附加-旋转舞台-教学设计(表格)-2026-2027学年小学音乐四年级上册全册课件+教案（苏少版）

教材分析

《旋转舞台》是本册教材的综合展示活动课，为学生提供一个展示音乐才艺的舞台，让学生在"旋转舞台"上展示本学期所学的音乐技能和才艺，如唱歌、演奏（竖笛、口风琴等）、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐知识问答等。"旋转舞台"寓意着舞台在旋转，每个学生都有机会成为舞台的主角，展示自己的音乐才艺，增强自信心和音乐表现力。通过本课的学习，能让学生展示本学期所学的音乐技能和才艺，增强自信心和音乐表现力，培养对音乐的兴趣和热爱，提高音乐综合素养和舞台表演能力，同时学会欣赏和评价他人的表演，培养合作精神和审美能力。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受音乐表演的艺术魅力，体会不同音乐表演形式的美，理解音乐表演是表达情感和展示才艺的重要方式。

2.艺术表现：能在"旋转舞台"上展示本学期所学的音乐技能和才艺（唱歌、演奏、舞蹈、律动等），能自信、大方地进行表演，展现音乐表现力和舞台表演能力。

3.创意实践：尝试选择和准备自己擅长的音乐表演节目，设计表演的形式和内容，与同伴合作排练和表演，学会欣赏和评价他人的表演，培养音乐表现力、创造力和合作精神。

4.文化理解：通过展示和欣赏，理解音乐表演的多样性和丰富性，认识音乐是表达情感和交流的重要方式，培养对音乐的兴趣和热爱，提高音乐综合素养和审美能力。

教学重点

引导学生在"旋转舞台"上展示本学期所学的音乐技能和才艺，自信、大方地进行表演，学会欣赏和评价他人的表演，增强自信心和音乐表现力，培养对音乐的兴趣和热爱。

教学难点

选择和准备适合自己的音乐表演节目，掌握舞台表演的基本方法和礼仪，以及自信、大方地进行表演和欣赏评价他人表演的方法。

教学准备

多媒体课件、音乐播放设备、舞台布置（或教室简单布置）、麦克风（如有）、各种乐器（竖笛、口风琴、钢琴、打击乐器等）、表演道具、节目单、评价表、小奖品（如小星星、小奖状等）、学生提前准备的表演节目。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

 1.教师将教室布置成一个小舞台（可以用彩带、气球、灯光等简单装饰），播放欢快的音乐，营造舞台表演的氛围。

 2.提问："同学们，你们喜欢上台表演吗？你们看过哪些舞台表演？你们想在舞台上展示什么才艺？今天我们的教室变成了一个'旋转舞台'，每个同学都有机会成为舞台的主角，展示自己的音乐才艺！"引导学生分享自己的想法和期待。

 3.教师引出："本学期我们学习了很多音乐知识和技能，唱了很多好听的歌曲，学了竖笛演奏，还听了很多优美的乐曲。今天我们就来举办一场'旋转舞台'音乐才艺展示会，每个同学（或小组）都可以上台展示自己的音乐才艺，让我们的舞台旋转起来，让每个同学都闪闪发光！"

（二）准备活动

 1.明确表演要求：

    （1）教师讲解"旋转舞台"的表演要求和规则：

        - 表演内容：可以是唱歌（本学期学过的歌曲或自己喜欢的歌曲）、演奏（竖笛、口风琴、钢琴等）、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐知识问答、配乐朗诵等

        - 表演形式：可以是个人表演，也可以是小组合作表演

        - 表演时间：每个节目2-3分钟

        - 表演要求：自信、大方、有表情，注意舞台礼仪

        - 观众要求：认真观看，文明鼓掌，学会欣赏和评价

    （2）学生明确表演要求和规则。

 2.准备和排练：

增加表演准备指导：在准备和排练环节，可通过更多的节目选择建议、表演方法指导、舞台礼仪训练、个别指导、小组互助等方式更系统地指导学生准备表演，帮助学生掌握舞台表演的方法和礼仪。

分层表演与评价指导：针对不同音乐基础的学生，为基础较弱的学生提供更具体的表演支持（如提供节目选择建议、表演模板、伴奏、搭档建议等），帮助他们参与表演；为基础较好的学生，鼓励其进行更丰富、更有挑战性的表演（如更复杂的节目、更有创意的表演形式等），提高音乐表现力和舞台表演能力。同时，指导学生学会用欣赏的眼光评价他人的表演，提高审美能力。

    （1）学生根据自己的特长和兴趣，选择表演节目，可以个人准备，也可以自由组队准备。

    （2）各小组（或个人）进行简短的排练和准备，教师巡回指导，帮助学生完善表演。

    （3）确定节目顺序，制作节目单。

 3.舞台礼仪指导：

    （1）教师讲解舞台表演的基本礼仪：

        - 上台：大方走上台，向观众鞠躬问好

        - 表演：自信、有表情地表演，注意与观众的眼神交流

        - 结束：表演结束后向观众鞠躬致谢，大方走下台

    （2）观众礼仪：认真观看，不随意说话，表演结束后鼓掌致谢，学会用欣赏的眼光看待他人的表演。

    （3）学生练习舞台礼仪，为表演做好准备。

（三）旋转舞台展示

 1.主持人开场：

    （1）教师（或学生主持人）宣布"旋转舞台"音乐才艺展示会开始。

    （2）介绍节目单和表演规则，鼓励每个表演者自信展示。

 2.分组（或个人）依次表演：

    （1）按照节目单顺序，各小组（或个人）依次上台表演。

    （2）每个节目表演前，表演者简单介绍自己（或小组）和节目名称。

    （3）表演者自信、大方地进行表演，展现音乐才艺。