河北承德市兴隆县2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

2026-2076学年第一学期阶段巩固练习 八年级道德与法治 一、 选择题：（本题共24题，每题2分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。) 1.从街头巷尾的市井烟火，到高楼大厦里的商务风云：从科技浪潮中创新的闪耀光芒 到文化传承里古老技艺的新生，时光的车轮滚滚向前，社会生活以惊人的速度更新迭 代。面对不断变化的社会生活，以下同学的做法恰当的有() 行为一：城市举办“社区环境整治"公益行动，小雯觉得麻烦拒绝参加，宅在家打游戏 行为二：学校组织“科技创客实践活动”，小天以"不会操作"为由全程旁观 行为三：社区设立了非遣主题展览，小红主动参加，帮忙布置展台、讲解非遗知识 行为四：小娟在老年活动中心教老人使用智能手机进行视领通话、扫码付款等 A.行为一和行为二B.行为一和行为四C.行为二和行为三D.行为三和行为四 2.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵 倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情 感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要 () ①主动融人社会生活，树立积极的生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③积极投身于社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，忽视理论知识学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.同学们参加”行走的红色课堂”暑期研学活动，探访本地革命纪念馆。在纪念馆的宣誓 广场，同学们听完革命先辈的事迹分享后，自发列队唱起《我和我的祖国》：“我的祖 国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托..”歌词意在说() ①人的生存和发展离不开社会②社会生活是不断变化发展的③个人可通过各种方式 了解社会④社会的发展离不开每个人的努力 A①② B.①④ C.②④ D.③④ 4.人的社会化是个人基本生存的需要，是个人适应社会、参与社会生活、在社会环境 中独立生存的必要前提。下列能体现人的社会化的有（) ①在学校的学科竞赛中，一心追求荣誉和奖项②在老师的教诲下，提高知识水平和实 践能力③在父母的影响下，养成了良好的行为习惯④在遇到困难时，依赖朋友和家 人的帮助 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.白某一岁时通过与家人互动学习说话：上学时跟着老师学习学科知识：开始工作后常 常参加一些新技能培训以适应岗位变化：退休后在老年大学学习使用专业相机进行摄 影.…这告诉我们 ①社会化贯穿了人的一生②社会化就是模仿他人的行为③持续学习是适应社会的重 要方式④社会化能帮助我们形成正确的价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.八年级学生小东和伙伴们利用毫假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周 五下午教小学生书法和国画。一个署假下来，他们不仅提升了自己的表达能力、组织 能力和交往能力，还收获了很多“粉丝”。从中我们能够感受到 () : 第1页，共8页 ◎。… ①主动与他人交往有利于形成正确的价值观②在帮助他人的过程中，能获得接纳与认 出 可③参与社会实践活动有利于促进个人的成长④社会生活具有公共性，大家共享社 会利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“跳进”课本里描绘的自然风光、人文景观，去塞外体会“大漠孤烟直，长河落日 圆”的壮阔：去壶口瀑布领酪“黄河之水天上来”的豪放。“我站在高山之巅，望黄河 和 滚滚，奔向东南。”课本里描绘的优美风景，正成为中学生脚下丈量的“现实”。中 学生选择“跟着课本去打卡”() ①启示我们要保持积极乐观的心态②有利于在实践中养成亲社会行为③有利于通过 承担贵任获得他人认可④有利于个人获得美好的情感体验 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.上海某通信公司联合多家AI大模型公司打造“智云上海”网络AI新产品，打造多模 态数字底座，让上海全市600多个公话亭摇身一变成为附带AI技术的“智能云宝”： 让外国游客迅速得到上海游玩攻略：为弱势群体提供家属呼叫、预约挂号等服务：让市 民“办事省心”，7x24小时不间断地提供政策咨询。由此可见（) ①网络渗透到了我们生活中的方方面面②网络的发展促进了民主政治的进步③网络 能便捷地解决生活中的所有问题④“智能云宝”为市民就医提供了便利性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.江苏省徐州市云龙区推广“党群e家通”数字平台，设置“你拍我办”“直通12345” 等7个模块，更好满足居民多样化需求。上线以来，“你拍我办”累计上报民生诉求 千余件，响应处置率100%，切实满足居民需求。对此，下列说法正确的有（) ①网络推动了信息互联互通②网络改变了参与政治生活的方式③网络提高了参与政 治生活的门槛④网络精细化公共服务，提高社会治理水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.近年来，科技进步和移动互联网发展使学习变成一件随时随地的事，很多青少年热 衷于通过互联网学习知识：在网络平台观看学习类博主直播“授课”、注册各类学习软 件、建立“学习群”交流分享....对此，下列认识正确的有() ①互联网已替代传统课堂成为新的学习风尚②互联网上出现了一些虚假的、不良的信 息③互联网已经成为重要的学习工具和交流平台④互联网学习突破了时空限制，拓 宽了知识获取的渠道 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.为进一步打击网络谣言，中国互联网联合辟谣平台开设“今日辟谣”栏目，及时向 网民澄清谣言，还网民一个清朗网络空间。作为网民的我们，面对网络谣言时应做() ①学会判断网络信息，让谣言止于智者②自觉抵制不良信息，慎重使用互联网③注 意自我信息防护，防止信息被泄露④加大网络监管力度，确保网络的清朗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.某小区联合多方共同制定《停车难破解方案》，在小区内部优化道路布局并实行” 先到先停”的停车原则：在外部联系周边公共区域开放夜间车位，供居民错峰使用。随 着共享车位的陆续投用，缓解了该小区的停车难问题，切实提升了居民的幸福感、安 第2页，共8页 全感。对此，下列认识正确的是() ①社会秩序要靠国家强制力维护②社会秩序是人民安居乐业的重要保障③有序的社 会生活需要社会规则的维系④小区的停车秩序属于社会生产秩序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.某学校周边在工作日高峰时段常出现违停和交通拥堵，甚至引发交通事故。为缓解 这一问题，该省交管部门在学校周边设置了“接学区“和“等候区“供接送车辆停放，学校 采取了“错时放学“措施以改善停车难题。针对这些举措，同学们进行了以下讨论，其中 观点正确的是() ①小美：没有规矩不成方圆，这些规定有利于保障学生及家长的人身安全 ②小南：这些措施意义重大，完全解决了校园周边的“停车难”问题 ③小孔：这些规定告诉我们应怎样处理与他人和社会的关系，做到各安其位 ④小会：维护社会秩序靠规则，这些规定有助于校园周边的交通秩序平稳有序 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.随着旅游升温，一些游客不满足于游览名胜古迹，选择前往未开发开放区域进行探 险、穿越、露营等活动。即使自然保护区条例早己规定未经批准禁止公民进入未开发 开放区域，但仍有游客擅自闯人。我们应该劝诚他们（) ①增强规则意识，严于律己②提高按规则办事的自觉性③积极完善相关规则，制定新 规④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。此 次修订将高空抛物、无人机”黑飞”等危害行为纳入规制范围，进一步规制动物伤人、 噪声扰民等社会热点问愿，完善涉及未成年人规定，明确正当防卫合法性等。对此认 识正确的是() A.遵守规则既需要自律，也需要他律 B.规则应该随时随地修改和完善 C.社会规则能够解决我们生活中的所有问题 D.规则并非一成不变，需要为适应社会生活而调整和改进 16.学校开展“校园文明实践周“活动，倡导同学们在日常生活中践行言谈得当、举止文 明的礼仪规范。以下是活动期间部分同学的行为表现： 片段一：早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动问好。 片段二：课间，小凯进老师办公室请教问题，自觉地轻轻敲门。 片段三：下午，龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自地玩手机，也不和妈妈打招呼。 片段四：晚饭时，莱刚上齐，苍爸蚂妈还在收抬厨房，思思就先夹莱吃了起来。 上述行为符合文明有礼的是() A片段一、片段二 B.片段一、片段四 C.片段二、片段三 D.片段三、片段四 17.小丽发现同寝室的小红因家庭条件一般，每天中午只能吃简单饭菜，便想帮助她。 为了不让她尴尬，小丽每天将水果偷偷放在小红柜子里。当其他人问这些水果的来源 时，小丽总笑着说：“小红的妈妈准备的。”对于小丽的做法，你的态度是（) 第3页，共8页 A赞同，保护他人隐私比公开事实真相更加重要 B.赞同，既维护同学的自尊，又运用了诚信智慧 C.不赞同，会让小红进一步产生不劳而获的思想观念 D.不赞同，没有做到实事求是，违背了诚信的原则 18.高继俊为母偿还重债、边教书边打工，坚守12年。烈日下，汗水一次次湿透衣背： 寒冬里，凛冽的寒风冻裂了手指，但他从未有过一句怨言。在工地与讲台间来回切换， 却从未耽误过一节课。下列成语典故与高继俊传递的美德一致的是() A.程门立雪 B.一鸣惊人C.管鲍之交 D.一诺千金 19.小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。 小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。小宇和驾驶员的 行为传递出（) ①与人为善的传统美德②与时俱进的思想观念③文明有礼的高尚品德④奋发向上 的精神风貌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧资格赛上，加拿大名将 卡西·夏普意外摔倒受伤，中国队选手谷爱凌因此中断采访，转而关注这位好友的状 况，并和母亲一道为好友受伤而落泪。谷爱凌的行为最能体现出的品质是() A.真诚待人，履行承诺 B.与人为善，关爱他人 C志向远大，专注比赛 D.自尊自信，自立自强 21.党的二十大、党的二十届三中全会均明确提出“全面推进国家各方面工作法治化”。 党的二十届四中全会强调“坚持全面依法治国，协同推进科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法”。新时代建设更高水平的社会主义法治国家，要求把经济、生态文 明、国家安全等各领域建设均纳入法治轨道。这是为了() ①引导人们以法律为行为准则，促进社会进步②完善中国特色社会主义法律体系 ③拓展法治内容，确保法律满足人民生活需求④弘扬法治精神，提高社会治理法治化 水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.我国自1986年起每5年开展一轮全国性普法工作。2025年是全民普法40周年 也是“八五”普法规划收官之年。普法之初，老百姓对法律一点不懂，觉得和自己无关， 现在，遇上执法不公，老百姓就选择打官司，遇到纠纷，老百姓会优先选择用法律维 权。从这一变化可以看出() ①我国违法犯罪行为不断减少②我国法律体现广大人民的共同意志③人们的法治观 念和意识不断提升④人们在内心深处对法律逐步认可 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 小李在自家门口安装监控，因拍摄范围覆盖邻居小赵及家人的日常生活，引发小 赵不满。双方协商未果后，小李多次在业主群等平台发布小赵的露脸视领，配“恶邻” “恶霸”等贬损言论。据此回答23一24题。 23.根据小赵维权的意愿，律师建议小赵可以寻求国家的法律救济。根据律师的建议， 小赵可以() 第4页，共8页 ①到当地人民法院提起刑事诉讼②到当地人民法院提起民事诉讼③到当地人民法院 .· 提起行政诉讼④到当地公安机关控告或者举报 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.小赵听了律师的建议后，决定通过诉讼途径维护自己的合法权益，对此，他和律师 新 有了以下对话： 小赵：您好，您能给我详细讲一下诉讼是怎么一回事吗？接下来我该怎么做？ 律师：诉讼是...… 下列对律师的回答续写恰当的是() A.实现人民权利与自由的重要保障 B.维护合法权益的最佳手段 C,处理矛盾和纠纷的标尺 D.维护合法权益的重要途径 二、非选择题题。(25题、26题、27题各12分，28题16分，共52分) 25几位同学向大家分享了自己的周末生活： 小萌周六早上我和朋友一起打了羽毛球，晚上和父母一起在公园散步放松。 小谷周末小区举行文化节，我了解到了许多民俗文化，还体验学习了传统乐器。 小田周末我和家人回了老家，看到农民伯伯在收麦子，正是有了他们的辛勤劳动， 我们才能尝到各种美味面食。 (1)上述同学的分享让你对社会有了哪些认识？(4分) 叙 晚上，在无摄像头、无人的路口，你会等红灯吗？当你遇到一堆人闯红灯时，你 会从众吗？针对这种情况，同学们发表了各自的看法： 小萌只要没人看的、没人管，就可以闯红灯。 小谷闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着闯。 小田我不黄同你柄的看法。因为······ (2)请你运用遵守规则的相关知识，续写上述对话。(4分) . 夜幕降临时，在发市的各个关健路口，我们总能看到交学开展酒驾夜查的行动， 他们身者制服，手持检测设备，认真检查每一柄过往车辆。一旦发现酒驾行为，绝不 姑息，严格按照相关法律视定进行惩处。一次次的执法行动、一轮轮的普法宣传，让 广大民众深刻认识到酒驾的严重危害。如今“喝酒不开车、开车不喝酒”已经家喻户 g 晓、深入人心，这背后离不开交譬的监督。 (3)从遵守规则的角度，谈谈上述材料引发了你怎样的思考。(4分) : 26.某校八年级(1)班开展了以“如何做有道德的人”为主题的实践活动，请你参与其 中。 第5页，共8页 活动开始，同学们分享了文明行为剪影： 剪彤一 同桌不小心将小亮的水杯撞倒，小亮安慰同栗说没关系 剪彩二 小静想抄小琳的作业，小琳拒绝了，但主动给小静讲解难题 剪彩三 好朋友考试失利，暗自沮丧，小民轻声安慰，分享学习心得 (1)结合所学知识，请你从友善待人的角度选择两个剪影的行为进行分析。(4分) 上述分享引起了同学们对如何践行文明的讨论： 小龙与同学友好相处，互相尊重，使用礼貌用语。 小英不穿奇装异服，衣服勤洗勤换 小凯不乱扔：圾，不践踏草坪，自觉排队，爱护公物。 (2)结合同学们的讨论，请你思考我们应该如何做文明有礼的人。(4分)》 活动最后，班长提议大家一起创作班级文化墙，以下是同学们搜集到的三幅漫画： 你把木头搬到 年轻人压力 老年人体力 了北门，赏你 大，请坐！ 厨，坐！ 50金 谢谢！ 漫画 漫画二 设画三 (3)如果你是班级成员，请你从上面漫画中任选其一，简要闸明其主题并说明选择理由。 (4分) 27.为深化青少年法治教育，让同学们增强法治意识，提高依法办事能力，某校开展了 “参与模拟法庭，增强法治意识”的项目式学习活动，请你参与其中并完成以下任务。 庭前立案 模拟法庭的立案组收到以下案件： 被告人叶某某在某短视频Ap上散布可以帮助未成年人解除"游戏防沉迷系统”的 虚很信息，在骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用，还欺骗多名未 成年人提供其父母的交易账号及密码，窃取账户内较大数颜财产。被骗的未成年人及 其监护人向人民法院提起诉讼。 (1)上述案件属于哪种诉讼类型？(2分) 第6页，共8页 法庭辩论 在模拟法庭的法庭辩论环节，控辩双方针对立案组收到的案件展开了澈烈辩论， 以下是控方的观点： 被告人叶某某的行为严重侵害了未成年人的合法权益，不仅骗取了未成年人的钱 财，还利用未成年人获取其父母账户信息窃取财产，主观恶性大，社会危害性严重， 应当依法严惩。 (2)请你分析控方在辩论中是如何体现依法办事的。(4分) 案件反思 模拟法庭经过审理认为，被告人叶某某的行为构成诈骗罪、盗窃罪，对其判处有 期徒刑，并处罚金。活动结束后，同学们进行了收获分享。 (3)通过参与本次模拟法庭活动，你有哪些收获？(3分) (4)八年级(1)班的同学们打算以“提升法治素养”为主题向全校师生发起倡议，请你 补充以下倡议书。(3分) “提升法治素养”倡议书 亲爱的老师们、同学们： 法治是现代社会稳定与发展的基万，为营造良好的校园法治氛围，提升全校师生 的法治素养，在此，我们向全体师生发出如下侣议： 主动学习法律知识：积板参与学校组织的法治讲座，主动了解与日常生活息息相关 的法律法规； 自觉莲守法律法规：① 积极宣传法治观念：② 勇于运用法律维权：③ 让我们从现在做起，从自身微起，积极行动起来，让法治成为我们生活的一部分， 共同构建一个法治、和诺、文明的校国」 八年级(1)班全体同学 2026年xx月x×日 28.某校八年级(1)班在校园内开展了一个有关同学们上网情况的调查活动，请你参 与其中，完成一下任务。 第一小组的成员在校内随机采访了纪委同学，以下是采访的部分场景。 场景1： 采访记者同学你好，你平时会通过网络和远方的京人和朋友联系吗？ 小宁当然会。我爸妈在外地工作，我每天会和他们视颁通话，过节时还会和他 第7页，共8页 们视频“云吃饭”。我也会和外地的好朋友通过网络分享日常、一起线上刷题，友谊 一点没因距离变淡。 (1)小宁的用网经历对我们有哪些启示？(4分) 场景2： 采访记者同学你好，在上网的过程中，有遇到过令你不舒服或不好的经历吗？ 小亮有 (2)假如你是小亮，请结合自己的经历补全对话。(2分) 第二小组的成员制作了一份调查问卷并邀请同学们填写。以下是某位同学填写的 调查问卷（部分）： ××中学学生用网情况羽查 a.你的年级：☐初一☑初二 ▣初三 b.你平均每天的上网时长在：☐1h以下 ▣1h3h ☑3h5h ▣5h以上 c.你经常利用网络做的事是什么？（多选） ☑查找学习资料☑社交☑游戏娱乐 口购物消费 ☑观看直播/视频口其他（访说明） d.遇到以下哪种情况时你会提高警惕？（多选）(2分) 口①自称公检法要求汇款的☐②陌生网站要求登记银行卡信息的 口③过节期问，家人互发红包庆贺节日口④接到中奖短信要求点开能接兑奖的 .网络在丰富日常生活、推动社会进步的同时，也会衍生出一些问题。请选择其中一 方面谈谈你的认识。(4分，两个角度选择其一作答即可) (3)请你以被调查者的身份对上述调查问卷中的d和e问题进行作答。(6分) 两个小组的调查结束后，他们将各自的调查结果汇总形成了调查报告。以下是调 查报告的部分内容： 调查报告（部分） 调查结论与分析 结论：部分同学自控力较弱，易被网络各美内容吸引。一旦开始上网，特别是在浏 览社交媒体、短视频平台时，容易被各类内容吸引，不自觉陷入其中，失去时间感， 进而影响学习和生活。 (4)对于结论中的这部分同学，我们应怎样劝导他们？(4分) 第8页，共8页 2026-2076学年第一学期阶段巩固练习 八年级道德与法治参考答案 一.选择题（每小题2分，共24小题48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D B B C B C C B B D A C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B A D A B D B B B D D D 二.非选择题(25题、26题、27题各12分，28题16分，共52分) 25.（1）①社会生活是丰富多彩的，②个人离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养;③社会离不开个人，社会的存在和发展是人们共同努力的结果。(每点2分，任答两点即可，共4分) （2）遵守规则需要自律，需要我们对规则心怀敬畏，自觉约束不良行为。因为没人看到或从众而违反规则的行为是未能自觉遵守规则、做到严于律己的表现。无论何时何地，我们都应按规则办事，自觉将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行。(答出部分言之有理即可，4分) （3）遵守规则也需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。交警通过开展酒驾夜查行动，对酒驾行为进行惩处的方式帮助人们遵守规则，坚定有力地维护了规则，同时也保护了广大人民群众的生命安全。(答出部分言之有理即即可，4分) 26.(1)剪影一:小亮宽容同学，做到了体谅和包容他人。剪影二:小琳坚持自己的原则，在同学不合理的要求面前不让步、不迁就，但同时乐于助人，主动给同学讲解难题。剪影三:小民换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处，尽己所能帮助他人。(每点2分,共4分) (2)①要言谈文明、举止端庄，与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人;②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方;③要从小事做起，从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。(每点2分，任意答出两点即可，共4分) (3)示例:选择漫画一。主题:诚实守信。(1分)诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，促进社会和谐。(答出部分即可，3分) 选择漫画二。主题:文明有礼。(1分)理由:文明用语是文明有礼的体现，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。(答出部分言之有理即即可，3分) 选择漫画三。主题:友善待人。(1分)理由:互相谦让是换位思考、友善待人的体现，友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，有助于促进社会和谐。(答出部分言之有理即即可，3分) 27.(1)刑事诉讼。(2分) (2)①控方指出被告人叶某某的行为严重侵害未成年人合法权益,认识到叶某某的行为违反了相关法律法规，警示人们要以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定;②控方基于法律规定来认定叶某某的罪行，通过法律途径追究其责任，表明合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的观念，寻找法律依据;③控方要求依法严惩叶某某，通过法律程序，运用法律武器来维护未成年人的合法权益，体现了以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器解决问题。(每点2分，简单答出两点意思相近即可，共4分) (3)通过参与本次模拟法庭活动,我认识到法律是公正的,违法者必将受到法律制裁，从而更加敬畏和信仰法律，牢固树立了法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。同时，加深了对法律的理解和认识，提高了自身的法治素养，在合法权益受到侵害时，我能够更加理性地通过法律途径解决问题，提高了依法办事能力。(答出部分即可，3分) (5)示例:①遵守交通规则、爱护公共财物、尊重他人权利，将法律规范内化为自己的行为准则;②通过制作法治宣传海报，向同学、家人普及法律常识，带动更多的人尊法学法守法用法:③遇到消费欺诈时，保留好相关证据，向消费者协会投诉或通过诉讼来维护自己的合法权益。(言之有理即可、共3分) 28.(1)①网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷;②网络让亲情、友情的传递更直观、更温暖，我们应主动与父母、朋友保持联系,增进亲情与友谊;③网络丰富了我们的交往形式，拓展了交往空间，让情感联结更紧密、更深厚。(每点2分，简单答出两点言之有理即即可，共4分) (2)示例:之前，我在浏览网页时，看到一条广告:“填写问卷，即可免费领取手机!”这条广告非常诱人。于是，我点击广告链接，进入了一个看似正规的网站。网站要求我填写个人信息，我信以为真，直到最后需要提供银行卡信息以便“支付运费”。这时，我才意识到自己遇到了诈骗，于是我立刻退出了网站，并在平台上对其进行了举报，以免更多人受骗。(2分，作答内容符合要求即可) (3)d.①②④(2分) e.示例:选择网络丰富日常生活、推动社会进步:网络深刻改变着我们的生活方式;网络促进了人际交往;网络推动了生产方式的深刻变革;网络改进了社会治理方式。或选择网络也会衍生出一些问题:在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。它们有的可能会歪曲事实、误导公众，侵害他人利益，造成恶劣影响;一些人可能会因为沉迷于网络，影响身心健康，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。(任选一个角度，每点2分，简单答出两点言之有理即即可，共4分) （4）①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;②要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”;③要自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者;④要恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责,做一名负责任的网络参与者。(每点2分，简单答出两点言之有理即即可，共4分) 学科网（北京）股份有限公司 $