山东淄博市高青县2026-2027学年第一学期六年级道德与法治阶段测试

2026-2027学年第一学期期中 六年级道德与法治试题 本试卷共8页满分100分考试时长90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答亲标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑 色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.钱学森是我国著名科学家、空气动力学家、中国航天事业莫基人、“两弹一星”元勋， 被誉为“中国航天之父”。他曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起 了很大作用。”他在一段话中称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求 学期间的老师，而中学老师就占了7个。这告诉我们 ①中学教育能够为我们的成长打下坚实的基础 ②中学阶段在钱学森一生发展过程中非常重要 ③我们要珍惜初中生活，努力成为更好的自己 ④升入初中，不需要努力，我们也会自然成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某网络平台曾流传这样一段文字： 当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面； 当你数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸； 当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓； 但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。 那些你觉得看不到的人和遇不到的风景，都终将在你生命里出现。 这段话给我们的青春启示是 A.应该放下学习，去看外面世界 B.外出游历比课堂学习重要 期 C.积极努力学习，做好青春规划 D.按照自己的意愿规划生活 3,在2026年全民阅读活动中，某中学向同学们推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励同 学们制定每日阅读计划并坚持执行。该校的做法告诉我们 A.在初中阶段，对学生进行生涯规划教育有些过早 B.我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 C,规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D.阅读是初中生首要任务，可以暂缓各类实践活动 六年级道德与法治试题第1页（共8页） 4.在第一单元学习中，我们认识了许多优秀品格，学会了一些做人做事的原则方法，学习 这些内容最主要的意义在于 A.诚实守信，学会自爱 B.宽容待人，学会交往 C.善于反思，懂得自律 D.完善自我，成就人生 5.“凡事预则立，不预则废。”合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列做法 中最符合这一要求的是 A.把每天、每周的作业拖到上学前，突击完成 B.只做紧急且重要的事，把大量时间用于消遣 C.列出时间表，按事情轻重缓急合理安排时间 D.先制订一份很长的计划，后面完全不再调整 一处失信 处处受限 6.观察右边漫画《失信者》。漫画给我们的警示是 A.任何不诚信行为都会受到法律制裁 B.做大事要诚信，做小事没关系 失信者 C.交往中要宽容，做到换位思考 D.诚信走遍天下；失信寸步难行 7.爱护自己的身体、维护自己的形象、珍惜自己的名誉等，都是自爱的具体表现。对我们 来讲，下列行为中属于真正自爱的是 A.坚持规律作息并积极参加体育锻炼，保护身体健康 B.听到别人提不同意见，立刻找各种理由为自己辩护 C.为了有面子，过生日时要请全班同学到饭店吃大餐 D.因为朋友说别人比自己优秀，两星期都不搭理朋友 8.课间休息时，六年级某班几个同学因介绍各自喜欢的游戏引发了争论，最后互不理睬。 对待生活中的“不同”，正确的认识是 ①应当设身处地理解别人的爱好和想法 ②只要自己认为是对的，就必须让所有人接受自己的观点 ③别人与自己的爱好不同很正常，不能强求别人和自己一样 ④不是所有事情都有对错之分，同一件事站在不同角度可以有不同的看法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.小高管不住自己，课间经常在教室里跑来跑去，碰掉同学书本或文具，同学们大多不计 较。有一次他在教室碰伤了同学，小高家长承担了所有医药费。可见 A.宽容就是忍气吞声、委曲求全，是不讲原则地一味迁就 B.宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则 C.宽容可以不分对错，不考虑后果，受到伤害就要以牙还 D.宽容就是不计较任何事情，包括违法犯罪行为 10.“金无足赤，人无完人。”要改进自身缺点不足，做到不断反思，完善自我，应 A.勇敢面对问题，积极改进提升自己 B.努力掩饰住缺点，不能被别人发现 C.顺其自然就好，缺点是无法改变的 D.只关注自己的优点，完全忽略不足 六年级道德与法治试题第2页（共8页） 11.在最近的体育测试中，小东对照《国家学生体质健康标准》，发现有两项没达标。他 认真复盘，找到自己耐力不足的问题，并积极采纳老师和同学的建议，制定日常锻炼 计划，最终实现顺利过关。小东说，通过体育锻炼，既锻炼了身体，增强了自信，也 培养了自己的意志力和吃苦耐劳精神。这说明反思能够 A.增强体质，保证以后人生再不会遇到挫折 B.把失败全部归罪于场地、器材等外部因素 C.帮助自己总结经验教训，使自己不断进步 D.只是浪费时间，对自己实际生活没有帮助 12.进入初中后，小山既期待又焦虑：期待认识新朋友、学习新知识，又担心自己跟不上 学习进度、无法融入新集体。下列做法有助于解决这一问题的是 A.主动向老师、同学请教，积极参与班级活动，完善自我 B.封闭自己，避免和他人进行交流，以免暴露自己的不足 C.熬夜刷题，把所有时间都用在学习上，忽视休息和兴趣 D.遇到挫折就抱怨，伤心难过，认为自己不适合初中生活 13.周末父母加班，小美独自在家。她按照自己制定的学习计划表，上午完成了所有作业， 下午预习了新课内容，晚上才看了半小时喜欢的动画片。尽管没有监督，她仍然严格 执行计划。小美这种行为最能体现的品质是· A.宽容一表现为有气量，能善待和包容他人 B.自律一一没有他人督促时，能严格自我约束 C.自爱一一能爱护身体、维护形象、珍惜名誉 D.友善一理解和尊重父母，让父母放心工作 14.慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们青少年在 日常的学习和生活中做到自省、自律，在没有外在监督的情况下，能严格要求自己， 严守道德准则。下列四位学生的行为，属于“慎独”的是 A.小赵周末一个人在家，主动完成作业并做好预习 B.小钱捡到钱，在没人看到情况下，将钱据为己有 C.小孙趁班级无人时，偷偷用教室电脑设备玩游戏 D.小李在坐公交车上学途中，主动照顾有需要的人 15.材料一：未成年人喝酒，不仅会影响正常的生长发育，还会导致大脑功能发生变化， 神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。 材料二：某派出所在两个月内办理酒后闹事、伤害等各类案件：治安案件39起，行政 拘留10人；刑事立案2起，刑事拘留3人；调解纠纷50起。对此民警提醒，人在饮酒 后判断力和控制力减弱，容易因冲动做出过激行为，甚至触犯法律法规。 综合上述两则材料，最恰当的结论 A.喝酒不仅危害个人健康，还可能引发社会问题 B.喝酒只会对我们个人的身体健康造成轻微伤害 C.我不喝酒，对烟酒没有感觉，所以这与我无关 D.只要不在公共场合喝酒，就不会产生任何危害 六年级道德与法治试题第3页（共8页） 16吸毒会给个人、家庭和社会带来巨大危害。为了自己的美好未来，我们要对自己的生 命负责，珍爱生命，远离毒品。为此，我们应当 ①充分认识毒品的危害，理解禁毒的重要性 ②谨慎交友，远离有吸毒等严重不良习惯的人 ③正视困难和挫折，构筑积极健康的心理防线 ④了解一些禁毒知识，警惕不怀好意人的引诱 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 17.生命安全是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”， 窃 这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大：若失去“1”，即失去了生命，后面的名 誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们 A.自然界的各种生命形成人与自然生命共同体 B.人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次 C.不健康的人不可能拥有名誉、金钱、友情等 D.每个人的生命都很精彩，人的生命潜力无穷 18.据河南广播电视台2026年6月16日报道，河南郑州一名16岁女孩突然咳嗽不止，去 医院检查发现肺部恶性结节，确诊早期肺，当即入院进行治疗。医生追问后发现， 女孩父亲烟瘾很大，一天能抽两三包烟，还经常在家里忍不住当着她的面抽烟，女孩 就长期被迫吸入二手烟，导致肺部病变。这警示未成年人 A.要远离二手烟环境，主动劝阻家人不在室内吸烟 B.未成年人可以尝试吸烟，以了解其危害 进 C.只要不在学校吸烟，就没有影响 D.吸烟只是个人爱好，不影响他人 19.我们的生活很美好，但有时也会有“恶魔”出现。预防欺凌最关键的还是要靠我们自 己。以下行为中，在预防欺凌侵害方面做得最好的是 A.小甲：她从不轻易接受陌生人的零食和礼物，但对于熟悉的邻居叔叔的单独邀约， 她觉得不好意思拒绝 B.小乙：有一个熟悉的网友提出线下见面要求，她答应了，并且自己带着手机去了一 个陌生的城市 C.小丙：他放学回家或周末外出，一般都喜欢走有监控或人多的地方，尽量不独自去 陌生或人烟稀少的地方 D.小丁：他觉得自己是男生，非常安全，根本不需要了解什么预防性侵害的知识 20.某同学认为“我没有欺负别人，所以欺凌和我没关系”“有些同学活该被欺凌”“我 嫦 就是和他闹着玩，不算欺凌”。这些认识 A.都正确，欺凌行为只是欺凌者和受害者之间的事 B.是错误的认识，可能会导致更多欺凌行为的发生 C.部分正确，只要自己没被欺负，就与任何人无关 D.是否正确关键要看被欺凌程度，程度轻就无所谓 六年级道德与法治试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(14分) 【建构知识体系】 建构“知识体系”，绘制“知识导图”，搭建“内容框架”，能够帮助我们快速理解 教材层次，区分概念关系，掌握主干知识，实现高效学习；同时帮助我们梳理、提炼不同 学习内容的不同层次关系。这是我们进行学科学习的一种有效方法，可以有效将所学内容 （或部分内容)，根据一定的逻辑关系，进行系统化、层次化杭理，将零散的碎片化知识 进行整合，实现知识的理解内化，便于提升认知和应用迁移。 (1)请在下面梳理所学某一单元（或某一主题）的内容体系，建构知识体系框架。 注意体现内容的关联性、知识的逻辑性。(8分，不少于三个层级) 余 【养成反思习惯】 曾子云“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 反思是促进一个人自我完善的重要方式。在生活中，我们都进行过反思。当我们思考 过去的事情，进行分析和总结时，就是在反思。 (2)转眼间，我们进入初中已经两个多月，相信在这段时间，我们每位同学经历了 很多事情，有失有得，有喜有忧。和大家分享一件你印象深刻的事件，并谈谈你在其中的 收获与反思(6分)。 如 相 22.(16分) “人无德不立，国无德不兴。”2026年9月20日，是我国第24个“公民道德宜传 日”。让我们携手同行，从点滴做起，将道德品格内化于心外化于行，凝聚道德力量共同 点亮社会文明之光。 射 六年级道德与法治试题第5页（共8页) 道德不是用来背诵的教条，而是我们自我践行的标准，是我们面对生活的真实态度， 是我们实现自我成长的人生信条。 【正确的诚信观】 某班级开展辩论赛： 正方观，点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。 反方观，点：讲诚信会吃亏。 (1)如果你是正方代表，请运用所学知识组织辩论语言。（6分) 【正确的友善观】 在学校最近组织的集体研学活动中，老师发现：有的同学只愿意和熟悉好友相处，对 内向同学不理不睬、不够尊重：当别人遇到难处，不愿伸出援手或不好意思主动帮助他人： 看到好友去参加他自己喜欢的活动，而不陪自己，感到生气甚至发生摩擦。 (2)针对上述材料中存在的问题，我们与人交往时应怎样表达友善？(6分) 【正确的自律观】 我们的成长，离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律。 自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉地严格要求自己。只有约束好自己，自觉地 完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己。无论身处的环境如何变化，我们都不能 降低对自己的要求，即便是独处时，也要始终如一地做到自律，这就是慎独。 (3)举例说明，自己在学校生活中做到“慎独”的两个事例。(4分) 六年级道德与法治试题第6页（共8页） 23.(16分) 在生活中，我们可能会遇到一些危及生命健康的情况，例如烟酒的诱惑、毒品的陷阱、 欺凌的伤害。为提高同学们的自我保护能力，某校六年级开展了“健康成长·我做主”的 活动。 【活动一危害知多少】 课堂上，老师组织了“知识大比拼”活动，以下是活动任务单。 ① 的危害 项目 内容 对个人危害 ② 对他人危害 ③ 对社会危害 ④ (1)请任选一个角度（烟/酒/毒品/欺凌），并完成上面的活动任务单。（7分) 【活动二成长有妙招】 拒绝毒品，我们必须增强防范意识、提高辨别能力，自觉拒绝诱惑，远离危险行为。 下面为“拒绝毒品从我做起”宣传手册部分内容。 项目 内容 应谨防的食品 ① 应远离的场所 ② 学会说“不”的办法③ (2)请结合实际，完成上面宣传手册的表格内容。(3分) 【活动三理智避欺凌】 校园生活中有许多愉快的时光，但有时也会出现不和谐的音符，存在恃强凌弱的欺凌 行为。这些欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权 益，危害了他们的身心健康。 (3)面对欺凌行为，有同学认为应“以牙还牙”，也有同学认为应“忍气吞声”。 说说你是如何面对欺凌的？(6分) 六年级道德与法治试题第7页（共8页） 24.(14分) 凡事预则立，不预则废。 合理的规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当先确定合 理的个人发展目标，再制订切实可行的行动方案。 某班召开以“规划初中生活”为主题的分享交流会。请你参与其中，完成下列任务。 【自我分析，做好定位】 我们要做好规划，首先要进行自我分析，通过反思与分析，发现自己的爱好与特长、 优势与不足，发现自己的优秀品质、发展潜力，思考自己在学习、生活等方面到底是一个 路 怎样的人。 (1)请自我分析，写出你对自己的认识。注意不要透露姓名。(4分) 【明确目标，落实行动】 梦想是心之所向的远方，规划是拾级而上的阶梯，行动是不断前行的脚步。 (2)请写出自己将来（可能）要实现的一个梦想，以及为这一梦想而在初中阶段要 实现的一个具体目标。为将梦想变为现实，拉近我们与目标、梦想的距离，请聚焦自己的 具体目标，设计并书写《我的初中目标规划行动书》。（10分) （要求：围绕主题，观，点明确：能够聚焦梦想、目标和行动：总字数在150字左右) 我的初中目标规划行动书 未来梦想： 初中目标： 具体行动： 焙 ”个 09月00S09”·T文：】一不人 八 家公出票办 六年级道德与法治试题第8页（共8页）2026-2027学年第一学期期中 六年级道德与法治参考答案及评分参考 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1.A2.C3.B4.D5.C6.D7.A8.C9.B10.A11.C12.A13.B14.A15.A16.D17.B 18.A19.C20.B 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(14分) (1)示例： 第一单元成长的节拍 ①中学时代 新的起点：中学时代的意义 成长的礼物：少年有梦 ②学习新天地 学习伴成长：学习的意义 享受学习：学会学习的方法 ③发现自己 认识自己：自我评价、他人评价 做更好的自己：接纳欣赏自己、改正缺点、激发潜能 (知识体系体现单元主题，搭建不少于三层逻辑框架，知识逻辑清晰即可，言之有理即 可，8分) (2)示例：进入初中第一次小组合作任务，一开始我只顾自己想法，没有倾听组员意见， 小组任务完成效果不好。反思让我明白要学会倾听他人，懂得合作，尊重不同意见，学 会与人相处。 (写出真实事件2分，收获与反思4分。结合初中生活，反思真实合理即可，共6分) 22.(16分) (1)①诚信是中华民族的传统美德，是做人之本。②讲诚信能赢得他人信任，建立良好 人际关系。③讲诚信有利于我们树立良好品格，促进个人成长。④讲诚信长远来看不会 吃亏，失信才会付出代价。（言之有理即可，每点2分，答出三点得6分，共6分） (2)①尊重身边每一位同学，不冷落内向的同学。②学会关心他人，同学遇到困难主动 伸出援手。③学会换位思考，尊重朋友的选择，理解朋友的不同需求。④善于理解差异， 与同学友好沟通，减少矛盾摩擦。（言之有理即可，每点2分，答出三点得6分，共6分）》 (3)示例：①教室无人的时候，自觉遵守纪律，不随意乱动班级公物。②自习课老师不在 教室，依然自觉认真学习，不大声喧哗。（符合学校慎独场景，事例真实合理，每例2分， 共4分)】 23.(16分) (1)示例：选毒品角度 ①对个人危害：损害身心健康，消磨意志，使人堕落，甚至危及生命。 ②对家庭危害：耗费家庭钱财，破坏家庭和睦，给家人带来巨大精神伤害。 对他人危害：容易诱发违法犯罪，伤害他人人身、财产安全，扰乱社会秩序。 (任选烟、酒、毒品、欺凌其中一个主题，个人、家庭、他人三个角度，角度完整，言 之有理即可，7分) (2)应谨防的食品：来历不明的零食、陌生人给的饮料、包装怪异的糖果等。 学会说”不”的办法：坚决拒绝，果断远离，及时告诉家长老师。 (内容贴合生活，合理即可，3分) (3)①“以牙还牙”会使自己也走上违法的道路，“忍气吞声”会助长欺凌者气焰，两种 做法都不可取。②面对欺凌，要保护自身安全，不要硬拼。③及时告诉老师、家长，寻 求成年人帮助。④必要时学会报警，学会用法律维护自身合法权益。（言之有理即可，每 点2分，答出三点得6分，共6分) 24.(14分) (1)示例：我性格开朗，擅长阅读写作：做事有时粗心，时间规划做得不够好：愿意帮助 同学，但是遇到挫折容易灰心，需要锻炼意志力。 (从优势、不足等角度客观分析自己，不出现真实姓名，言之有理即可，4分) (2)示例： 我的初中目标规划行动书 未来梦想：成为一名优秀的语文教师 初中目标：提升语文素养，语文成绩稳定优秀 具体行动：坚持每天阅读课外书籍，积累好词好句；认真完成语文作业，勤于练笔写作： 课堂积极思考发言，遇到疑问主动向老师请教。坚持落实每一天行动，不断向目标靠近。 (梦想、初中目标、具体行动齐全，字数大致150字左右，观点明确，行动切实可行。 梦想2分，初中目标3分，具体行动5分，共10分)