内蒙古通辽市开鲁县多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

八年级道德与法治期中学业水平调研试卷

注意事项：1.本试卷共4页，满分50分：

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、选择题：本题包括10个小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。

1.小莫在商店里是消费者，在家里是爸爸妈妈的儿子，在村里是邻居的大哥哥，在学校某中学又是八年级（3）班的学生。小莫一个人同时拥有多重身份，这说明（   ）

①我们的社会生活绚丽多彩 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③人的身份是在社会关系中确定的 ④人的成长是不断社会化的过程

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2.社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有（   ）

①参与社会实践调研 ②投身志愿服务活动 ③合理饮食适度运动 ④参加课外拓展活动

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3.下列诗文中，与青少年积极参与社会实践相符的是（   ）

A.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

4.在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动里，公民借助网络平台在经济、民生、教育、科技等领域踊跃建言，表达对国家发展的关切。这表明网络能（   ）

A.解决生活中的所有问题  B.促进民主政治的进步

C.成为众多新发明的源泉  D.提高中学生学习成绩

5.小峰在网上看到一则关于某景区免门票的消息，但没有官方来源。他应该（   ）

A.马上前往该景区，享受免票优惠 B.分享给身边的朋友，一起前往

C.向景区官方核实消息的真实性 D.认为消息是真的，直接预订前往的车票

6.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ）

A.  B.

C.  D.

7.下列对个别初中生的行为点评正确的是（   ）

序号	行为	点评
①	家里来客人时，热情招待	做到以礼待人
②	在阅览室与同学大声交谈	自觉遵守规则

③	上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级	维护集体荣誉
④	同学请教问题时，耐心解答不嘲笑	懂得尊重他人

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

8.中华文化宝库中有很多名言警句，闪耀着思想与智慧的光芒，下列名言警句解读正确的是：（   ）

①敬人者，人恒敬之——尊重他人

②己所不欲勿施于人——学会换位思考

③人而无信不知其可也——诚信是一个人立身处世的前提。

④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——待人宽容友善

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

9.在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ）

①提升同学们的法治素养  ②保障公民权利不受侵犯

③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

10.包头市司法局联合社区开展“依法办事·法治护航”主题活动，以下是社区居民参与活动的四个场景及解读，其中解读合理的是（   ）

①场景1：居民王阿姨在超市买到过期食品，拨打12315投诉并索要赔偿。

解读——这是通过行政诉讼维权，是依法办事的体现。

②场景2：中学生小孟发现邻居违规搭建占用消防通道，向城管部门反映情况。

解读——这是践行文明有礼，主动参与法治社会建设。

③场景3：居民老张与装修公司产生合同纠纷，向社区法律顾问咨询法律流程。

解读——这是依靠法律服务机构，学会依法维护合法权益。

④场景4：社区组织居民学习《中华人民共和国民法典》中“高空抛物责任”相关条款。解读—一这是增强法治意识，做到自觉守法、遇事找法。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、非选择题（本大题4个小题，共30分）

11.（7分）阅读材料，回答问题。

周末，小德兴致勃勃地邀请好友小治去科技馆做志愿者，以下是他们的对话。

小德：小治，这周末我们学习小组准备去科技馆做志愿者，面向公众讲解，既能服务社会又能锻炼自己，一起去吧？

小治：（窝在沙发里，头也不抬地刷着手机）不去不去。没看我正忙着吗？我现在是“一机在手，天下我有”。需要什么东西可以网购；想学新知识，网上有免费课程：想交朋友，游戏里能开黑，粉丝群里能交流。我觉得根本没必要出去进行那些“累人”的线下社交。

小德：网络确实方便，但我们也不能活成一个“数字孤岛”啊。我们学过的，人是社会的人……

小治：（打断）哎，你看，我的物质和精神需求，网络社会全能满足。至于那个“真实社会”太麻烦了，我还是更享受我的“线上人生”

请运用所学，简要评析小治的言行。

12.（9分）情境一  《我的“自由”我做主》

（1）分析漫画中的行为，并谈一下你从中获得的感悟。（3分）

情境二

（2）漫画中小明插队购票，被他人劝阻时说：“我确实有急事，规则是管坏人的，不用太认真，”站内工作人员及时劝导了小明的不文明行为，假如你是工作人员，你将如何劝导小明？（2分）

情境三：2025年9月12日十四届全国人大常委会第17次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，将于11月1日起施行。这部法律的出台恰逢全民普法工作开展四十周年的重要历史节点，为加强和改进法治宣传教育工作提供了有力保障，标志着中国的法治宣传教育事业全面迈入了制度化、规范化、法制化的新纪元。

（3）阅读上述材料，结合所学知识请你谈谈上述法律出台的意义。（至少写两点）（2分）

（4）结合生活经验，分享两则你参加过的有关法治宣传教育的活动。（2分）

13.（6分）阅读材料，回答问题。

清代，张吴两家因宅基地纠纷，因一封“让他三尺又何妨”的家书化干戈为玉帛，成就了“八尺巷”的千古美谈。今天，从斑马线前的礼让，到公交车上的让座，再到社区中的互相体谅，“让”的精神已浸润到生活的方方面面。

结合材料，运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你对“让”的精神的理解。

14.（8分）某校八年级开展“法治阳光呵护成长”主题宣传报设计活动，聚焦将于2026年1月1日起开始施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。同学们选取了以下三个新闻主题作为版面素材，请你一起参与活动。

新闻主题	新闻解读
主题一《学法》	我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。