你完成心得后阅读了四部文学名著。下列相关表述错误的一项是（   ） A．《光的赞歌》是艾青第二个高峰期诗作，赞美“光”这一神奇物质及其带来的社会文明。 B．《唐诗三百首》题材广泛，涉及边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林等多方面的社会生活。 C．《世说新语》是一部笔记小说。所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。 D．《聊斋志异》中狐是一种富有灵性的动物，婴宁、聂小倩和香玉都是狐狸幻化而成的。 3.下列表述正确的一项是（   ） A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他在发表《雪落在中国的土地上》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 B.《唐诗三百首》按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品有大致按照名气的大小编排。 C.印度文学巨匠泰戈尔一生创作颇丰，母爱、童心和自然是他诗歌创作的三大主题。 D.《水浒传》为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 4.下列关于名著的表述正确的一项是（  ） A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。 C.艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。 D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。 5.下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。 B.早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。 C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。 D.对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。 6.下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是（     ） A．《吉檀迦利》是印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔所写的一部以宗教和哲学为主体的诗集。 B．《我爱这土地》是著名的现当代诗人艾青所创作的一首对祖国饱含深情的诗歌。 C．《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首风景壮丽、意境辽阔的词，其诞生于硝烟弥漫的解放战争中，一时广为传颂。 D.唐诗崇情，唐代的文学以诗歌为主要的文学形式，才华横溢的诗人灿若群星，名篇佳作迭出，清人孙洙据此选编了《唐诗三百首》，成为流传最广的唐诗选本。 7.在诗词“刮刮乐”活动中，有同学从《唐诗三百首》中找了三句诗，请将以下诗句序号分别填入相应主题词的括号中。 （1）坚忍不拔奖( ) （2）自信自立奖( ) （3）积极进取奖( ) A.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） B.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 8.下列有关《唐诗三百首》，说法错误的一项是（ ） A.《唐诗三百首》收录的诗歌反映出不同作者的诗歌风貌，可以读到忧国忧民的士人情怀，也可以读到怡然自得的隐逸之风等。 B.书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面。 C.《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，原是希望青少年们能够感受大唐风范。 D.这部作品中，大多数唐代重要的诗人都有涉及。其中重点突出了杜甫，其次则是王维、李白、李商隐。 9.《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是(   ) A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》 B.汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选） C.闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》 D.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。——《和子由渑池怀旧》 三、简答题。 1.简要说明《唐诗三百首》编者孙洙的成书背景与选诗标准。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.陈子昂对唐诗革新有什么主张？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.为什么李白被称为“诗仙”，概括他的诗歌风格。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.简要说说“小李杜”分别是谁，属于哪个时代。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 5.李商隐无题诗有怎样的艺术特点？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 6.什么是“知人论世”？阅读《唐诗三百首》为什么要用这个方法？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.《唐诗三百首》流传广泛的原因有哪些？写出两点即可。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 8.读《唐诗三百首》时，老师建议同学们使用“知人论世”的方法，即结合诗人的生平经历和时代背景来理解诗歌。请你结合《唐诗三百首》中的一首具体诗歌，谈谈你对这种阅读方法的理解。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.唐诗常“含蓄不尽”，不把话说尽。请结合《唐诗三百首》中的具体篇目，说说唐诗“含蓄”的三种表现。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.李白与杜甫是《唐诗三百首》中入选作品较多的两位诗人。结合整本书，说说二人的诗歌在题材与风格上的主要差异。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、填表题。 填写下表中不同题材的常见情感及《唐诗三百首》中的例诗。 题材 常见情感 书中的例诗 山水田园 ①_________________________ 王维《山居秋暝》 边塞征战 ②_________________________ ③_________________________ 思乡怀人 ④_________________________ 李白《静夜思》 咏史怀古 ⑤_________________________ 刘禹锡《乌衣巷》 送 别 ⑥_________________________ ⑦_________________________ 羁旅愁思 ⑧_________________________ 张继《枫桥夜泊》 五、专题探究题。 “酒”是唐诗中经常出现的意象，但在不同的诗人笔下，抒发的情感是不一样的。请结合下面所给诗歌进行探究。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪，归来煮白石。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹。 渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青杨柳春。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 六、综合性学习。 班级准备举办“唐代边塞诗品读”综合性学习活动，请你参与活动策划。 1.小文同学想将《唐诗三百首》中的边塞诗都选出来辑录为一本诗集，供大家品读交流，请你帮他挑选出符合要求的诗（ ） A.崔颢《黄鹤楼》 B.王昌龄《塞上曲》 C.杜牧《泊秦淮》 D.王翰《凉州词》 E.杜甫《旅夜书怀》 F.祖咏《望蓟门》 G.李白《关山月》 H.温庭筠《苏武庙》 2.有同学在网上看到这样一段话，但其中没有关于边塞诗的描述，请你帮助续写。 送别诗是真挚朋友心中的一曲哀歌，依恋而伤感，长亭、杨柳，无可奈何。 田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，田野、炊烟，尽收眼底。 边塞诗是________________________________________________________________ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.同学们在阅读讨论的过程中，发现大部分边塞诗会运用乐器来传达情感，其他名著中也不乏这种例子。请从下面所给的名著选段中任选其一，简要分析乐器所带来的情感的不同。 【语段一】天桥就更火炽，新席造起的茶棚，一座挨着一座，洁白的桌布，与妖艳的歌女，遥对着天坛墙头上的老松。锣鼓的声音延长到七八小时，天气的爽燥使锣鼓特别的轻脆，击乱了人心……在这么热闹的时节，祥子独自低着头在德胜门城根慢慢的走。走到积水滩，他四下看了看。没有人，他慢慢的，轻手蹑脚的往湖边上去。 （节选自《骆驼祥子》） 【语段二】行出东门，董超、薛霸把衣包雨伞，都挂在卢员外枷头上。况是囚人，无计奈何。那堪又值晚秋天气，纷纷黄叶坠，对对塞鸿飞，心怀四海三江闷，腹隐千辛万苦愁，忧闷之中，只听的横笛之声。俊义吟诗一首：“谁家玉笛弄秋清，撩乱无端恼客情。自是断肠听不得，非干吹出断肠声。” （节选自《水浒传》） 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、语言表达题。 1．【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《唐诗三百首》《论语》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2.你可以选择以下一种读诗的策略，对《唐诗三百首》中的一篇诗作进行赏析吗？ 策略：A.分析意象  B.揣摩语言  C.想象画面  D.关注修辞  E.把握感情基调 我选( )策略 赏析：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项中任选一项，结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。 A．《唐诗三百首》：扬扬同学觉得唐诗数量多，想通过专题阅读，深入思考。 B．《经典常谈》：扬扬同学喜欢读诗，尤其对古代诗歌很感兴趣。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 八、对比阅读探究题。 1.【送别诗对比】下面两首同为送别名篇，抒发的情感基调有什么不同？ 甲：王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻” 乙：王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2.【意象对比——月】同样写月亮，下面两首诗寄托的情感有什么不一样？ 甲：李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡 乙：王昌龄《出塞》秦时明月汉时关 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.【边塞诗对比】高适《别董大》和王翰《凉州词》，同为边塞相关诗作，情感侧重点有什么不同？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.【古体与近体体裁对比】《望岳》（杜甫，五言古诗）和《春望》（杜甫，五言律诗），结合诗歌说说古体诗与律诗在格律上的区别。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.【时代风貌对比】选取盛唐王昌龄《出塞》和晚唐杜牧《泊秦淮》，结合时代背景，分析两首诗歌家国情怀表达方式的差异。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.【虚实手法对比】下面两首诗虚实处理有什么不同？ 王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”； 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.【乐景衬哀情对比】分析乐景衬哀情在下面两首诗中的作用。 杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”； 孟浩然《岁暮归南山》“松月夜窗虚”。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8.【同一题材不同情感】同样写江水，下面两首诗中，江水承载的情感有何不同？ 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“唯见长江天际流”； 孟浩然《宿建德江》“江清月近人”。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 9.【意象对比——雁与柳】唐诗中“雁”多用于思乡；“柳”多用于送别，请各举书中一例，分别简析两个意象的内涵。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 10.【整本书探究】《唐诗三百首》大量收录杜甫的诗，而李白篇目略少，结合二人诗歌内容推测编者孙洙的选诗倾向。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 九、阅读理解题。 （一）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1.《黄鹤楼》前四句连用三个“黄鹤”，这样写有什么效果？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句在全诗中起什么作用？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.《登高》的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”营造了怎样的意境？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”十四字中含有几层悲意？请简要概括。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.《泊秦淮》首句连用两个“笼”字，有什么表达效果？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，讽刺的究竟是“商女”还是别人？请说说你的理解。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.《赤壁》后两句不写周瑜如何取胜，却写“铜雀春深锁二乔”，这样写妙在哪里？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（　 　） A．“夜泊秦淮近酒家”交代了时间、地点，也为下文听见歌声作了铺垫。 B．“后庭花”是南朝陈后主所作的曲子，后世视为亡国之音。 C．“折戟沉沙铁未销”由一件旧兵器引出对前朝的追想，是“即小见大”的写法。 D．“东风不与周郎便”是说周瑜取胜全靠运气，诗人对周瑜颇有轻视之意。 （三）阅读下面这首唐诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 赠卫八处士（节选） 杜甫 人生不相见，动如参与商。 …… 昔别君未婚，儿女忽成行。 怡然敬父执，问我来何方。 …… 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 主称会面难，一举累十觞。 1.“人生不相见，动如参与商”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“昔别君未婚，儿女忽成行”中的“忽”字，有怎样的表达效果？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”描绘了怎样的场景？表现了友人怎样的情感？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）阅读下面两首唐诗，完成第1～4题。 2 学科网（北京）股份有限公司 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 1.《枫桥夜泊》的前两句写了哪些景物？这些景物共同营造了怎样的氛围？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“夜半钟声到客船”一句，为什么历来为人称道？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.《回乡偶书》末句“笑问客从何处来”，明明是“笑”，为什么读来让人心酸？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.下列对《枫桥夜泊》的理解，不正确的一项是（ 　） A．“月落”“乌啼”“霜满天”从视觉、听觉、触觉几方面写出夜泊的环境。 B．“对愁眠”的“对”字，把江枫、渔火与人的愁绪连在一起，愁绪无处不在。 C．“夜半钟声”以声衬静，钟声越响，夜越显得空寂。 D．全诗写的是诗人中第之后的得意心情，所以夜色虽寒而心是暖的。 （五）阅读下面两首唐诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了哪些修辞手法？后世为什么常用它来赞美奉献？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”营造了怎样的意境？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.下列对《无题》《锦瑟》的理解，不正确的一项是（　 　） A．“东风无力百花残”以暮春景象写离别，景与情相互映衬。 B．“晓镜但愁云鬓改”设想对方晨起对镜，愁的是容颜渐老，是“从对面写来”的手法。 C．《锦瑟》连用庄生梦蝶、望帝啼鹃等典故，读来如雾里看花，正合“惘然”二字。 D．《锦瑟》末句“此情可待成追忆”是说这份感情当时并不真切，所以现在追悔莫及。 （六）阅读下面三首送别诗，完成第1～3题。 2 学科网（北京）股份有限公司 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.三首诗都写送别，写法却各不相同。请分别说说它们各抓住什么来写“别”。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“海内存知己，天涯若比邻”为什么能一反送别诗的伤感？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3下列对三首送别诗的理解，不正确的一项是（ 　　） A．“客舍青青柳色新”的“柳”与“留”谐音，是送别诗里常见的意思。 B．“孤帆远影碧空尽”写诗人一直望到帆影消失，一个“尽”字见出伫立之久。 C．“同是宦游人”点出两人处境相同，离别的感伤因此更进一层。 D.三首诗都以“泪”收尾，可见唐人送别一律是悲悲切切的。 $