第七单元综合分层测试卷2026-2027学年统编版语文三年级上册
2026—2027学年三年级语文上册第七单元综合分层测试卷
—— 自然之美 · 留心观察 ——
（涵盖《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《大自然的声音》《读不完的大书》）
满分：100分 考试时间：90分钟
学校：________ 班级：________ 姓名：________ 考号：________ 得分：________
【分层说明】
本卷按能力层级由易到难分为三层，逐层递进，题号清晰罗列，请勿跳读：
★ 第一部分·基础达标（40分）——识记与积累，对应基础题型，重在字词、古诗背诵、按课文填空。
★ 第二部分·能力提升（38分）——理解与运用，对应中等题型，重在句子、古诗鉴赏、课内阅读。
★ 第三部分·拓展挑战（22分）——迁移与创造，对应高难度题型，重在课外阅读、对比品读、小练笔。
第一部分 基础达标（40分）｜基础题型
一、把下面的句子抄写在横线上，注意书写正确、端正、整洁。（4分）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
______________________________________________
二、读句子，根据拼音在田字格里写出正确的词语。（每词1分，共8分）
（yīn yuè jiā）
（yǎn zòu） （rè nao）
（yuè qǔ） gǎn shòu） （ào mì）
（wú qióng） （wēi lì）
三、用"√"给加点字选择正确的读音。（每题1分，共6分）
鹿柴（chái zhài） 青苔（tāi tái） 水光潋滟（liàn liǎn）
山色空蒙（mēng méng） 淡妆浓抹（mò mǒ） 呢喃细语（ní nì）
四、下列句子中加点字词解释有误的一项是（ ）（每题2分，共8分）
1. 但闻人语响（ ）
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A. 只 B. 但是 C. 可是 D. 仅仅
2. 天门中断楚江开（ ）
A. 楚国的护城河 B. 指流经古楚地的一段长江 C. 一条叫楚江的小河 D. 楚地的湖泊
3. 欲把西湖比西子（ ）
A. 西湖的别名 B. 西边的池塘 C. 指春秋时的美女西施 D. 西边的女子
4. 复照青苔上（ ）
A. 又 B. 重复 C. 复杂 D. 恢复
五、根据课文内容填空。（共14分）
1. 《鹿柴》的作者是____代诗人____，这首诗写出了深山的____。（2分）
2. 《望天门山》中，与"两岸青山相对出"相连的下句是"____________________"。（2分）
3. 《饮湖上初晴后雨》中，把西湖比作西子、总写西湖之美的两句是："____________________，____________________。"（4分）
4. 《大自然的声音》一课写道：风，是大自然的________；水，也是____________；动物是大自然的________。（3分）
5. 《读不完的大书》中，作者把大自然比作一部________的大画册、一部________的大书，里面有________的奥秘，有________的乐趣。（3分）
第二部分 能力提升（38分）｜中等题型
六、按要求完成句子练习。（每题3分，共12分）
1. 仿照例句，用"……是大自然的……"写一个比喻句。
例：风，是大自然的音乐家。
____________________是大自然的____________________。
2. 把下面的事物当作人来写，写一个拟人句。
（小鸟 花朵 溪水 任选一个）
________________________________________
3. 把句子写具体（加上合适的词语把句子写生动）。
原句：小麻雀在叫。
________的小麻雀在________地________地叫。
4. 用"那么……那么……"写一句话，写出大自然事物的特点。
________________________________________
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七、古诗理解与鉴赏。（共14分）
1. 这三首古诗都表达了诗人对________________的热爱与赞美之情。（2分）
2. 《鹿柴》中"空山不见人，但闻人语响"，用听到人说话的声音来反衬山林的________，这种写法叫"以____衬____"。（4分）
3. 《望天门山》中"碧水东流至此回"一句，突出了江水________________的特点。（2分）
4. 《饮湖上初晴后雨》分别描写了西湖在____时和____时两种不同的美景，"总相宜"三字赞美了西湖________________。（4分）
5. 下列对三首古诗的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A. 《鹿柴》描写了傍晚时分深林中的幽静景色。
B. 《望天门山》表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 《饮湖上初晴后雨》中的"西子"指的是王昭君。
D. 三首诗都表现了诗人对自然美景的赞美。
八、课内阅读《大自然的声音》节选，完成练习。（共12分）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1. 选文把________比作________，说他会在森林里________。（3分）
2. 微风拂过时，声音________，让人感到大自然的________；狂风吹起时，声音________，让人感到大自然的________。（4分）
3. "不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐"，说明了风声________________的特点。（2分）
4. 这段话表达了作者________________________________之情。（3分）
第三部分 拓展挑战（22分）｜高难度题型
九、课外阅读《山里的音乐会》，完成练习。（共12分）
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