浙江绍兴市越城区2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测科学试题

2026学年第一学期九年级科学参考答案 一、选择题 1-5 DBCAB 6-10 ADACD 11-15 CDDBD 二、填空题（每空2分，共40分） 16.（1）厨房清洁剂；（2）＜；（3）偏大。 17.（1）＞；（2）2500；（3）AC。 18.（1）脱水； （2）①浓硫酸与水混合时放热；②吸水；③化学变化。 19．（1）灯泡的亮度（2）电功率跟电流的关系（3）通过用电器电流相同时 20.（1）放出；（2）甲；（3）BC。 21.（1）HCl；（2）不能；（3）OH- H+和OH-结合形成H2O； 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 22.（1）②；（2）硝酸银溶液和稀硝酸；（3）NO2-（或亚硝酸根离子）； （4）分别取少量两种固体溶于试管中，加入适量水配成溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，若溶液变红色，则为亚硝酸钠；若溶液不变色，则为食盐（答案不唯一）。 23.（1）；（2）断路；（3）1．25W；（4）S3。 24.（1）使溶液充分混合； （2）稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后pH恰好等于7； （3）NaOH和Na2SO4； （4）。 25.（1）B； （2）小球推动木块移动的距离； （3）当物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大； （4）没有控制两个小球到达水平面时的速度相同。 26.（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色。 （2）错误。 （3）①氢氧化钠溶液浓度过大。 ②向试管中滴加蒸馏水。 四、综合题（共35分） 27.（7分）（1）内；（2分） （2）人和货物的重力：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N；（1分） 重力做的功：W＝Gh＝1000N×30m＝3×104J；（1分） 重力做功的平均功率：；（1分） （3）C。（2分） 28. （7分）（1）质量；（2分）（2）乙；（2分）（3）若甲、乙两种液体中，乙液体是水， 由图象可知，都加热8分钟，吸收的热量相同，甲升温60℃﹣20℃＝40℃，则乙（水）升温40℃﹣20℃＝20℃，（1分） 根据c可知，在质量和吸收热量相同的情况下，比热容与升高的温度成反比， 则另一种液体的比热容：c液4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃）。（2分） 29.（6分）（1）二氧化碳的质量：4g+100g−102.68g＝1.32g。（1分） 设蛋壳中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（1分） 100 44 x 1.32g x＝3g（1分） 质量分数。（1分） 答：该“薄壳蛋”蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。 （2）BC。（2分） 30（6分）（1）B；（2分） （2）发热体电阻的阻值为110Ω。（2分） （3）消耗的电能为132000J。（2分） 31. （9分）（1）除去空气中的二氧化碳，防止干扰实验；（2分） （2）浓硫酸；（2分） （3）偏小；（2分） （4）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则装置D中增加的质量即为生成二氧化碳的质量，由表中数据可知，生成二氧化碳的质量为：354．4g﹣350．0g＝4．4g；（1分） 设该样品中碳酸钾的质量为x。 K2CO3+H2SO4＝K2SO4+H2O+CO2↑ 138 44 x 4．4g x＝13．8g 答：该样品中碳酸钾的质量为13．8g。（2分） 科学试题卷 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第一学期九年级科学学科期中考试调测卷 命题人：丁峰 审核人：黄仁耀 温馨提示： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请在答题卷相应位置填写个人信息。 3.所有答案请填写在答题卷对应的位置上，否则不得分。 4.可能用到的相对原子质量：H-10-16C-12K-39Ca-40 5.本卷g取10N/Kg 一、选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个正确答案) 1.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜。紫甘蓝的汁液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变绿色。在凉 拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品 A.食盐B.食用纯碱C.山茶油D.食醋 2.在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”活动中，下列装置和操作正确的是 镊子 pH试纸 A.取样 B.溶解 C.过滤 D.测pH 3.在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。 下列说法错误的是 A.土样采集：选取校园多个采集点进行土样采集 B.测土壤pH:pH为8，说明土壤浸出液为碱性 C.改良方案：若校园花坛土壤酸性过强，可施用氢氧化钠改良 D.实践小结：不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物 4.若浓硫酸长时间敞口放置，持续测定浓硫酸中某物理量的变化如0 放置时间/天 图所示。图中纵坐标表示的是 (第4题图) A.溶液质量B.溶质质量C.溶质的质量分数D.硫元素质量 5.化学与生产、生活和社会发展密切相关，下列各物质的使用不合理的是 A.碳酸氢钠一一发酵粉B.浓硫酸一一食品干燥剂 C.食盐一一调味 D.碳酸钙一一补钙剂 6.如图是小明投掷实心球的过程示意图，实心球在b点 离手，d点为落地点，最后滚到e点停止运动。在整 个过程中，小明对实心球有做功的是 A.ab段B.bc段C.cd段D.de段 7777777777777777777777777777777 7.KOH的性质与Ca(OH),相似。下列对KOH性质的预 (第6题图) 测不正确的是 A.能与盐酸溶液反应 B.能与C02反应 C.能使无色酚酞溶液变红 D.能与NaC03溶液反应 8.如果你是地铁线路的设计工程师，请从能量转化的角度考虑，下列四幅线路示意图中， 最节能的设计方案是 科学试题卷第1页 > 下坡 上坡 阿口可可 上坡 站台 下坡 习习习 站台 A b 可习 上坡 站台与轨道始终在同一水平高度 站台与出站轨道在同一水平高度 C 0 9.在学习酸的性质时，小金向稀硫酸中加入了适量 铁粉，其微观粒子变化的示意图如图所示。下列 分析正确的是 A.烧杯②中的溶液颜色为黄色 B.烧杯①中“●”代表氢离子 C.烧杯②中“▲”代表亚铁离子 ① ② D.烧杯①中“O”代表硫酸根离子 10.在探究“氢氧化钠与盐酸反应”的实验中，为 (第9题图) 了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液的用量使反应恰 好完全进行，最佳的操作是 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 干滴有酚酞溶液 商有酚酞溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 A B 0 11.电视机可以用遥控器关机而不用断开电源，这种功能叫做待机功能。这一功能给人们带 来了方便，但很少有人注意到在待机状态下电视机仍然要消耗电能。例如某同学家的一 台彩色电视机的待机功率大约是10w,假如他家电视机平均每天待机20h。试估算该同 学家一年（按360天计算）中因这台电视机待机浪费的电能为 A.36kwh B.360kwh C.72kwh D.720kw.h 推杆 12.我国古代的压气取火筒如图所示，由套筒与木棒构成，推杆 套筒 端部放置艾绒，通过外力快速下压推杆压缩筒内空气，即可 艾绒 点燃艾绒，但在实际使用中，不能每次都点燃成功，下列做 法不能提高点燃成功率的是 A.压缩前加热套筒B.加快推杆的速度 (第12题图) C.增加推杆的次数D.增加艾绒的质量 13.智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，在这种模式下，可延 长电池的供电时间，原因是 A.增加了电池的输出电压B.增大了电池的输出电流 C.减小了电子线路的电阻D.减小了电池的输出功率 科学试题卷第2页 14.实验探究是获取证据的重要途径，某同学设计下图实验方案，验证氢氧化钡的某些性质， 下列实验设计不能达成实验目的的是 5~6滴 5~6滴 Ba(OHD,溶液 Ba(OH),溶液 红色 玻璃片 石蕊试纸 稀盐酸 溶液 A.验证Ba(OH)溶液呈碱性 B.验证Ba(OH)能与酸反应 5~6滴 二氧化碳 Ba(OH),溶液 爵碳酸的 Ba(OH) 溶液 溶液 C.验证Ba(OH),能与某些盐反应 D.验证Ba(OH),能与某些非金属氧化物反应 15.如图所示，如果电阻R的数值和各电流表与电压表的示数都已知，哪一个图中的数据 无法让我们计算出灯泡的功率 B C D 二、填空题（每空2分，共40分） 16.(6分)某同学测得生活中一些液体的pH如下表。 (1)上述液体中，能使 液体 一般雨水 糖水 厨房清洁剂 厕所清洁剂 酚酞试液变成红 pH x 7 11.8 2 色的是▲。 (2)表格中x的值▲7（填“>”“<”或“=”）。 (3)用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，先将pH试纸用水润湿，结果会▲一（填 “偏大”“偏小”或“无影响”)。 17.(6分)如图是亚运会女子滑板比赛中场 →。A E 景，运动员从A处开始静止滑下，经过最 低点B后再滑到右边的最高点C,立即返 回到左边的最高点D,请回答下列问题： 5m (1)请比较运动员两次经过B点的速度： 4.5m V第一次▲V第二次。（选填“>”或 “<”或“=”) (第17题图) (2)若运动员体重50千克，A点高5米， 则从A滑到B过程中重力做的功是 ▲J。 科学试题卷第3页 (3)若想使运动员能滑到另一侧高台E处，下列措施可行的是▲（填字母）。 A.以一定初速度下滑B.携带重物增加总重C.站立出发，滑下后蹲下 18.(8分)在学习酸的性质时，老 师用浓硫酸演示了一系列实 验： (1)用浓硫酸在纸上书写的 字迹变黑，体现浓硫酸的 A ▲性。 蓝色液体 饱和硫酸铜 (2)在一定量的饱和硫酸铜 无色液体 溶液 浓硫酸 溶液中加入浓硫酸，可 白色固体 以观察到液体上部呈蓝 (第17题图1) (第17题图2) 色、下部为无色，出现白 色固体沉积（如图1所示），试管壁发烫。经检测白色固体是无水硫酸铜。 ①试管壁发烫的原因是▲_。 ②进一步实验：取出白色固体置于烧杯A中，配制成饱和溶液，将A、B两个烧 杯放在密闭的玻璃罩内（如图2所示)，一段时间后烧杯A中出现蓝色晶体， 此现象表明浓硫酸具有▲性。 ③小明分析，图1试管中的白色固体(CuSO4)是浓硫酸使蓝色的硫酸铜晶体 (Cu$04~5H0)失水形成的，晶体发生的变化属于▲（填“物理变化”或 “化学变化”)。 19.(6分)探究“电功率与电流、 电压关系”实验时，选择的小 灯泡是种类相同、规格不同的 L1“2.5V0.3A”、L“3.8V 0.3A”,其他器材如图所示。 (1)可以通过观察▲判 断电功率的大小。 (2)小红设计图1所示的实 (第19题图1) (第19题图2) 验方案，她能够探究的问 题是▲。 电压/伏 发光情况 (3)小东设计如图2所示的方案进行实 L12.5V0.3A” 2.4 暗 验，把实验证据填入下面的表格中，分 析证据可得：▲，用电器两端的 L23.8V0.3A” 3.6 亮 电压越大，电功率越大。 20.(6分)为了使热水快速降温，小金自制一款降温杯，其内部结 构如图所示。假设热水的质量和液体甲的质量相同，热传递仅发 热水 生在热水和液体甲之间。 (1)热水倒入杯中后，会▲热量（选填吸收或‘放出”）。 液体甲 (2)若甲的比热小于水的比热，则相同时间内温度变化较大的 是▲（选填“甲”或“水”）。 (3)若想让该热水的温度降得更低，以下措施可行的是 (第20题图) ▲。 A.减少甲液体质量 B.增加甲液体质量 C.将甲换成比热更大的液体D.将甲换成比热更小的液体 科学试题卷第4页 21.(8分)科学家对酸的认识经历了以下不同阶段：①1776年，拉瓦锡在分析了几种酸的 成分后提出“一切酸中都含有氧”；②1811年，戴维发现IO5只有溶于水后才具有酸性 HO3,提出“只有氢才是酸不可缺少的元素”；③1877年，阿伦尼乌斯创立电离学说， 指出“酸是能够在水溶液中产生H的化合物。”… (1)从目前的认识看，拉瓦锡的观点有欠缺。写出一种不符合他观点的酸▲。 (2)依戴维的观点，CO2▲一（填“能”或“不能”)使干燥的石蕊纸花变色。 (3)电离学说还指出碱是能够在水溶液中产生▲的化合物。据此，酸碱中和反应 的实质是▲一。 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 22.(8分)图1是小科在学习科学后，对混合溶液的物质检验、分离提纯、溶质成分推断、 鉴别等方面问题，提出的解决的思维路径，请回答下列问题。 ②酸碱性 紫色 测试 石蕊 ①取样 ④记录 ⑤判断 观察外观 现象 结果 ③特定成 分检验 思X思 (第22题图1) (第22题图2) (1)图2是小科在检验未知溶液X成分时，滴加紫色石蕊试液，属于“思维路径”中 的▲（填图1中的序号）。 (2)观察到溶液变红，小科猜测溶液X可能为盐酸，为进一步检验溶液中是否存在氯 离子，则图2中滴加的Y试剂是▲。 (3)小科查阅资料发现：有一种工业用盐亚硝酸钠（化学式为NaNO)有剧毒、有咸 味，易溶于水，溶解时有明显的吸热现象，水溶液呈碱性。而氯化钠溶于水时无明 显的放热和吸热现象，水溶液呈中性。有人误把亚硝酸钠当作食盐放进食物，造成 严重的中毒事件。根据亚硝酸钠的化学式，推测其中有毒的离子是▲。 (4)请根据以上信息，帮小科设计一个简单实验，鉴别食盐和亚硝酸钠：▲。 23.(8分)小明利用如图1所示电路测量“小灯泡的额定功率”，选用的电源电压为3.0 伏，小灯泡的额定电压为2.5伏。（已知滑动变阻器最大阻值为20欧）。 0.6 OU,UU。U (第23题图1) (第23题图2) (第23题图3) (第23题图4) (1)根据图1将图2中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器滑片向左移动，小灯泡 变暗)。 (2)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近3伏，出现这一故障 科学试题卷第5页 的原因可能是小灯泡▲。 (3)排除电路故障后，断开开关，移动滑动变阻器滑片至小灯泡正常发光时，电流表 示数如图3，该小灯泡的额定功率为▲。 (4)小明在电路安全的前提下，将滑片从最左端移到最右端，记录多组电压表和电流 表的示数并描绘出如图4所示的I-U图像。若Uo表示电源电压，图中面积S1表 示小灯泡两端电压为U1时消耗的电功率大小，则此时滑动变阻器所消耗的电功率 可表示为▲（用S1、S、S3表示）。 24.(8分)有些酸碱反应看不到明显的实验现象，小科借助数字传感器，寻找稀硫酸与氢氧 化钠溶液反应的证据。图1是室温下稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置；图2是反 应过程中的烧杯中溶液通过数据采集器，在计算机中显示pH变化曲线。 溶液B 数据 APH +离子数量 ◆离子数量 计算机采集器 6 pH 传感器 0 溶液A滴人溶液体积mLNa*OH离子种类Na* 离子种类 (第24题图1) (第24题图2) (第24题图3) （第24题图4) (1)图1中玻璃棒搅拌的目的是▲。 (2)本实验中判断酸与碱恰好完全反应的证据是▲。 (3)图2中a点所示的溶液中的溶质为▲（填化学式）。 (4)图3是反应前烧杯中NaOH的离子种类、离子数量分布图。当两物质恰好完全反 应时，请在图4画出此时烧杯中含有的其他离子数量柱状图并标上离子符号。 25.(8分)如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有 关”的实验装置图，其中：mA=mB<mc, hA=hc>hB。 (1)实验中，探究的动能是指▲（填序号）； A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 B D.木块被小球撞击的动能 (2)实验中通过▲来比较小球动能的大小： (3)比较图中A、C两图，得出的结论是：▲一： (4)小华同学通过比较图中B、C两图，得出“质 (第25题图) 量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比 较过程存在错误，这个错误是▲。 26.(8分)某兴趣小组同学往20%的NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时，发现溶液变成红 色，可是过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。三位同学对这一现象提出了不同猜想。 甲：可能是NaOH与空气中的CO2发生了反应。 乙：可能是酚酞与空气中的氧气发生了反应。 丙：可能与NaoH溶液的浓度有关。 (1)经讨论，小组同学一致认为甲同学的猜想不成立，理由是▲。 科学试题卷第6页 (2)为验证乙同学的猜想，小组同学将OH溶液加热煮沸，冷却后滴加酚酞试液并 在液面上滴一层植物油。实验现象仍为溶液先变成红色，过一会儿红色消失，则可 判断乙同学的猜想是▲（填“正确”或“错误”）的。 (3)为验证丙同学的猜想，小组同学取不同浓度的NOH溶液进行实验，结果如下表： 试管编号 NaOH溶液浓度 现象 1 15% 溶液变红，约0.5分钟后红色褪去 2 10% 溶液变红，约1分钟后红色褪去 3 2% 溶液变红，红色长时间不褪去 ①由表可知：溶液由红色褪去变成无色是因为▲ ②某同学认为仅用试管1也可以验证丙同学的猜想，则可对试管1进行的操作是 ▲。 四、综合题（共35分） 27.(7分)溜索曾经是劳动人民跨越峡谷的重要工具，人们借 助滑轮利用自身重力沿溜索无动力滑行，实现从甲地到达 乙地，期间利用木片等与溜索之间的摩擦减速，如图所示。 (1)该过程中，有部分机械能转化为▲能，因此机械 能总量不断减小。 (2)若从甲地到达乙地用时50s,甲、乙海拔相差约30m、 相距约150m,人和货物总质量100kg,求重力做功的 (第27题图) 平均功率。 (3)若需修建两条溜索方便人们从甲前往乙并返回，最合理的溜索设计方案是 峡谷 峡谷 甲 fg 28.(7分)在探究“比较不同物质吸 热能力”的实验中，用铁夹将温 数据采集线 ↑温度℃ 甲 度传感器及分别盛有甲、乙两种 60 液体的两个试管固定在铁架台 50 上，温度传感器的探头部分与试 40 管内的液体良好接触，两只温度 温度传 30 传感器通过数据采集线与计算 感器 20 红外加 机相连接，如图1所示。 热器 10 0 时间mim (1)试管中的甲、乙两种液体， 468 10 除初温相同外，还应保证 ▲相同（选填“体积”、 (第28题图1) (第28题图2) “质量”)； (2)液体温度随时间变化关系如图2所示。分析图像可知，▲液体的吸热本领强； (3)若甲、乙两种液体中，乙液体是水，求另一种液体的比热容c液。 29.(5分)小亮在自家养鸡场捡到一个与平常不一样的“薄壳蛋”，取蛋壳清洗并干燥后， 称得其质量为4g,放入烧杯中，向烧杯中加入100g过量的稀盐酸充分反应，最后烧杯 科学试题卷第7页 中剩余物的质量为102.68g。(已知蛋壳中主要成分为碳酸钙，假设蛋壳中其他成分不与 稀盐酸反应) (1)计算该“薄壳蛋”蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） (2)下列情况会导致蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是 (填字母)。 A.蛋壳上滴加的稀盐酸过量B.反应结束后，二氧化碳未完全逸出 C.蛋壳碎片太大未反应完 D.二氧化碳逸出时带出部分水蒸气 30.(7分)如图1所示，这是某种常见的电热 微动开关 水袋，图2为其电路图，微动开关在电热 微动开关 水袋的加热装置中，当按下A处时，微动 开关接通，电热水袋指示灯亮并加热，当 指 发 示 加热到一定程度时，热水袋膨胀，将A处 灯 顶起，微动开关断开，加热完成。己知发 热体额定加热功率为440W。请回答： (第30题图1) (第30题图2) (1)为了使用时更加安全，要在电路中加 装一个温控开关，当热水袋内温度达到设定值时，能自动断开，停止加热，且指示 灯灭，起双重保护作用，则电路连接应选择下列图中的▲。 微动开关 微动开关 微动开关 微动开关 发 指 )指 发 发 指 热 指 示灯 热 ☒灯 220N温挖 220V 220V 20v⑧ 开芙 温控 体 开关 温控开关B 0 (2)请计算发热体电阻的阻值。 (3)若指示灯消耗功率忽略不计，完成一次加热需要5min,请计算其消耗的电能。 31.(9分)为了测定某样品中 碳酸钾的质量分数（样品 碱石灰 只由碳酸钾和硫酸钾组 稀硫酸 空气 成)，小组同学进行了如下 实验。 E (1)装置A的作用是 足量的氢氧 化钠溶液 ▲； 足量的氢氧样品 (2)装置C用于干燥气 化钠溶液 体，C中所盛的试剂 D 可以是▲： (第31题图) (3)反应结束后若未通入 空气，测量结果将▲（填“偏大”“不变”或“偏小”）： (4)小组同学将一定量的样品放入B瓶中，加入足量稀硫酸，测得反应前后C、D装 置的质量变化如表所示，求该样品中碳酸钾的质量。（假设每一步都反应完全） 反应前g 反应后g C装置 330.0 332.7 D装置 350.0 354.4 科学试题卷第8页