2027年高中历史学业水平合格考考前模拟卷03（江苏专用）

2027年高中历史学业水平合格考（江苏专用) IIIIII 考前模拟卷03·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂 保持卡面清洁。不要折桑、不要弄破 [][][/ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] I1[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 日 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][G][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 29[A][B][C][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 30[A][B][C][D] 31[A][B][C][D] 36[AJ[B][G][D] 32[A][B][C][D] 37[AJ[B][C] [D] 33.[A][B][C][D] 38 [A][B][c] [D] 34[AJ[B][C][D] 39[AJ[B][C [D] 35[AJ[B][C][D] 40[AJ[B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 41.(10分) 42.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2027年历史学业水平合格考考前模拟卷03（江苏专用） 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（本大题共40题，每小题2分，共计80分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A D C B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D C A C C D B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A B D C C B A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A B C A B B A C D A 二、材料分析题（本大题共2题，每小题10分，共计20分。要求分析材料，结合所学知识回答问题） 41．（10分） 【答案】（1）表现：①君主立宪制的确立提供政治制度保障；②三角贸易和殖民扩张带来原始资本和国际市场；③圈地运动释放农村劳动力，带来国内市场；④煤、铁等自然资源丰富；⑤科技发展与专利保护制度为机器的出现提供可能；⑥市场需求广大。（其他答案言之有理可酌情给分）（任答4点得4分） （2）特点：科学技术与生产紧密结合（2分）。成就：汽车、飞机。（2分） （3）时代：信息时代（1分）。认识：科技进步推动社会发展，社会发展需求驱动科技进步，二者相互促进、辩证统一。（任答1点得1分） 42．（10分） 【答案】（1）变法：商鞅变法。（1分） 内容：废除井田制，承认土地私有。（2分） （2）现象：江南地区的经济发展迅速。（1分） 原因：北民南迁，为江南带来了先进的生产工具、技术和劳动力。（2分） （3）举措：迁都洛阳。（1分） 措施：穿汉服、说汉话、改汉姓等。（2分） （4）因素：改革要顺应时代发展的潮流。（1分） 16 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年高中历史学业水平合格考（江苏专用） 考前模拟卷03 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共40题，每小题2分，共计80分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 1．距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（   ） A．采用世袭制度 B．出现定居生活 C．阶级分化严重 D．商业较为发达 【答案】B 【解析】本题主要考查的是屈家岭文化的社会生活特征，根据所学可知，炭化粮食遗存、陶器、大型水利系统与仓储建筑，反映出当时原始农业发展，人们已经营建定居场所、储存粮食，出现定居生活，故选B项。 2．作为华夏文明的核心治理理念，“德政”思想贯穿了古代中国的政治实践。自周公提出“敬德保民”的天命观后，孔子进一步阐释：“以德治国，犹如北极，不动而众星环绕。”这体现了（   ） A．华夏文明兼收并蓄 B．以人为本的价值追求 C．儒学确立正统地位 D．思想文化的繁荣局面 【答案】B 【解析】根据材料信息及所学知识可知，周公“敬德保民”、孔子“以德治国”的核心均是重视“德”与“民”，强调统治者要关爱百姓、以民为本，体现了以人为本的价值追求，B项正确；材料未体现华夏文明吸收融合其他文明，无法体现兼收并蓄，排除A项；儒学确立正统地位是在汉武帝时期，材料涉及周公和孔子，时间不符，排除C项；材料仅体现“德政”这一核心治理理念，未体现多种思想并存，不能反映思想文化的繁荣局面，排除D项。故选B项。 3．秦朝设置丞相、御史大夫、太尉“三公”，其中太尉负责军事，但这个职位长期空缺，主要原因是（   ） A．皇帝直接掌控军权 B．丞相兼管军事事务 C．军事制度尚未完善 D．官僚机构精简高效 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据所学知识，秦朝创立中央集权制度，皇帝为强化个人权威、防止军权分散，常使太尉一职空缺，以直接掌控全国军队，A项正确；丞相负责行政事务，不兼管军事，排除B项；秦朝军事制度如征兵制、军功爵制等已较为完善，排除C项；秦朝官僚机构庞大复杂，并非追求精简高效，排除D项。故选A项。 4．汉武帝以秦亡为鉴，在全国确立起统一的意识形态系统，将传统社会的伦理原则同治国原则有机结合，构建起贯通修、齐、治、平的“大一统”政治文化。为此，他采取的主要措施是（   ） A．尊崇儒家思想 B．实行盐铁官营 C．推行察举制度 D．颁布“推恩令” 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料及所学可知，汉武帝的目标是确立统一的意识形态系统。汉武帝采纳董仲舒建议“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想确立为官方正统。儒家强调“仁政”“礼治”，既包含伦理道德规范，又能服务于国家治理，A项正确； 实行盐铁官营是经济垄断政策，与意识形态无关，排除B项；察举制度是选官制度，侧重选拔人才补充官僚体系，不涉及统一思想，排除C项；推恩令是削弱诸侯王国势力、强化中央集权的政治措施，与意识形态构建无关，排除D项。故选A项。 5．南北朝时期，各政权对南方蛮族大举用兵，在武力讨伐下把被征服者强行安置或北迁，将他们纳入编户齐民的管理系统中，与汉民族更加密切地杂居在一起。这种现象体现了（   ） A．政权对峙 B．战争频繁 C．边疆开发 D．民族交融 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南北朝时期（中国）。根据材料可知，“民族交融”通过将被征服的蛮族强行安置、北迁以及与汉民族密切杂居等举措，促进了不同民族之间在经济、文化、生活等多方面的交流与融合，D项正确；题干重点强调的是对蛮族的处置及由此产生的民族间关系变化，并非政权之间的对峙状态，排除A项；题干虽然提到了武力讨伐，但这只是背景和手段，不是这种现象所体现的本质，排除B项；“边疆开发”侧重经济地理层面，而题干突出的是人口流动与民族结构变化，排除C项。故选D项。 6．隋初，南北士族残余势力仍存，江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛；中原地区经济凋敝、粮食短缺：北方突厥、东北高丽的军事威胁．又让王朝面临跨区域运粮建军的刚需。为解决上述现实困境，隋朝（   ） A．修建急递铺 B．营建东都洛阻 C．开通大运河 D．遍设乡村义仓 【答案】C 【解析】根据材料“江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛”“北方突厥、东北高丽的军事威胁，让王朝面临跨区域运粮建军的刚需”可知，南北沟通与跨区运粮的迫切性，大运河贯通南北，能快速调兵输粮以平江南叛乱、应边患，直接破解运距远、效率低之困，C项正确；急递铺为传递文书而设，难解“跨区域运粮建军”的实体运输难题，与平叛及边患刚需逻辑脱节，排除A项；营建东都洛阳主要是政治上的考量，无法弥合南北阻隔、实现大宗物资长距离调配，不涉“运粮建军”核心需求，排除B项；乡村义仓重在地方备荒，非为跨区域战略运粮，难应“平江南叛乱、抗北边患”的全局调度，排除D项。故选C项。 7．唐中期以来，进士及第无形中成为门第的重要标准，越来越多的世家大族热衷于与中进士的“才子”通婚。这缘于（   ） A．官员素养的提升 B．科举制度的实施 C．婚姻观念的转变 D．商品经济的发展 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐中期之后（中国）。根据材料“进士及第无形中成为门第的重要标准，越来越多的世家大族热衷于与中进士的‘才子’通婚”并结合所学知识可知，科举制以考试选拔人才，进士科作为其中核心科目，逐渐成为社会精英的标志。随着科举制完善，进士及第不仅是个人仕途的起点，更被社会视为身份与地位的象征。世家大族通过与进士联姻，既能提升家族社会声望，又能借助进士的政治资本巩固自身地位，故这一现象缘于科举制度的实施，B项正确；“官员素养的提升”是科举制的结果而非原因，材料未涉及官员素养变化，排除A项；“婚姻观念的转变”是现象表现，而非根源，婚姻观念转变本身受科举制影响，排除C项；门第标准因进士及第更趋严格，并非因为商品经济的发展，排除D项。故选B项。 8．有学者认为，澶渊之盟后，宋辽成为兄弟之邦，互称“南朝”“北朝”。双方“以年齿约为兄弟”，即根据皇帝的年岁和辈分来确定亲属称呼，以骨肉亲情关系进行交往。该学者强调澶渊之盟（    ） A．解决了宋辽双方矛盾 B．确立了宋辽平等关系 C．助推契丹民族完成封建化 D．顺应了宋辽民众意愿 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋朝中国。根据材料信息可知，该学者认为宋辽在澶渊之盟后，互为兄弟，以骨肉亲情关系进行交往，双方结成平等关系，B项正确；当时宋辽矛盾冲突仍然存在，“解决了矛盾”说法绝对，排除A项；材料反映澶渊之盟对宋辽关系的影响，未提及辽国进一步学习中原制度文化，不能体现“契丹民族完成封建化”，排除C项；材料反映宋辽官方交往，未提及民众获得和平，未提及民众从宋辽交往中获益，未提及民众支持宋辽和议，不能体现“顺应了宋辽民众意愿”，排除D项。故选B项。 9．北宋以程颢、程颐兄弟为代表的北宋五子开创了儒学新分支——理学，他们与南宋朱熹所代表的学派被称为程朱理学，程朱理学家认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称为“天理”，他们提出探究“理”的方法是（   ） A．格物致知 B．知行合一 C．致良知 D．经世致用 【答案】A 【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，程朱理学认为，要探究“天理”，必须通过“格物致知”，即接触、研究世间万事万物，通过穷究事物的原理来归纳总结，从而达到对“理”的认识，A项正确；“知行合一”是明代王阳明心学的核心观点，认为知与行不可分离，知即是行，行即是知，与程朱理学分属不同学派，排除B项；“致良知”也是王阳明心学的主张，认为“良知”是人所固有的善性，通过反省内心即可恢复和发扬良知，无需外求，与程朱理学的“格物致知”不同，排除C项；“经世致用”是明末清初顾炎武、黄宗羲等人的思想，强调学问要服务于现实社会，解决实际问题，与程朱理学的探究方法无关，排除D项。故选A项。 10．渡海巡台制度是清王朝在台湾建省之前实行的直接管辖制度。巡台御史的设立使“彼处一切信息可得速闻，彼处之官民皆得敬畏”。由此可知，该制度能够（   ） A．维护国家统一 B．打击海外贸易 C．缓和满汉矛盾 D．阻止荷兰入侵 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料“渡海巡台制度是清王朝在台湾建省之前实行的直接管辖制度”和所学可知，渡海巡台就是政府派官员渡过台湾海峡，直接管理台湾，体现了清代中央政府与台湾的制度管辖关系，渡海巡台大员的巡台活动，本质上是代表国家对台湾实行主权直接管辖，维护了国家统一，A项正确；材料与打击海外贸易无关，排除B项；材料体现的是加强对台湾地区的管辖，非缓和满汉矛盾，排除C项；1662年，郑成功收复台湾，结束了荷兰在台湾的殖民统治，因此阻止荷兰入侵的说法与材料无关，排除D项。故选A项。 11．1840年至1861年期间，有识之士出版了以《海国图志》《瀛寰志略》等为代表的介绍世界历史地理的著作，他们的写作目的主要是（   ） A．学习西方以求自强 B．变法图强 C．全面融入西方 D．批判天朝上国的观念 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：1840年至1861年（中国）。据材料并结合所学可知，1840年至1861年期间，中国正处于鸦片战争后，民族危机逐渐加深的时期。有识之士出版介绍世界历史地理的著作，如《海国图志》《瀛寰志略》等，其主要目的是让国人了解西方，学习西方的先进技术和理念，以达到自强的目的，A项正确；变法图强主要是在甲午战争后兴起的，排除B项；全面融入西方不符合当时的实际情况，这一时期只是开始了解和学习西方，排除C项；批判天朝上国的观念并非主要目的，重点在于通过了解外部世界来寻求国家的自强之路，排除D项。故选A项。 12．清政府设两江总督统辖财赋重地江南和江西军政，驻地为江宁府（今南京）咸丰时期，受某历史事件影响，两江总督府先后在扬州、常州、上海、苏州、安庆等地驻节，直到同治年间复归江宁。该“历史事件”应是（   ） A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．第二次鸦片战争 D．甲午中日战争 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学知识可得出：咸丰时期（1851—1861年）总督府被迫迁移至扬州、常州、上海、苏州、安庆等地，同治年间（1862—1875年）才迁回南京，该事件需满足“时间在咸丰至同治年间”“波及南京”“导致清政府地方军政中心被迫迁移”三个条件，咸丰元年（1851年）太平军在金田起义，咸丰三年（1853年）太平军攻克南京，改南京为天京并定都于此，同治三年（1864年）天京陷落，条件符合，B项正确；鸦片战争（1840—1842年）是道光年间的事件，时间不符，排除A项；第二次鸦片战争主要波及到天津、北京及沿海地区（如广州、大沽口），虽时间与咸丰时期部分重叠，但未波及南京，不会导致两江总督府在辖区内多地迁移，排除C项；甲午战争（1894—1895年）是光绪年间的事件，时间不符，且甲午战争主战场在朝鲜半岛、辽东半岛、山东半岛及黄海海域，未波及南京，两江总督府驻地南京从未因该战争迁移，排除D项。故选B项。 13．1899年的天津街头，“每一坛树大旗一对，上书‘天兵天将，扶清灭洋’”，会馆门悬大黄旗两面，上书“替天行道，扶清灭洋”等字样。上述景象描绘了（   ） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌运动 D．义和团运动 【答案】D 【解析】根据材料信息及所学知识可知，“扶清灭洋”是义和团运动的口号，1899年正值义和团运动兴起时期，D项正确；太平天国运动以“反清”为主，时间不符，排除A项；洋务运动主张学习西方技术，无此口号，排除B项；戊戌运动主张变法维新，与材料无关，排除C项。故选D项。 14．张謇在日记中写道：“计自8月19日（阳历10月10日）至今32日，独立之省已十有四，何其速耶。”据此可知，武昌起义（   ） A．得到了广大民众的拥护 B．推翻了清王朝的统治 C．加速了革命形势的发展 D．推动了共和政体建立 【答案】C 【解析】根据材料可知，张謇日记中记载武昌起义自10月10日起32日内独立省份达十四个，独立省份数量在短时间内快速增加，直接反映出革命形势因武昌起义的爆发而迅猛发展，加速推进了全国范围内的反清革命进程，C项正确；武昌起义主要依靠新军力量发动，并未广泛动员广大民众参与，材料中亦无民众拥护的相关表述，排除A项；推翻清王朝统治的标志是1912年清帝退位，而武昌起义后仅32日独立省份虽多，但尚未完成推翻清廷的最终目标，排除B项；共和政体建立的标志是1912年中华民国成立，材料仅体现独立省份增多，未涉及政体构建的具体内容，排除D项。故选C项。 15．1915年9月陈独秀在《青年杂志》创刊号中的头篇文章《敬告青年》中之第一条大声宣告：“等一人也，各有自主之权，绝无奴隶他人之权利，亦绝无以奴自处之义务。”据此可知，陈独秀（   ） A．追求个性的自主 B．抨击贫富差距 C．提倡马克思主义 D．关注社会进步 【答案】A 【解析】材料中陈独秀强调“各有自主之权，绝无奴隶他人之权利，亦绝无以奴自处之义务”，直接指向对个人自主权利的倡导，反映出他追求个性的自主，契合新文化运动中解放个性、反对封建奴性的主旨，A项正确；题干内容围绕个人权利与自主展开，并未涉及贫富差距问题，排除B项；1915年新文化运动初期，陈独秀主要传播的是民主与科学思想，提倡马克思主义是在1919年五四运动之后，排除C项；题干聚焦于个人权利的觉醒，而非社会整体进步的宏观议题，排除D项。故选A项。 16．1925年前后，中国共产党党内有一种基于实际调查的观点，认为农民中蕴含着伟大的力量，是革命真正的朋友。这一观点（   ） A．基于土地革命实践而提出 B．推动了北伐战争的胜利 C．体现了马克思主义中国化 D．受俄国十月革命的影响 【答案】C 【解析】根据题干信息可知，1925年前后中国共产党党内基于实际调查，认识到农民中蕴含伟大力量，是革命真正的朋友。这一观点是将马克思主义关于无产阶级革命需要联合其他阶级的理论，与中国国情中农民占人口多数且具有革命力量的实际相结合，体现了马克思主义中国化，C项正确；土地革命是在1927年大革命失败后才开始的，时间不符，排除A项；北伐战争胜利是多种因素共同作用的结果，不能直接说这一观点推动了北伐战争的胜利，排除B项；俄国十月革命主要是城市工人阶级的革命，题干强调的是对中国农民力量的认识，并非受俄国十月革命影响，排除D项。故选C项。 17．下表是红军长征中部分关键事件及其意义。据此可知（   ） 事件 意义 遵义会议 结束“左”倾错误领导，确立正确路线 四渡赤水 打乱敌人追剿计划，掌握主动权 巧渡金沙江 摆脱国民党军围追堵截，取得优势 吴起镇会师 完成战略转移，取得阶段性胜利 A．“左”倾错误领导葬送了革命成果 B．军事战术创新是长征胜利关键 C．长征胜利推动中国革命转危为安 D．长征改变了敌我力量对比情况 【答案】C 【解析】根据材料可知，表格呈现遵义会议纠正“左”倾错误确立正确路线、四渡赤水打乱敌人计划掌握主动权、巧渡金沙江摆脱围堵取得优势、吴起镇会师完成战略转移取得阶段性胜利的长征关键进程，这些事件共同彰显长征在极端困境中保存革命力量、扭转革命方向的作用，直接推动中国革命转危为安，C项正确；“左”倾错误导致革命受挫，但材料重点是长征如何扭转危局，并非强调“葬送革命成果”，排除A项；四渡赤水等体现战术灵活，但长征胜利是战略决策、群众支持、信念坚定等多因素的结果，材料未将战术创新定为“关键”，排除B项；长征实现了红军的战略转移，但敌我力量对比的根本改变是在后续革命进程中逐步实现，并非长征直接达成，排除D项。故选C项。 18．七七事变爆发后，四川的一位年轻人投笔从戎，请缨杀敌，其父亲在儿子出征前送来一面“死”字旗（见下图）。这体现出（   ） A．日本全面侵华引发了社会广泛关注 B．民族危机使社会尚武风气盛行 C．广大民众缺乏取得抗战胜利的信心 D．国难当头为国捐躯的民族精神 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，日本全面侵华后，民族危机进一步加深，年轻人投笔从戎得到了家人的积极支持，这体现出国难当头为国捐躯的民族精神，故选D项；“死”字旗的核心是民众主动投身抗战、为国捐躯的行动，而不仅仅是“关注”，排除A项；材料体现的是民众的爱国与牺牲精神，并非尚武风气，排除B项；从“死”字旗的内容可以看出民众有坚定的抗敌决心，并非缺乏信心，排除C项。故选D项。 19．1937年后，中国共产党在敌后根据地积极振兴中小学教育，并开办夜校、冬学、识字班等，提高了边区民众的思想文化素质。此举（   ） A．普及了基础教育 B．增强了抗日力量 C．促成了国共合作 D．加强了对外宣传 【答案】B 【解析】根据材料可知，1937年后中国共产党在敌后根据地振兴中小学教育，开办夜校、冬学、识字班等，使边区民众思想文化素质提升，这不仅传播了抗战思想与知识技能，更增强了民众对国家命运与民族独立的认知，激发其投身抗日救亡的积极性与主动性，从而壮大了根据地的抗日力量，B项正确；普及基础教育需覆盖广泛年龄与区域，题干举措主要在根据地且侧重扫盲与抗战教育，并未实现全面基础教育普及，排除A项；国共合作在1937年七七事变后即已形成，教育振兴是合作后的巩固举措，并非促成合作的原因，排除C项；加强对外宣传面向的是国际或敌对方，题干教育对象为边区民众，旨在凝聚内部力量，排除D项。故选B项。 20．1947年，邓小平在向部队作报告时指出：“我们虽一度付出了减员百分之十五的代价，但取得了站住脚跟的战略主动权。现在，蒋介石‘战略进攻、战术防御’的体系已被我们打乱，转变为‘战略防御、战术进攻’。”邓小平报告中的军事行动是（   ） A．百团大战 B．孟良崮战役 C．千里跃进大别山 D．渡江战役 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年中国。1947年刘邓大军千里跃进大别山，深入国统区腹地，成功扭转战局，使解放军从战略防御转入战略进攻，符合邓小平报告中“站住脚跟的战略主动权”的描述，C项正确；百团大战（1940年）是抗日战争敌后战场战役，排除A项；孟良崮战役（1947年）是华东野战军歼灭国民党整编第74师的战役，虽然孟良崮战役是一次重要的胜利，但它的规模和影响与邓小平报告中提到的“战略主动权”和“打乱蒋介石体系”不完全吻合，排除B项；渡江战役（1949年）是解放战争最后的决定性战役，排除D项。故选C项。 21．全面内战爆发后，导致国统区通货膨胀、民不聊生的直接因素是（   ） A．官僚资本的巧取豪夺 B．国民政府滥发纸币 C．国民党官员的“劫收” D．美帝国主义的侵略和掠夺 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：解放战争时期。据材料可知，全面内战爆发后，国民政府为支撑内战军费，滥发纸币，导致货币急剧贬值、物价飞涨、民不聊生，B项正确；官僚资本剥削是长期问题，非直接诱因，排除A项；“劫收”发生于抗战胜利后（1945年），时间不符，排除C项；美帝侵略是外部因素，非直接导致通胀的主因，排除D项。故选B项。 22．某国际会议上，发展中国家代表共同强调：和平共处五项原则是指导国家间关系的基本准则，为世界和平与发展作出重要贡献。下列表述最能体现其核心内涵的是（   ） A．尊重各国差异，相互妥协让步 B．加强国际合作，共同应对挑战 C．互相尊重主权，平等处理事务 D．维护大国利益，主导国际秩序 【答案】C 【解析】根据材料可知，和平共处五项原则作为指导国家间关系的基本准则，其核心在于确立国家间交往的根本遵循，互相尊重主权是处理国家间事务的前提，平等处理事务是主权平等原则的延伸，二者共同构成和平共处五项原则的核心内涵，C项正确；尊重各国差异并相互妥协让步偏离了和平共处五项原则的主权平等内核，妥协让步可能损害国家主权，并非核心内涵，排除A项；加强国际合作共同应对挑战是和平共处五项原则的实践目标之一，而非核心内涵，核心内涵更侧重国家间交往的基本准则，排除B项；维护大国利益主导国际秩序与和平共处五项原则的平等互利、不干涉内政等原则完全相悖，排除D项。故选C项。 23．“三线建设”时期，我国将一批重点高校从东南沿海迁至云贵川等内陆地区。这一做法（   ） A．推动了高等教育的全面普及 B．带动了内陆经济迅速腾飞 C．推进了中西部地区教育发展 D．提升了沿海地区科研实力 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，“三线建设”时期，我国将一批重点高校从东南沿海迁至云贵川等内陆地区。这一举措直接将优质高等教育资源引入中西部，改善了当地的教育布局，推进了中西部地区的教育发展，C项正确；“全面普及”的表述过于绝对，这一时期高等教育仍处于精英化阶段，排除A项；高校内迁对经济有一定促进作用，但“迅速腾飞”不符合当时的历史实际，排除B项；高校从沿海迁出，客观上削弱了沿海地区的部分科研力量，排除D项。故选C项。 24．深圳是一座从“设计”中诞生的城市，它由一座边陲小镇成长为具有全球影响力的国际化大都市。这一“设计”指（   ） A．建立经济特区 B．设立沿海经济开放区 C．经济体制改革 D．开放14个沿海城市 【答案】A 【解析】本题主要考查的是对外开放中经济特区的设立，根据所学可知，1980年我国设立深圳等经济特区，实行特殊的经济政策，推动深圳从边陲小镇发展为国际化大都市，这是深圳崛起的关键“设计”所在，故选A项。 25．2025年9月18日，科技部部长在新闻发布会上介绍，“十四五”期间，我国重大科技成果加速涌现。例如，复兴号CR450型电力动车组巩固扩大高铁技术世界领跑优势，特高压输变电技术世界领先。这表明（   ） A．科技进步带动经济发展 B．中国科技创新能力不断提升 C．人才资源得到优化配置 D．欧美各国丧失科技领先地位 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，“十四五”期间我国重大科技成果加速涌现，列举了复兴号CR450型电力动车组、特高压输变电技术等处于世界领先水平的成果，这直接反映出我国科技创新能力的不断提升，B项正确；题干仅说明了科技成果的涌现，没有直接涉及科技对经济发展的带动作用，排除A项；题干未提及人才资源的配置情况，与题干信息无关，排除C项；题干仅说明了中国在部分领域领先，不能推断欧美各国整体丧失科技领先地位，排除D项。故选B项。 26．巴尔干南部及爱琴海岛屿多山阻隔，平原面积有限，难以形成大型统一国家。当地在早期曾出现辉煌文明，随后在公元前8到前6世纪，城邦成为主要国家形态，普遍具有小国寡民的特征。在这一区域城邦政治运作中，直接参与国家管理的特定群体称（   ） A．农民 B．平民 C．居民 D．公民 【答案】D 【解析】依据材料，可得出公元前8世纪到前6世纪巴尔干南部及爱琴海岛屿地区形成“城邦成为主要国家形态”“普遍具有小国寡民的特征”的政治格局，该地区是古希腊，古希腊城邦政治以公民为核心政治主体，只有公民才能直接参与国家管理，这是城邦政治运作的关键特征，故选D项。 27．考古学家在古希腊迈锡尼遗址中发现了一块陶器残片，上面刻有埃及法老的名字。这一发现（   ） A．表明了希腊制陶工艺源自埃及 B．反映埃及对希腊城邦的控制 C．可印证古希腊与埃及存在交往 D．说明了迈锡尼崇拜埃及文化 【答案】C 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：古代（世界）。据材料“古希腊迈锡尼遗址中发现刻有埃及法老名字的陶器残片”可知，这一考古发现能够证明两地之间存在物质文化交流， C项正确；据所学知识可知，希腊制陶工艺具有本土发展脉络（如米诺斯文明），材料仅能证明二者存在交往，没有体现工艺传播，排除A项；据材料可知，单件陶器残片不能证明政治控制关系，且迈锡尼时期埃及并未控制希腊城邦，排除B项；据材料可知，“刻写法老名字”可能是贸易标记或外交文书，不能直接说明文化崇拜，排除D项。故选C项。 28．如表反映的主题是（   ） 政治 封君封臣制度 王权加强、城市自治 经济 封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化 基督教文化垄断 大学兴起、市民文化 A．亚非古代文明的辉煌 B．拜占庭文化的兼容并蓄 C．近代社会曙光的浮现 D．资本主义制度初步建立 【答案】C 【解析】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围为中古时期的欧洲。根据材料中政治、经济、思想文化方面发生的变化可以看出，古代欧洲在经济方面工商业得到了发展；政治方面王权加强，城市自治；文化方面大学兴起，市民文化打破了基督教文化垄断，这些新变化有助于近代社会诞生，因此主题为近代社会曙光的浮现，C项正确；材料信息没有涉及到非洲文明和拜占庭文化，排除A项、B项；这一时期资本主义制度尚未确立，排除D项。故选C项。 29．阿拉伯帝国繁荣时期，文化成就斐然，其对世界文化发展的重要贡献是（   ） A．发明了象形文字 B．保存并传播了古希腊罗马文化 C．创立了佛教 D．制定了《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】据材料可知，阿拉伯帝国繁荣时期，重视文化教育，大量翻译和保存了古希腊罗马的文化典籍，为后来欧洲的文艺复兴运动提供了重要的文化基础，这是其对世界文化发展的重要贡献，B项正确；发明象形文字的是古代埃及人，排除A项；创立佛教的是古印度的释迦牟尼，排除C项；制定《汉谟拉比法典》的是古巴比伦王国，排除D项。故选B项。 30．古代世界不同文明的经济生产方式存在差异，下列属于古代非洲经济文明的是（   ） A．以种植瓜果蔬菜的园艺业为主 B．领主自营地由农奴耕种 C．最早培植出大麦、小麦和豆类 D．种植业依靠“浮动园地” 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。根据所学知识可知，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣，A项正确；中世纪欧洲庄园经济中领主拥有自营地，由农奴服劳役耕种，排除B项；西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，排除C项；“浮动园地”是阿兹特克文明的创造，通过在湖沼中堆砌淤泥形成可耕种的浮动地块，属于美洲文明，排除D项。故选A项。 31．某航海家日记：“1498年7月，我们绕过风暴角（后改名好望角），终于见到印度洋的季风。”此次航行（   ） A．开辟欧亚直通的航路 B．证明地圆学说正确 C．推动大帆船贸易兴起 D．得到西班牙的支持 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1498年（欧洲）。根据材料及所学可知，达•伽马在15世纪末发现了从欧洲绕过非洲直达印度的海上航线，这一发现极大地改变了全球贸易格局，开启了欧洲与亚洲之间的直接海上联系，对世界历史产生了深远的影响，A项正确；证明地圆学说正确的是麦哲伦船队环球航行，排除B项；推动大帆船贸易兴起的是西班牙政府，排除C项；支持达•伽马远洋航行的是葡萄牙王室，而非西班牙，排除D项。故选A项。 32．16世纪西班牙殖民者的书信记载：“从新发现的‘印度群岛’运回的奇异作物中，一种地下生长的肥大根茎和另一种耐旱高产的谷物，仅需贫瘠土地便能养活全家，被穷人视为‘天赐的礼物’。”这两种“奇异作物”是（   ） A．葡萄与小麦 B．甘薯与玉米 C．橄榄与水稻 D．马铃薯与辣椒 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是16世纪西班牙。根据材料中“地下生长的肥大根茎”“耐旱高产的谷物”等信息，结合甘薯为块根作物，其地下根茎肥大和玉米属禾本科谷物，耐旱、耐瘠薄，对水肥要求低，产量显著高于传统谷物和结合所学知识，两者均原产美洲，16世纪经西班牙人传入欧亚，凭借耐贫瘠、高产的特性，在缓解饥荒和推动农业革命中发挥了关键作用，可以判断这两种作物是甘薯与玉米，B项正确；葡萄与小麦均为欧亚大陆传统作物，非美洲起源，且小麦对土地肥力要求较高，排除A项；橄榄原产地中海，水稻原产亚洲，均非西班牙殖民者从美洲带回的新作物，排除C项；马铃薯虽符合“地下根茎”特征，但辣椒是蔬菜而非谷物，且辣椒在殖民初期主要作为观赏或调味作物，未被视为主粮，排除D项。故选B项。 33．中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（   ） A．标志着欧洲人文主义思想的诞生 B．直接引发了宗教改革运动 C．推动了文艺复兴运动的兴起 D．奠定了近代科学的理论基础 【答案】C 【解析】本题主要考查的是人文主义思想的影响，彼特拉克被称为“人文主义之父”，他通过研究古罗马文化宣扬人文主义，推动了文艺复兴运动在意大利兴起，故选C项。 34．16世纪，经典拉丁文书籍有着广阔的国际市场，成为欧洲大印刷商的主营产品。为了避免与大印刷商正面竞争，身处偏远英格兰的卡克斯顿另辟蹊径，选择竞争较少的英文书籍出版作为主要业务，使得英语书籍成为书面印刷文学的主力军。卡克斯顿的经营策略（   ） A．有利于强化民族认同 B．打破了国际书商的垄断 C．推动了人文主义兴起 D．加剧了近代欧洲的分裂 【答案】A 【解析】根据题干设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是16世纪的英国。卡克斯顿选择出版英文书籍，使英语书籍成为书面印刷文学的主力军，这一做法推动了英语在书面领域的传播与普及，而统一语言的推广是强化民族认同的重要途径，A项正确；题干仅提及卡克斯顿避免与欧洲大印刷商正面竞争、另辟蹊径出版英文书籍，排除B项；人文主义兴起于14世纪的意大利文艺复兴时期，16世纪时人文主义已不是“兴起”阶段，卡克斯顿的经营策略与人文主义兴起无直接关联，排除C项；卡克斯顿推广英文书籍的行为，主要作用于英格兰内部的语言与文化传播，并未涉及欧洲层面的分裂问题，排除D项。故选A项。 35．1726年，伏尔泰来到伦敦后，广泛接触了牛顿理论并大受启发。回国后，伏尔泰专注于光学研究，并于1738年出版了著作《牛顿哲学原理》。有媒体报道，《牛顿哲学原理》在当时的巴黎“几乎人手一册”。他们的共通之处是（   ） A．唤醒民众的反封建意识 B．崇尚理性的自主精神 C．一切变化皆是力的作用 D．摆脱教会的思想束缚 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（西欧）。根据材料及所学，牛顿的科学理论以理性思维探究自然规律，体现了对理性的尊崇。伏尔泰作为启蒙思想家，核心思想便是崇尚理性，主张用理性看待世界。二者都推崇理性的自主精神，B项正确；牛顿的科学理论主要是对自然规律的探索，本身并不直接具有唤醒民众反封建意识的作用，伏尔泰虽有反封建思想，但这并非二者的共通之处，排除A项；“一切变化皆是力的作用” 是牛顿力学体系中的观点，伏尔泰的思想核心是理性、自由等，排除C项；牛顿的科学研究虽冲击了教会神学，但他本人并未完全摆脱宗教影响；伏尔泰虽反对教会专制，但 “摆脱教会的思想束缚” 并非二者共通的核心特征，排除D项。故选B项。 36．19世纪中期以来，西欧工厂制度广泛确立。在工厂里，工人们长时间高强度劳作，疲惫不堪，但工资水平低下，政治上也毫无地位。面对种种不公，工人们在先进思想的引领下逐渐联合，掀起了波澜壮阔的工人运动。这里的“先进思想”是（   ） A．民族主义 B．马克思主义 C．空想社会主义 D．自由主义 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中期以来（西欧）。根据材料可知，19世纪中期西欧工人受剥削压迫的现状，西欧工人运动蓬勃发展，结合所学，马克思主义诞生于1848年，明确提出无产阶级革命理论，为工人运动提供了科学的理论指导，成为工人阶级的“先进思想”，B项正确；“民族主义”主要聚焦于民族独立、民族权益相关内容，与工人运动的核心诉求不符，排除A项；“空想社会主义”虽批判资本主义，但主张和平改良，无法指导工人运动走向胜利，并非材料中引领工人联合的核心思想，排除C项；“自由主义”是资产阶级的思想主张，代表的是资产阶级利益，与工人阶级的诉求相悖，排除D项。故选B项。 37．19世纪中后期，西方列强在非洲采用直接使用武力、发动残酷的征服战争，抑或采取各种欺骗方法，诱使当地酋长签订条约，甚至强行割占领土。到20世纪初，整个非洲大陆基本被瓜分完毕。在这一过程中（   ） A．“有效占领”原则提出 B．非洲联合反帝意识增强 C．“大棒政策”逐步实施 D．帝国主义之间矛盾缓和 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中后期的世界。根据材料及所学可知，19世纪中后期至20世纪初，欧洲列强掀起瓜分非洲的狂潮，在此过程中，为协调彼此矛盾、规范殖民扩张秩序，列强于1884—1885年召开柏林会议，确立了“有效占领”原则，A项正确；非洲联合意识的觉醒主要始于20世纪中期民族独立运动，与题干时间不符，排除B项；“大棒政策”是美国针对拉丁美洲提出的政策，排除C项；列强在瓜分非洲过程中矛盾尖锐，如英法“法绍达危机”、德法“摩洛哥危机”等，这些冲突加剧了帝国主义之间的对立，排除D项。故选A项。 38．1928—1938年，苏联人均消费增长22%。由此可知（   ） A．城乡居民消费水平均获较大提高 B．工业建设积累趋缓 C．工业强国建设动力增强 D．消费品短缺局面已获扭转 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1928—1938年苏联处于工业化建设时期，人均消费增长一定程度反映经济发展，为工业强国建设提供动力，C项正确；人均消费增加并不能证明城市和乡村居民消费水平都提高，排除A项；人均消费增长有助于工业建设的资金积累，排除B项；人均消费增长并不能说明消费市场的供应充足，因此并不能得出消费品短缺局面已经扭转，排除D项。故选C项。 39．1962年，中国邮政发行题为《支持阿尔及利亚民族解放斗争》的特别邮票（如下图）。此举意在（   ） A．声援亚洲民族解放运动 B．顺应不结盟运动的时代潮流 C．践行和平共处五项原则 D．扩大中国在第三世界的影响 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是目的题。根据本题时间信息可知准确时空是：1962年的中国。根据材料“中国邮政发行题为《支持阿尔及利亚民族解放斗争》的特别邮票”，结合所学知识可知，阿尔及利亚是非洲国家，其民族解放斗争属于非洲反殖民主义运动，而中国在这一时期积极支持亚非拉国家争取民族独立的斗争，旨在扩大自身在第三世界国家中的影响力和政治声望。因此，发行该邮票的核心意图是扩大中国在第三世界的影响，D项正确；阿尔及利亚位于非洲而非亚洲，故“声援亚洲民族解放运动”不符合事实，排除A项；不结盟运动兴起于1961年，虽与当时国际背景相关，但中国并未正式加入，且邮票主题聚焦于具体国家的民族解放，非直接顺应不结盟运动潮流，排除B项；和平共处五项原则是中国对外政策的基本准则，但此邮票突出的是对特定民族解放斗争的支持，侧重于道义声援和地缘政治影响，而非直接践行和平共处五项原则的具体体现，排除C项。故选D项。 40．20世纪60年代，澳大利亚开始改革移民政策，以移民的职业技术能力为选择标准，推动移民选择的去种族化；80年代初期，围绕高科技大力招募专业人才。澳大利亚的移民政策（   ） A．旨在促进本国经济发展 B．强调移民的技术水平 C．重在淡化移民种族色彩 D．改变当地人口的结构 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪中后期澳大利亚。根据材料并结合所学知识可知，澳大利亚移民政策20世纪60年代去种族化，突破“白澳政策”束缚，扩充劳动力来源。80年代精准匹配产业升级需求，提升国际竞争力。移民政策始终以经济发展需求为轴心，A项正确；技术水平是筛选工具，服务于经济需求，但非终极目标，排除B项；去种族化是政策调整的表象，本质是为扩大人才库以服务经济，排除C项；人口多元化是政策副产品，非主动目标，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（本大题共2题，每小题10分，共计20分。要求分析材料，结合所学知识回答问题） 41．（10分）科技革命在推动社会进步、经济发展中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度。 ——[意]奇波拉《欧洲经济史》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]波斯坦《剑桥欧洲经济史》 材料三 第三次科技革命是以第一次世界大战前后相继建立的相对论、量子力学、原子物理学、基本粒子物理学、电子学等一系列新学科为理论基础，以原有的机械技术、电气技术、电子技术、通信技术、化工技术、材料和能源技术取得的进步为条件而发生的。 ——胡才珍《20世纪科技革命与世界历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“适合于工业化程度”的具体表现。（4分） （2）根据材料二归纳第二次工业革命的特点，并列举这一时期交通领域的两例创新成就。（4分） （3）第三次科技革命使人类进入什么时代？综合上述材料，谈谈你对科技发展与社会进步之间关系的认识。（2分） 【答案】（1）表现：①君主立宪制的确立提供政治制度保障；②三角贸易和殖民扩张带来原始资本和国际市场；③圈地运动释放农村劳动力，带来国内市场；④煤、铁等自然资源丰富；⑤科技发展与专利保护制度为机器的出现提供可能；⑥市场需求广大。（其他答案言之有理可酌情给分）（任答4点得4分） （2）特点：科学技术与生产紧密结合（2分）。成就：汽车、飞机。（2分） （3）时代：信息时代（1分）。认识：科技进步推动社会发展，社会发展需求驱动科技进步，二者相互促进、辩证统一。（任答1点得1分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是16—17世纪的英国。表现，根据材料“主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度”并结合所学知识，从政治制度、经济基础、劳动力、资源优势、技术条件、思想观念转变及市场的不断扩大等角度分析，可得出，①君主立宪制的确立提供政治制度保障；②三角贸易和殖民扩张带来原始资本和国际市场；③圈地运动释放农村劳动力，带来国内市场；④煤、铁等自然资源丰富；⑤科技发展与专利保护制度为机器的出现提供可能；⑥市场需求广大。（其他答案言之有理可酌情给分） （2）本题是特点题。时空是19世纪后半期至20世纪初的英国。特点，据材料“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新”可得出，科学技术与生产紧密结合。 交通领域的成就，结合所学第二次工业革命的成就可得出，汽车、飞机。 （3）本题是开放创新题。时空是20世纪中期的世界。时代，据材料三“第三次科技革命是以第一次世界大战前后相继建立的相对论、量子力学、原子物理学、基本粒子物理学、电子学等一系列新学科为理论基础，以原有的机械技术、电气技术、电子技术、通信技术、化工技术、材料和能源技术取得的进步为条件而发生的”结合所学知识可得出，信息时代。 认识，根据材料并结合所学知识，运用唯物史观分析二者之间联系，可得出，科技进步推动社会发展，社会发展需求驱动科技进步，二者相互促进、辩证统一。（其他答案言之有理可酌情给分） 42．（10分）阅读材料，完成下列问题： 材料一  “为田开阡陌封疆，而赋税平。” ——《史记·商君列传》 材料二  东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”一派田美土肥之象。 材料三  （北魏孝文帝）日：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 （1）材料一提到的是哪一变法的内容？结合所学知识，指出这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？（3分） （2）材料二反映的是东晋南朝时期哪一经济现象？请说明这一现象出现的主要原因。（3分） （3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？（至少列举2项措施）（3分） （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？（1分） 【答案】（1）变法：商鞅变法。（1分） 内容：废除井田制，承认土地私有。（2分） （2）现象：江南地区的经济发展迅速。（1分） 原因：北民南迁，为江南带来了先进的生产工具、技术和劳动力。（2分） （3）举措：迁都洛阳。（1分） 措施：穿汉服、说汉话、改汉姓等。（2分） （4）因素：改革要顺应时代发展的潮流。（1分） 【解析】（1）本题是特点题、列举题。时空是战国时期中国。变法：“为田开阡陌封疆，而赋税平”是商鞅变法的重要措施之一，意思是废除旧的井田制，建立新的土地制度，从而实现了赋税的公平负担。内容：据材料并结合所学可知，在土地制度方面，商鞅变法废除井田制，承认土地私有。 （2）本题是特点题、背景题。时空是东晋南朝时期中国。现象：据材料“江南经济因此迅速发展”“江南许多地区……一派田美土肥之象”可知东晋南朝时期，江南地区的经济发展迅速。 原因：据材料“南迁人民”并结合所学得出北民南迁，为江南带来了先进的生产工具、技术和劳动力。 （3）本题是特点题、列举题。时空是南北朝时期中国。举措：据材料“河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原”可知，孝文帝认为洛阳是中原文化的中心，主张迁都洛阳。 措施：结合所学，孝文帝汉化改革的措施还包括穿汉服、说汉话、改汉姓、通婚姻等。 （4）本题是认识题。因素：结合所学，商鞅变法适应战国时期奴隶制向封建制过渡的历史趋势，孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，两者启示我们，改革要顺应时代发展的潮流。 16 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年高中历史学业水平合格考（江苏专用） 考前模拟卷03 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共40题，每小题2分，共计80分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 1．距今约5000年的屈家岭遗址中，出土了许多炭化稻粒、炭化粟粒和各种陶器，并有大型水利系统和仓储类建筑。据此推知，当时（   ） A．采用世袭制度 B．出现定居生活 C．阶级分化严重 D．商业较为发达 2．作为华夏文明的核心治理理念，“德政”思想贯穿了古代中国的政治实践。自周公提出“敬德保民”的天命观后，孔子进一步阐释：“以德治国，犹如北极，不动而众星环绕。”这体现了（   ） A．华夏文明兼收并蓄 B．以人为本的价值追求 C．儒学确立正统地位 D．思想文化的繁荣局面 3．秦朝设置丞相、御史大夫、太尉“三公”，其中太尉负责军事，但这个职位长期空缺，主要原因是（   ） A．皇帝直接掌控军权 B．丞相兼管军事事务 C．军事制度尚未完善 D．官僚机构精简高效 4．汉武帝以秦亡为鉴，在全国确立起统一的意识形态系统，将传统社会的伦理原则同治国原则有机结合，构建起贯通修、齐、治、平的“大一统”政治文化。为此，他采取的主要措施是（   ） A．尊崇儒家思想 B．实行盐铁官营 C．推行察举制度 D．颁布“推恩令” 5．南北朝时期，各政权对南方蛮族大举用兵，在武力讨伐下把被征服者强行安置或北迁，将他们纳入编户齐民的管理系统中，与汉民族更加密切地杂居在一起。这种现象体现了（   ） A．政权对峙 B．战争频繁 C．边疆开发 D．民族交融 6．隋初，南北士族残余势力仍存，江南叛乱频发，朝廷难以快速平叛；中原地区经济凋敝、粮食短缺：北方突厥、东北高丽的军事威胁．又让王朝面临跨区域运粮建军的刚需。为解决上述现实困境，隋朝（   ） A．修建急递铺 B．营建东都洛阻 C．开通大运河 D．遍设乡村义仓 7．唐中期以来，进士及第无形中成为门第的重要标准，越来越多的世家大族热衷于与中进士的“才子”通婚。这缘于（   ） A．官员素养的提升 B．科举制度的实施 C．婚姻观念的转变 D．商品经济的发展 8．有学者认为，澶渊之盟后，宋辽成为兄弟之邦，互称“南朝”“北朝”。双方“以年齿约为兄弟”，即根据皇帝的年岁和辈分来确定亲属称呼，以骨肉亲情关系进行交往。该学者强调澶渊之盟（    ） A．解决了宋辽双方矛盾 B．确立了宋辽平等关系 C．助推契丹民族完成封建化 D．顺应了宋辽民众意愿 9．北宋以程颢、程颐兄弟为代表的北宋五子开创了儒学新分支——理学，他们与南宋朱熹所代表的学派被称为程朱理学，程朱理学家认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称为“天理”，他们提出探究“理”的方法是（   ） A．格物致知 B．知行合一 C．致良知 D．经世致用 10．渡海巡台制度是清王朝在台湾建省之前实行的直接管辖制度。巡台御史的设立使“彼处一切信息可得速闻，彼处之官民皆得敬畏”。由此可知，该制度能够（   ） A．维护国家统一 B．打击海外贸易 C．缓和满汉矛盾 D．阻止荷兰入侵 11．1840年至1861年期间，有识之士出版了以《海国图志》《瀛寰志略》等为代表的介绍世界历史地理的著作，他们的写作目的主要是（   ） A．学习西方以求自强 B．变法图强 C．全面融入西方 D．批判天朝上国的观念 12．清政府设两江总督统辖财赋重地江南和江西军政，驻地为江宁府（今南京）咸丰时期，受某历史事件影响，两江总督府先后在扬州、常州、上海、苏州、安庆等地驻节，直到同治年间复归江宁。该“历史事件”应是（   ） A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．第二次鸦片战争 D．甲午中日战争 13．1899年的天津街头，“每一坛树大旗一对，上书‘天兵天将，扶清灭洋’”，会馆门悬大黄旗两面，上书“替天行道，扶清灭洋”等字样。上述景象描绘了（   ） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌运动 D．义和团运动 14．张謇在日记中写道：“计自8月19日（阳历10月10日）至今32日，独立之省已十有四，何其速耶。”据此可知，武昌起义（   ） A．得到了广大民众的拥护 B．推翻了清王朝的统治 C．加速了革命形势的发展 D．推动了共和政体建立 15．1915年9月陈独秀在《青年杂志》创刊号中的头篇文章《敬告青年》中之第一条大声宣告：“等一人也，各有自主之权，绝无奴隶他人之权利，亦绝无以奴自处之义务。”据此可知，陈独秀（   ） A．追求个性的自主 B．抨击贫富差距 C．提倡马克思主义 D．关注社会进步 16．1925年前后，中国共产党党内有一种基于实际调查的观点，认为农民中蕴含着伟大的力量，是革命真正的朋友。这一观点（   ） A．基于土地革命实践而提出 B．推动了北伐战争的胜利 C．体现了马克思主义中国化 D．受俄国十月革命的影响 17．下表是红军长征中部分关键事件及其意义。据此可知（   ） 事件 意义 遵义会议 结束“左”倾错误领导，确立正确路线 四渡赤水 打乱敌人追剿计划，掌握主动权 巧渡金沙江 摆脱国民党军围追堵截，取得优势 吴起镇会师 完成战略转移，取得阶段性胜利 A．“左”倾错误领导葬送了革命成果 B．军事战术创新是长征胜利关键 C．长征胜利推动中国革命转危为安 D．长征改变了敌我力量对比情况 18．七七事变爆发后，四川的一位年轻人投笔从戎，请缨杀敌，其父亲在儿子出征前送来一面“死”字旗（见下图）。这体现出（   ） A．日本全面侵华引发了社会广泛关注 B．民族危机使社会尚武风气盛行 C．广大民众缺乏取得抗战胜利的信心 D．国难当头为国捐躯的民族精神 19．1937年后，中国共产党在敌后根据地积极振兴中小学教育，并开办夜校、冬学、识字班等，提高了边区民众的思想文化素质。此举（   ） A．普及了基础教育 B．增强了抗日力量 C．促成了国共合作 D．加强了对外宣传 20．1947年，邓小平在向部队作报告时指出：“我们虽一度付出了减员百分之十五的代价，但取得了站住脚跟的战略主动权。现在，蒋介石‘战略进攻、战术防御’的体系已被我们打乱，转变为‘战略防御、战术进攻’。”邓小平报告中的军事行动是（   ） A．百团大战 B．孟良崮战役 C．千里跃进大别山 D．渡江战役 21．全面内战爆发后，导致国统区通货膨胀、民不聊生的直接因素是（   ） A．官僚资本的巧取豪夺 B．国民政府滥发纸币 C．国民党官员的“劫收” D．美帝国主义的侵略和掠夺 22．某国际会议上，发展中国家代表共同强调：和平共处五项原则是指导国家间关系的基本准则，为世界和平与发展作出重要贡献。下列表述最能体现其核心内涵的是（   ） A．尊重各国差异，相互妥协让步 B．加强国际合作，共同应对挑战 C．互相尊重主权，平等处理事务 D．维护大国利益，主导国际秩序 23．“三线建设”时期，我国将一批重点高校从东南沿海迁至云贵川等内陆地区。这一做法（   ） A．推动了高等教育的全面普及 B．带动了内陆经济迅速腾飞 C．推进了中西部地区教育发展 D．提升了沿海地区科研实力 24．深圳是一座从“设计”中诞生的城市，它由一座边陲小镇成长为具有全球影响力的国际化大都市。这一“设计”指（   ） A．建立经济特区 B．设立沿海经济开放区 C．经济体制改革 D．开放14个沿海城市 25．2025年9月18日，科技部部长在新闻发布会上介绍，“十四五”期间，我国重大科技成果加速涌现。例如，复兴号CR450型电力动车组巩固扩大高铁技术世界领跑优势，特高压输变电技术世界领先。这表明（   ） A．科技进步带动经济发展 B．中国科技创新能力不断提升 C．人才资源得到优化配置 D．欧美各国丧失科技领先地位 26．巴尔干南部及爱琴海岛屿多山阻隔，平原面积有限，难以形成大型统一国家。当地在早期曾出现辉煌文明，随后在公元前8到前6世纪，城邦成为主要国家形态，普遍具有小国寡民的特征。在这一区域城邦政治运作中，直接参与国家管理的特定群体称（   ） A．农民 B．平民 C．居民 D．公民 27．考古学家在古希腊迈锡尼遗址中发现了一块陶器残片，上面刻有埃及法老的名字。这一发现（   ） A．表明了希腊制陶工艺源自埃及 B．反映埃及对希腊城邦的控制 C．可印证古希腊与埃及存在交往 D．说明了迈锡尼崇拜埃及文化 28．如表反映的主题是（   ） 政治 封君封臣制度 王权加强、城市自治 经济 封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化 基督教文化垄断 大学兴起、市民文化 A．亚非古代文明的辉煌 B．拜占庭文化的兼容并蓄 C．近代社会曙光的浮现 D．资本主义制度初步建立 29．阿拉伯帝国繁荣时期，文化成就斐然，其对世界文化发展的重要贡献是（   ） A．发明了象形文字 B．保存并传播了古希腊罗马文化 C．创立了佛教 D．制定了《汉谟拉比法典》 30．古代世界不同文明的经济生产方式存在差异，下列属于古代非洲经济文明的是（   ） A．以种植瓜果蔬菜的园艺业为主 B．领主自营地由农奴耕种 C．最早培植出大麦、小麦和豆类 D．种植业依靠“浮动园地” 31．某航海家日记：“1498年7月，我们绕过风暴角（后改名好望角），终于见到印度洋的季风。”此次航行（   ） A．开辟欧亚直通的航路 B．证明地圆学说正确 C．推动大帆船贸易兴起 D．得到西班牙的支持 32．16世纪西班牙殖民者的书信记载：“从新发现的‘印度群岛’运回的奇异作物中，一种地下生长的肥大根茎和另一种耐旱高产的谷物，仅需贫瘠土地便能养活全家，被穷人视为‘天赐的礼物’。”这两种“奇异作物”是（   ） A．葡萄与小麦 B．甘薯与玉米 C．橄榄与水稻 D．马铃薯与辣椒 33．中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（   ） A．标志着欧洲人文主义思想的诞生 B．直接引发了宗教改革运动 C．推动了文艺复兴运动的兴起 D．奠定了近代科学的理论基础 34．16世纪，经典拉丁文书籍有着广阔的国际市场，成为欧洲大印刷商的主营产品。为了避免与大印刷商正面竞争，身处偏远英格兰的卡克斯顿另辟蹊径，选择竞争较少的英文书籍出版作为主要业务，使得英语书籍成为书面印刷文学的主力军。卡克斯顿的经营策略（   ） A．有利于强化民族认同 B．打破了国际书商的垄断 C．推动了人文主义兴起 D．加剧了近代欧洲的分裂 35．1726年，伏尔泰来到伦敦后，广泛接触了牛顿理论并大受启发。回国后，伏尔泰专注于光学研究，并于1738年出版了著作《牛顿哲学原理》。有媒体报道，《牛顿哲学原理》在当时的巴黎“几乎人手一册”。他们的共通之处是（   ） A．唤醒民众的反封建意识 B．崇尚理性的自主精神 C．一切变化皆是力的作用 D．摆脱教会的思想束缚 36．19世纪中期以来，西欧工厂制度广泛确立。在工厂里，工人们长时间高强度劳作，疲惫不堪，但工资水平低下，政治上也毫无地位。面对种种不公，工人们在先进思想的引领下逐渐联合，掀起了波澜壮阔的工人运动。这里的“先进思想”是（   ） A．民族主义 B．马克思主义 C．空想社会主义 D．自由主义 37．19世纪中后期，西方列强在非洲采用直接使用武力、发动残酷的征服战争，抑或采取各种欺骗方法，诱使当地酋长签订条约，甚至强行割占领土。到20世纪初，整个非洲大陆基本被瓜分完毕。在这一过程中（   ） A．“有效占领”原则提出 B．非洲联合反帝意识增强 C．“大棒政策”逐步实施 D．帝国主义之间矛盾缓和 38．1928—1938年，苏联人均消费增长22%。由此可知（   ） A．城乡居民消费水平均获较大提高 B．工业建设积累趋缓 C．工业强国建设动力增强 D．消费品短缺局面已获扭转 39．1962年，中国邮政发行题为《支持阿尔及利亚民族解放斗争》的特别邮票（如下图）。此举意在（   ） A．声援亚洲民族解放运动 B．顺应不结盟运动的时代潮流 C．践行和平共处五项原则 D．扩大中国在第三世界的影响 40．20世纪60年代，澳大利亚开始改革移民政策，以移民的职业技术能力为选择标准，推动移民选择的去种族化；80年代初期，围绕高科技大力招募专业人才。澳大利亚的移民政策（   ） A．旨在促进本国经济发展 B．强调移民的技术水平 C．重在淡化移民种族色彩 D．改变当地人口的结构 二、材料分析题（本大题共2题，每小题10分，共计20分。要求分析材料，结合所学知识回答问题） 41．（10分）科技革命在推动社会进步、经济发展中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度。 ——[意]奇波拉《欧洲经济史》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]波斯坦《剑桥欧洲经济史》 材料三 第三次科技革命是以第一次世界大战前后相继建立的相对论、量子力学、原子物理学、基本粒子物理学、电子学等一系列新学科为理论基础，以原有的机械技术、电气技术、电子技术、通信技术、化工技术、材料和能源技术取得的进步为条件而发生的。 ——胡才珍《20世纪科技革命与世界历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“适合于工业化程度”的具体表现。（4分） （2）根据材料二归纳第二次工业革命的特点，并列举这一时期交通领域的两例创新成就。（4分） （3）第三次科技革命使人类进入什么时代？综合上述材料，谈谈你对科技发展与社会进步之间关系的认识。（2分） 42．（10分）阅读材料，完成下列问题： 材料一  “为田开阡陌封疆，而赋税平。” ——《史记·商君列传》 材料二  东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”一派田美土肥之象。 材料三  （北魏孝文帝）日：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 （1）材料一提到的是哪一变法的内容？结合所学知识，指出这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？（3分） （2）材料二反映的是东晋南朝时期哪一经济现象？请说明这一现象出现的主要原因。（3分） （3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？（至少列举2项措施）（3分） （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？（1分） 16 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $