安徽合肥市五十中学望岳校区2026-2027学年度第一学期学情调研九年级物理

标签:
普通图片版
切换试卷
| 6页
| 107人阅读
| 21人下载

内容正文:

2026-2027学年度第一学期学情调研 九年级物理 一、填空题:本大题共10小题,共20分。 1.在一个标准大气压下,液态氮的沸点为-196℃,如果在牛奶等冰激凌原料上,涂上液态氮,液态 氮会迅速 (填物态变化名称),使牛奶中的水凝固成冰,这样就能制成“液氮冰激凌”。 2.木炭的热值为3.4×10J/g,它的物理意义是 3.有些建筑物的顶端有避雷针,避雷针是针状金属物,它可以利用尖端放电,把云层所带的电荷导 入大地,若云层带正电,那么尖端放电时形成的电流方向是 (选填“从云层到大地” 或“从大地到云层”) 4.如图,小刘将铁丝反复弯折,弯折处会发热,其能量转化与内燃机的 冲程(选填“压缩” 或“做功”)相同。 第4题图 5.一台单缸四冲程汽油机飞轮转速是1800r/min,燃气进行做功冲程工作时,推动活塞一次做功1500J, 那么这台汽油机的功率为 W。 6.如表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序,表中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的带正 电,次序在后的带负电。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 由表可知玻璃对电子的束缚能力要比尼龙 (选填“强”或“弱”) 7.小江用相同的电加热器分别对质量为02kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热,得到的实验 数据如图所示,则另一种液体的比热容为 J/kgC)。[c*=4.2x103J/kgC)] 60 温度/一独液体 50 40 30 10 048121620时间/min 第7题图 8.一个标准大气压下,完全燃烧140g天然气(天然气的热值是6×10Jkg)放出热量,若这些热量 的30%被水吸收,则能使30kg,初温为20℃的水升高到 九年级物理第1页共6页 9.如图甲的电路中,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表A1和A2的指针所指位置均为图 乙,则通过L的电流是 A。 S 1 2 020 0 0.6 A 0.6 3 O 0 甲 Z 第9题图 10.如图所示的电路中,电源电压保持不变。当开关S闭合,S断开,甲、乙两表为电流表 时,两电流表的示数比为3:5,当开关$和S1都闭合,甲、乙两表为电压表时,两电压表示数之 比U甲:Uz= R 入 S 第10题图 二、单选题:本大题共7小题,共14分。 11.如图所示的挲汤是一种深受安微人民喜爱的美味小吃。制作挲汤时,一般是将一枚生鸡蛋 打入碗中,再将滚烫的热汤冲入,并不断搅拌,将鸡蛋烫熟。下列相关说法正确的是() A.当汤煮到沸腾后,由于汤的温度不变,所以汤的内能不变 D.将鸡蛋烫熟的过程中,鸡蛋的内能主要是通过做功改变的 C.刚制作好的挲汤十分烫嘴,主要是因为沙汤含有的内能多 D.挲汤变凉后香气减弱,是因为温度越低分子热运动越缓慢 第11题图 12,生活处处有物理,留心观察皆学问。下列对生活中一些现象的解释,正确的是() A.洗澡时房间会有“白气”,这些“白气”是水汽化成的水蒸气,汽化过程需要吸热 B.人们常用温水擦拭人体表面为发热病人降温,主要是因为水的比热容较大 C.夏季的清晨,河面上飘着淡淡的白雾,雾的形成是液化现象,液化过程需要放热 D.寒冷的冬天窗玻璃上会出现冰花,冰花的形成是凝固现象,凝固过程需要放热 九年级物理第2页共6页 13.图中关于摩擦起电现象,说法正确的是( 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 甲 丙 丁 第13题图 A.如图甲所示, 丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷,这个过程中丝绸会失去电子 B.如图乙所示,细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引,则两小球一定带有异种电荷 C.如图丙所示,验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的 D.如图丁所示,摩擦后的气球能够吸引细水流,是因为水和气球带异种电荷 14.电动独轮车依靠电力驱动,低碳环保。当电源开关S闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机状态, 当人站在独轮车上时开关S,自动闭合,电动机工作,独轮车才开始运动。下列电路设计符合上 述要求的是() B. S M S, D 15.如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会,两个表示数都变大, 那么可能的电路故障是() A.L断路 B.R断路 C.L短路 D.R短路 R ☒ 第15题图 九年级物理第3页共6页 16.如图甲所示是小浩为爷爷购买的一款助听器及其部分结构名称。图乙是其音量控制旋钮的简 化示意图,下列关于该旋钮的说法正确的是() 程序切换按钮 音量控制旋钮 耳钩 甲 乙 第16题图 A.音量控制旋钮是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变音量的 B.应将该旋钮与其控制的用电器并联在电路中 C.若将接线片A、C接入电路,顺时针转动旋钮时,音量变大 D.若将接线片A、B接入电路,逆时针转动旋钮时,音量变大 17.如图所示的电路,开关S闭合时,规格相同的灯泡L、L2均能发光,图中①、②、③为电表, 粗心的小明在读数时只在纸上记录了0.3、0.6、1.2三个数字,则下列说法中可能正确的是() 第17题图 A.L1和L2并联,①、②、③示数分别为0.6V、1.2A、0.3A B.L1和L2并联,电源电压为1.2V,通过L1、L2的电流均为0.3A C.L1和L2串联,电路中的电流为0.6A,L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V D.L1和L2串联,①、②、③示数分别为0.3A、1.2V、0.6V 三、实验探究题:本大题共3小题,共18分。 18.在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中: ◆温度C 100 97 90 90611111 00123456时间/min 甲 之 (1)某时刻温度计的示数如图甲所示,为 C。 (2)根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示,分析图像可知,实验 室气压一(选填“等于”“低于”或”高于”)1个标准大气压。 九年级物理第4页共6页 (3)如下图所示,大试管和小试管里都装有水,给三个大试管中的水加热,使之保持沸腾,则 大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是 (选填“A”或“B”或 “C”) A B. 19.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,甲、乙、丙烧杯内的 液体质量相同。 体a 液体a 液体b 燃料1 燃料2 月燃料1 8 甲 乙 丙 加热时间/min 0 1 2 3 4 10 液体a温度/C 30 34 38 42 46 。。。。 70 液体b温度/℃ 10 18 26 34 42 90 (1)比较不同燃料的热值,应选择 两图进行实验: (2)图中装置也可以进行“比较不同物质的吸热能力”实验,实验中不同物质吸热的多少是通过 (选填“温度计升高示数”或“加热时间”)来反映的。部分实验数据如上表所示,分析 数据可得出结论: (选填“液体a”或“液体b”)的吸热能力更强。 20.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。 //TTTTTN 02 0.4 0.6 0.6\3 甲 乙 丙 (1)小赵同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是 (2)实验中分别记录三次A、B、C各点的电流值如下表所示。请根据表中的实验数据,写出并 联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式: (用表格中字母表示)。 实验序号 IN/A IB/A Ic/A 1 0.28 0.18 0.46 2 0.16 0.20 0.36 3 0.38 0.32 0.70 (3)实验完成后,小美想重新设计电路,如图丙所示,不用更换电流表的位置,仅改变开关闭合 情况,就可直接测出流过L、L2和干路的电流。小美仔细观察电路后,发现只需改变一条导线的 连接就可实现,请你完成电路设计。(在需要改动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正 确的连接。) 九年级物理第5页共6页 五、计算题:本大题共3小题,共18分,21题6分,22题6分,23题6分。 21.太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置。某品牌太阳能热水器,在晴天能接收到的太阳 能平均辐射强度(用R表示)为R=300J/(m2s),它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能 为300J。该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2,贮水箱中盛有0.1m3的水。求: (1)贮水箱中水的质量。 (2)若在阳光下照射4h,所接收到太阳能的50%用来加热水,贮水箱中的水温最高可升高多少? (P*=1.0×103kg/m3,c*=4.2×103J/(kg℃),结果保留1位小数) 22.“十一”假期,小吴一家驱车外出旅游。当汽车以108km/h的速度在高速公路上匀速直线行驶 时,汽车受到的阻力是整车童的0.08倍,效率为40%。已知汽车整车质量为13751g,油箱容积为 50L。(汽油热值q=3.3×10J/L,g10N1g) (1)此时汽车牵引力做功的功率是多少? (2)该车加一满箱汽油,按照以上速度最多可以匀速直线行驶多远的路程? 23.如图所示,电源电压为11V,当开关S闭合后,电流表A1、A2、A3的示数分别为1.2A、1A、 0.6A求: (1)通过L1、L2、L3的电流分别是多大? (2)将电流表A2、A3分别换成电压表V2、V3,闭合开关后,V2的示数为9V,V3的示数为5V, 则L1、L2、L3两端的电压分别是多大? A 3 S 九年级物理第6页共6页

资源预览图

安徽合肥市五十中学望岳校区2026-2027学年度第一学期学情调研九年级物理-第1页
1
安徽合肥市五十中学望岳校区2026-2027学年度第一学期学情调研九年级物理-第2页
2
安徽合肥市五十中学望岳校区2026-2027学年度第一学期学情调研九年级物理-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。