河北石家庄市第七中学（首都师范大学附属石家庄学校）2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

历史 一、选择题（共30小题，每小题1分，共30分。） 1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的金字塔，两河流域的六十进制和 阴历，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有() A.统一性 B.融合性 C.多元性 D.继承性 2.楔形文字诞生于下列哪一地区？（) 长 河 张 罗 3.释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆 有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想() A.受婆罗门教启发而产生 B.冲击了印度种姓制度 6是印度当代文化的源头 D.侧重于化解社会矛盾 4.“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程 中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯一伊斯兰建 筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是() A.开放包容、相互交融 B.广泛吸收、全盘照搬 C.兼容并蓄、独具特色 D:保守狭隘、独具一格 5.示意图能够勾勒出史实之间的关系。推测下面示意图中①处可填() 希腊罗马古典文化 承前 ① 启后 文艺复兴 A.基督教文化 B.拜占庭文化 C.古巴比伦文化 D.古印度文化 第1页，共8页 6.租地农场主承租土地，雇用农民进行生产，手工工场里，商人提供原料，生产工具等，雇用工人集 中劳动、分工协作。二者共同的特点是( A.自产自销生产方式 B.存在雇佣劳动关系C.庄园经济持续发展D.推动西欧城市兴起 7.文艺复兴运动采取复兴古希腊罗马文化的方式，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指 () A.恢复古希腊的政治 B.表达资产阶级的诉求 C.宣扬教会神权至上 D.以反王权为主要内容 8.“将欧亚非美四个大陆与太平洋的许多岛屿都编制在一个庞大的经济体系之内…将全世界人类 社会联结为一体。”材料旨在说明新航路的开辟( ) A.欧洲开始与各地联系 B.开启真正的世界历史 C.促进欧洲资本原始积累 .推动垄断资本主义发展 9.下面为某剧组编写的历史剧本目录。该剧本整体上展现出() 第一幕中世纪的黄昏 第二幕思想的觉醒 第三幕海洋的征服 第四幕殖民的血泪 A.欧洲社会走向近代 B.中古世界多元发展 C.封建神学禁锢思想 D.资产阶级革命浪潮 10.15世纪末，在海盗式的侵略活动和殖民扩张中，充当急先锋的两个国家是( A.葡萄牙、西班牙 B.西班牙、法国 C.英国、荷兰 D.葡萄牙、英国 11.下图是九年级某同学制作的“三角贸易”示意简图，其中完全正确的是（ 出程 12.在大英图书馆的珍品展厅里，有这张单薄的羊皮纸，是距今已有八百多年历史的《大宪章》。 《大宪章》使英格兰逐渐确立( ) A.教俗贵族的特权 B.“君权神授”的“议会主权”的基本原则 C.君主制度的王权 D.“王权有限”和“王在法下”的基本原则 13.某同学在整理“英国资产阶级革命”内容时，绘： 民主 1689年 制了右侧图示。从中可知，英国资产阶级革命() 169年 1642 A.具有不妥协和彻底性 B.具有反复性和曲折性 内战爱 16M0 时间/年 C.具有广泛的群众基础 D.反侵略与反封建结合 1659 1880年所亚 王满复鼻 任主士苦 第2页，共8页 14.托马斯·潘恩在1776年的《常识》中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”这一说法引起 北美“很多人心里巨大的变化。”这一“变化”主要是萌生了() A.确立分权制衡的意识 B.联合法国的意识 C.民族独立的意识 D.发展资本主义的意识 15.历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（) A.8世纪，查理成为法兰克王国国王 B.1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡 C.1689年英国议会通过了《权利法案》 D.法国大革命摧毁了法国封建君主统治 16.《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它被称为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证 书”。其历史进步性在于( A.成为欧洲法律的蓝本 B.建立君主立宪制度 C,确立人权法治等基本原则 D.保证法国政局稳定 17.下表是英、法、美早期资产阶级革命核心信息对比，据此可知，三者的共同本质是( 国家革命时间 根本原因 核心文献 历史意义 英国 1640-1688 封建专制阻碍资 《权利法 确立君主立宪制，为 年 本主义发展 案》 工业革命奠基 美国 1775-1783 英国殖民统治阻 《独立宣 实现民族独立，确立 年 碍资本主义发展 言》 民主共和制 法国 1789-1794 封建专制阻碍资 《人权宣 摧毁封建统治，传播 年 本主义发展 言》 自由民主思想 A. 都推翻了封建专制统治 B. 都确立了三权分立的共和政体 C.都为资本主义发展开辟道路 D.都遭到欧洲其他国家的武装干涉 18.下面时间轴反映的历史阶段特征是( ) 1861年 1861-1865年 1868年 俄国农奴制政革 美国内战 日本明治维渐 1861年：废 1861-1865年 雨北战 农短， 家统 图近代化转型 日本观代化 A.资本主义制度初步确立 B.资本主义制度在世界范围扩展 C.资本主义进入帝国主义阶段 D.资本主义世界市场最终形成 19.下图漫画《世界变小了》中，蒸汽机车、汽船连接各大洲，世界各地联系日益紧密。这反映了第 一次工业革命( 第3页，共8页 A.加剧了环境污染 B.促进了世界市场初步形成 C.导致了殖民掠夺 D.引发了无产阶级革命 20.下图是英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图。以下说法正 确的是() 40个 30 20 看 ”每想 1800【830186018801900 A.A代表中国，三角贸易劳动力大量丧失，经济迅速衰落 B.B代表英国，殖民地纷纷独立，经济实力衰落迅速 C.C代表美国，两次工业革命中其经济都得到了迅速的发展 D.D代表德国，19世纪60年代完成工业革命，其后发展更迅速 21.下面是关于日本历史上两次改革的时间轴，其共同点表述正确的是() 646年： 1868年： 大化改新 明治维新 日本驶重大折点 A.都发生在19世纪，都学习西方制度 B.都是资产阶级性质改革，都促进资本主义发展 C.都学习先进文化，都推动日本社会转型 D.都使日本摆脱民族危机，走上侵略扩张道路 22.1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国，德国，美国，意大利等国工 人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上 史实可以用来说明()》 A.资本主义社会必将被共产主义社会取代 B.马克思主义传播推动国际工人运动发展 C.社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D.社会主义制度从一国实践到多国的发展 第4页，共8页 23.1914年后，所有参战国都干涉经济生活，参与调节和组织工作。国际贷款业务由此从私人转到 国家手上，成为政治筹码。由此可见，一战期间参战国() A.政治经济发展不平衡 B.经济损失非常严重 C.强化了政府经济职能 D.注重全球经济联系 24.当德国被迫在《凡尔赛条约》上签字的消息传回国内时，全体国会议员起立高唱《德意志高于一 切》以示不屈。这反映出《凡尔赛条约》() A.缓和了欧洲各国的矛盾 B.维护了战胜国利益以及战后和平 C.是各战胜国妥协的产物 D.未能彻底解决帝国主义之间矛盾 25.他曾说过：“我试图写出整个法国社会的现实历史，拿破仑用武器要完成的事，我要用手上的笔 来完成。”他也确实做到了这一点。以下能证明这一观点的是() A.贝。多芬的《英雄交响曲》 B.托尔斯泰的《复活》 C.巴尔扎克的《人间喜剧》 D.莎士比亚的《哈姆雷特》 26.1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此 举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府() A.废藩置县 B.提倡“文明开化” C.实行征兵制 D.推行“殖产兴业” 27.,英国作家劳伦斯认为：到第一次世界大战时，西方文明已经濒临毁灭；经过毁灭，世界才会像 凤凰一样重生。世界“像凤凰一样重生”的表现是() A.工业化国家的社会变化 B.凡尔赛一华盛顿体系的建立 C.法西斯国家的侵略扩张 D.冷战和美苏两极格局的形成 28.第二次工业革命与第一次工业革命相比，最突出的特点是() A.首先从英国开始 B.发明者多为熟练工匠 C.科学研究与工业生产紧密结合 D.以煤炭为主要能源 29.1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商…在地球上每个角落里都彼 此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出 A.英德间发生战争是必然的 B.英德实行霸权主义 C.英德为争夺霸权扩军备战 D.英德意识形态对立 30.“大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家 的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可 知，第一次世界大战（) A.加剧各国矛盾 B.加速欧洲衰落 C.造成世界动荡 D.确立美国霸权 第5页，共8页 二、非选择题（三小题共30分，31题8分，32题12分，33题10分） 31.阅读下列材料，回答问题。 材料一英国工业革命时期，工人一天工作12~14个小时，每天四五点钟起床就匆匆赶到工厂去。吃早饭的时 候机器继续运转，迫使工人边吃饭边照看着活儿…午餐一吃完，他们叉被牢牢地禁细在一个拥挤、肮脏的高温车 间里不停地干活。他们居住的房屋低矮、狭窄、潮湿，然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己，他们每周还需付 房租给房东。 一一郭伟峰《英国家庭作坊和工厂制度下劳工生活状况比较》 (1)根据材料一，归纳工业革命带来的社会问题。(4分) 材料二第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是 在工业和民用中使用电力，此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合 伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策， 管理决策权归萱事会。 —摘自《世界文明史》 (2)根据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。(4分) 32.阅读下列材料，回答问题。 材料一旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任 者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一指出，亚历山大二世解放农奴的目的是什么？(2分) 第6页，共8页 材料二美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权， 使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的黑人奴隶制度，无论在 广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 —摘编自《世界史近代史编》 (2)根据材料二并结合所学回答，“这场战争”是指什么？它使美国做出了怎样的改变，从而“为美国的发展开辟了道 路”？(6分) 材料三19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反 应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。 明治维新可以说是日本近代史的起点。 一摘编自张光《明治维新》 (3)根材料三并结合所学，回答日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？列举明治时期日本在增强“自身财富”上 采取的具体措施一例。(4分) 33.第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战。战争的破坏性之大让世人震惊，今天我们来探究 一战的前因后果，为人类呼唤和平。 材料一一战前夕英法德美力量对比 英 法 德 美 国 国 国 国 19世纪中期工业所占位 2 4 次 1913年工业所占位次 3 2 1 1913年殖民地所占位次 2 4 5 (1)根据材料一分析1913年主要国家工业位次发生了怎样的变化？出现这一变化的根本原因是什么？(4分) 第7页，共8页 材料二1913年英、德、美、法的实力对比 美 德 英 法 国 国 国 国 在工业产品数量上所占位 1 2 3 4 长 在殖民地面积上所占位次 5 4 1 2 (2)根据材料二写出第一次世界大战的根本原因。(2分) 材斜三一战历时4年多，先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，死伤人数超过3000万。在一 战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资；英国丧失了世界金 融中心的地位。列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。”中国的“五四运 动”、印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”等等。 (3)根据材料三概括第一次世界大战对世界的影响。(4分) 第8页，共8页 北附2026一2027学年九年级上学期期中 历史学科 参考答案与评分标准 (满分60分考试时间60分钟) 一、选择题（共30小题，每小题1分，共30分） 题号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 。 20 答案 B D B D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B B A B 选择题简要解析 1,C各大文明成果各具特色（金字塔、六十进制、甲骨文、梵文佛教)，体现古代文明的多元性。 2D楔形文字是两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）苏美尔人创造的。 3.B释迦牟尼提倡众生平等，反对婆罗门特权，冲击了印度种姓制度。 4A阿拉伯建筑不断吸收希腊、波斯、印度、两河、埃及特色，体现开放包容、相互交融的特征。 5.B拜占庭文化保存了希腊罗马古典文化，承前启后为文艺复兴提供精神营养。 6.B租地农场和手工工场都存在雇用劳动（雇佣劳动关系），是资本主义萌芽的特征。 7B文艺复兴表面复兴古希腊罗马文化，实质是表达新兴资产阶级的诉求。 8.B新航路开辟将世界联结为一个整体，开启了真正意义上的世界历史。 9.A中世纪黄昏（封建衰落）、思想觉醒(（文艺复兴)、海洋征服（新航路）、殖民血泪（殖民扩张 )，整体展现欧洲社会走向近代。 10.A15世纪末最早进行殖民扩张的是葡萄牙和西班牙。 11.B三角贸易路线：欧洲→非洲（出程）、非洲→美洲（中程）、美洲→欧洲（归程）。 12.D《大宪章》确立了"王权有限"和"王在法下的基本原则。 13.B英国资产阶级革命经历了革命一复辟一光荣革命，具有反复性和曲折性。 14.C潘恩《常识》号召北美脱离英国独立，使北美人民萌生了民族独立意识。 15.D "法国大革命摧毁了法国封建君主统治"是对历史事件的评价，属于历史解释；其余三项为史实陈述。 16.C《人权宣言》确立了人权、法治、自由、平等的基本原则，具有历史进步性。 17.C英、美、法资产阶级革命的共同本质是都为资本主义发展开辟了道路。 18.B 19世纪中后期俄、美、日通过改革或革命走上资本主义道路，标志资本主义制度在世界范围扩展。 19.B蒸汽机车、汽船连接各大洲，反映工业革命后世界市场初步形成。 20.CC线后期上升最快，代表美国；美国在两次工业革命中经济都得到迅速发展。 21.C大化改新学习中国隋唐、明治维新学习西方，都推动了日本社会转型。 22.B《共产党宣言》发表后，工人运动发展、巴黎公社建立，体现马克思主义推动国际工人运动。 23.C一战期间参战国政府直接干预经济、国际贷款由国家掌控，强化了政府的经济职能。 24.D德国在《凡尔赛条约》签字时高唱国歌以示不屈，说明条约未能彻底解决帝国主义矛盾，为二战 埋下隐患。 25.C巴尔扎克《人间喜剧》是现实主义文学，展现了整个法国社会的现实历史。 26.B断发、易服、食肉、鹿鸣馆西方社交，都是明治维新"文明开化"的表现。 27.B一战后通过巴黎和会、华盛顿会议建立了凡尔赛一华盛顿体系，如同"凤凰涅槃"。 28.C第二次工业革命最突出的特点是科学研究与工业生产紧密结合。 29.A英德在全球商业竞争，无数小冲突终将成为大战借口，说明英德战争不可避免。 30.B一战使欧洲工业遭到严重破坏、丧失金融中心地位，加速了欧洲的衰落。 二、非选择题（共3小题，30分) 31.(8分)两次工业革命 (1)根据材料一，归纳工业革命带来的社会问题。(4分) 【参考答案】 ①工人劳动时间长（每天工作12一14小时，早起晚睡）；②劳动条件恶劣（被禁锢在拥挤、肮脏的高 温车间)；③居住条件差（房屋低矮、狭窄、潮湿)；④工人受剥削（住房不属于自己，还要每周付 房租)。（每点1分，共4分） 【评分标准】答出"劳动时间长、劳动条件差、居住条件恶劣、受剥削"等要点，意思相近即可得分，每 点1分。 2)根据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。(4分) 【参考答案】 ①电力的广泛应用（在工业和民用中使用电力)；②科学研究与工业生产紧密结合；③出现大规模生 产技术；④公司制（股份公司)成为标准的企业组织形式。（每点1分，共4分） 【评分标准】答出"电力广泛应用、科学与生产结合、大规模生产、公司制股份公司"等要点，每点1分。 32.(12分)资产阶级统治的加强 (1)亚历山大二世解放农奴的目的。（2分) 【参考答案】以改革代替革命，缓和阶级矛盾（农奴起义压力），维护沙皇专制统治。（2分) 【评分标准】答出"避免革命、巩固统治、缓和矛盾"任一核心意思即可得2分。 2)"这场战争"指什么？它使美国做出了怎样的改变？(6分) 【参考答案】 战争名称：美国内战（南北战争)。(2分) 改变：①粉碎了奴隶主阶级的政治势力，工业资产阶级掌握了国家政权；②废除了黑人奴隶制度；③ 维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。（每点2分，共4分) 【评分标准】战争名称2分；改变答出"废除黑奴制、工业资产阶级掌权、维护国家统一"任两点即可得4 分。 3)日本对待西方文化的态度变化及具体措施。(4分) 【参考答案】 变化：从盲目排外（一概敌视西方）转变为主动学习西方（以夷制夷）。(2分) 措施：推行"殖产兴业"，大力兴办近代工业，引进西方先进技术设备。（2分) 【评分标准】变化2分（从敌视到学习)；措施2分（答出殖产兴业或发展近代工业即可）。 33.(10分)第一次世界大战 (1)1913年主要国家工业位次变化及根本原因。(4分) 【参考答案】 变化：美国和德国的工业产量先后超过英国和法国（由英法领先变为美德领先)。(2分) 根本原因：第二次工业革命中，美国和德国更多地采用新技术、新设备，走在前列；英法技术更新相 对滞后。（2分) 【评分标准】变化2分；根本原因2分（紧扣第二次工业革命中美德领先、英法滞后）。 2)第一次世界大战的根本原因。（2分) 【参考答案】帝国主义国家政治经济发展不平衡（后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界、争 夺世界霸权)。(2分) 3)第一次世界大战对世界的影响。（4分) 【参考答案】 ①给世界带来了巨大的人员伤亡和经济损失（参战国家多、卷入人口多、死伤惨重）；②削弱了欧洲 (英国丧失世界金融中心地位)；③促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，推动了民族解放运动的发展 (如中国五四运动、印度非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命等)。（每点2分，共4分） 【评分标准】答出"人员伤亡经济损失大、削弱欧洲、促进民族解放运动觉醒"任两点即可得4分。