2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

    小学四年级语文期中测试卷  2026.11

（分值：100分   80分钟完成  用钢笔书写）

一、抄写句子，注意字的间距，做到行款整齐。（2分）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

                                                                

二、阅读研学之旅的开场白，完成练习。（13分）

研学之旅开始了，同学们纷纷踏上不同的旅程：有人前往钱塘江观看gǔn gǔn（       ）浪 cháo（     ），有人来到科jì（     ）馆探索yǔ zhòu （       ）奥秘，有人去往山林欣赏mào shèng（       ）的花草树木，有人来到乡村感受róu（    ）和的晚风与chéng  shú（        ）的稻浪，还有人走进农家体验shū shì（       ）的山居生活，jù（   ）说这里suí（    ）时能看到mèng huàn（       ）的星空……研学途中，我发现一座zhù zhái（        ）的qiáng bì（          ）上长满了pá shān hǔ（       ）。

1.根据拼音写词语，将开场白补充完整。（11分）

2.画线句有两处语病，请你进行修改，并将正确的句子写在横线上。（2分）

                                                                    

 

三、选择正确答案的序号。（18分）

1.下列词语书写全都正确的一项是(    )。

A.逐渐  寂静  霎时  既使     B.大提  曾经  揭晓  揍人

C.苍蝇  配合  类似  驾驶     D.腿脚  照耀  艰定  海棠

2.下列词语和相关神话人物搭配错误的一项是(    ) 。

A.火眼金睛    孙悟空           B.开天辟地      盘古

C.修补天地     织女            D.“盗”取火种  普罗米修斯

3.找出下面加点字的解释正确的一项(   )。

A.摇摇欲坠(掉落)              孰能无惑（什么）  

B.半明半昧(明亮)              可怜九月初三夜（可爱）

C.漫天卷地(到处)              只缘身在此山中（缘故）    

D.随遇而安(遭遇)              梅须逊雪三分白（不及）

4．下面句子中，加点词语运用不准确的一项是（   ）。

A.一到节假日，大街上便车水马龙，人声鼎沸。

B.没有人能对千年一遇的特大暴雨未卜先知。

C.参加珠心算的小选手很厉害，个个称得上是神机妙算。

D.长白山天池云雾缭绕，置身其中使人感觉如腾云驾雾一般。

5.“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号（　　）。

A.表示火为人类带来的好处有很多。  B.表示声音的延长。

C.是为了引人深思。                D.表示说话断断续续。

6.依次填入下面横线上的字，合适的一项是(    )。

夜幕下的乡村，是那样和谐:倦鸟归      ，牛儿回      ，猪     里的猪儿打起盹儿来，就连鱼      里的鱼儿也潜入水底做起了美梦。

A.窝 厩 圈 池    B.窝 圈  棚 池    C.巢 棚 圈 塘    D.巢 厩 棚 塘

7.下列诗句最符合右图内容的一项是（     ）。

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

8.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）。

A.他们圆圆的脑袋罩在方帽子里舒服吗？真不舒服！

B.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

C.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

D.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

9.下列课文说法有误的一项（     ）。

A.《夜间飞行的秘密》写三次实验，蝙蝠靠嘴和耳朵探路。

B.《蟋蟀的住宅》写蟋蟀自己挖掘，不肯随遇而安。

C.《精卫填海》讲女娃溺水化鸟，衔木石填海。

D.《雪梅》告诉雪完全比梅花洁白，梅花一无是处。

 

四、根据所学内容填空。（10分）

1.从古诗里汲取传统文化的营养。（7分）

读诗让人欣赏到不同的美景：“                  ，                  ”

描绘的是暮江景色；“                 ，                 ”运用巧妙的比喻，描绘了月夜和谐、宁静的画卷。

读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“                  ，           

     ”蕴含着“看待问题的角度不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中的“                   ，                  ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要取他人之长，补己之短；“                ，                ”告诉我们“当局者迷，          ”的道理。

当我吟诵刘禹锡的诗“须臾却入海门去，                 ”时，眼前会浮现钱塘江大潮的情景“只见            ，形成一堵                 ”。

2.从名言警句里领悟人生哲理。（3分）

王充曰：“智能之士，___________，___________。”这句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。善于质疑的人，不会在常人所怀疑的方面找问题，而在常人不怀疑的方面找问题，正如方以智所说：“善疑者，______________，________________。”人不是生下来就懂得做事、明白道理的，正如韩愈所说：“__________________，_________________？”

五、词句段运用。（8分）

1．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）                          

2．请按要求改写下面的句子，使句子表达的语气更强烈。

那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。

(1)                                                                 

                                              。（用上排比的修辞手法）

(2)                                                                 

                                              。（用上设问的修辞手法）

3．体会加点词的妙处，用这种方法写写地里的西瓜。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。