5 秒用滑轮（课件）-2026-2027学年五年级上册科学教科版

2024教科版 五年级上 5 妙用滑轮 聚焦生活问题 思考：滑轮是如何将重物运送到更高处的？ 我们知道用斜面能更轻松地将重物送上高处。但运用斜面需要较大的场地，有时需要直上直下地将重物运到高处，这时可以用滑轮把整个重物升上去。 2 小学科学教学网资源建设团队 陈声妮 一、认识滑轮 边缘有凹槽，可绕中心轴转动的轮子叫滑轮。 1.观察下面的图片，找找这三张图的共同点。 凹槽 凹槽 凹槽 共同点：它们都有一个圆圆的轮子，轮子中间有轴，外面都包着一个框（外壳），而且都有用来挂东西的钩子或圆环。这是所有滑轮的基本长相。 2.找找这三张图的不同点。 ①它的外壳是一块很厚实的金属板，上面有个固定的挂钩。 怎么用：这种通常用螺丝或绳子固定在墙上、房顶上。它自己不会跟着重物上下跑，只是站在原地让绳子滑来滑去。 ②它的外壳是长条形的，两头各有一个钩子，像个夹心饼干一样把轮子夹在中间。 怎么用： 这种滑轮特别灵活。上面的钩子挂重物，下面的钩子挂拉绳。当拉动绳子时，整个滑轮会跟着重物一起上上下下地移动。 ③它的外壳比较小巧封闭，顶上有一个大大的圆环。 怎么用： 这种结构非常结实，圆环方便穿绳或者挂东西，通常用在需要承重比较精准或者有特定方向要求的地方。 二、认识定滑轮 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫 定滑轮。 旗杆顶部的滑轮 定滑轮有什么作用呢？ 二、用定滑轮提升重物 探究目标：安装一个定滑轮，利用定滑轮提升重物并记录。 左边钩码模拟重物 右边钩码模拟人力 观看实验视频： 左边钩码模拟（ ），右边钩码模拟（ ） 左边钩码数/个 定滑轮达到平衡时，右边钩码数/个 重物运动的方向（用箭头表示） “人力”的方向（用箭头表示） 1 2 3 我的发现 “用定滑轮提升重物”探究记录表 记录时间： 年 月 日 9.0 8.9 8.9 8.9 9.0 8.9 8.9 8.9 1 2 人力 定滑轮的作用是：不省力，只能改变力的方向。 重物 3 四、认识动滑轮 动滑轮有什么作用呢？ 像塔吊的吊钩一样，可以随着重物一起移动的滑轮叫 动滑轮。 观看实验视频： 利用实验验证利用动滑轮提升重物是否省力。 ①直接提升重物，测量橡皮筋的长度。 ②用动滑轮提升重物，测量橡皮筋的长度。 不同的重物 直接提升重物时橡皮筋的长度/厘米 用动滑轮提升重物时橡皮筋的长度/厘米 重物运动的方向（用箭头表示） “人力”的方向（用箭头表示） 1个钩码 2个钩码 3个钩码 我的发现 “用动滑轮提升重物”探究记录表 记录时间： 年 月 日 9.0 8.9 8.9 8.9 9.0 8.9 8.9 8.9 7.2 9.5 13.1 动滑轮的作用是：省力，但不能改变力的方向。 6.8 7.2 8.6 研讨 ①分别使用定滑轮和动滑轮提升重物，有什么不同的效果? ②生活中，定滑轮和动滑轮各有哪些实际的应用? 定滑轮的实际应用：国旗杆顶部的滑轮，钓鱼用的放线滑轮。 动滑轮的实际应用：家庭用的晾衣架，电梯的升降系统。 定滑轮，不省力也不费力，但能改变力的方向。 动滑轮，能省力，但不能改变力的方向。 消防车 电梯 拓展：生活中的应用 集装箱吊具 手摇式晾衣架 带拉绳的窗帘 生活中常将定滑轮与动滑轮结合成滑轮组使用，既能省力，又能改变力的方向。 A 5.9 6.5 斜面坡度越缓，橡皮筋越短，越省力 $