贵州贵阳市南湖实验中学2026-2027高二上学期11月期中检测历史试题

■ ■ ■ 贵阳市南湖实验中学期中考试 高二历史答题卡 姓名 座号 : 贴条形码区 由考生本人负责粘 考生号 1. 答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形 注意 考生禁填 码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0■5童米的黑色签字笔书写，字体 缺考标记 工整、笔迹清楚。 顶 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面 缺考考生由监考员粘贴条形 清洁，不折叠、不破损。 码，并用2B铅笔填涂该缺考 标记。 选择题 须用2B铅笔填 填涂样例 正确填涂■ 错误填涂☑回)目血 2[A][B][C][D] 5[A][B][C][DJ 10 CA]CB]CC][D] 14 CA]C8][C][D] 3[A][B][C][D] 6 [A][B]CC]CD] 11 [A]CB][C][D] 15CA][B][C][D] 7 [A][B][C]CD] 4 [A][B]CC]CO] 12 CA]CB3 CCJ CD] 16 CAJ CB]CC][D] 8 CA][B]CC]CO] 非选择题 (须用0.5毫米黑色签字笔书 17.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框的答案无效 ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框的答案无效 18.(1) (2) 19.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框的答案无效 ■ ■ 第1页 共2页 ■ ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框的答案无效 20 ◆ ■ ■ ■ ■ 空白区域 请勿答题 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框的答案无效 ■ ■ ■ 第2页 ■ ■ 共2页 ■ 0 ■ 2026—2027学年第一学期高二历史期中考试模拟卷 （考试时间：75分钟 总分：100分） 注意事项： ①答题前，请将班级、姓名、学号、座位号填写在试卷的指定位置。 ②选择题答案必须填涂在答题卡上，非选择题答案写在答题卡指定区域内，写在试卷上无效。 ③考试结束后，将试卷与答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 战国时期，商鞅在秦国推行变法，规定“有军功者，各以率受上爵”，“宗室非有军功论，不得为属籍”。这些措施（ ） A. 使秦国建立起中央集权的官僚政治 B. 冲击了贵族世卿世禄制度 C. 将全国土地收归国家统一分配 D. 削弱了君主对军队的控制 2. 秦统一后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”；史书又称其时“天下之事无小大皆决于上”。这两则记载共同说明秦朝（ ） A. 地方长官由地方推举产生 B. 相权对皇权形成有效制约 C. 郡县长官主要承担监察职责 D. 皇权独尊与中央集权相互配合 3. 汉武帝时，朝廷“初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石”。刺史品秩远低于所监察的郡守，却有权监察郡守。这一制度设计（ ） A. 有利于加强对地方的监督 B. 表明地方行政层级有所增加 C. 说明刺史可直接行使郡守的行政职权 D. 导致地方豪强势力迅速膨胀 4. 唐之刑书有四，曰：律、令、格、式。……其有所违及人之为恶而入于罪戾者，一断以律。这一记载反映出唐代（ ） A. 律、令、格、式并行，均可独立定罪量刑 B. 司法审判主要以判例为法律渊源 C. 法律体系以律为核心且形式多样 D. 法律与礼教在规范内容上相互对立 5. 元代行中书省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”。行省重大事务须报请中 书省裁决，主要官员由中央任命。据此可知，元代行省（ ） A. 兼具中央派出与地方管理的双重性质 B. 是最高中央行政机构 C. 与中书省分掌全国军政大权 D. 可自行决定境内重大军政事务． 6.张居正推行考成法，各部将政务办理期限登记在文簿中，一份留部、一份送六科、一份交内阁查考，实行“月有考，岁有稽”，层层追查延误与隐瞒。其主要意图是（　　） A．使内阁成为法定最高行政机关 B．通过增设机构扩大官僚规模 C．建立更有效的官员政绩考核机制 D．依靠考核直接实现富国强兵 7. 《中华民国临时约法》规定：“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”这些规定（ ） A. 使临时大总统得以独立行使行政权 B. 说明中国已实行议会至上的政体 C. 照搬了英国君主立宪制的政体模式 D. 通过副署制度制约总统权力 8. 下表为五个自治区成立的时间。据此可知，我国民族区域自治制度（ ） 自治区 成立时间 内蒙古自治区 1947年5月 新疆维吾尔自治区 1955年10月 广西壮族自治区 1958年3月 宁夏回族自治区 1958年10月 西藏自治区 1965年9月 A. 首先在少数民族人口最多的地区建立 B. 在中华人民共和国成立前已在全国推行 C. 经历了由局部到普遍建立的过程 D. 与人民代表大会制度并列而独立运行 9. 改革开放以来，我国先后开展“五讲四美三热爱”活动，颁布《公民道德建设实施纲要》，提出并推动培育和践行社会主义核心价值观。这些举措（ ） A. 反映了精神文明建设随时代发展不断深化 B. 反映了精神文明建设与法制建设存在此消彼长的关系 C. 说明思想道德建设是发展生产力的根本途径 D. 说明道德建设已成为国家治理的主要手段 10. 下表为我国公务员制度建设的几个节点。这一进程（ ） 时间 主要举措 1993年 颁布《国家公务员暂行条例》 2005年 颁布《中华人民共和国公务员法》 2018年 修订《中华人民共和国公务员法》 A. 表明我国干部人事管理沿用了西方文官制度的模式 B. 体现了干部人事管理的制度化、法治化 C. 表明我国公务员制度与人民代表大会制度同步形成 D. 表明领导干部的选拔任用也以考试录用为主要方式 11. 伯里克利在阵亡将士葬礼演说中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”（ ） A. 包括雅典城邦的妇女与奴隶 B. 由抽签产生的公职人员组成 C. 享有参与国家管理的政治权利 D. 主要指外邦人和被释放的奴隶 12. 美国1787年宪法规定：立法权属于由参议院和众议院组成的国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院及国会随时规定设置的下级法院。这一规定（ ） A. 体现了权力的分立与制衡 B. 表明国会是国家权力的中心 C. 使美国妇女与黑人获得了平等选举权 D. 赋予最高法院最高立法权 13. 下表为中国古代科举制与西方近代文官制度的比较。二者的共同点是（ ） 比较项 中国古代科举制 西方近代文官制度 选拔方式 分科考试 公开竞争考试 主要依据 考试成绩 知识与能力 A. 都产生于工业革命完成之后 B. 都以公开考试作为主要选拔方式 C. 都以保证官员政治中立为主要目标 D. 都使官员选拔权下移到地方 14．19世纪中叶，英国财政部官员在报告中主张建立公开考试制度，择优选拔公共服务人员，并依据工作成绩晋升和奖励。该报告的历史作用主要在于（　　） A．为近代英国文官制度确立原则基础 B．立即废除了全部政党分肥现象 C．使文官能够直接决定国家重大政策 D．彻底阻断政党对行政系统的影响 15. 1804年，法国颁布《民法典》，以成文法典的形式系统规定民事关系；1900年生效的《德国民法典》同样以体系严密的成文法著称。而在英国，法官的判例长期是法律的主要渊源，成文法只起补充作用。造成这一差异的主要原因是（ ） A. 两国经济发展水平的高低 B. 宗教改革影响程度的差异 C. 各自历史传统与法律文化的不同 D. 资产阶级革命是否彻底 16．古罗马法学家乌尔比安说：“法是善良和公正的艺术。”东罗马皇帝查士丁尼在《法学总论》中指出：“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望。”二者的观点都（ ） A．忽视了法律的程序正义 B．侧重于法律的教化功能 C．促进了大陆法系的发展 D．强调了法律的道德属性 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　明代为防御蒙古，设延绥镇，为“九边”重镇之一。成化九年（1473年），延绥镇治所由绥德迁往榆林，沿边修筑长城（边墙）、墩台、堡寨；榆林诸卫所军户屯戍，亦兵亦农，榆林由此发展为雄踞塞上的军事重镇。 材料二　清代雍正年间，朝廷在内地大规模裁撤卫所、改置州县，陕北各卫所陆续归并改县，军户编入民籍，原卫所屯田听民领种，榆林一带的行政建置逐渐与内地州县体制趋同。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明代延绥镇治理的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明清代陕北地方治理的变化，并指出其反映的历史趋势。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 清末新政启动后，清政府改革传统选官制度。科举停废后，新式学堂毕业生可以通过考试取得相应出身并进入官僚体系；留学欧美、日本的毕业生也接受专门考核，按成绩授予不同等级的资格。此外，一些新式学堂和近代企业还通过奏调、保举等方式推荐具备西学知识的人才。 ——据关晓红《清季选官制度变革研究》改编 材料二 1935年，南京国民政府进一步细化文官考试，高等、普通和特种考试并行，铁路、邮电等专业岗位设置专门考试；高等考试按政治、经济、工程等专业分类。考试合格者还需接受统一培训，随后由考试机关分配职位，并被要求认同国民政府的政治纲领。 ——据《中华民国史档案资料汇编》改编 （1）根据材料一，概括清末选官制度变革的内容，并结合所学说明其意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括南京国民政府时期公务员选拔制度的特点，并作简要评价。（8分） 19. 古今中外的选官制度在长期政治实践中经历多次改革。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心。19世纪，英国两党制日益成熟，内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃，分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 材料二 美国南北战争结束后，联邦政府机构成员无能、贪污、腐败日益增剧，政党分赃制引起国内普遍不满，1881年加菲尔德总统被一求官未遂者暗杀更引起朝野震惊，文官制度改革遂成为紧迫问题。1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容有：通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等；文官不得提供政治捐款。 一一选自石庆环《美国联邦政府治理腐败研究：从1883年<彭德尔顿法>的视角观察》 （1）根据材料一并结合所学，概括英国文官制度建立的背景，并简述西方文官制度的积极作用。（8分） （2）根据材料二，指出美国文官制度法出台的背景。并结合所学，分析美国文官制度的主要特点。（6分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　中国古代民族治理简表 朝代 治理方式 主要机构或举措 西汉 设郡置县、设都护 河西四郡、西域都护府 唐代 羁縻府州 安西都护府、北庭都护府 清代 盟旗制度、册封 理藩院，册封达赖、班禅 ——据《汉书》《新唐书》《清史稿》等整理 材料二　1947年，内蒙古自治区成立。1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定各少数民族聚居地区实行民族区域自治。1954年，宪法将民族区域自治确立为我国的一项基本政治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。2017年，中共十九大将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。 ——据《共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》及中共十九大报告整理 综合上述材料并结合所学知识，围绕“中国古代边疆治理与统一多民族国家的发展”或“中华民族多元一体格局”，自拟论题并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史期中参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D A C A C D C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B C A B A C D 17.(1)特点：①以军事防御为核心，防范蒙古南下侵扰； ②设立军镇，实行卫所制度，军户屯戍，兵农合一（亦兵亦农）； ③军政合一，实行军事化管理模式； ④迁移镇治至榆林，修筑长城、墩台、堡寨等军事防御工程。（6 分，任答 3 点，每点 2 分） (2)变化： ①裁撤卫所军事建制，改设内地式州县； ②军户编入民籍，解除军户世袭身份束缚； ③卫所屯田改为民田，允许民间耕种。（4 分，任答 2 点，每点 2 分） 历史趋势： 边疆地区行政建制逐步与内地趋同；国家对边疆的治理不断深化，统一多民族国家治理体系日益成熟。（2 分） 18.（1）内容：以新式学堂毕业生考试取士；建立留学毕业生考核录用制度；保举、奏调具备西学知识的专业人才，形成多元选官渠道。（3分）意义：冲击传统科举选官模式，推动选官标准向专业知识和近代教育背景转变；促进教育与官僚制度近代化，为近代文官制度发展准备条件。（3分） （2）特点：考试制度分级分类、专业化明显；考试与培训、任用相衔接；由专门考试机关统一管理；政治忠诚要求较强。（答出三点得4分）评价：有利于选官制度的规范化、专业化和法制化，但明显的党化要求削弱了文官政治中立与公平竞争。（2分） 19.（1）背景：恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端；工业革命后，生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展；工业资产阶级要求参与政权；中国科举制度的影响；克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。（任答三点） 意义：规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。（任答一点） （2）背景：南北战争后政府官员问题增多，政党分赃制引起国内不满，加菲尔德总统被暗杀的影响。（任写两点即可） 特点：官员通过考试录用、可以常任、保持中立。 20.示例： 论题一　因俗而治是中国古代边疆治理的重要智慧。 论述：西汉在西北设河西四郡，又置西域都护府，把郡县体制与军事防卫相结合，保障丝绸之路畅通；唐代于边疆置安西、北庭都护府，推行羁縻府州，承认各族首领的地位与习俗，因地制宜管理边疆民族；清代设理藩院专管民族事务，在蒙古推行盟旗制度，册封达赖、班禅，加强对蒙古、西藏等地区的管理。历代在维护中央统一的前提下承认差异、分类治理，既减少了治理阻力，又巩固了统一，为统一多民族国家的发展提供了制度保障。 论题二　民族交往交流交融推动统一多民族国家的发展。 论述要点：汉代经丝绸之路与和亲、设郡，中原与西域联系日益紧密；唐宋时期榷场贸易、互市往来，各族经济文化联系不断加深；清代以盟旗制度、册封制度使蒙古、西藏与中央的关系更为稳固；近代以来各民族共同抵御外侮，中华民族整体认同最终形成；新中国成立后实行民族区域自治，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。交往交流交融扩大了“一体”的内聚力，又保留了“多元”的文化特色，二者共同构成中华民族多元一体格局。 学科网（北京）股份有限公司 $