20.1 磁现象 磁场（重难点专练）物理新教材人教版九年级全一册

20.1 磁现象 磁场 ▌题型01 磁体、磁极与磁极间相互作用 ▌题型02 磁化现象与磁性材料 ▌题型03 磁场与磁感线的理解 ▌题型04 地磁场与磁现象综合探究 ▌题型01 磁体、磁极与磁极间相互作用 1. 核心知识 （1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫磁体。 （2）磁极：磁体上磁性最强的部位，分北极（N极）和南极（S极）。任何磁体都有两个磁极。 （3）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （4）磁性有无的判断：若两物体相互排斥，则两者一定都有磁性，且靠近端为同名磁极；若两物体相互吸引，则可能都有磁性（异名磁极），也可能一个有磁性、另一个是无磁性的铁钴镍类物质。 2. 解题技巧 “排斥定有磁，吸引不一定”。判断一根钢棒是否有磁性，最可靠的方法是看它能否与另一根有磁性的钢棒发生排斥。 1．关于磁体、磁极和磁性，下列说法正确的是（ ） A. 磁体只能吸引铁，不能吸引钴和镍 B. 磁体上各处的磁性一样强 C. 磁体摔成两半后，每一半都只有一个磁极 D. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 2．据史料记载，当年秦始皇在建造阿房宫北阙门时，令能工巧匠们“累磁石为之”，故称“磁石门”，类似于现代的安全检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的是（      ） A．木棒 B．铁棒 C．陶罐 D．铜棒 3．一个条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（　 　） A．两段都没有磁性 B．一段只有N极，一段只有S极 C．每段都有N、S极 D．以上三种情况都有可能 4．用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图甲所示，则可判断铁棒______带有磁性（“一定”、“不一定”）；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为______极（填“N”、“S”）。 5．小明发现在生活中有各种“吸”的现象。如用磁铁可以“吸”铁钉，说明磁铁具有______；龙卷风实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体“吸”起卷入空中，这是因为流体流速大的地方压强______（选填“大”或“小”）；将气球与头发摩擦后相互靠近时，气球与头发由于带有______（选填“同种”或“异种”）电荷而“吸”在一起。 ▌题型02 磁化现象与磁性材料 1. 核心知识 （1）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 （2）磁化方向判断：原来无磁性的铁棒靠近磁体的某一极时，靠近端会感应出与磁体该极相反的磁极（异名磁极相吸）。 （3）软磁体与硬磁体： · 铁被磁化后磁性容易消失，叫做软磁体； · 钢被磁化后磁性能长期保持，叫做硬磁体。 （4）磁化的利与弊：磁带、磁盘、磁卡等利用磁化记录信息；机械手表、彩色电视机显像管被磁化会影响正常工作，需要防磁。 2. 解题技巧 判断磁化后极性时，记住“靠近端为异名极”。区分软硬磁体时，记住“铁软钢硬”——铁容易磁化也容易退磁，钢不易退磁。 6．临夏州某中学科技小组为参加全省青少年科技创新大赛，制作了一台“地磁场方向指示器”。她们将缝衣针磁化后，穿过一小块泡沫，放入水碗中漂浮。同学们将指南针置于教室的不同位置，发现在水面静止时指南针指向会有微小偏差，产生偏差的原因是（      ） A．缝衣针磁性太弱 B．受到了地磁场的影响 C．指南针两端的极性发生了变化 D．受到周围环境中铁质物品或电流的干扰 7．最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮制成指南鱼，图中是它静止时的指向。则下列说法中正确的是（　　） A．指南鱼周围产生磁感线 B．指南鱼的腹部磁性最强 C．磁化后的指南鱼就不再会被其他磁体吸引 D．指南鱼的鱼头应标注“N”极 8．下列关于软磁体和硬磁体的说法正确的是（ ） A. 铁被磁化后磁性能长期保持，属于硬磁体 B. 钢被磁化后磁性容易消失，属于软磁体 C. 电磁铁的铁芯应选用软磁材料，便于通电有磁、断电无磁 D. 永磁体应选用软磁材料，因为软磁材料容易磁化 9．将一根软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引底下的大头针，说明软铁棒 （选填“有”或“没有”）磁性。如下图所示，把一根条形磁铁靠近软铁棒的A端，可观察到软铁棒的B端能吸引大头针，这一现象叫做 ，B端应是 极。 10．如图所示的是一种涂鸦画板的原理图。将磁铁粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可以写出 色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用 （选填“不易磁化”或“易磁化”）的材料制成。 ▌题型03 磁场与磁感线的理解 1. 核心知识 （1）磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质，磁体间的相互作用通过磁场发生。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。 （2）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向，就是该点的磁场方向。 （3）磁感线： · 是为形象描述磁场而假想的曲线，实际上不存在； · 在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极； · 磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向； · 磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密越强； · 磁感线不能相交。 （4）显示磁场的方法：用小磁针的偏转显示磁场方向；用铁屑的有序排列显示磁场分布。 2. 解题技巧 看到“磁场”想“真实存在”，看到“磁感线”想“假想模型”。判断磁感线方向时，磁体外部从N到S，内部从S到N，形成闭合曲线。 11．下列关于磁场的说法错误的是（　　） A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，是一种真实存在的物质 B．磁体通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用 C．磁体周围铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况 D．磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场就不存在 12．关于磁场及磁感线的描述，下列说法正确的是（     ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁场对放入其中的物体有力的作用 C．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D．规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向 13．在水平桌面上放置一条形磁体，磁体上盖有一薄玻璃板，在玻璃板上均匀地撒上一些细碎的铁屑，然后轻敲玻璃板，发现铁屑在玻璃板上有规律地排列，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A．用碎纸屑代替铁屑重做实验，纸屑也能有规律地排列 B．用其他任何金属碎屑重做实验，金属屑都能有规律地排列 C．根据铁屑的排列规律，可以判断出条形磁体周围各位置的磁场方向 D．磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少，是因为条形磁体两端的磁性较强 14．图中磁体两极间磁感线的画法不正确的是（      ） A． B． C． D． 15．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向________（填“P”或“Q”）处。 ▌题型04 地磁场与磁现象综合探究 1. 核心知识 （1）地磁场：地球周围空间存在的磁场，形状与条形磁体的磁场相似。 （2）地磁极与地理极：地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。小磁针N极指北，是因为受到地磁场S极的吸引。 （3）磁偏角：我国宋代学者沈括最早记录了地理两极与地磁两极并不重合的现象。 （4）实验方法：显示磁场分布可用铁屑法或小磁针法，体现了转换法；用磁感线描述磁场体现了模型法。 2. 解题技巧 地磁场题抓住“地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近”。小磁针N极指北，本质是“异名磁极相吸”。 16．宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向，指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后冷却，依靠地磁场获得磁性，可以浮在水面上，鱼头指南方（如图），下列说法正确的是（　　） A．鱼头指向的是地磁场的南极 B．鱼头相当于磁体的N极 C．指南鱼周围存在磁场 D．用磁体的N极靠近鱼尾会吸引 17．某同学用磁体将缝衣针磁化，然后将缝衣针放在一片在水中静止的树叶上制成“指南针”。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，他观察到树叶的尖端总是指向南方。下列说法正确的是（     ） A．叶尖指向地磁南极 B．“指南针”的叶尖所指方向为该点的磁场方向 C．“指南针”周围存在磁场和磁感线 D．磁化后的缝衣针能带动树叶指南北，是因为它受到地磁场的作用 18．下列文字表述中，对我国古代劳动人民发明创造涉及的物理原理解释错误的是（      ） A．春秋战国时期，先民利用杠杆原理，通过支点、力臂的合理设计，实现省力提水、农田灌溉。 B．“古秦弩”是战国时代远距离作战的冷兵器之王，释放弩箭的过程，将弩臂中累积的弹性势能转化为箭矢的动能。 C．“孔明灯”在中国古代可用于祈福或远程军事信号的传递。通过加热灯内空气，使其密度降低，产生浮力，从原理上可以用物体浮沉条件中的密度关系进行解释。 D．“司南”能指南北方向是利用了电荷间存在相互作用，使勺柄始终指向南北方向。 19．地磁暴是指由太阳表面的活动引起的地球磁场的全球性剧烈扰动。据央视新闻的报道，2025年4月13日太阳暗条的消失活动引发了4月16至17日地球上的一次极为强烈的地磁暴。这次地磁暴显著影响了卫星通信和航天器的运行，在地球北半球的某些区域，人们目睹了由于地磁暴引发的极光现象。以下关于这次地磁暴的说法中，正确的是（    ） A．地磁暴是地球火山喷发引起的自然现象 B．地磁暴期间，地球磁场不会发生变化 C．本次地磁暴可能导致卫星导航设备定位不准 D．只有在地球赤道地区才能看到地磁暴引发的极光 20．《论衡》记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，如图所示。“柢指南”指司南的长柄（相当于指南针的S极）静止时总是指向地理________极（选填“南”或“北”）。自制指南针被小聪从成都带到康定，其质量________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 20.1磁现象磁场 参考答秦 题型01磁体、磁极与磁极间相互作用 1.D 2.B 3.C 4.不一定 S 5.磁性 小 异种 题型02磁化现象与磁性材料」 题型精练 6.D 7.D 8.C 9.没有 磁化 s/南 10.红 易磁化 题型03磁场与磁感线的理解 上题型精练 11.D 12.D 13.D 14.D 15.强 1/2 可学科网·上好课 Www.z×xk.com 上好每一堂课 题型04地磁场与磁现像综合探究 16.C 17.D 18.D 19.c 20.南 不变 2/2 20.1 磁现象 磁场 ▌题型01 磁体、磁极与磁极间相互作用 ▌题型02 磁化现象与磁性材料 ▌题型03 磁场与磁感线的理解 ▌题型04 地磁场与磁现象综合探究 ▌题型01 磁体、磁极与磁极间相互作用 1. 核心知识 （1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫磁体。 （2）磁极：磁体上磁性最强的部位，分北极（N极）和南极（S极）。任何磁体都有两个磁极。 （3）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （4）磁性有无的判断：若两物体相互排斥，则两者一定都有磁性，且靠近端为同名磁极；若两物体相互吸引，则可能都有磁性（异名磁极），也可能一个有磁性、另一个是无磁性的铁钴镍类物质。 2. 解题技巧 “排斥定有磁，吸引不一定”。判断一根钢棒是否有磁性，最可靠的方法是看它能否与另一根有磁性的钢棒发生排斥。 1．关于磁体、磁极和磁性，下列说法正确的是（ ） A. 磁体只能吸引铁，不能吸引钴和镍 B. 磁体上各处的磁性一样强 C. 磁体摔成两半后，每一半都只有一个磁极 D. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 【答案】D 【详解】 磁体能吸引铁、钴、镍等物质，A错误；磁体两端的磁性最强，中间最弱，B错误；磁体摔成两半后，每一半仍然有N极和S极两个磁极，C错误；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，D正确。 故选：D。 2．据史料记载，当年秦始皇在建造阿房宫北阙门时，令能工巧匠们“累磁石为之”，故称“磁石门”，类似于现代的安全检查门。下列物体能被“磁石门”检查出的是（      ） A．木棒 B．铁棒 C．陶罐 D．铜棒 【答案】B 【详解】 ACD．磁石门利用磁体可吸引铁、钴、镍类物质的原理工作。木棒、陶罐、铜棒均不属于磁体可吸引的物质，无法被检出，故ACD不符合题意； B．铁棒属于铁类材料，可被磁体吸引，能被检出，故B符合题意。 故选：B。 3．一个条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（　 　） A．两段都没有磁性 B．一段只有N极，一段只有S极 C．每段都有N、S极 D．以上三种情况都有可能 【答案】C 【详解】 磁体的磁性来源于其内部磁畴的规则排列，无论将磁体分割成多少段，每一段都会形成新的完整磁体，即每一段都同时具有 N 极和 S 极，不存在只有单一磁极的磁体。 故选：C。 4．用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图甲所示，则可判断铁棒______带有磁性（“一定”、“不一定”）；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为______极（填“N”、“S”）。 【答案】 不一定 S 【详解】 甲图：磁铁的N极靠近铁棒A端，两者相互吸引，磁铁可以吸引不带磁性的铁制品，也可以吸引异名磁极，所以铁棒不一定带有磁性。    乙图：铁棒B端靠近磁铁N极，两者相互排斥，排斥只有同名磁极才会发生，说明铁棒一定有磁性， B端与磁铁N极排斥，所以B端是N极，一根磁铁两端磁极相反，因此A端为S极。 5．小明发现在生活中有各种“吸”的现象。如用磁铁可以“吸”铁钉，说明磁铁具有______；龙卷风实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体“吸”起卷入空中，这是因为流体流速大的地方压强______（选填“大”或“小”）；将气球与头发摩擦后相互靠近时，气球与头发由于带有______（选填“同种”或“异种”）电荷而“吸”在一起。 【答案】 磁性 小 异种 【详解】 [1]磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，说明它具有磁性。 [2]龙卷风内部气流高速旋转，流速大、压强小，外部压强相对更大，从而将地面物体“吸”起。 [3]将气球和头发摩擦后相互靠近时，气球和头发“吸”在一起，说明两者之间有相互吸引力，根据电荷间的相互作用可知，摩擦后的气球和头发带有异种电荷。 ▌题型02 磁化现象与磁性材料 1. 核心知识 （1）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 （2）磁化方向判断：原来无磁性的铁棒靠近磁体的某一极时，靠近端会感应出与磁体该极相反的磁极（异名磁极相吸）。 （3）软磁体与硬磁体： · 铁被磁化后磁性容易消失，叫做软磁体； · 钢被磁化后磁性能长期保持，叫做硬磁体。 （4）磁化的利与弊：磁带、磁盘、磁卡等利用磁化记录信息；机械手表、彩色电视机显像管被磁化会影响正常工作，需要防磁。 2. 解题技巧 判断磁化后极性时，记住“靠近端为异名极”。区分软硬磁体时，记住“铁软钢硬”——铁容易磁化也容易退磁，钢不易退磁。 6．临夏州某中学科技小组为参加全省青少年科技创新大赛，制作了一台“地磁场方向指示器”。她们将缝衣针磁化后，穿过一小块泡沫，放入水碗中漂浮。同学们将指南针置于教室的不同位置，发现在水面静止时指南针指向会有微小偏差，产生偏差的原因是（      ） A．缝衣针磁性太弱 B．受到了地磁场的影响 C．指南针两端的极性发生了变化 D．受到周围环境中铁质物品或电流的干扰 【答案】D 【详解】 A．缝衣针磁性太弱只会导致指向不稳定，不会产生固定的微小指向偏差，故A不符合题意； B．指南针本身就是依靠地磁场的作用实现方向指示，地磁场是指南针正常指向的原因，不会造成指向偏差，故B不符合题意； C．磁化后的缝衣针极性不会自发变化，且极性改变会导致指向反向，不会只出现微小偏差，故C不符合题意； D．铁质物品会被磁化，电流周围也存在磁场，都会产生额外磁场干扰地磁场，从而使指南针指向出现微小偏差，故D符合题意。 故选：D。 7．最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮制成指南鱼，图中是它静止时的指向。则下列说法中正确的是（　　） A．指南鱼周围产生磁感线 B．指南鱼的腹部磁性最强 C．磁化后的指南鱼就不再会被其他磁体吸引 D．指南鱼的鱼头应标注“N”极 【答案】D 【详解】 A．磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想出来的线，实际并不存在，指南鱼周围存在磁场，但不会产生磁感线，故A错误； B．磁体上磁性最强的部分叫磁极，指南鱼静止时指向南北，说明它的鱼头和鱼尾是磁极，磁性最强，腹部磁性较弱，故B错误； C．磁化后的指南鱼本身具有磁性，而磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，所以它仍然会被其他磁体吸引，故C错误； D．指南鱼静止时，鱼头指向北方，根据磁体静止时指向北方的一端是 N 极，可知指南鱼的鱼头应标注“N”极，故D正确。 故选：D。 8．下列关于软磁体和硬磁体的说法正确的是（ ） A. 铁被磁化后磁性能长期保持，属于硬磁体 B. 钢被磁化后磁性容易消失，属于软磁体 C. 电磁铁的铁芯应选用软磁材料，便于通电有磁、断电无磁 D. 永磁体应选用软磁材料，因为软磁材料容易磁化 【答案】C 【详解】 铁被磁化后磁性容易消失，属于软磁体；钢被磁化后磁性能长期保持，属于硬磁体，A、B错误。电磁铁需要通电时有磁性、断电时磁性消失，因此铁芯应选用软磁材料，C正确。永磁体需要长期保持磁性，应选用硬磁材料，D错误。 故选：C。 9．将一根软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引底下的大头针，说明软铁棒 （选填“有”或“没有”）磁性。如下图所示，把一根条形磁铁靠近软铁棒的A端，可观察到软铁棒的B端能吸引大头针，这一现象叫做 ，B端应是 极。 【答案】没有 磁化 S/南 【详解】 [1]由图可知，一开始，软铁棒夹在铁架台上，不能吸引台上的大头针，说明软铁棒没有磁性。 [2][3]把一条形磁铁按图所示靠近软铁棒的A端，可观察到其B端能吸引大头针，说明软铁棒获得了磁性，这一现象叫做磁化。根据异名磁极相互吸引可知，靠近磁铁S极的A端是软铁棒的N极，而下方的B端应是S极。 10．如图所示的是一种涂鸦画板的原理图。将磁铁粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可以写出 色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用 （选填“不易磁化”或“易磁化”）的材料制成。 【答案】红 易磁化 【详解】 [1][2]根据磁极间的相互作用规律，可知当按下磁性写字笔按钮时，笔尖磁体为S极，吸引N极，可以写出红色的字；刷子左右移动可以擦去字迹，为了有效擦除字迹，刷子应该能吸引磁铁粉，故应该用易磁化的材料制成。 ▌题型03 磁场与磁感线的理解 1. 核心知识 （1）磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质，磁体间的相互作用通过磁场发生。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。 （2）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向，就是该点的磁场方向。 （3）磁感线： · 是为形象描述磁场而假想的曲线，实际上不存在； · 在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极； · 磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向； · 磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密越强； · 磁感线不能相交。 （4）显示磁场的方法：用小磁针的偏转显示磁场方向；用铁屑的有序排列显示磁场分布。 2. 解题技巧 看到“磁场”想“真实存在”，看到“磁感线”想“假想模型”。判断磁感线方向时，磁体外部从N到S，内部从S到N，形成闭合曲线。 11．下列关于磁场的说法错误的是（　　） A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，是一种真实存在的物质 B．磁体通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用 C．磁体周围铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况 D．磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场就不存在 【答案】D 【详解】 AB．磁体周围的磁场看不见、摸不着，但磁场对放入其中的磁体有力的作用，因此在磁场中放入小磁针，磁场对放入其中的小磁针产生力的作用，说明磁场是一种真实存在的物质，故AB正确，不符合题意； C．磁体周围铁屑被磁化后相当于小磁针，铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况，故C正确，不符合题意； D．磁场是真实存在，磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场也存在，故D错误，符合题意。 故选：D。 12．关于磁场及磁感线的描述，下列说法正确的是（     ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁场对放入其中的物体有力的作用 C．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D．规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向 【答案】D 【详解】 A．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故A错误； B．磁体周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体都会产生力的作用，故B错误； C．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，但磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故C错误； D．磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向，故D正确。 故选：D。 13．在水平桌面上放置一条形磁体，磁体上盖有一薄玻璃板，在玻璃板上均匀地撒上一些细碎的铁屑，然后轻敲玻璃板，发现铁屑在玻璃板上有规律地排列，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A．用碎纸屑代替铁屑重做实验，纸屑也能有规律地排列 B．用其他任何金属碎屑重做实验，金属屑都能有规律地排列 C．根据铁屑的排列规律，可以判断出条形磁体周围各位置的磁场方向 D．磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少，是因为条形磁体两端的磁性较强 【答案】D 【详解】 AB．铁屑在玻璃板上有规律地排列，是因为铁是磁性材料，在磁场中受到磁场力的作用，而碎纸屑不是磁性材料，也不是所有的金属都是磁性材料，故用碎纸屑或其他非磁性材料的金属代替铁屑重做实验，不能有规律地排列，故AB错误； C．根据铁屑的排列规律，可以判断出条形磁体周围磁场的大致分布以及磁性的强弱，但不能判断磁场方向，故C错误； D．磁性越强的位置对铁屑的吸引力就越强，铁屑就越多，故磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少，是因为条形磁体两端的磁性较强，故D正确。 故选：D。 14．图中磁体两极间磁感线的画法不正确的是（      ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】 磁体外部磁感线从N极出发回到S极。 ABC．图中磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故ABC正确； D．图中磁体周围的磁感线从磁体的S极和N极出来，故D错误。 本题选错误的。 故选：D。 15．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向________（填“P”或“Q”）处。 【答案】 强 Q 【详解】 [1]磁感线的疏密程度可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强。由图可知，b点的磁感线比a点的磁感线密，所以b点的磁场比a点的磁场强。 [2]小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁感线方向。由图中磁感线的方向可知，在b点放置一个可自由转动的小磁针，小磁针静止时，其N极指向Q处。 ▌题型04 地磁场与磁现象综合探究 1. 核心知识 （1）地磁场：地球周围空间存在的磁场，形状与条形磁体的磁场相似。 （2）地磁极与地理极：地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。小磁针N极指北，是因为受到地磁场S极的吸引。 （3）磁偏角：我国宋代学者沈括最早记录了地理两极与地磁两极并不重合的现象。 （4）实验方法：显示磁场分布可用铁屑法或小磁针法，体现了转换法；用磁感线描述磁场体现了模型法。 2. 解题技巧 地磁场题抓住“地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近”。小磁针N极指北，本质是“异名磁极相吸”。 16．宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向，指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后冷却，依靠地磁场获得磁性，可以浮在水面上，鱼头指南方（如图），下列说法正确的是（　　） A．鱼头指向的是地磁场的南极 B．鱼头相当于磁体的N极 C．指南鱼周围存在磁场 D．用磁体的N极靠近鱼尾会吸引 【答案】C 【详解】 A．指南鱼的鱼头指向地理南方，而地理南方附近是地磁场的北极，不是地磁场的南极，故A错误； B．磁体S极指向地理南极，因此鱼头相当于磁体的S极，而非N极，故B错误； C．任何磁体周围都存在磁场，指南鱼被地磁场磁化后成为磁体，其周围必然存在磁场，故C正确； D．鱼头是S极，则鱼尾是N极，根据磁体间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引），用磁体的N极靠近鱼尾（N极），会相互排斥，而非吸引，故D错误。 故选：C 。 17．某同学用磁体将缝衣针磁化，然后将缝衣针放在一片在水中静止的树叶上制成“指南针”。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，他观察到树叶的尖端总是指向南方。下列说法正确的是（     ） A．叶尖指向地磁南极 B．“指南针”的叶尖所指方向为该点的磁场方向 C．“指南针”周围存在磁场和磁感线 D．磁化后的缝衣针能带动树叶指南北，是因为它受到地磁场的作用 【答案】D 【详解】 A．叶尖指向地理南方，地理南方附近是地磁北极，故A错误； B．规定小磁针静止时极所指方向为该点磁场方向，叶尖指向南方为极，故B错误； C．磁体周围存在磁场，磁感线是假想曲线，实际不存在，故C错误； D．地球周围存在地磁场，磁化后的缝衣针相当于小磁针，受地磁场作用指南北，故D正确。 故选：D。 18．下列文字表述中，对我国古代劳动人民发明创造涉及的物理原理解释错误的是（      ） A．春秋战国时期，先民利用杠杆原理，通过支点、力臂的合理设计，实现省力提水、农田灌溉。 B．“古秦弩”是战国时代远距离作战的冷兵器之王，释放弩箭的过程，将弩臂中累积的弹性势能转化为箭矢的动能。 C．“孔明灯”在中国古代可用于祈福或远程军事信号的传递。通过加热灯内空气，使其密度降低，产生浮力，从原理上可以用物体浮沉条件中的密度关系进行解释。 D．“司南”能指南北方向是利用了电荷间存在相互作用，使勺柄始终指向南北方向。 【答案】D 【详解】 A．春秋战国的汲水工具桔槔正是利用杠杆原理，通过合理设计力臂实现省力提水，故A正确； B．弩臂发生弹性形变时储存弹性势能，释放弩箭的过程中，弹性势能转化为箭矢的动能，故B正确； C．加热孔明灯内空气后，灯内空气密度小于外界空气密度，当整体浮力大于重力时孔明灯上浮，符合物体浮沉的密度相关规律，故C正确； D．司南是我国古代的磁体指向工具，它能指南北是利用了地磁场对磁体的磁力作用，故D错误。 本题选择描述错误的。 故选：D。 19．地磁暴是指由太阳表面的活动引起的地球磁场的全球性剧烈扰动。据央视新闻的报道，2025年4月13日太阳暗条的消失活动引发了4月16至17日地球上的一次极为强烈的地磁暴。这次地磁暴显著影响了卫星通信和航天器的运行，在地球北半球的某些区域，人们目睹了由于地磁暴引发的极光现象。以下关于这次地磁暴的说法中，正确的是（    ） A．地磁暴是地球火山喷发引起的自然现象 B．地磁暴期间，地球磁场不会发生变化 C．本次地磁暴可能导致卫星导航设备定位不准 D．只有在地球赤道地区才能看到地磁暴引发的极光 【答案】C 【详解】 A．地磁暴是指由太阳表面的活动引起的地球磁场的全球性剧烈扰动，故A错误； B．地磁暴期间，对地球磁场有全球性剧烈扰动，故B错误； C．地磁暴显著影响了卫星通信和航天器的运行，导致卫星导航设备定位不准，故C正确； D．如文中，在地球北半球的某些区域，人们目睹了由于地磁暴引发的极光现象，故D错误。 故选：C。 20．《论衡》记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，如图所示。“柢指南”指司南的长柄（相当于指南针的S极）静止时总是指向地理________极（选填“南”或“北”）。自制指南针被小聪从成都带到康定，其质量________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 南 不变 【详解】 地球本身是大磁体，地磁北极位于地理南极附近，根据异名磁极相互吸引，司南的长柄是S极，静止时会指向地磁北极，即地理南极。 质量是物体的固有属性，不随物体位置的改变而变化，因此指南针从成都带到康定，质量不变。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $