精品解析：天津滨海新区外国语大学附属生态城海滨中学 2026-2027学年七年级上学期11月期中考试道德与法治试卷

天津滨海新区外国语大学附属生态城海滨中学 2026-2027学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试卷 （时间：60分钟 分值：100分） 第I卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “知人者智，自知者明。”某校开展了一次“发现自己”的主题班会，班会上同学们各抒己见。以下观点符合班会主题的是（ ） ①关注自己内心感受，忽视他人评价 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③善于发现他人潜质，真诚赞美他人 ④主动改正自己的缺点，做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 小童在留言簿上看到了如图内容，带着他们的共同期待准备写下一句勉励自己的话。你认为最贴切的是（ ） 感恩遇见，愿未来以更美的姿态重逢。 ——好友小王 未来，期待你能更好地规划学习和生活。 ——妈妈 一分耕耘，一分收获，逐梦前行！ ——杨老师 A. 养成主动提问的习惯 B. 努力成为更好的自己 C. 善于汲取榜样的力量 D. 要做自己情绪的主人 3. 小春同学在班会上进行了自我评价（下图）。向小春学习，我们应（ ） 我虽然个子矮小，却从不自卑，我性格开朗，热情助人，大家都很喜欢我。 ①正确认识自己②学会接纳自己 ③主动改正缺点④激发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 为什么常用蜜蜂比喻勤劳的人？小明带着疑问跑到花园里观察，还翻阅了科普读物。他了解到，蜜蜂确实一直很忙碌，采蜜期里工蜂每天飞行约50次，每次造访数百朵花。小明的做法表明，学习需要（ ） A. 相互帮助 B. 定期复习 C. 主动探究 D. 劳逸结合 5. “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这启示我们，学习贵在（ ） A. 积累，一分耕耘一分收获 B. 存疑，质疑激发学习动机 C. 合作，相互帮助共同进步 D. 领悟，突破自我提高认知 6. 杨振宁先生12岁时被一本书中所讲的奇妙宇宙所吸引。从此，他在求学路上不断努力，潜心研究，1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。他还通过创建科研平台、资助学术交流等多种方式，为中国科技发展和人才培养作出重要贡献。他的故事告诉我们（ ） A. 生命的意义在于索取 B. 只要有梦想就一定能实现 C. 努力是实现梦想的桥梁 D. 学习是实现梦想的唯一途径 7. 一位父亲因孩子乘火车时行李太多，怕孩子太累，给自己买了一张短途车票进站，帮孩子把行李送上车后便默默离开。见此，孩子在社交平台发了一篇感言，感动诸多网友。这件事情告诉我们（ ） ①家庭成员之间要相互信任 ②应认真感受和体会与父母相处的时刻 ③家庭氛围应民主平等和谐 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 《论语·学而》说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬长要（ ） ①对他们百依百顺 ②多与他们沟通 ③感恩他们的付出 ④聆听他们心声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（ ） ①诚实守信 ②爱岗敬业 ③孝亲敬老 ④勤劳节俭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的初中生活是一段难忘的经历。这一经历中的美好场景，可能是（ ） ①班会课，师生商定班级公约 ②犯错时，老师的提醒和劝诫 ③评语中，老师的鼓励与期待 ④课堂上，不愿回答老师提问 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 12. 下面这条关于交友的锦囊妙计，体现的智慧是（ ） 锦囊妙计 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，真诚地向自己道歉，我们也要谅解对方。 A. 理性辨别，慎重选择 B. 勇担责任，理解宽容 C. 主动关心，互相帮助 D. 保持距离，冷静思考 13. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵——不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（ ） ①教育水平已经成为综合国力竞争的决定性因素 ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ④要尊重老师，对老师的指导和建议言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列对小齐校园生活中的见闻和经历，感悟正确的是（ ） 序号 见闻和经历 感悟 ① 在小组讨论时，有同学提出一些独到的见解 不人云亦云，学会独立思考 ② 同桌在质量检测中发挥失常，到操场跑步宣泄 认知调节法可以调节情绪 ③ 学校老师踊跃参加募集善款活动，帮助困难孩子 老师是我们知识学习的指导者 ④ 我和好友参加市里征文比赛，他获奖后，我及时祝贺他 在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 萌萌与盲人莺莺是同学也是室友。萌萌会在莺莺需要时提供捡起盲杖等帮助，莺莺也会帮萌萌带饭，萌萌说：“友谊是开在平等之上的花。”这告诉我们，与朋友交往应（ ） ①毫无保留 ②尊重彼此 ③互相理解 ④友善相待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 孝亲敬长是中华民族传统美德，青少年做到孝亲敬长，最合适的是（ ） A. 等长大赚钱之后再孝敬父母 B. 从现在开始，用行动关心体谅家人 C. 只需要口头说爱父母就行 D. 听从父母一切安排，不能有自己想法 18. 师生交往是学校生活的重要内容，建立良好师生关系有利于（ ） A. 完全没有学习压力 B. 促进我们更好成长 C. 老师对我们放松管理 D. 考试直接获得高分 19. 友谊不能没有原则，这句话是说（ ） A. 朋友要求的事情，全部答应 B. 不能不加分辨地为朋友做任何事 C. 交朋友一定要设立很多条条框框 D. 有原则就很难交到好朋友 20. 下列属于“依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭”的是：（ ） A. 小闽的父母依法登记结婚，组成了新的家庭 B. 小华被养父母依法收养，与养父母成为一家人 C. 小红的家庭因宝宝的降生喜添新成员 D. 小刚的父母再婚，他与继父母成为一家人 21. 下列行为有利于让家更美好的是（ ） A. 饭后直接玩手机，家务全部交给家长 B. 家人之间相互理解、体谅、包容 C. 发生分歧时，大声争吵谁声音大谁有理 D. 不愿意和家人分享学校发生的事情 22. 面对老师的引领和指导，我们应当（ ） A. 主动参与、勤学好问 B. 老师讲的全部被动接收，不提疑问 C. 课堂上随意打断老师讲课 D. 害怕老师，不敢交流 23. 曾国藩通过严格的家训和言传身教，将“勤、俭、谦、恕”的品格刻入家族血脉，不靠空洞说教，全靠代代躬身践行，使得曾氏家族绵延兴盛，后代人才辈出。这说明（ ） A. 优良家风会融入家庭成员的血脉当中，永远都不会改变 B. 家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和道德修养 C. 优良家风能够营造良好的社会氛围，扭转不良社会风气 D. 父母的教导对孩子的成长起决定性作用 24. 关于交友智慧，说法正确的是（ ） A. 建立友谊一次不成功，就永远不要再尝试 B. 呵护友谊，学会尊重对方，把握彼此的边界 C. 好朋友之间不需要保留私人空间 D. 交朋友越多越好，来者不拒 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8大题，共52分。 25. 【把握青春关系】 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 材料二 一些中华民族传统节日承载着国人对团圆和睦的美好追求，节日的美食也承载着对家的思念、对家人的牵挂、对团圆的美好祝愿。 围绕上述材料，同学们召开“赓续优良家风，畅谈和谐家庭”主题班会，以下是相关内容： 家风代代传 重视传承家风的原因是：①___________________ 品味家文化 请你写出两个蕴含家文化的传统节日：②___________________ 家和万事兴 为建设美好家庭出力，我们可以：③___________________ （1）结合所学知识，请你将以上表格内容补充完整。 【畅谈观点】 在这一天，人们以不同方式感念师恩。习近平总书记强调：“进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”我们致敬“大先生”，正是为了践行立德树人根本任务，弘扬时代呼唤的教育家精神。 （2）习近平总书记为什么强调要重视教师工作？ 【补全对话】 一天，小宁因为家里大人都有事情，忘记叫他起床，上学迟到了，被语文老师狠狠地批评了一顿。由此，他和同桌小萌有了以下对话： 语文老师早都看我不顺眼了，逮着机会就会批评我，看来我也是没有好好学习语文的必要了，以后要和他对着干。 你不能这样想、是你自己犯错误，老师才批评你的，你要正确对待老师的表扬与批评。 （3）运用所学知识，对上述观点进行评析， 26. 【友情暖人心】阅读小江日记中的三个片段,回答问题。 片段一 我个子矮小,也不爱讲话,几乎没有朋友,只有小刚常常陪我聊天,还介绍他的朋友给我认识,并鼓励我参加各项活动。在他的影响下,我变得开朗了,朋友也多了……有朋友的感觉真好! 片段二 班里总有些同学喜欢互相打听各自父母的职业,但我的好朋友小刚一直没说,这令同学们很好奇。今天,有同学跑来向我打听,我本想如实说,但想起小刚要我替他保密的事,我就没告诉那名同学。 片段三 近期,我结交了一个新网友。一开始我和他非常聊得来,后来他总是旁敲侧击地问我家里的情况,联想到最近学过的交友的知识,我果断地不再和这个网友来往。 请你运用所学知识,分别谈谈对上述片段的认识。 27. 小丽最近有点烦恼、妈妈总爱唠叨她的学习、生活，两人时不时发生争吵、小丽觉得妈妈不理解自己，不愿意和妈妈多说心里话，家里气氛比较紧张。 （1）小丽和妈妈之间出现亲子冲突的原因是什么？ （2）请你为小朋支招，如何化解冲突，建设和睦家庭？ 28. “认识自己，方能认识人生”，做更好的自己是我们一生的课题。 （1）我们可以通过哪些途径来认识自己？ （2）我们怎样才能做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津滨海新区外国语大学附属生态城海滨中学 2026-2027学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试卷 （时间：60分钟 分值：100分） 第I卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “知人者智，自知者明。”某校开展了一次“发现自己”的主题班会，班会上同学们各抒己见。以下观点符合班会主题的是（ ） ①关注自己内心感受，忽视他人评价 ②正确认识自己，可以促进自我发展 ③善于发现他人潜质，真诚赞美他人 ④主动改正自己的缺点，做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，“忽视他人评价”说法错误，故①说法错误； ②：正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的信心，符合“发现自己”的主题，故②符合题意； ③：该观点强调的是欣赏他人，与“发现自己”的主题不符，故③不符合题意； ④：做更好的自己需要主动改正缺点，不断完善自我，符合“发现自己”进而提升自我的主题，故④符合题意。 2. 小童在留言簿上看到了如图内容，带着他们的共同期待准备写下一句勉励自己的话。你认为最贴切的是（ ） 感恩遇见，愿未来以更美的姿态重逢。 ——好友小王 未来，期待你能更好地规划学习和生活。 ——妈妈 一分耕耘，一分收获，逐梦前行！ ——杨老师 A. 养成主动提问的习惯 B. 努力成为更好的自己 C. 善于汲取榜样的力量 D. 要做自己情绪的主人 【答案】B 【解析】 【详解】A：养成主动提问的习惯仅是学习方面的具体做法，无法涵盖材料中关于生活规划和个人成长的整体期待，故 A 不符合题意； B：好友期待更美姿态、妈妈期待更好规划、老师期待逐梦前行，均指向不断完善自我、实现成长，故 B 符合题意； C：材料中未提及榜样及其力量，与题干内容无关，故 C 不符合题意； D：材料强调的是成长与奋斗，未涉及情绪调节与管理的内容，故 D 不符合题意。 3. 小春同学在班会上进行了自我评价（下图）。向小春学习，我们应（ ） 我虽然个子矮小，却从不自卑，我性格开朗，热情助人，大家都很喜欢我。 ①正确认识自己②学会接纳自己 ③主动改正缺点④激发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小春既看到自己的不足，又看到自己的优点，体现了正确认识自己，故①符合题意； ②：小春接纳自己的身材，不自卑，体现了学会接纳自己，故②符合题意； ③：题干未涉及改正缺点的内容，故③不符合题意； ④：题干未涉及激发潜能的内容，故④不符合题意。 4. 为什么常用蜜蜂比喻勤劳的人？小明带着疑问跑到花园里观察，还翻阅了科普读物。他了解到，蜜蜂确实一直很忙碌，采蜜期里工蜂每天飞行约50次，每次造访数百朵花。小明的做法表明，学习需要（ ） A. 相互帮助 B. 定期复习 C. 主动探究 D. 劳逸结合 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小明独自观察和查阅资料，未体现同学之间的相互帮助，故 A 不符合题意； B：题干强调的是获取新知识的过程，未体现对旧知识的定期复习，故 B 不符合题意； C：小明带着疑问去观察、翻阅读物，体现了发现问题、主动探索的学习态度，故 C 符合题意； D：题干未涉及学习与休息的安排，未体现劳逸结合，故 D 不符合题意； 5. “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这启示我们，学习贵在（ ） A. 积累，一分耕耘一分收获 B. 存疑，质疑激发学习动机 C. 合作，相互帮助共同进步 D. 领悟，突破自我提高认知 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干名言强调学习是一个循序渐进、不断积累的过程，付出努力终会有收获，故A说法符合题意； B：题干名言未体现质疑对学习动机的激发作用，故B说法不符合题意； C：题干名言未体现合作学习的重要性，故C说法不符合题意； D：题干名言侧重强调积累的过程而非领悟与认知突破，故D说法不符合题意。 6. 杨振宁先生12岁时被一本书中所讲的奇妙宇宙所吸引。从此，他在求学路上不断努力，潜心研究，1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。他还通过创建科研平台、资助学术交流等多种方式，为中国科技发展和人才培养作出重要贡献。他的故事告诉我们（ ） A. 生命的意义在于索取 B. 只要有梦想就一定能实现 C. 努力是实现梦想的桥梁 D. 学习是实现梦想的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命的意义在于创造和奉献，而不是索取，故A说法错误； B：“只要，就一定能”说法过于绝对，梦想通过坚持不懈的努力才可能实现，故B说法错误； C：在求学路上不断努力、潜心研究，最终获得诺贝尔奖，这说明努力是实现梦想的桥梁，故C说法正确； D：“唯一途径”说法过于绝对，学习有利于成就梦想，故D说法错误； 7. 一位父亲因孩子乘火车时行李太多，怕孩子太累，给自己买了一张短途车票进站，帮孩子把行李送上车后便默默离开。见此，孩子在社交平台发了一篇感言，感动诸多网友。这件事情告诉我们（ ） ①家庭成员之间要相互信任 ②应认真感受和体会与父母相处的时刻 ③家庭氛围应民主平等和谐 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要体现父母对子女的爱及子女的感悟，未涉及家庭成员之间的信任问题，故①不符合题意； ②：孩子发感言感动网友，说明孩子体会到了父爱，启示我们应认真感受和体会与父母相处的时刻，故②符合题意； ③：题干体现的是亲情之爱，未体现家庭氛围民主平等的问题，故③不符合题意； ④：父亲买短途票帮行李是生活细节，体现了家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，故④符合题意。 8. 《论语·学而》说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬长要（ ） ①对他们百依百顺 ②多与他们沟通 ③感恩他们的付出 ④聆听他们心声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：孝亲敬长并不意味着盲目顺从，当父母有过错时应委婉劝谏，故①说法错误； ②：多与父母沟通有助于增进理解，化解矛盾，是孝亲敬长的表现，故②说法正确； ③：感恩父母的养育之恩是孝亲敬长的基本要求，故③说法正确； ④：聆听父母心声体现了对父母的尊重与关爱，故④说法正确。 9. 下面这组图片告诉我们建设美好家庭应该做到（ ） ①诚实守信 ②爱岗敬业 ③孝亲敬老 ④勤劳节俭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诚实守信强调待人处事恪守信用、不欺诈，题干呈现的家庭场景未涉及诚信相关内容，故①不符合题意； ②：爱岗敬业是对从业者在职业岗位上的道德要求，题干所有内容均为家庭生活场景，未涉及职业工作相关内容，故②不符合题意； ③：图片中晚辈为长辈洗脚、捶背，全家共同照料长辈，是孝亲敬老的体现，符合建设美好家庭的要求，故③符合题意； ④：图片中全家共同承担家务、践行“光盘行动”，是勤劳节俭的体现，符合建设美好家庭的要求，故④符合题意。 10. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，与老师共处的初中生活是一段难忘的经历。这一经历中的美好场景，可能是（ ） ①班会课，师生商定班级公约 ②犯错时，老师的提醒和劝诫 ③评语中，老师的鼓励与期待 ④课堂上，不愿回答老师提问 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：师生商定班级公约体现了民主平等的师生关系，有利于共同成长，故①符合题意； ②：犯错时老师的提醒和劝诫体现了老师对学生的关爱与责任，故②符合题意； ③：评语中老师的鼓励与期待能激励学生进步，体现师生情谊，故③符合题意； ④：课堂上不愿回答老师提问是消极的学习态度，不利于师生互动，故④说法错误； 11. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但并非最佳途径，故A说法错误。 B：题干中老师的暖心评语是对小赵的肯定，小赵备受鼓舞并积极提升自我，说明老师的肯定激励我们不断成长，故B符合题意。 C：个人成才的决定因素是个人的努力，学校培育是外部条件而非决定因素，故C说法错误。 D：题干体现的是老师的肯定与鼓励，并未涉及老师的批评，故D不符合题意。 12. 下面这条关于交友的锦囊妙计，体现的智慧是（ ） 锦囊妙计 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，真诚地向自己道歉，我们也要谅解对方。 A. 理性辨别，慎重选择 B. 勇担责任，理解宽容 C. 主动关心，互相帮助 D. 保持距离，冷静思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：理性辨别、慎重选择强调交友前的判断，与题干中处理冲突的具体做法无关，故A不符合题意； B：自己主动道歉体现“勇担责任”，谅解对方体现“理解宽容”，与题干内容完全契合，故B符合题意； C：主动关心、互相帮助侧重日常交往，而非解决冲突，故C不符合题意； D：保持距离与题干中积极沟通、谅解的态度相悖，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵——不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（ ） ①教育水平已经成为综合国力竞争的决定性因素 ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ④要尊重老师，对老师的指导和建议言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，教育是民族振兴、社会进步的基石，故①说法错误； ②：于漪常说“一辈子学做教师”，说明时代在发展，对教师提出了更高的要求，需要终身学习，故②符合题意； ③：教师不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂，说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故③符合题意； ④：尊重老师并不意味着对老师的指导和建议言听计从，我们要有独立思考的能力，故④说法错误； 14. 有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊”体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意。 ②：朋友之间需要尊重隐私，把握界限，并非毫无保留，故②说法错误。 ③：题干中马克思与恩格斯互相帮助、互相支持体现了友谊是平等的、双向的，故③符合题意。 ④：题干中“风雨同舟、荣辱与共”体现了友谊是一种亲密的关系，故④符合题意。 15. 下列对小齐校园生活中的见闻和经历，感悟正确的是（ ） 序号 见闻和经历 感悟 ① 在小组讨论时，有同学提出一些独到的见解 不人云亦云，学会独立思考 ② 同桌在质量检测中发挥失常，到操场跑步宣泄 认知调节法可以调节情绪 ③ 学校老师踊跃参加募集善款活动，帮助困难孩子 老师是我们知识学习的指导者 ④ 我和好友参加市里征文比赛，他获奖后，我及时祝贺他 在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在小组讨论中不盲从，接纳独到见解，体现了独立思考的能力，故①说法正确； ②：到操场跑步宣泄属于合理宣泄法，而非认知调节法，故②说法错误； ③：老师募集善款帮助困难孩子，体现了老师是精神成长的引路人，而非仅仅是知识学习的指导者，故③说法错误； ④：好友获奖后及时祝贺，体现了在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，故④说法正确。 16. 萌萌与盲人莺莺是同学也是室友。萌萌会在莺莺需要时提供捡起盲杖等帮助，莺莺也会帮萌萌带饭，萌萌说：“友谊是开在平等之上的花。”这告诉我们，与朋友交往应（ ） ①毫无保留 ②尊重彼此 ③互相理解 ④友善相待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊需要坦诚相待，但每个人都是独立的个体，需要保留隐私空间，并非毫无保留，故①说法错误； ②：萌萌强调友谊建立在平等之上，双方互助体现了尊重彼此，故②说法正确； ③：双方能体谅对方的困难并提供帮助，体现了互相理解，故③说法正确； ④：双方在生活中互相关心帮助，体现了友善相待，故④说法正确。 17. 孝亲敬长是中华民族传统美德，青少年做到孝亲敬长，最合适的是（ ） A. 等长大赚钱之后再孝敬父母 B. 从现在开始，用行动关心体谅家人 C. 只需要口头说爱父母就行 D. 听从父母一切安排，不能有自己想法 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝敬父母应尽孝在当下，不能等待长大赚钱之后，故 A 说法错误； B：青少年孝亲敬长应从现在开始，从小事做起，用行动关心体谅家人，故 B 说法符合题意； C：孝敬父母需要落实在实际行动中，仅口头说爱是不够的，故 C 说法错误； D：孝敬父母不是盲从，应有自己的独立想法并与父母合理沟通，故 D 说法错误。 18. 师生交往是学校生活的重要内容，建立良好师生关系有利于（ ） A. 完全没有学习压力 B. 促进我们更好成长 C. 老师对我们放松管理 D. 考试直接获得高分 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习压力是客观存在的，建立良好师生关系有助于缓解压力，但不可能完全没有压力，故 A 说法错误； B：良好的师生关系有利于我们身心健康发展，提高学习效率，从而促进我们更好成长，故 B 符合题意； C：建立良好师生关系并不意味着老师对我们放松管理，老师仍需严格要求，故 C 说法错误； D：考试成绩取决于多种因素，需要自身努力，良好师生关系不能直接导致考试获得高分，故 D 说法错误。 19. 友谊不能没有原则，这句话是说（ ） A. 朋友要求的事情，全部答应 B. 不能不加分辨地为朋友做任何事 C. 交朋友一定要设立很多条条框框 D. 有原则就很难交到好朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友要求的事情未必都是正确的，全部答应可能违背道德或法律原则，故 A 说法错误； B：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害友谊，故 B 说法符合题意； C：交朋友需要原则，但“设立很多条条框框”说法过于绝对，不利于正常交往，故 C 说法错误； D：坚持原则才能建立真正的友谊，有原则并不意味着很难交到好朋友，故 D 说法错误； 20. 下列属于“依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭”的是：（ ） A. 小闽的父母依法登记结婚，组成了新的家庭 B. 小华被养父母依法收养，与养父母成为一家人 C. 小红的家庭因宝宝的降生喜添新成员 D. 小刚的父母再婚，他与继父母成为一家人 【答案】B 【解析】 【详解】A：小闽父母依法登记结婚，是依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭，不属于收养组成的家庭，故 A 不符合题意； B：小华被养父母依法收养，是依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭，故 B 符合题意； C：宝宝降生是因血缘关系组成的家庭，不属于收养组成的家庭，故 C 不符合题意； D：父母再婚形成继父母子女家庭，是再婚组建的家庭，不属于收养组成的家庭，故 D 不符合题意； 21. 下列行为有利于让家更美好的是（ ） A. 饭后直接玩手机，家务全部交给家长 B. 家人之间相互理解、体谅、包容 C. 发生分歧时，大声争吵谁声音大谁有理 D. 不愿意和家人分享学校发生的事情 【答案】B 【解析】 【详解】A：饭后直接玩手机且不做家务，缺乏家庭责任感，不利于减轻家长负担，故A不符合题意； B：家人之间相互理解、体谅、包容，能够增进亲情，促进家庭和谐，故B符合题意； C：发生分歧时大声争吵，会伤害家人感情，激化矛盾，故C不符合题意； D：不愿意和家人分享，会导致沟通缺失，产生隔阂，故D不符合题意。 22. 面对老师的引领和指导，我们应当（ ） A. 主动参与、勤学好问 B. 老师讲的全部被动接收，不提疑问 C. 课堂上随意打断老师讲课 D. 害怕老师，不敢交流 【答案】A 【解析】 【详解】A：主动参与、勤学好问是面对老师引领和指导的正确态度，有助于建立良好师生关系并促进学习，故 A 说法符合题意； B：学习需要独立思考，全部被动接收不利于知识的理解和内化，故 B 说法错误； C：课堂上随意打断老师讲课是不尊重老师、违反课堂纪律的表现，故 C 说法错误； D：害怕老师、不敢交流会导致师生隔阂，不利于问题解决和自身成长，故 D 说法错误； 23. 曾国藩通过严格的家训和言传身教，将“勤、俭、谦、恕”的品格刻入家族血脉，不靠空洞说教，全靠代代躬身践行，使得曾氏家族绵延兴盛，后代人才辈出。这说明（ ） A. 优良家风会融入家庭成员的血脉当中，永远都不会改变 B. 家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和道德修养 C. 优良家风能够营造良好的社会氛围，扭转不良社会风气 D. 父母的教导对孩子的成长起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：“永远都不会改变”的表述过于绝对，优良家风会在传承中结合时代特点不断丰富发展，并非一成不变，A错误； B：曾国藩通过躬身践行传递“勤、俭、谦、恕”的品格，让家族后代人才辈出，体现出家风会在日常熏陶中潜移默化地影响家庭成员的价值观念与道德修养，B说法正确； C：题干仅描述了曾氏家族自身的发展结果，没有涉及家风对整个社会风气的作用，C与题意不符； D：父母教导对孩子成长有重要影响，但不起决定性作用，D错误。 24. 关于交友智慧，说法正确的是（ ） A. 建立友谊一次不成功，就永远不要再尝试 B. 呵护友谊，学会尊重对方，把握彼此的边界 C. 好朋友之间不需要保留私人空间 D. 交朋友越多越好，来者不拒 【答案】B 【解析】 【详解】A：建立友谊需要持续的行动，一次尝试不成功不代表永远失败，不应轻易放弃，故 A 说法错误； B：呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，给予对方私人空间，故 B 说法符合题意； C：每个人都是独立的个体，好朋友之间也需要保留私人空间，尊重隐私，故 C 说法错误； D：交友要讲原则，并非越多越好，要慎交朋友，乐交诤友，不交损友，故 D 说法错误； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共8大题，共52分。 25. 【把握青春关系】 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 材料二 一些中华民族传统节日承载着国人对团圆和睦的美好追求，节日的美食也承载着对家的思念、对家人的牵挂、对团圆的美好祝愿。 围绕上述材料，同学们召开“赓续优良家风，畅谈和谐家庭”主题班会，以下是相关内容： 家风代代传 重视传承家风的原因是：①___________________ 品味家文化 请你写出两个蕴含家文化的传统节日：②___________________ 家和万事兴 为建设美好家庭出力，我们可以：③___________________ （1）结合所学知识，请你将以上表格内容补充完整。 【畅谈观点】 在这一天，人们以不同方式感念师恩。习近平总书记强调：“进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”我们致敬“大先生”，正是为了践行立德树人根本任务，弘扬时代呼唤的教育家精神。 （2）习近平总书记为什么强调要重视教师工作？ 【补全对话】 一天，小宁因为家里大人都有事情，忘记叫他起床，上学迟到了，被语文老师狠狠地批评了一顿。由此，他和同桌小萌有了以下对话： 语文老师早都看我不顺眼了，逮着机会就会批评我，看来我也是没有好好学习语文的必要了，以后要和他对着干。 你不能这样想、是你自己犯错误，老师才批评你的，你要正确对待老师的表扬与批评。 （3）运用所学知识，对上述观点进行评析， 【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。②春节、中秋节、元宵节。③需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。 （2）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 （3）小宁的想法是错误的，小萌的观点是正确的。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。小宁迟到确实是自身的错误，他误解老师的批评、甚至打算放弃学习、和老师对着干，既不利于自身的学业进步，也会激化和老师的矛盾，是没有正确对待老师批评的表现。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，事后主动向老师承认迟到的错误，改正自身的问题，用恰当的方式和老师沟通，构建和谐的师生关系。 【解析】 【小问1详解】 小问1：略 小问2：本题考查写出两个蕴含家文化的传统节日，为开放性试题，言之有理即可。 小问2：略 【小问2详解】 从设问中可知要考查教师的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 习近平总书记强调的内容，可知教师的作用。 【小问3详解】 小宁的想法错误，小萌的观点正确。小宁误将老师正常批评当针对，厌学对立，未正确对待批评；小萌引导他正视批评，做法正确。我们要理解老师批评的用意，改错、主动沟通。 26. 【友情暖人心】阅读小江日记中的三个片段,回答问题。 片段一 我个子矮小,也不爱讲话,几乎没有朋友,只有小刚常常陪我聊天,还介绍他的朋友给我认识,并鼓励我参加各项活动。在他的影响下,我变得开朗了,朋友也多了……有朋友的感觉真好! 片段二 班里总有些同学喜欢互相打听各自父母的职业,但我的好朋友小刚一直没说,这令同学们很好奇。今天,有同学跑来向我打听,我本想如实说,但想起小刚要我替他保密的事,我就没告诉那名同学。 片段三 近期,我结交了一个新网友。一开始我和他非常聊得来,后来他总是旁敲侧击地问我家里的情况,联想到最近学过的交友的知识,我果断地不再和这个网友来往。 请你运用所学知识,分别谈谈对上述片段的认识。 【答案】片段一：友谊是一种亲密的关系;朋友,见证了我们一起走过的成长历程。片段二：交友需要学会关心和尊重对方,把握好彼此的界限和分寸。 片段三：交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别,做到慎交友、结好伴。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确认识友谊，需要对材料内容进行关键词提炼； 小刚常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各项活动，可知友谊是一种亲密的关系；朋友，见证了我们一起走过的成长历程； 想起小刚要我替他保密的事，我就没告诉那名同学，可知交友需要学会关心和尊重对方； 他总是旁敲侧击地问我家里的情况，可知交友需要慎重选择。 27. 小丽最近有点烦恼、妈妈总爱唠叨她的学习、生活，两人时不时发生争吵、小丽觉得妈妈不理解自己，不愿意和妈妈多说心里话，家里气氛比较紧张。 （1）小丽和妈妈之间出现亲子冲突的原因是什么？ （2）请你为小朋支招，如何化解冲突，建设和睦家庭？ 【答案】（1）进入初中后小丽的自我意识不断增强，希望妈妈尊重自己的独立想法，而妈妈依旧把她当小孩，细致管束她的学习生活；两代人在心智、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受必然存在区别，小丽和妈妈没有进行有效沟通，就产生了亲子冲突。 （2）①小丽要主动和妈妈互动沟通，试着接纳妈妈的唠叨，理解妈妈行为里藏着的爱，心平气和说出自己的真实想法，让妈妈了解自己的需求； ②发生矛盾时学会换位思考，站在妈妈的角度想她唠叨的初衷，不要用顶撞、冷战的方式处理问题； ③平时可以主动帮家里做些小事，和妈妈一起聊天散步，用行动营造和睦的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查小丽和妈妈之间出现亲子冲突的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽觉得妈妈不理解自己，不愿意和妈妈多说心里话，可知自我意识不断增强，希望妈妈尊重自己的独立想法； 妈妈总爱唠叨她的学习、生活，可知妈妈依旧把她当小孩，细致管束她的学习生活； 两人时不时发生争吵，可知两代人在心智、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受必然存在区别，没有进行有效沟通。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设和睦家庭的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 两人时不时发生争吵，家里气氛比较紧张，可知小丽要主动和妈妈互动沟通； 发生矛盾时学会换位思考；用行动营造和睦的家庭氛围。 28. “认识自己，方能认识人生”，做更好的自己是我们一生的课题。 （1）我们可以通过哪些途径来认识自己？ （2）我们怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $