河南新乡市辉县市第一民族学校等校联考2026 秋阶段性巩固与提高期中考试卷七年级生物学(BS)

“宇树”机器人一夜 爆火。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准【 典 A.能否说话 B.能否运动 C.能否生长和繁殖 D.能否对指令作出反应 拟 戡 4.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,标号①~⑦分别代表不同结构,以下说法不正 确的是 【】 掷 ④ ⑤ 图甲 图乙 A.亲代和子代体细胞中⑥内染色体数目相同 B.图甲可以表示草莓细胞的基本结构 C.图中③能将化学能释放出来,供细胞利用 D.草莓中酸酸甜甜的物质储存在⑦中 七年级生物学(BS)第1页(共6页) 5.夏天饭菜容易变质,小林同学观察到这一现象,提出:饭菜的变质与温度有关吗?这属于 科学探究基本过程中的 【】 A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.实施计划 6.人在寒冷、恐惧和紧张时,肌肉会快速收缩产热,出现肢体的颤抖即生理性颤抖。这体现 出的生物特征是 【】 A.能生长和繁殖 B.能对外界刺激作出反应 C.有遗传的特性 D.能排出体内产生的废物 7.下列选项属于桂花树叶片细胞中能量转换器的是 【 】 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体和叶绿体 8.如图所示植物体的结构层次中,从微观到宏观的排序依次是 【】 ② ③ ④ A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.③①④② 9.“白菜一甘蓝”是科学家利用紫甘蓝子叶细胞和白菜下胚轴细胞,通过体细胞杂交技术 (技术路径如图所示)培育出来的蔬菜新品种,该技术实现了紫甘蓝子叶细胞和白菜下胚 轴细胞中的细胞核的融合,使得融合后的细胞的细胞核中同时具有紫甘蓝子叶细胞和白 菜下胚轴细胞的染色体。该品种有些特征像白菜,也有些特征像紫甘蓝。下列叙述错误 的是 【】 去除细胞壁 紫甘蓝子叶细胞 去除细胞壁 ④ 白菜下胚轴细胞 ② ③ 白菜一甘蓝 A.①②细胞形态变成圆形,说明细胞壁具有支持和保护的作用 B.③细胞融合后形成的④的细胞核内具有来源于①②的遗传物质 C.白菜一甘蓝叶片细胞的细胞核内染色体的数量与白菜的相同 D.图中所示的体细胞杂交技术的过程没有发生两性生殖细胞的结合 10.人类很早就与生物有了密切的联系,远古至今,人们将关于生物学的知识一代一代地流 传和积累下来。下列关于生物学发展的描述正确的是 【】 A,拉马克被称为“分类学之父” B.达尔文首次提出了生物学概念 C.林奈发现了血液循环 D.沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构 11.下列显微镜实验操作不正确的是 【】 A.目镜镜片脏了可用纱布擦拭 B.为了改变放大倍数可以转动转换器变换物镜 七年级生物学(BS)第2页(共6页) C.为了使观察的物像更清晰应调节细准焦螺旋 D.为了放大50倍观察植物细胞可选用5 目镜和10 物镜 12.下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是 【】 A.细胞核和细胞质同时分裂 B.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 C.细胞膜从中间向内凹陷,将细胞一分为二 D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质和亲代细胞一样多 13.如图是绿色开花植物的结构层次形成过程示意图。下列相关叙述不正确的是【 甲 丙 A.a过程是细胞分裂 B.b过程是细胞分化 C.丙属于组织结构层次 D.丁属于系统结构层次 14.在窗台上生长的植物幼苗,一段时间后,会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反 映生物具有的基本特征是 【】 A.能遗传变异 B.能影响环境 C.能对刺激作出反应 D.能生长发育和繁殖 15.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。如图是显微镜的结构图,下列有关叙述不正确 的是 【】 3 ⑧ ⑨ 0 A.更换①,可以改变显微镜的放大倍数B.④可放置玻片标本 C.视野较暗时,应选择⑥的凹面镜 D.观察物像模糊不清时,应转动① 16.下列有关绿孔雀和药用植物孔雀草细胞结构的叙述,正确的是 【】 A.孔雀草的细胞内均有液泡和叶绿体 B.绿孔雀的细胞核直接控制物质进出 C.二者的细胞边界都是细胞膜 D.二者都有起保护和支持功能的细胞壁 17.每到秋季就有大量美味的橘子上市,当剥开橘皮时,我们会发现橘瓣上有许多白色的“丝 络”,下列相关叙述错误的是 【】 A,利开的橘皮属于上皮组织 B.白色的“丝络”属于输导组织 C.分生组织细胞的分裂生长使橘子长大D.橘子的果肉里含有大量的营养组织 七年级生物学(S)第3页(共6页) 18.新鲜菠菜叶片呈绿色,用凉水清洗菠菜,凉水不变绿,将其浸泡在沸水中时,沸水会变成 绿色,那么被高温破坏的细胞结构是 【】 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 19.科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”,借助3D打印机打印出了全球 首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏,过程如图所示。下列相关描述错误的是 【】 ① ② 干细胞 ③ A.过程①是细胞生长,体积由小变大 B.过程②③说明干细胞有分裂和分化的能力 C.肿瘤细胞的过程②不受控制 D.经过程③后,细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 20.下列关于人和植物结构层次的叙述,正确的是 【】 A.人和植物体内储存营养的结构都属于营养组织 B.植物的花、果实、种子构成生殖系统 C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于器官 D.人和植物体表有保护作用的结构都属于保护组织 非选择题(共5小题,30分) 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外,每空1分。 21.(6分)七年级生物小组走进校园花园开展生物实践活动,小组认真记录花园中各类生物 形态特征与生活环境,请结合本次观察实践回答问题: 生物观察表观察人:张鸣、曹莉 班级:七年级(1)班 考察时间:2024年8月2日 天气:晴 观察地点:学校花园 生物名称 特征 生活环境 柳树 高达12~18米,叶子前端长且尖 教学楼前 麻雀 体长约15厘米,棕褐色,有羽毛,喙短而粗壮 草坪上 睡莲 叶浮生于水面,花粉红、黄色,花大形美 水池 苍蝇 有一对触角,一对翅,胸部下方生有三对足 垃圾箱内 蘑菇 形状像小伞,伞背面有褶 树底下 (1)该小组使用的科学探究方法是 法;有人认为该方法仅仅只是走走看看,这 个观点 (正确/不正确)。 七年级生物学(BS)第4页(共6页) (2)下面观察活动做法借误的是 (多选)。 24 ①观察结果相互交流讨论 ②看到老鼠觉得恶心就不记录 ③观察前确定观察目的与观察对象 ④将不知名植物拔起带回询问老师 (3)麻雀啄食草籽,说明生物 ;麻雀受到惊扰迅速飞走,说明生物能对 作出反应。 (4)想要观察睡莲叶片细胞结构,需要借助 22.(6分)番茄营养丰富,是我们日常餐桌上常见的蔬菜。某生物兴趣小组以番茄为研究材 料开展探究学习,依次观察了番茄叶肉细胞、果肉组织、番茄果实以及完整番茄植株,下 图展示了番茄不同的结构层次。请结合所学知识完成下面填空: B (1)图D是番茄叶肉细胞示意图,细胞生命活动的控制中心是[①] 0 (2)从植物体结构层次的角度分析,图A番茄果实属于植物体的 0 如果用开 水烫番茄果实之后,可以撕下一层薄薄的表皮,这层表皮起到保护内部果肉的作用, 属于 组织。 (3)用图中的字母,按照从微观到宏观的顺序,表示番茄植物体的结构层次: (4)从一个受精卵发育成为完整番茄植株,离不开细胞的分裂、生长和 番茄 受精卵细胞内有24条染色体,则番茄叶肉细胞内含有 条染色体。 23.(5分)生物实验课上,小丽动手制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行观察,图甲是 25 她已经完成的部分实验操作步骤,图乙是她观察后绘制的细胞结构图,请结合实验完成 填空: 细胞壁 细胞质 液泡 ①盖上盖玻片 ②展平 ③滴清水 细胞膜 甲 乙 (1)小丽目前的实验操作缺少 步骤,会彤响观察效果。 (2)视野右下方出现气泡,想要把气泡移至视野中央,装片向 移动:气泡一般 是步骤 操作不当造成。 (3)视野出现细胞重叠现象,是步骤 操作不到位,可以移动装片挑选清晰细胞 继续观察。 (4)图乙细胞缺少标注的细胞结构是 七年级生物学(BS)第5页(共6页) 24.(6分)劳动实践基地里栽种了大片玉米,玉米是我国主要粮食作物。生物体有着严谨的 结构层次,下图分别是人体、玉米植株的结构层次示意图,请据图回答: B D E 图1 T0 图2 (1)生物个体发育一般都是从一个受精卵开始。图1中A受精卵通过① 增加 细胞数量;再经过② 形成形态、结构、功能各不相同的C,、C2、C,、C4细胞 群,这些细胞群叫做 (2)图2中 ,细胞能够储存大量营养物质,该类型是 组织。 (3)图2中 代表玉米的 (填结构层次),例如玉米的果