江苏宿迁市沭阳县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治•历史试题

2026~2027学年度第一学期期中学情调研 八年级道德与法治·历史 道德与法治(50分) 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有 一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项) 1.周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织 的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！下面对图图感受认识最准确的是 A.学会孝敬父母和尊敬老人 B.感受到了田间劳作的艰辛备至 C.认识到了祖国的快速发展 D.感受到了社会生活的绚丽多彩 2.下图是某校组织学生开展社会实践活动的流程图，开展这一活动旨在让学生 发现 调查 建议 学校附近环境污染严重 查阅资料， 实施调查 运用知识，分析原因 确定保护环境研究主题 了解情况，做好记录 提出建议， 形成报告 A.关心社会，履行法定义务 B.践行美德，展示自己风采 C.参加实践，主动关心杜会 D.养成习惯，遵守文化习俗 3.通过观察父母做饭、打扫卫生，我们学会基本的自理能力：从社交媒体谣言中学会查证 信息来源，提高媒介素养；通过手工课培养动手能力。这说明 A.社会的发展离不开每个人的努力 B.在社会生活中我们学习生活技能 C.在社会生活中我们学习行为规范 D.在社会生活中我们扮演社会角色 4.人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则亡，鸟在林则栖，离群则悲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.我国网络消费延续向好向新的良好态势，2025年网上零售额15.97万亿元，同比增长 8.6%。这说明网可以 A.为经济发展注入了新的活力 B.拓宽了民主渠道促进其进步 C.促进司法机关追求公平正义 D.为科技创新搭建了新的平台 6.《中华人民共和国未成年人保护法》第七十七条规定：“任何组织或者个人不得通过网络 以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等 网络欺凌行为。”对此，你认为网民应该 八年级道德与法治·历史第1页（共8页） 扫描全能王创建 ①严格执法，建设和谐网络环境 ②远离网络，以免自己受到伤害 ③明辨是非，尊重他人合法权益 ④遵守法律，在网上传播正能量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.清晨看智能手表了解睡眠数据，日间用计时APP规划学习工作，傍晚查看社交媒体上 的步行排行…“量化生活”满足了人们对生活秩序的掌控感，起到一定的正向激励 作用，但盲目追求数据，体会不到真实的需要，反而陷入更深的焦虑。面对“量化生 活”，青少年应该 A.学会信息节食，回归生活本真 B.培养创新思维，做好生涯规划 C.优化时间管理，适应社会变化 D.保持乐观心态，体验科技魅力 8.目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保 持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明 ①违反社会规则就应该受到法律的制裁 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③社会生活中，我们需要自觉遵守规则 ④井然有序的社会生活离不开规则的保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的 表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级 的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是 A.“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B.“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C.“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 D.“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 10.从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们 爱护公物， 不乱刻乱画 请勿乱扔垃圾 不要乱涂乱刻 请勿采摘 A.做自尊自爱的人，努力赢得他人赞美 B.考虑他人感受，给予他人热情的帮助 C.做文明有礼的人，在生活实践中践行 D.学会彼此尊重，真诚欣赏他人的优点 八年级道德与法治·历史第2页（共8页） 扫描全能王创建 11.小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了 3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养 费。小华家长应向哪里提起这一诉讼 A.公安机关 B.人民法院 C.当地教育局 D.法律援助中心 12.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确 的是 选项 案例 诉讼类型 小李与某公司家签订了买卖合同，公司收到全款后却只发了一半的 A 行政诉讼 货物，小李遂将厂家告上法庭 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定后，因 B 行政诉讼 不服处罚提起诉讼 C 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某主播打赏 D 刑事诉讼 21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果后，决定提起诉讼 二、非选择题（本大题共3小题，13题6分，14题8分，15题12分，共26分） 13.阅读材料，回答问题 材料一：2026年3月29日，宿迁举办马拉松比赛。赛道旁，市民们热情为选手加油， 自觉清理身边垃圾，让外地选手感受到这座城市的文明与温度。 材料二：八年级学生小凡在公交车上主动给老人让座；同学需要帮助时，他总在第一 时间伸出援手；同学之间发生矛盾时，他总能站在对方的角度为他人思考，因此深受同学 们的欢迎。 (1)请结合材料一，谈谈市民这些微小的文明举动有什么意义？(3分) (2)结合材料二，谈谈我们在生活中如何做到友善待人？(3分) 14.阅读材料，回答问题 材料一：法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。 树立法治意识，不是停留在熟记法条，而是落实在一言一行之中。 （1)结合材料一，谈谈在日常生活中，青少年可以通过哪些具体行动把法治落实在“一 言一行”之中？（4分) 八年级道德与法治·历史第3页（共8页） 扫描全能王创建 材料二：某村“村改居”后，部分居民把小区绿地开垦种莱、花坛养鸡，破坏环境， 引发邻里矛盾，小区成立援法议事会，律师依据民法典普法，说明小区绿地归全体业主共 有，这类行为侵害他人共有权，议事会情理法结合，倾听居民诉求、化解难题，引导大家 依法行事，共同维护宜居环境。 (2)结合材料和生活实际，谈谈如何做到学会依法办事。(4分) 15.探究题 2026年是长征胜利90周年，长征铸就了伟大长征精神.为传承红色基因，某校准备 开展“弘杨长征精神，践行少年担当”系列主题实践活动，引导同学们走进社会，在实践 中感悟长征精神。 (1)请你为学校这一主题活动策划两种实践活动形式。(2分) (2)学校组织同学们前往红色教育基地开展“寻访长征足迹”研学实践活动。有同学认 为：“研学就是走一走、看一看，对自己的成长没什么实际作用。”请运用亲社会行为的 相关知识，对这一观点进行评析。(4分) (3)活动结束后，同学们准备将参加相关活动的图文上传网络，与更多人分享。请提醒 同学们在上传这些图文时，怎样才能成为负责任的网络参与者。(6分) 八年级道德与法治·历史第4页（共8页） 器 扫描全能王创建 历史部分(50分) 山河破碎的年代，也是中华民族上下求索的年代.本卷带你回到1840年以来的烽火 岁月：从“刺刀尖下的条约”到甲午硝烟，从左宗棠抬棺出关到义和团的呐喊，从洋务自 强的尝试到中国式现代化的今日答卷.请以史料为舟、以时空为坐标，穿越这段屈辱与抗 争、探索与觉醒交织的历史. 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有，个 选项最符合题意。填涂在答题卡上。 【时空定位】历史学习，贵在论从史出、事必有据，请把每一道题放进它的时间与空 间，辨明史实，读懂史意. 1.1836年，英人发表《迫切需要与中国缔约》，认为贸易增长起来，势必要开辟新的门径， 但在中国却受到了阻碍，提出“要和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依 照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图 A.谋取英国获得关税上的优惠 B.维护英国与中国进行正常贸易 C.迫使中国进口英国一切商品 D.要求英国武力扩大中国的市场 2.1862年初，在清政府的支持下，洋枪队改名为“常胜军”。…在东路，李鸿章指挥的 淮军与“常胜军”配合，从上海向太平军发起进攻，1863年底占领苏州。1864年7月 天京陷落，太平天国运动宣告失败。据此可知，太平军失败于 A.农民阶级自身的局限性 B.中外反动势力的联合镇压 C.领导层内部的自相残杀 D.不能提出切实的革命纲领 3.下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A.学习西方武器的制造 B.学习西方的政治体制 C.探寻国家富强之术 D.开始全面学习西方 4.19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠抬棺收复新疆。他以国为重，自费采购新 式武器运往前线。墓志铭上只写“养廉不肥家，事国无私情”。材料体现了他 A.锐意改革富国强兵的勇气 B.清廉无私护国安邦的担当 C.投身洋务发展工业的实践 D.敢于创新引领风尚的作为 5.台湾自古就是我国不可分割的领土。1874年日本外务省认为“此番机会（琉球事件） 乃日本张威于亚细亚之良机…台湾可谓亚细亚咽喉之地，土地肥沃，物产丰富。欧洲 垂涎于此岛之国不少。若我不得此地而为彼所得，其利害之分，自不待言…。”可见， 八年级道德与法治·历史第5页（共8页） 扫描全能王创建 百宾 当时日本政府妄图 A.侵占台湾 B.吞并琉球 C.与欧洲开战争夺台湾 D.鼓动台湾独立 6.吴玉章在回忆的文章中写道：我还记得甲午战败的消息传到我的家乡的时候，我和我的 二哥曾经痛哭不止。从前我国还只是被西方大国打败过，现在 竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订的那样 圖局時 苛刻，这是多么大的耻辱啊！文中“苛刻”的条约是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D,《辛丑条约》 7.右图中“时局”指 A.19世纪中期，八国联军侵华 B.19世纪70年代，我国边疆地区危机 C.19世纪末，列强掀起瓜分中国狂潮 D.20世纪初期，中国在甲午战争中惨败 8.陈天华在《猛回头》中写道：“这中国，那一点，我还有分？这朝廷（清政府），原是 个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长：压制我，众汉人，拱手降洋。”下列哪项 最能体现清政府是“洋人”的“守土官长” A.割香港岛给英国 B.赔偿日本军费白银2亿两 C.开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 D.保证严禁中国人民参加各种形式的反帝运动 9.归纳主题是学习历史的重要方法之一。下列材料反映的主题是义和团 神助拳，义和团，… …凡家藏洋书、洋图 义和团“最恶洋货，如洋 拆铁道，拔线杆，紧急 皆号二毛子，捕得必 灯、洋瓷杯、见即怒不可 遏，必毁而后快” 毁坏火轮船。 杀… —节选《只因鬼子闹 (清)罗惇曧：《庚 《天津一月记》 中原》揭帖 子国变记》 A.扶清灭洋 B.盲目排外 C.彻底反帝 D.仇视西方科技 10.孙中山在《民报》发刊词中说：“…余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰 民权，曰民生。”其中“民权主义”就是 A.“驱除鞑虏” B.“恢复中华” C.“创立民国” D.“平均地权” 11.“天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。 历史上很少见到如此惊人的革命…”这场“惊人的革命” A.推动了中华民族思想解放 B.完成了民族独立的历史任务 C.终结了两千多年封建制度 D.改变了当时中国的社会性质 八年级道德与法治·历史第6页（共8页） 扫描全能王创建 可只 12.1920年直皖战争后，皖系军阀失势，直系和奉系军 公汉比之十一典五二 阀控制北京政权。《新闻报》出版的漫画《二五与 一十之比较》。该漫画反映的是 A.辛亥革命呼唤新的力量 B.二次革命武力讨袁 C.清政府失去对军阀控制 D.北洋军阀割据混战 二、非选择题：本大题共3题，其中第13题10分，第14题8分，第15题8分，共26 分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 【史料实证】研读材料，提取信息，联系所学，史论结合，从累累伤痕中汲取感悟， 在今昔对照中看见未来一请规范作答，写下你的历史思考。 13.(10分)回望历史，列强侵华留下的累累伤痕依旧清晰。阅读材料，回答问题。 材科一与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而 为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺材里的木乃 伊，一接触新鲜空气便必然要解体一样。 —马克思《中国革命和欧洲革命》 材料二甲午战争后，列强接引“利益均沾”的特权，争先恐后到中国来开设工矿企 业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展. —陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 材料三1854年，法国传教士马赖，非法潜入广西西林传教，为非作歹。1856年2月， 被当地处以死刑.马神甫事件发生后，法国以此为借口，提出“为保护圣教而战”，与英 国联合组成英法联军，发起第二次鸦片战争。 —摘编自统编版教材入年级上 (1)根据材料一并结合所学，“完全隔绝”指什么？指出遭受“暴力”之后，我国社会 的性质。（2分) （2)根据材料二并结合所学，列强“争先恐后到中国来开设工矿企业…”，来源于《马 关条约》中哪项内容？列强对中国的经济侵略方式发生了怎样的变化？(3分) (3)材料三中，英法发动这次战争的“借口”还包含哪个？结合所学，这次战争的根本 原因是什么？(2分) (4)综合上述材料，列强对中国的侵略主要包含哪些方面？（至少写两方面)回望祖国 母亲身上的累累伤痕，你有哪些感悟？(3分) 八年级道德与法治·历史第7页（共8页） 架 扫描全能王创建 14.(8分)立足今朝，中国式现代化开创文明新形态。阅读材料，回答问题。 材料一西方工业革命后，中国在列强侵略下被迫开启现代化，从洋务派技术模仿到 维新派、革命派移植西方制度，探索均以失败告终，根源在于半殖民地半封建的社会性质 使“西方化”道路脱离中国国情，无法挽救民族危亡。 —摘编自《中国式现代化发展之路》（新华网) 材料二中国共产党成立后，始终以民族复兴与现代化为使命.新中国成立后提出“四 个现代化”，莫定工业与制度基础；改革开放后明确“中国式的现代化”与“小康社会” 目标，打破“现代化=西方化”迷思；新时代拓展的中国式现代化，以党的领导、社会主 义性质为核心，兼具共同富裕、和平发展等特色，开创人类文明新形态， —摘编自《我们需要什么样的现代化》、党的二十大报告 (1)根据材料一，指出近代中国现代化探索的特点及失败的根本原因。(3分) (2)根据材料二，概括中国式现代化的显著特征及能取得成功的根本保证。(3分) (3)综上所述，对比近代中国现代化及中国式现代化，你有何认识？(2分) 15.(8分)阅读材料，回答问题。 材料：自从一八四O年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方 国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻 找真理的一派人物…帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。中国人向西方学得很 不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动， 都失败了， 毛泽东《论人民民主专政》 概括材料中作者的观点。结合中国近代史相关史实，对这一观点加以说明。（要求： 史论结合，条理清晰，) 八年级道德与法治·历史第8页（共8页） 扫描全能王创建