5.23 登上月球(分层作业)科学青岛版五四制四年级上册(新教材)
5.23《登上月球》习题(含答案)
一、基础达标
(一)选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1. 月球能够被我们看见,是因为( )
①月球自身发光发热 ②月球反射太阳光 ③月球是天然卫星 ④月球表面有环形山
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
【考查:月光的成因,区分天体自身发光与反射光,辨析卫星特点】
2. 月球表面布满大大小小的环形山,目前科学界普遍支持的成因是( )
A.月球上火山喷发形成 B.人类登月挖掘形成
C.月球海水冲刷侵蚀 D.陨石、小行星撞击形成
【考查:环形山主流成因识记,建立证据推理意识】
3. 在月球表面,两个宇航员面对面大声呼喊,却听不到对方的声音,根本原因是( )
A.宇航服太厚阻隔声音 B.月球上处于真空,没有传播声音的大气
C.距离相隔太远 D.月球温度太低
【考查:月球无大气的推论,科学知识联系情境】
4. 关于月球温度说法正确的是( )
A.月球没有大气保温,白天极热、夜晚极寒
B.月球昼夜温差很小,和地球差不多
C.月球始终黑暗,温度一直很低
D.月球有大气层,能够锁住热量
【考查:大气对天体温度的作用,建立因果科学观念】
5. 我们在地球上只能看到月球的正面,看不到月球背面,原因是( )
A.月球背面永远没有太阳光照射
B.月球背面距离地球太远
C.月球始终以同一面朝向地球
D.云层遮挡住月球背面
【考查:月球运动特点核心知识点】
(二)判断题(正确打"√",错误打"×")
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1. 月球是地球的天然卫星,围绕地球不停运动。( )
【考查:月球天体定位】
2. 月球上的“月海”,是月球表面广阔的海洋,里面存在大量液态水。( )
【考查:纠正前概念,月海是暗色平原,没有液态水】
3. 模拟环形山实验中,细砂土用来模拟月球表面。( )
【考查:理解模拟实验模型对应的真实事物】
4. 月球没有大气,所以月球的天空即使白天也是黑色的。( )
【考查:大气作用的迁移理解】
5. 大小不同陨石,从相同高度撞击月球,会形成大小差不多的环形山。( )
【考查:模拟实验现象识记,控制变量实验思维】
二、能力提升
(一)填空题
1. 月球本身________发光,我们看到的月光是月球________太阳光;月球上没有________,处于真空状态。
【考查:月球基础概念识记】
2. 模拟环形山形成实验中,相同高度释放大小不同石块,石块越大,砸出的坑越________;同一石块从不同高度释放,下落高度越高,砸出的坑越________。
【考查:模拟实验现象,落实对比实验控制变量】
3. 月球昼夜温差巨大,白天温度可达127℃,夜间会降到‑183℃,造成该现象的主要原因是月球缺少________,无法保温也无法阻挡太阳的高温辐射。
【考查:因果逻辑,解释月球极端温度成因】
4. 人类观察月球的技术发展大致经历:肉眼观察→________观测→月球探测器拍照→宇航员登月实地探测。
【考查:技术发展推动科学认知,落实态度责任素养】
(二)连线题
1. 将现象与背后科学原理连线
宇航员登月需要穿戴密闭宇航服 陨石撞击月球表面形成
月球表面大量环形山 月球无大气,声音无法传播
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月球上面对面说话听不见 月球无大气,昼夜温差极大、真空环境
地球上很少看见大型撞击坑 地球大气层会燃烧大部分外来小天体
2. 将模拟实验材料和模拟对象连线
托盘内细砂土 陨石(小行星)
大小不一样石块 月球真实表面
石块从高处落下撞击砂土 陨石撞击月球地表
(三)选择题
1. 下列关于模拟环形山实验的说法,错误的是( )
A.这个实验属于模拟实验,不能完全复刻真实月球环境
B.相同高度,只用大小不一样石块,是控制变量
C.做完一次实验,不需要把砂土抹平就可以继续下一次测试
D.实验中沙子向四周飞溅,可以类比撞击时月球表面物质溅射
【考查:模拟实验操作规范,辨析模拟实验局限性,科学思维】
2. 如果我们未来登上月球,下面哪样物品不能直接正常使用( )
A.特制的保温食物 B.无线电通话设备
C.普通的口哨(靠空气发声) D.防辐射宇航头盔
【考查:知识迁移,月球真空环境对物品的影响,联系生活应用】
3. 下列说法,属于推想结论而不是直接观察事实的是( )
A.探测器拍摄照片看到月球布满坑洞
B.环形山很有可能是陨石撞击形成
C.照片看到月球正面存在大片暗色月海区域
D.月球照片能观察到大量环形山
【考查:区分观察事实与推理结论,培养证据意识科学素养】
三、综合应用
(一)探究题
1. 根据课堂所学回答问题
(1)说一说月球作为地球天然卫星,有哪些主要特点?至少写出4点。
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