江苏徐州市徐州经济技术开发区2026-2027学年第一学期阶段性素养评价七年级生物试题

镜头后,可看到更多的细胞 B.双目电光源显微镜可不用对光直接使用 C.看到的物像在视野右下方,应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央 D.实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 5.小彦使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,将视野由甲调整为乙的状态(如 图),她要转动的结构是图丙中的() A.① 6 B.③ C.⑤ D.⑥ 甲 丙 6.在载玻片划上“ ”,显微镜下看到的物像形状是() A. B.刀 D. 七年级生物第1页共6页 7.下面是五位同学在使用显微镜观察标本时的操作,其中正确的是() 甲:将反光镜对着太阳光以使视野内达到最大亮度 乙:观察标本时,两眼张开,便于一边观察,一边画图 丙:使用低倍物镜看不到细胞,于是换高倍物镜期望能观察到细胞 丁:使用低倍物镜已看到有些模糊的细胞,于是试着调细准焦螺旋 戊:根据自已观察的物像绘图以后,发现不够美观,又进行了修改 A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊 C.乙、丁 D.乙、戊 8.在设计对照实验时,我们应注意的问题是() A.所有的条件都应该相同 B.除实验变量以外,其他条件都相同 C.所有的条件都不相同 D.除实验变量以外,其他条件都不相同 9.下列关于科学探究的说法,正确的是() A.探究内容必须是研究者发现并提出的问题B.实验设计合理会得到预期结果 C.实验探究是唯一的有效方法 D.探究结果需要反复实验论证 10.某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示,实验方 案不能得出实验结论是因为不符合实验设计的哪项原则() 组别 蛙卵数 水质 水量(ml) 水温( ) 孵出的蝌蚪数 (个) A组 河水 500 23 30 28 B组 蒸馏水 500 10 30 9 A. 控制单一变量原则 B.水量过多 C。蛙卵数太少 D.设置对照实验原则 11.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是() A.小满小满,谷粒渐满 B.清明雨涟涟,一年好种田 C.粪草粪草,庄稼之宝 D.山上多种树,胜似修水库 12.“茂林之下无丰草”体现生物与生物之间的关系是() A.共生 B.捕食 C.竞争 D.寄生 13.避役(俗称变色龙)能随环境的变化改变自身颜色,以便捕捉猎物或在有敌害追击时快速 隐藏自己。避役的这种变化体现了() A.生物适应环境B.生物影响环境 C.环境影响生物D.环境适应生物 14.我国盐碱地面积0.99亿公顷,约占世界盐碱地面积的十分之一,而种植芦苇等植物,可有 助于改良盐碱地,这体现了() A。环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 15.下列选项中,不能说明生物适应环境的是() A.干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状 B.绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色 C.生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层 D.夏天的树林里空气凉爽 七年级生物第2页共6页 16.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、河沙,他还必须补充的是 () A.金鱼藻 B.自来水 C.小虾 D.锦鲤 17.下列正确的一条食物链是() A.玉米 鼠 蛇 鹰 B.阳光 青草 鼠 蛇 人 C.刺猬 蛇 鼠 小麦 D.昆虫 鼠 蛇 鹰 狐狸 18.某生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们体内某一有害物质的相对含量如图所示, 下列叙述正确的是() A.该食物链可表示为乙 甲 丁丙 甲 B.该食物链能量最终来源于乙 C.丙是生产者,甲、乙、丁是消费者 分 D.丙是该生态系统中的分解者 19.我市北区的九龙湖公园,原为徐州内港码头,2005年经6个月改造转型为生态公园,绿化 覆盖率达80%,在对九龙湖的生物种类进行调查时,不恰当的做法是() A.全组同学要集体行动,不能单独到偏远的地方,不可以将奇特植物带回家研究 B.为了观察得更准确细致,可以把阻碍观察的树枝折去 C.对于确实需要采集观察的小动物,在仔细观察后将它们放回大自然,不伤害它们 D.空中偶尔飞过的昆虫,枯枝落叶中的爬虫等也要如实记录 20.在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能,被称为“地球之肾”的生态系统是 () A.森林生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.草原生态系统 21.稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生活 条件,鸭子为稻田除草、灭虫,其粪便为稻田提供丰富的肥料。下列有关分析错误的是() A.鸭子抑制了杂草与水稻的竞争和害虫对水稻的捕食,可以提高水稻产量 B.鸭子为稻田除草、灭虫,使能量流向对人们最有益的部分 米 C.稻鸭共作模式能降低养鸭成本,减少农药使用,降低环境污染 二氧化碳 D.物质和能量在这个生态系统中循环流动 22.在“草 田鼠- 鹰”食物链中,鹰体内的能量最终来源于() A.田鼠食草后体内合成 B.捕食后在体内合成的 水、无机盐 C.草通过光合作用固定的太阳能D.草和田鼠体内的有机物 23.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链“藻类 水蚤 小鱼 大鱼 鱼鹰”,由此 可以推断,体内DDT积累最多和最少的生物分别是() A.水蚤、鱼 B.藻类、鱼鹰C.鱼鹰、藻类 D.藻类、大鱼 七年级生物第3页共6页 24.如图表示生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法不正确的() A.A是生产者,它能够将无机物转变为有机物 B.B为消费者,它和A的关系为捕食关系 C.C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D、若A、B、C包括地球上所有的生物,则三者就构成了地球上的生物圈 25,下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图,最稳定的生态系统是 () A. B. C. D 丙 乙 甲 乙 甲 甲 丙 26.下图是某农田生态系统的食物网,下列关于该食物网叙述正确的是() A.能量的最终来源是甲 B.戊体内积累毒素最多 C.戊与丁只有捕食关系 D.总共包含4条食物链 27.农民拔除稻田里的稗草,不断清除鱼塘中食肉的“黑鱼”,这样做是 甲 为了() A.保持生态平衡 B.保持生物物种的单一性 C.调整能量在生态系统中流动的方向D.使物质能够尽快地循环流动 28.地球上各种类型的生态系统组成的统一整体称为生物圈。下列对于生物圈的理解正确的是 () A.生物圈是地球上所有生物的总和 B.范围包括大气圈、水圈和岩石圈 C.生物圈只是所有人类共同的家园 D.生物圈是地球上最大的生态系统 29.下列属于合理利用和保护自然资源的是() A.减少对各类土地资源的利用 B.把荒山开垦为良田 C.黄河上游退耕还林,防治水土流失 D.围湖造田,改造沼泽地 30.利用天敌防治有害生物,可减少杀虫剂的使用,减轻对环境的污染。下列不属于生物防治 的是() A.用赤眼蜂防治松毛虫 B.用粘蝇纸捕杀苍蝇 C.用七星瓢虫防治棉蚜虫 D.用杀螟杆菌防治三化螟 七年级生物第4页共6页 二、分析填空题(每空2分,共40分) 31.下图为显微镜结构示意图及相关操作,据图回答问题:(“[]”中填序号,“ ”上 填文字) 10 ⑤ A ⑥ ① ③ ② ② 乙 丙 甲 (1)图甲中可以用来调节光线强弱的结构是遮光器和[ ] 。 (2)用图乙的物镜和目镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,为使视野中观察到的细胞数 目最多,其目镜和物镜的组合是 。(填序号) (3)图丙为显微镜观察到的两个视野,要使所观察到的细胞A由视野①变为视野②,操作方 法是:将玻片标本往 移动。 (4)实验课上,李明将物像移到视野中央,调到很清晰后,叫几个同学围过来观察,却看到视 野变暗了,最可能的原因是 。 (5)张强在对光时,看到显微镜内一片黑暗,可能的原因是 、 。 (两点) 32.红树林的命名并非源于其树叶或整体呈现红色,而是由于红树科植物树皮中的单宁与空气 接触后会发生氧化反应,变成红色。图甲是红树林中部分生物形成的食物网 大型鱼类 秋茄—+招潮蟹 弹涂鱼一 鱼鹰 浮游藻类 牡蛎 。白 O A B C D 甲 乙 (1)该食物网是由 条食物链交织形成的,还需要补充 才能组成生态系统。大量捕捞 弹涂鱼,短时间内会导致白鹭数量 。 七年级生物第5页共6页 (2)红树林易形成重金属沉积,最终进入食物链(网)。图乙表示的是“浮游藻类 牡蛎- 弹 涂鱼- 鱼鹰”这条食物链中生物体内重金属的相对含量,则代表牡蛎的是 (填字母)。 (3)秋茄可以通过光合作用制造 ,是红树林生态系统中的 。秋茄可以利用叶背面 的盐腺在叶中形成结晶体排出盐,这体现了生物与环境之间的关系是 。 33.水稻最早种植于中国,也是我国最主要的粮食作物。有科研人员探究了温度和二氧化碳浓 度对水稻产量的影响,结果见下表(二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一)。 组别 1组 2组 3组 处理 升高温度,常规二氧化碳浓度 升高温度,升高二氧化碳浓度 产量 6697 7585 7477 (kg/hm2) (1)第1组作为对照,“?”处的处理应该为 。实验过程中,除了变量不同外,其 他因素均 。 (2