天津市滨海新区大港第八中学2026-2027学年高一上学期期中考试历史试卷

大港八中2026-2027学年度第一学期期中考试 高一年级历史学科试卷 试卷满分100分，考试时间60分钟。不允许提前交卷。 一、」 单选题：本大题共30小题，共60分。 1.有学者提出中华文明起源的“重瓣花朵”模式说，中原为花心，四邻为花瓣，花心和花瓣 是不能分离的。各文化区都有自己的特色，同时又有不同程度的联系。这反映了中华文明() A.源远流长 B.生生不息 C.独具特色 D.多元一体 2.一位历史学者说：“我们当然清楚，青铜时代有青铜器，但是，中国青铜时代的一个很重 要的特征，就是青铜器的使用，不是在生产技术方面，而是在另一个方面。”“另一个方面” 是指() 制 A.饮食 B.娱乐 C.装饰 D.政治 3.据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为 是黄帝的后裔。这表明() A.夏、商、周之间政治制度的传承 B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C.推崇为政以德是先秦政治的特点 D.中华民族同宗共祖意识源远流长 4.“中国有礼仪之大，故称夏：有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又 重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族认同。这说明（) A.华夏认同观念在春秋战国时期已出现 B.血缘成为维系文化、政治认同的纽带 C.中国已成为全国性统一的多民族国家 D.汉族和其他少数民族间的差别已消失 5.战国时期兼并战争日益刷烈，为了富国强兵，各国纷纷开展社会制度改革，通过变法先后 建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。这说明各国变法() A.推动了社会转型 B.消除了兼并战争C.确立了官僚政治 D.促进了华夏认同 6.秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措() A.标志着中央集权制度开始建立 B.实现了秦在全国范围的长久治安 高一年级历史学科试卷第 C.推动了中华民族多元一体格局的形成 D.违背人民意愿加速秦的灭亡 7.下表所示是汉朝时期的部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技成就的根源是() 项目 成就 与西方比较 数学 (公元1世纪) 《九章算术》正负数加减法法则 最早 西汉：劳动人民制造絮纸、麻纤维纸东汉： (105 造纸术 最早 年)蔡伦的改进（植物纤维纸） 地震测量 东汉： （132年)张衡发明地动仪 早1700年 A.国家疆域实现统 B.儒家思想正统地位的确立 C.社会生产力的发展 D.民族联系与中外交流加强 8.吕思勉在《中国简史》中说：“秦汉之世，是我国对内统一的时代，亦是我国向外扩展的时代。 中国…的统一，完成于此时。历代开拓的规模，亦自此时定下。”汉武帝“向外扩展”的 史实是() ①任用卫青、霍去病对匈奴发动三次较大战争 ②设立中朝 ③推行均输平准 ④派遺张骞两次出使西域 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 9.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作 为法定货币。这一举措() A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制 10.三国两晋南北朝时期，我国历史发展的突出特征是（) A.社会动荡与民族混战 B.政权分裂与民族交融 C.民族交融与经济倒退 D.南方开发与重心南移 1页（共4页） 11.商鞅变法和北魏孝文帝改革都获得成功的最主要原因是() A.顺应了历史发展的趋势 B.符合封建统治阶级的利益 C.符合广大人民的利益 D.得到统治者的支持 12.藩镇割据是唐朝末年形成的一大恶瘤。与这一“恶瘤”的产生密切相关的是() A.安史之乱 B.黄巢起义 C.五代十国 D.黄袍加身 13.“天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以 和平相处共存共荣。”据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是（) A.轻赋省刑 B.开明的民族政策 C.广开言路 D.任用贤良，提高行政效能 14.唐太宗认为“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，才能巩固统治；还指 出：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。这反 映出唐太宗() A.重视发展生产 B.注重虚心纳谏C.强调以民为本D.加强边疆管理 15.隋朝修建大运河后，将扬州作为运河重要的码头。605年，隋朝中央政府将扬州改为江 都郡，管辖扬州及镇江部分地区。材料中江都郡的设置() A.推动运河沿线商业网络形成 B.体现了隋朝中央集权的加强 C.反映了扬州经济影响力上升 D.表明了经济重心南移的完成 16.选用官吏是中国古代最高统治者和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏制 度的描述，按时间顺序排列正确的是() ①“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ②“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ③“上品无寒门，下品无士族” ④“以爵赏战功，故云军爵” A.③②①④ B.①③②④ C.④③①② D.④②③① 高一年级历史学科试卷第2 17.唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75 尺，代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役() A.使农民负担暴增 B.有利于保证农业生产时间 C.简化了税收名目 D.解决了政府的财政问题 18.安史之乱后，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接控制土地日益减少，财政收入下降。 为改变此种情况，唐政府采取的措施是() A.推行均田制 B.打击豪强地主C.实行两税法 D.推广以庸代役 19.甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述 人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女要感恩、孝顺父母。这表明() A.儒学正统地位受到了挑战 B.道教传播广 C.统治者奉行三教并行政策 D.佛教本土化 20.宋太祖认为，文臣纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。为此宋太祖采取的重要措施是.() A.派文臣任知州，管理地方行政 B.设枢密使，管理军事 C.扩大科举规模，废除武举 D.设通判，监督知州 21.据统计，在宋太宗统治的22年中平均每年录取进士近70人，比太祖时增加了5倍，此 外，每年还要录取大批特进（宋官，正二品），且进士立即授官，并优等注拟（拟定官职）， 从而打破了此前进士不经吏部考核不得授官的惯例。这一做法() A.打破了特权阶层的垄断 B.扩大了官吏的人才来源 C.加速了冗官局面的形成 D.体现了重文轻武的国策 22.有学者说，王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神，数百年之下 仍然凛凛有生气。其变法的主要目的是() A.富国强兵，克服统治危机 B.加强北宋中央集权 C.休养生息，发展生产 D.打击官僚地主，抑制土地兼并 23.辽宋夏金元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了·“南北面官”“猛安谋克’“四 等人制”等系列制度。这些制度() 2页（共4页） A.沿袭了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展水平的差异 C.实现了疆域内民族平等 D.消除了汉族与少数民族矛盾 24.下列示意图能正确反映11世纪中期政治形势的是() 北宋 北 辽 西夏 西夏 辽 辽 北 北 B D 西夏 辽 北宋 北宋 西夏 北宋 25.某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统二草原各部”、“忽必烈 建立元”、“行省制度”等，从中可以推断他们研究的主题是() A.南宋与金政权的对峙 B.蒙古崛起到元朝的统一 C.经济重心转移到南方 D.宋元思想文化高度繁荣 26.元朝设置行省时，常常人为打破山川地形的自然疆界，如从地理位置上看汉中、安康位 于南方，其生活习俗与四川差距很小，不将它们划入四川而划入陕西。由此可推知元朝设立 行省的出发点是() A.防止地方割据 B.提高地方行政效率 C.传达行政命令 D.扩大国家的疆域 27.为了便于对“琉球”的管理，元政府在澎湖设立了巡检司，隶属于晋江县。元朝时期的 “琉球”即今天的() A.西藏 B.台湾 C.福建 D.新疆 28.宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实能为此观点提供证据的有 ①稻麦复种制的推广提高了粮食产量②五大名窑所产的瓷器扬名中外 ③外贸税收成为国库的重要财源④关中地区成为全国的经济重心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 29.《陆游集》记载朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语 日：‘苏湖熟，天下足。’”这表明宋代（) A.生产注重精耕细作 B.经济重心已经南移 C.国家赋税收入大增 ·D.广泛引种经济作物 30.北宋时期人们的择偶观念不再关心祖先名望，而以当下政治经济地位为重，被时人概括 为“婚姻不问阀阅”。这反映出当时() A.社会的门第等级观念逐渐淡化 B.多民族政权并立局面结束 C.印刷业发展，推动文化的普及 D.程朱理学受到官方的尊崇 二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。 31.阅读下列材料，回答问题： 材料一“…若使天下兼相爱，非相攻…视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁 贼？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？” 材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。” 材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 材料四“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。故曰世 异则事异。” 请回答： (1)根据所学知识回答百家争鸣局面形成的原因。(5分) (2)概括四则材料的观点，并说出其所代表的学派。(8分) 32.官僚制度是古代中国维护统一多民族国家的重要支撑点，是古代中国极具特色的政治制 度。阅读下列材料： 材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制… 与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 一王家范《中国历史通论》 第3页（共4页） 材料二唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。…政 府一切最高命令，皆由中书省发出。…待门下省主管长官侍中及副长宫侍郎接获此项诏书 后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。 钱穆《中国历代政治得失》 材料三入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% 据何怀宏《选举社会》 请回答： (1)材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主 “独制”而推行的中央和地方行政制度。(4分) (2)指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。(5分) (3) 概括材料三反映出的变化。结合所学知识，分析这一变化的原因及积极影响。(6分) 33.阅读下列材料，回答问题： 材料一本朝鉴五代藩镇之弊，速尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了， 州郡遂日就图弱。 —朱熹《朱子语类》 高一年级历中学科试卷第 材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时'，往往会发现它的焦点在宋 代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。…中国的科技发展到宋朝，已呈 巅峰状态。 一英]李约瑟《中国科学技术史》 材料三不返本开新，不接续源头活水，综合创新便会食多不化，推陈出新就会迷失方向： 不综合创新，不引进众家异说和外来文明，返本开新便会泥古不化，推陈出新就会乏力苍白： 不推陈出新，不致力于内部创造，返本开新就会徒说空话，综合创新也会主体不明。因此， “三新”之说相辅相成，相得益彰，则儒学的继承与创新庶几可以顺利进行。 一一牟钟鉴《儒学继承与创新的三种途径》 (1)据材料一指出北宋初年加强中央集权是基于哪一历史现象的教训？根据所学“兵也收 了，财也收了”的具体措施有哪些？(5分) (2)“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”，根据材料二并结合所学知识指出其具体 表现。（举两个例子）(2分) (3)依据材料三，指出北宋前期儒学面临的危机。根据所学宋代理学家为重振儒学是如何 “推陈出新”的？（具体内容)(5分) 4页（共4页）