精品解析：河北石家庄市行唐县上方乡2026-2027学年冀人版六年级上学期科学阶段测试

小学第一学期效果自评 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共16分） 1. 在同一物体中，热能从温度_______的部分传向温度_______的部分 2. 人们利用_______________原理发明了太阳能热水器。 3. 动物按照食性可以分为_______________动物、_______________动物和杂食性动物。 4. 在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的______。 5. 开关是一种能的控制装置，它可以有效控制能在转化过程中的有无、_______________和_______________。 二、判断题。（20分） 6. 保温杯能保温，是因为它完全阻止了热传递。（ ） 7. 我们在做物体传热实验时，可以用蜡烛做热源。（ ） 8. 太阳能热水器吸热多少与摆放角度有关。（ ） 9. 空气是热的良导体，所以冬天穿羽绒服可以保暖。（ ） 10. 太阳的热依靠热对流传到地球。（ ） 11. 绿色植物通过光合作用，把太阳的光能转化成化学能储存在养分中。（ ） 12. 杂食性动物只吃植物，不吃动物。（ ） 13. 电磁铁断电后仍具有磁性，可以长时间吸引铁制品。（ ） 14. 除了生物的活动需要能量，物体的工作也需要能量。（ ） 15. 橡皮筋被拧紧时储存了能量，松开后释放出动能。（ ） 三、选择题。（20分） 16. 把金属勺放入热水中，勺柄会慢慢变热，这属于（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 17. 下面适合做隔热材料的是（ ）。 A. 不锈钢 B. 木头 C. 铝片 18. 烧水时，观察水的对流现象，不能选用的观察材料是（ ）。 A. 铁块 B. 纸片 C. 木屑 19. 太阳能热水器一般外壳做成黑色，原因是（ ）。 A. 黑色吸收辐射热能力强 B. 黑色更美观 C. 黑色散热快 20. 下列现象依靠热辐射传递热量的是（ ）。 A. 用铁锅炒菜 B. 暖气片让屋内空气变热 C. 用红外线理疗灯照射伤处治疗 21. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）。 A. 牛 B. 鹰 C. 猪 22. 植物的光合作用中，叶和根吸收外界的（ ）。 A. 氧气和养分 B. 二氧化碳和水 C. 氧气和水 23. 下列杯子中，保温效果最好的是（ ）。 A. 铁杯 B. 玻璃杯 C. 木质杯 24. 制作电磁铁时，漆包线处理的正确操作是（ ）。 A. 用砂纸打磨掉两头的漆皮 B. 两头漆皮保留不处理 C. 把全部漆皮打磨干净 25. 台灯可以调节亮度，这说明台灯是（ ）。 A. 能量转化装置 B. 能量控制装置 C. 能量储存装置 26. 将下列日常生活中的情景与使用到的能量形式对应连线。 用暖气取暖 电能 汽车的运行 光能 给手机充电 声能 声控灯控制灯的亮灭 磁能 冰箱磁吸门 热能 太阳能热水器 化学能 五、情景分析题。（10分） 27. 送外卖使用的保温箱，外层是牛津布，夹层是PE棉，内层是铝箔。 （1）PE棉属于热的_______________（“良导体”或“不良导体”），作用是_______。 A.更加美观 B.减少箱内热量向外传递 C.增加重量 （2）保温箱减缓了哪几种热传递方式？简单写一写。 六、简答题。（10分） 28. 冬天打开教室门一条缝隙，把纸片贴在门框底部，纸片向屋内飘，请解释这种现象。 29. 什么是食物链？食物链当中能量是怎么流动的？ 七、实验探究题。（12分） 30. 实验探究：电磁铁磁性强弱和电流大小的关系 实验材料：粗铁钉、漆包线、电池、回形针等。 猜想：电流越大，电磁铁磁性越强。 实验记录： 电池节数 1节 2节 3节 吸引回形针数量（枚） 3 7 12 （1）判断：本实验是一个对比实验，实验中只有一个条件改变。（ ） （2）根据上面实验记录写出实验结论。 （3）电磁铁中能量转化是怎样的？ （4）写出四个生活中用到电磁铁的例子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期效果自评 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空题。（每空2分，共16分） 1. 在同一物体中，热能从温度_______的部分传向温度_______的部分 【答案】 ①. 高 ②. 低 【解析】 【详解】热传递是热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象。在同一物体中，热能从温度高的部分传向温度低的部分。 2. 人们利用_______________原理发明了太阳能热水器。 【答案】热辐射 【解析】 【详解】太阳的热量不需要依靠固体、液体、气体等介质传递，是以热辐射的方式传到地球，太阳能热水器就是利用热辐射的原理，接收太阳辐射的热量，把水加热。 3. 动物按照食性可以分为_______________动物、_______________动物和杂食性动物。 【答案】 ①. 植食性 ②. 肉食性 【解析】 【详解】植食性动物主要以植物的根、茎、叶、果实等为食物，例如牛、羊、兔子；肉食性动物主要捕食其他动物获取营养，例如老虎、老鹰、鲨鱼；杂食性动物既吃植物，也捕食小动物，例如熊、麻雀、老鼠。这三类涵盖了动物主要的吃食类型。 4. 在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的______。 【答案】转化 【解析】 【详解】能量守恒定律：能既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变。能量转换装置有利于控制能量，在工作生活中，需要很多的能量控制装置。 5. 开关是一种能的控制装置，它可以有效控制能在转化过程中的有无、_______________和_______________。 【答案】 ①. 大小 ②. 时间 【解析】 【详解】开关属于能量的控制装置，它除了能够控制能量转化的有无，还可以控制能量转化的大小和时间，比如调光开关可以控制电能转化成光能的大小，定时开关可以控制能量转化持续的时间。 二、判断题。（20分） 6. 保温杯能保温，是因为它完全阻止了热传递。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递是热量从高温物体向低温物体转移的自然现象，没有任何材料能够彻底阻断这一过程。保温杯通过真空夹层、密封盖等结构，有效减缓了热传导、热对流和热辐射的速度，从而延长保冷或保热的时间。但减缓并不意味着停止，经过足够长的时间，杯内水温最终会与周围环境温度趋于一致，说明热传递始终存在，只是变得缓慢。 7. 我们在做物体传热实验时，可以用蜡烛做热源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蜡烛燃烧能够产生热量，为实验提供所需的热能。在探究热如何在物体中传递时，需要利用热源对物体一端进行加热，蜡烛火焰稳定且易于获取，符合实验操作的安全规范与条件，因此适合作为加热物体的热源。 8. 太阳能热水器吸热多少与摆放角度有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳能热水器依靠集热器吸收太阳辐射能来加热水。当阳光垂直照射集热器表面时，单位面积接收到的光能最强，吸热效率最高。摆放角度不同会改变阳光入射角，直接影响接收到的太阳能量多少，因此吸热效果与摆放角度密切相关。该题描述正确。 9. 空气是热的良导体，所以冬天穿羽绒服可以保暖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气实际上是热的不良导体，导热能力较弱。羽绒服保暖是因为其蓬松结构能储存大量静止空气，利用空气不易传热的特性，阻碍身体热量向外传递，减少热量散失。题干中将空气描述为热的良导体，这一科学事实表述错误。 10. 太阳的热依靠热对流传到地球。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递包括传导、对流和辐射三种方式，其中传导和对流都需要介质。太阳与地球之间是真空，没有空气等介质，无法进行热对流。热辐射不需要介质，能在真空中传播，因此太阳的热是依靠热辐射传到地球的。 11. 绿色植物通过光合作用，把太阳的光能转化成化学能储存在养分中。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色植物利用叶绿体，在光照条件下吸收二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气。在此过程中，光能被转变为化学能，储存在生成的有机物内。光合作用的实质包含能量转化和物质合成，题干描述符合这一科学原理。 12. 杂食性动物只吃植物，不吃动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物根据食性不同分为植食性、肉食性和杂食性。杂食性动物的特点是既吃植物性食物，也吃动物性食物，例如猪、熊和人类等都属于此类。只吃植物不吃动物是植食性动物的特征，因此该描述不符合杂食性动物的定义。 13. 电磁铁断电后仍具有磁性，可以长时间吸引铁制品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电磁铁是利用电流产生磁性的装置，其磁性的有无取决于是否通电。接通电流时产生磁性，断开电流后磁性随即消失。因此，断电后的电磁铁无法继续吸引铁制品，这一特性使得电磁铁的磁性可以被方便地控制，与永久磁铁不同。 14. 除了生物的活动需要能量，物体的工作也需要能量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量是使物体工作或运动的本领。生物的生长、运动需要消耗能量，机器运转、物体移动同样需要电能、热能或燃料能等支持。没有能量，物体无法产生运动或完成工作，说明能量是所有工作进行的必要条件。 15. 橡皮筋被拧紧时储存了能量，松开后释放出动能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】橡皮筋具有弹性，发生形变时会储存弹性势能。拧紧橡皮筋使其形状发生改变，从而将能量储存起来；松开后，橡皮筋恢复原状，储存的弹性势能转化为物体运动的动能，驱动连接物体运动。该题描述正确。 三、选择题。（20分） 16. 把金属勺放入热水中，勺柄会慢慢变热，这属于（ ）。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式实现。热传导是指热量通过直接接触，从物体温度较高的部分传向温度较低的部分，常发生在固体中。金属勺放入热水中，热量通过勺子本身从下端传向上端的勺柄，属于固体内部的热量传递过程。热对流主要发生在液体或气体中，热辐射不需要介质接触。因此该现象属于热传导。故选B。 17. 下面适合做隔热材料的是（ ）。 A. 不锈钢 B. 木头 C. 铝片 【答案】B 【解析】 【详解】A．不锈钢属于金属，容易传热，不适合做隔热材料，A选项错误； B．木头不容易传热，适合做隔热材料，B选项正确； C．铝片属于金属，容易传热，不适合做隔热材料，C选项错误。 故选B。 18. 烧水时，观察水的对流现象，不能选用的观察材料是（ ）。 A. 铁块 B. 纸片 C. 木屑 【答案】A 【解析】 【详解】A.铁块较重，放入水中会沉底，无法随水流运动，不能观察到对流现象，不能选用，A选项符合题意； B.纸片较轻，能随水流运动，可观察到对流现象，能选用，B选项不符合题意； C.木屑较轻，能随水流运动，可观察到对流现象，能选用，C选项不符合题意。 故选A。 19. 太阳能热水器一般外壳做成黑色，原因是（ ）。 A. 黑色吸收辐射热能力强 B. 黑色更美观 C. 黑色散热快 【答案】A 【解析】 【详解】不同颜色的物体吸收热的本领不同，黑色物体吸收太阳热的本领最强。太阳能热水器需要尽可能多地吸收太阳热量来加热水，因此外壳做成黑色是为了增强吸热能力，而不是为了美观或散热。故选A。 20. 下列现象依靠热辐射传递热量的是（ ）。 A. 用铁锅炒菜 B. 暖气片让屋内空气变热 C. 用红外线理疗灯照射伤处治疗 【答案】C 【解析】 【详解】A.用铁锅炒菜热量通过锅体直接接触传递给食物，属于热传导，该选项错误； B.暖气片使周围空气受热上升，冷空气补充过来形成循环，属于热对流，该选项错误； C.用红外线理疗灯发出红外线穿过空间直接照射伤处传递热量，不需要介质，属于热辐射，该选项正确。 故选C。 21. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）。 A. 牛 B. 鹰 C. 猪 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛主要以草等植物为食，属于草食性动物，A选项错误； B．鹰主要捕食鼠、兔等小动物，属于肉食性动物，B选项错误； C．猪既吃植物性食物也吃动物性食物，属于杂食性动物，C选项正确。 故选C。 22. 植物的光合作用中，叶和根吸收外界的（ ）。 A. 氧气和养分 B. 二氧化碳和水 C. 氧气和水 【答案】B 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。在此过程中，叶片主要负责从空气中吸收二氧化碳，根部主要负责从土壤中吸收水分，氧气则是制造养分后释放出的产物。因此，植物光合作用时叶和根从外界吸收的物质分别是二氧化碳和水。故选B。 23. 下列杯子中，保温效果最好的是（ ）。 A. 铁杯 B. 玻璃杯 C. 木质杯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铁是热的良导体，导热速度快，热量容易散失，保温效果差，A选项错误； B. 玻璃导热性能优于木头，热量散失较快，保温效果不如木质杯，B选项错误； C. 木头是热的不良导体，导热速度慢，能有效减缓热量散失，保温效果最好，C选项正确。 故选C。 24. 制作电磁铁时，漆包线处理的正确操作是（ ）。 A. 用砂纸打磨掉两头的漆皮 B. 两头漆皮保留不处理 C. 把全部漆皮打磨干净 【答案】A 【解析】 【详解】电磁铁工作需要线圈通电且各圈之间保持绝缘。漆包线表面的漆皮绝缘，两头不处理无法与电池连接，全部去除会导致线圈各圈之间短路。仅去除两端漆皮可确保电路连通且线圈绝缘，满足工作条件。故选A。 25. 台灯可以调节亮度，这说明台灯是（ ）。 A. 能量转化装置 B. 能量控制装置 C. 能量储存装置 【答案】B 【解析】 【详解】能量可以利用装置进行转化、控制或储存。台灯调节亮度是指改变灯光的强弱，即对能量输出的多少进行管理，这体现了对能量的控制作用，区别于单纯的转化或储存功能。故选B。 26. 将下列日常生活中的情景与使用到的能量形式对应连线。 用暖气取暖 电能 汽车的运行 光能 给手机充电 声能 声控灯控制灯的亮灭 磁能 冰箱磁吸门 热能 太阳能热水器 化学能 【答案】 【解析】 【详解】不同场景会用到不同形式的能量：暖气取暖依靠的是热能；汽车燃烧汽油，依靠储存的化学能提供动力；给手机充电，利用的是电能；声控灯是接收声音信号，依靠声能来控制通断；冰箱磁吸门利用磁铁的磁能吸附闭合；太阳能热水器吸收太阳光，利用光能把水加热。 五、情景分析题。（10分） 27. 送外卖使用的保温箱，外层是牛津布，夹层是PE棉，内层是铝箔。 （1）PE棉属于热的_______________（“良导体”或“不良导体”），作用是_______。 A.更加美观 B.减少箱内热量向外传递 C.增加重量 （2）保温箱减缓了哪几种热传递方式？简单写一写。 【答案】（1） ①. 不良导体 ②. B （2）保温箱主要减缓了热传导、热对流和热辐射三种热传递方式。牛津布和PE棉减少箱内与外界的热传导，盖子减少箱内外空气的热对流，铝箔反射热辐射。 【解析】 【小问1详解】 PE棉不容易传导热量，属于热的不良导体，热的不良导体可以阻碍热量传递，外卖保温箱夹层里的PE棉，能够减少箱内的热量向外传递，起到保温的效果。 【小问2详解】 热传递有热传导、热对流、热辐射三种方式，这个外卖保温箱同时减缓了这三种热传递方式，牛津布和PE棉是热的不良导体，能够减弱热传导，箱体封闭可以减少箱内和外界空气流动，减弱热对流，内层的铝箔可以反射热辐射，减少热量以辐射的形式散失。 六、简答题。（10分） 28. 冬天打开教室门一条缝隙，把纸片贴在门框底部，纸片向屋内飘，请解释这种现象。 【答案】冬天室内空气较暖，室外空气较冷。打开门缝后，冷空气从门缝底部进入室内，推动纸片向屋内飘。 【解析】 【详解】冷空气密度大、比较重，会下沉；热空气密度小、比较轻，会上升。冬天室外温度低，冷空气密度大，从门缝下方流入教室，流动的冷空气带动门框底部的纸片，所以纸片向屋内飘，这是冷热空气流动形成风的现象。 29. 什么是食物链？食物链当中能量是怎么流动的？ 【答案】在一定区域内，生物之间像链条一样，吃与被吃的食物关系就叫作食物链。食物链中的能量是从生产者（绿色植物）开始，沿着食物链单向流动，从植物流向植食性动物，再流向肉食性动物，能量逐级减少。 【解析】 【详解】食物链是生物之间由食物关系形成的链条，反映“吃与被吃”的关系。绿色植物通过光合作用制造有机物、储存能量，是食物链的起点；能量沿着食物链单向传递，从植物传递给吃植物的动物，再传递给捕食这些动物的肉食动物，在传递过程中一部分能量会消耗掉，所以能量逐级递减。 七、实验探究题。（12分） 30. 实验探究：电磁铁磁性强弱和电流大小的关系 实验材料：粗铁钉、漆包线、电池、回形针等。 猜想：电流越大，电磁铁磁性越强。 实验记录： 电池节数 1节 2节 3节 吸引回形针数量（枚） 3 7 12 （1）判断：本实验是一个对比实验，实验中只有一个条件改变。（ ） （2）根据上面实验记录写出实验结论。 （3）电磁铁中能量转化是怎样的？ （4）写出四个生活中用到电磁铁的例子。 【答案】（1）√ （2）在其他条件相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强，电流越小，电磁铁磁性越弱。 （3）电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。 （4）电控锁、电话、扫地机器人、洗衣机。 【解析】 【小问1详解】 对比实验的规则是只改变一个变量，其他条件保持不变。 这个实验我们只改变电池节数（改变电流大小），铁芯、线圈匝数都不变，所以只有一个条件改变，这句话是对的。 【小问2详解】 看表格：1节电池吸3枚，2节吸7枚，3节吸12枚。电池越多，电流越大，吸起来的回形针越多，说明磁性越强。实验结论：在线圈匝数不变的情况下，电流越大，电磁铁的磁性越强。 【小问3详解】 电磁铁通电之后才有磁性，消耗电，产生磁力，所以是电能转化成磁能。 【小问4详解】 电磁铁的特点：通电有磁性，断电磁性消失。 生活里利用这个特点的物品都可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $