1.2种群的数量变化课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1章 种群及其动态 第2节 种群数量的变化 学习目标 01 02 03 通过分析与比较，明确种群的“J”形增长和“S”形增长的条件和特点;尝试建构种群数量增长的数学模型。 (科学思维、科学探究) 通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳态与平衡观。(生命观念) 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题，关注人类活动对动植物种群数量变化的影响。(社会责任) 目标量规 掌握程度 A 完成 B 基本完成 C 未完成 感知 1.尝试建立细菌种群数量变化的数学模型 2.了解建立数学模型的一般步骤 3.举例说明种群的“J”形增长和“S”增长 1.“J”形增长模型条件、数量变化特点、数学公式以及各参数的意义 2.“S”形增长产生的条件、增长特点 分析 分析“S”形增长曲线所对应的增长速率曲线 创造 1.会利用本节所学，解决生产生活实践中的相关问题 2.绘制本节凝练图 理解记忆 图片中的手越白意味着越脏，越黑意味着越干净 同桌两人交流完成 【学习任务一】教材P7问题探讨的情况（3min） Nn= N0×2n 认真阅读教材P8的两个资料及8-9页的文字， 小组合作，完成导学案【学习任务一】和【学习任务二】的内容。 小组内还不能解决的问题，请在需要讲得题目旁边画上“√”，留待全班一起解决。 聚气凝神、团结协作（13分钟） 1 (1) - 【学习任务二】：教材P8“思考·讨论”中的相关资料，思考并回答下列问题。1、这两个资料中的种群增长有什么共同点？ 2.种群出现这种增长的原因是什么？ 3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？ 4.野兔和环颈雉种群的增长曲线是否类似于细菌种群的增长曲线？ 5.“J”形增长曲线模型假设成立的条件是什么？ 6.写出“J”形增长曲线的数学模型(以数学公式表示)及解释各字母的含义。 7. “J”形增长曲线的增长特点。 由以上实例可得，自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标，曲线则大致呈“J”形，这种类型称为“J”形增长。 二、种群的“J”形增长 1.产生条件（P8）: 理想条件：①食物和空间条件充裕、 ②气候适宜、 ③没有天敌和其他竞争物种等 2.增长特点: 种群数量每年以一定的倍数增长（λ倍）。 t年后种群的数量为: Nt=N0λt 假设：N0为起始数量， t为时间， Nt表示t年后该种群的数量， 9 年，种群数量呈“J”形增长； 4-5年，种群数量_____（下降或增长） 5-9年，种群数量__________； 9-10年，种群数量_______ 10-11年，种群数量_____； 前9年，种群数量第_______年最高 9-13年，种群数量第______年最低 1-4 增长 相对稳定 下降 下降 5 12 【现学现用】据图说出种群数量如何变化 二.种群增长的“J” 形曲线 【学习任务三】种群的“S”形增长1.大草履虫种群增长的曲线与“J”形曲线有什么不同？造成该差异的原因是什么？ 2.曲线斜率有什么变化？这说明大草履虫的数量增长出现什么变化？ 3. 实验第5天后，数量基本维持在375个左右，这个数值意味着什么？ 4.达到K值时，种群的数量是否就固定不变了 5.种群数量增长最快的点大致在曲线的什么位置？ 6.同一种群的K值是否固定不变的？ 7.建构模型模型假设： 建立模型：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，即达到K值8、观察“S”形增长曲线，绘制出种群数量的增长速率随时间变化的坐标曲线图。 1.模型假设（产生条件）: 三. 种群增长的“S” 形曲线 一定环境条件所能________的种群最大数量称为_____________，又称______ 维持 环境容纳量 K值 资源和空间有限、天敌的制约等 （即存在环境阻力） K/2 K N0 2. 在环境不遭受破坏的情况下, 种群数量会在 上下波动。 当种群数量偏离K值的时候,会通过 调节使种群数量回到K值。 1. 同一种生物的K值不是固定不变的: ①K值会随着 的改变而发生变化, ②当环境遭受破坏时，K值变化是_______； ③当环境条件状况改善时,K值会_______。 负反馈 下降 上升 K值附近 K值是不是种群数量的最大值？ 四.种群数量的波动 环境 种群所达到的最大值会超过K值,但这个值存在的时间很短,因为环境已遭到破坏。 【学以致用】 1.结合“S”形种群增长曲线特点，指出野生东北豹濒临灭绝的关键原因，并提出保护野生东北豹的根本措施。 2.家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病，危害极大。根据家鼠特点和影响种群数量变化的各种因素，提出控制家鼠数量的思路和对应具体措施？ 3.以千岛湖的鱼类养殖为例，结合种群数量变化模型，分析如何合理确定生物资源的采收量？ 1 (1) - K值与K/2值在实践中的应用: ①对野生生物资源和濒危物种的保护: 建立自然保护区： 提高环境容纳量 K/2 t0 t1 t2 时间 种群数量 K a b c d e 种群的“S”形增长 ②对野生生物资源的利用:（合理开发利用） 捕捞后鱼的种群数量维持在 。 K/2 K/2值处，种群增长速率最大，可实现可持续发展。 ③对有害生物防治: 在 捕杀。 降低环境容纳量; K/2前 ④为引进外来物种提供理性的思考： 必须考虑所引入的外来物种是否会构成对原来物种的危害。 家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病，危害极大。控制家鼠数量的思路和相应具体措施。 A.思路 ： 增大死亡率。 具体措施：机械捕杀、药物毒杀等。 B.思路：降低出生率。 具体措施：施用避孕药、降低生殖率的激素等。 C.思路：降低环境容纳量。 具体措施：养殖家猫捕食家鼠、搞好环境卫生、硬化地面、安全储藏食物等。 16 课堂小结 你听懂了吗？ 你掌握了吗？ 你进步了吗？ 1 (1) - 种群数量的变化 “J”形增长 “S”形增长 环境容纳量的应用 课堂小结 建构数学模型 $