学情自测卷(试题)-2026-2027学年六年级上册科学教科版

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教科版六年级上册科学

科学期中测试卷 第03套

(建议用时 60 分钟 满分 100 分)

题组

一

二

三

四

总分

满分

25

25

25

25

100

得分

 

 

 

 

 

考查范围 健康生活 第1—7课 光 第1—7课

按题意独立作答。读图和实验题要写清依据。

一、基础知识与辨析(25分)

选择与辨析

01  甲说“多样搭配有助于从不同食物获得营养”。乙说“睡眠是日常生活中重要的休息方式”。两人的说法怎样判断?(   )(3分)

 A. 甲乙都正确  B. 只甲正确  C. 只乙正确

02  “起床前的睡眠笔记”的夜间醒着的时间记录(分钟)为周一夜12、周二夜28、周三夜7。只比较周一夜和周三夜,哪句话符合记录?(   )(2分)

 A. 周一夜的读数比周三夜大  B. 周三夜的读数比周一夜大  C. 两项读数相同

03  “发育记录如何比较”的身高记录(厘米)为开学143、学期中145、期末147。只比较开学和学期中,哪句话符合记录?(   )(2分)

 A. 学期中的读数比开学大  B. 两项读数相同  C. 开学的读数比学期中大

04  “安静时辨认信号”的正确完成次数记录(次)为安静处14、有轻声交谈11、有持续广播8。只比较有轻声交谈和有持续广播,哪句话符合记录?(   )(2分)

 A. 有持续广播的读数比有轻声交谈大  B. 两项读数相同

 C. 有轻声交谈的读数比有持续广播大

05  学过《制造彩虹》后,哪一条可以写进科学记录?(   )(2分)

 A. 形成彩虹与光通过水滴时发生的变化有关。

 B. 只有一束单一颜色的光通过棱镜,也必定出现完整彩虹颜色。

填空与整理

06  情绪强烈时,可先停一停再选择合适的__________。(2分)

07  睡眠记录可以写入睡时间、起床时间和睡眠__________。(2分)

08  脑处理信息后,发出指令协调身体的__________。(2分)

09  米饭和面包通常含有较多__________。(2分)

10  有助于身体组织生长和修复的营养物质之一是__________。(2分)

解释与应用

11  纸板挡在台灯和玩具之间,玩具明显暗了。先变少的是哪部分光?(4分)

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二、整理信息与科学方法(25分)

判断与改正

正确画“√”,错误画“×”。有横线的题可在横线上改正。

12  看到大多数不发光的物体,需要有反射光进入眼睛。(   )(2分)

 

13  感到难过时一定要独自承担。(   )(2分)

 

14  脑能接收和处理感官传来的信息。(   )(2分)

 

15  营养成分表中每100克的含量,就是任何大小一包的含量。(   )(2分)

 

操作排序

写出适当的操作顺序。

16  《制订健康生活计划》 写出操作顺序。 ____ → ____ → ____(3分)

 A. 选一个可实现的目标  B. 规定行动、时间和记录办法  C. 定期回顾并调整

17  《制造彩虹》 写出操作顺序。 ____ → ____ → ____(3分)

 A. 让适当的白光照向三棱镜  B. 调节角度和屏的位置  C. 记录清晰光带的颜色及排列

把知识用到身边

纸板挡在台灯和玩具之间,玩具明显暗了。

18  先变少的是哪部分光?(4分)

 

关上展柜里的小灯

遮光展柜里放着一张不会自行发光的字卡。小灯打开时,参观者隔着观察窗能读到字。关灯后,展柜内没有其他可见光源,参观者便看不清字卡。

19  关灯后字卡没有移动,为什么看不清?(4分)

 

匹配与分类

把对应的字母写在序号后面。

20  《光能穿透物体吗》 把左右两边有对应关系的内容配对。 1—____ 2—____ 3—____(3分)

 1. 透明塑料片  A. 常把光挡住

 2. 磨砂片  B. 透光但图像模糊

 3. 厚卡纸  C. 容易看清后面的图

第2页 A (加练)只有镜面能反光,白纸不会反射光。(   )page number 1

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三、观察记录与证据推理(25分)

潜望镜观察

在两镜相互平行且摆角合适时,观察不同视孔遮挡程度下能见到的字。

项目

能辨认的字(个)

全开

8

遮一部分

4

全挡

0

21  全开的能辨认的字是多少? 答 __________(3分)

22  为什么遮住视孔后会看不见?(3分)

 

23  全开和遮一部分的能辨认的字相差多少?(3分)

 

24  将三项能辨认的字按由小到大的顺序排一排。 ____ → ____ → ____(2分)

 A. 全开  B. 遮一部分  C. 全挡

标签数字为什么不一样

展台上两款普通点心的标签分别写着甲“每份蛋白质四克,每份四十克”,乙“每份蛋白质五克,每份五十克”。两位同学各用一个标签判断哪款点心单位质量的蛋白质更多。

25  说出标签还能提供的一项不同信息。(3分)

 

26  如果只比较每份的蛋白质,哪款数值更大?(3分)

 

27  同样取十克,两款各有多少克蛋白质?(3分)

 

从触觉信号到动作

桌面上放三张材料卡,正面分别贴平整纸、凹凸纸和软布。游戏约定摸到凹凸面就举蓝卡,摸到软布就举黄卡。第一位选手摸到软布却举了蓝卡。

28  画出接收信号到举卡的主要过程。(3分)

画图或观察记录

把知识用到身边

镜子轻轻转过一个角,屏上的亮斑移了位置。

29  哪一项发生了改变?(2分)

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