每日15分钟（综合训练）-2026-2027学年五年级上册数学人教版

五年级数学　每日15分钟（综合版·随进度）

2026年11月16日—2027年1月5日　共36个学习日（周一至周五，元旦不上）

人教版　五年级上册　小数乘除法＋用字母表示数＋多边形的面积＋可能性

一、按教学进度分成四段

第1—10天（11月16日—11月27日）：第五单元　用字母表示数和数量关系。计算题仍练已学的小数乘除，填空与解决问题换成字母式、含字母式子的求值。

第11—20天（11月30日—12月11日）：第六单元　多边形的面积。每天一道面积题配一道小数乘除题，面积公式与单位换算同步练。

第21—23天（12月14日—12月16日）：第七单元　可能性。教材大约12月15日结课，这三天正好收尾。

第24—36天（12月17日—1月5日）：全册综合。四块内容（小数乘除、字母式、面积、可能性）每天轮着出现，最后几天难度略上台阶，直接对接期末。

二、每天怎么练

每页一天，10道题，15分钟：口算6题（限时3分钟）＋计算2题（必须写过程）＋填空1题＋解决问题1题。每天的计算题保留小数乘除，是为了让旧知识不掉；后两道题跟着当天单元走，学到哪儿练到哪儿。

批改只写“对、错”不讲解，错题抄进错题本，第二天做新的一页之前先把昨天的错题重做一遍。同一类错题攒到3道，单独找5道同类题再练一次。

三、批改时重点盯什么

小数：小数点位置、商中间该补0没补、末尾该添0没添。字母式：写成 5a 而不是 a5，代入求值先写式子再代入。面积：底和高要对应，三角形、梯形别忘除以2。可能性：说清楚“因为什么，所以可能性大／小”。

五年级数学　每日15分钟

2026年11月16日　星期一　｜　第五单元　用字母表示数和数量关系

一、口算（6题，限时3分钟）

0.4×0.5＝ 0.72÷0.8＝ 0.6÷0.3＝

0.15×4＝ 3.5÷0.7＝ 1.4×0.5＝

二、计算（2题，要写出过程）

1．竖式计算：2.4×1.5

 

 

 

 

2．竖式计算：5.4÷0.36

 

 

 

 

三、填空

1．每本笔记本 a 元，买 5 本应付（　　）元；付 50 元应找回（　　）元。

四、解决问题

1．学校买来 6 个足球，每个 a 元。一共用了多少元？当 a＝45 时，一共用了多少元？

 

 

 

 

做对＿＿题　做错＿＿题　错题号＿＿＿＿　要求：写清过程，小数点不错位

五年级数学　每日15分钟

2026年11月17日　星期二　｜　第五单元　用字母表示数和数量关系

一、口算（6题，限时3分钟）

4.8÷0.6＝ 1.8÷0.3＝ 0.12×5＝

0.75÷0.25＝ 0.9÷0.05＝ 5.4÷0.9＝

二、计算（2题，要写出过程）

1．竖式计算：0.36×2.5

 

 

 

 

2．竖式计算：0.84÷0.6

 

 

 

 

三、填空

1．正方形的边长是 b 厘米，它的周长是（　　）厘米；当 b＝4 时，周长是（　　）厘米。

四、解决问题

1．一本故事书有 x 页，小红每天看 12 页，看了 5 天。还剩多少页？当 x＝100 时还剩多少页？

 

 

 

 

做对＿＿题　做错＿＿题　错题号＿＿＿＿　要求：写清过程，小数点不错位