过程推理_真题变式改编题（专项训练）2027届高三地理一轮复习

 

 

 

系列一 · 思维类 ｜ 方向一

过程推理 · 真题变式改编题

6道改编题：同构异境的迁移训练

 

换情境，不换链条；变角度，不变结构

 

 

 

原型	广东19、山东18、海南17、陕晋青宁17、江西15、甘肃19
题量	6题·18个设问
难度	中等—较难，适合二轮
编制	高中地理教研组

一、  编写说明

本册共6道变式题，全部由2026年20套卷中的过程类真题改编。改编遵循“三变三不变”：

· 不变：考查的过程链类型不变；核心机制（温度差、气压差、相变、差异侵蚀、穿插定序）不变；答案的节点结构不变。

· 变：情境区域变（换纬度带、换岩性、换产业）；呈现方式变（文字转图表、图表转文字、增加干扰数据）；设问角度变（由“说明过程”变为“论证某环节”或“补全链条”）。

每道题后附“设计说明”，标明原题出处、改编点与预计难度，便于教师按需组卷。

使用建议 建议按“原题讲评—变式1（同型）—变式2（变式）—变式3（跨模块）”的顺序使用，每题限时8—10分钟，重点观察学生是否写出“传递环节”。

 

二、  变式题

▍ 变式一　裂隙水汽的升腾（物质迁移型·换岩性）

【真题】原型·广东卷第19题第（4）问 原题以乌蒙山余脉某高陡斜坡为情境，滑源区为三叠系飞仙关组粉砂岩与粉砂质泥岩互层，连续多日降水后坡体顶部宽大裂隙冒出雾气，要求解释“水汽升腾”的发生机理。 原题答案要点：裂隙内水体温度高于顶部地表，空气受热上升；顶部地表空气流动快、气压较低，利于裂隙中水汽上升；水汽冒出地表遇冷凝结成雾。

 

改编题

【材料】材料 陕北黄土高原某塬边沟头，黄土层厚达80余米，垂直节理发育。2025年1月中旬连续5日降雪后转晴，夜间最低气温降至−16℃。当地村民发现，沟头陡壁上一处宽约0.4米的垂直裂隙自21时起持续向外冒“白气”，至次日9时逐渐消失；同一时段，塬面上裸露的黄土表面并无此现象。气象站记录显示，该时段塬面风速为3.5 m/s，裂隙内风速仅0.2 m/s；裂隙底部20米处实测土温为4.2℃，同期塬面地表温度为−14.8℃。

（1）说明该裂隙“白气”的物质来源。

（2）解释夜间至清晨裂隙持续冒“白气”而塬面地表没有该现象的原因。

（3）若该地连续一周维持晴朗低温，判断“白气”出现的高度将如何变化，并说明理由。

参考答案

（1）前期降雪融水与黄土中赋存的孔隙水、裂隙水；黄土垂直节理发育，为水分下渗与储存提供通道。

（2）裂隙深部土温（4.2℃）显著高于塬面地表温度（−14.8℃），裂隙内空气受热增温、密度减小而上升；裂隙狭长封闭，内外形成明显气压差，且裂隙内风速小、水汽不易散失；上升水汽出露裂隙口后遇−14.8℃的冷空气迅速凝结成雾滴，形成“白气”。塬面地表温度与气温接近，无热源驱动上升气流，且风速较大（3.5 m/s），水汽难以聚集。

（3）降低（高度变小）。理由：持续晴朗低温使表层土壤持续失热、冻土层加厚，裂隙上部土温下降，热源上移甚至消失；同时深部水汽供给因冻结而减少，冒气高度随之降低。

解析

第（1）问考“源”，须指出水的两种赋存形式并落到黄土的垂直节理这一通道条件，只答“地下水”不得分。

第（2）问是典型的“三机制”结构：温度差—气压差—相变。题干给出的4组数据（土温、地表温度、两处风速）不是背景装饰，而是三个机制的证据：4.2℃与−14.8℃对应温度差，0.2 m/s与3.5 m/s对应气压差与散失条件，−14.8℃对应凝结条件。学生若只写“地下热、地上冷”，缺气压差一环，只能得一半分。

第（3）问把过程推向“演化”，考的是热源随冻土加深而上移的反向推理，是原题没有的递进设问。

设计说明

原题情境为湿润山区、软硬互层岩体，本题改为半湿润黄土、垂直节理发育，机制同构而介质不同，用于检验学生是否掌握“通道—热源—凝结”的通用链条，而非记住“粉砂质泥岩”这一特定答案。

▍ 变式二　河谷强风与双层雾（能量转换型·换区域）

【真题】原型·山东卷第18题第（1）（2）问 原题以日本爱媛县肱川流域为情境，秋冬晴夜大洲盆地形成雾，雾体冲出河口后在其下方海面又形成“下层雾”，构成扇形“双层雾”，要求说明强风与下层雾的形成过程。