第1課 お辞儀 课件--2026-2027学年高中日语人教版第一册

　第一課 　お辞儀 　2026.10 曹亜雲 4 ①読みましょう ステップ２ おじぎ文化を理解する 4ページ ゆらい　　こだい　　　　　　　　　ぎょうじ　　　　　　　　　　　　　そな　もの　　うし　ひつじ　こし　 まる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　からだ　　　かたち　ひょうげん　　そんけい　 あらわ　　　　　　　　　　　　　　　　　みぶん　　　　　　　　ねんぱい ちいき ちょうせん あやま 3 教師：曹亜雲 4ページ 4 教師：曹亜雲 　　1．読みましょう 　　(1)おじぎの礼儀はどんなことに由来していますか。 　　　 　　(2)お祭りの供え物とおじぎと、どんなところが共通していますか。 　 きょうつう 古代中国の祭りの行事に由来しているそうです。 腰が曲がって丸くなる形で、尊敬を表すところが共通しています。 5 教師：曹亜雲 　　(3)文章の内容に合うものに「○」、 合わないものに「×」を(　　)に入れましょう。 ①おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の文化に入った。　　　　　　　　　　　　　　　（ ） ②おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の文化の一部になった。　　　　　　　　　　　　（ ） ③おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の祭りの行事になった。　　　　　　　　　　　　（ ） ④おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、その地域の人々の生活習慣になった。　　　　　　　　　　　　　（ ） 6 教師：曹亜雲 関連文法6 9ページ “NはNが～”一般用于描述某人或某事物具有某种特征、状态或性质等。 “Nは”表示主题，“Nが～”是对主题的描述。 主語は小主語が～ 　　 (1)供え物の牛や羊は腰が曲がって丸くなっていました。 　　 (2)金さんは足が速いです。 　　 (3)北京は秋がきれいです。 　　 (4)あの店はラーメンが有名です。 　　 (5)この帽子はデザインがいいと思います。 2026/11/10 4 ②話しましょう ステップ２ おじぎ文化を理解する 　　2．話しましょう 　あなたも、中国でおじぎをする場面をいくつか日本人の友達に簡単に紹介しましょう。　 　　 　 9 教師：曹亜雲 　　2．話しましょう 　あなたも、中国でおじぎをする場面をいくつか日本人の友達に簡単に紹介しましょう。　 　　 　 ・パーティーで、お客さんに感謝する場面 ・新年の時、年配の親戚を訪れて挨拶する場面 ・成人式で親に感謝する場面 ・改まって謝る場面 10 教師：曹亜雲 5 やってみよう 総合的実践活動 　　総合的実践活動 　　 1．グループになって話し合い、中日のおじぎの場面をまとめま 　　 しょう。 中国 日本 普通おじぎはしませんが、改まった場面ではします。例えば、結婚式や卒業式、多くのお客さんに感謝するなどの場面ではおじぎをします。 日常生活のいろいろな場面でおじぎをします。例えば、友達やお客さんと挨拶したり、自己紹介したり、人に感謝したりする場面でおじぎをします。 12 教師：曹亜雲 　　総合的実践活動 　　 2．中日のおじぎの意味をまとめましょう。 中国 日本 普通の礼儀も表しますが、相手に深い感謝や尊敬などの気持ちも表します。 相手に深い尊敬や感謝などの気持ちを表します。 13 教師：曹亜雲 　3．グループで話し合い、中日のおじぎの同じところと違うところ、 　　 また感想もまとめましょう。そして、クラスで発表しましょう。 同じ ところ 違う ところ （中国） （日本） 感想 ・礼儀の一種です。 ・心を込めて、相手に感謝や尊敬などの気持ちを表します。 ・おじぎのマナーや動作が同じです。帽子を取って足をそろえておじぎをします。手の置き方は男女によって違います。 普通はおじぎをしません。改まった場面ではおじぎをします。 普通の場面でも改まった場面でもします。時にはお互いに何度も繰り返しておじぎをします。 中日のおじぎに共通するところもありますが、違うところもあります。けれども、どちらも伝統を受け継いだ礼儀で、そして心を込めて気持ちを伝えることが大切です。また、それぞれの国や地域にはその国や地域の生活習慣があります。ですから、異文化を正しく理解し合えば、文化的な摩擦や誤解などを避けることができると思います。 14 教師：曹亜雲 お疲れ様 曹亜雲 $