精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2026-2027学年八年级上学期综合素养中期测评道德与法治试题

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2026-2027学年八年级上学期综合素养中期测评 道德与法治试题 （共50分） 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。请把所选答案填至答题卡上。） 1. 如图是小宇同学绘制的社会关系图，我们从中能得出的结论是（ ） A. 小宇是这张社会关系大网上的一个结点 B. 小宇在不同的社会关系中身份是固定的 C. 小宇在整个社会关系网中处于核心位置 D. 小宇的不同身份是通过血缘关系确立的 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”，小宇作为社会中的个体，是这张社会关系网中的一个结点，故A符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，小宇在不同的社会关系中身份是不同的，比如在父母面前是子女，在班主任面前是学生，身份并非固定，故B说法错误； C：该图只是小宇个人的社会关系示意图，并非整个社会的关系网络，小宇不可能是整个社会关系网的核心，故C说法错误； D：小宇的不同身份对应的社会关系类型不同，和父母、祖辈的身份是通过血缘关系确立的，和同桌、班主任、好友、邻居的身份是通过业缘、地缘关系确立的，并非所有身份都由血缘关系确立，故D说法错误； 2. 康巴什区开展“行走的思政课”研学活动，根据路线图（如下图）推测该活动主题应该是（ ） A. 感受绿色生态，助力环境保护 B. 关注社会发展，感受世界巨变 C. 品读城市书香，涵养文化底蕴 D. 走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：“感受绿色生态，助力环境保护”仅对应路线一的生态研学内容，无法涵盖读书分享、能源科普的活动内容，表述片面，故A不符合题意； B：“关注社会发展，感受世界巨变”的主题指向对世界发展变化的感知，本次研学的三个点位均为本地生态、文化、科技类公共场景，未涉及“世界巨变”的相关内容，与活动内容不匹配，故B不符合题意； C：“品读城市书香，涵养文化底蕴”仅对应路线二的城市书房读书分享内容，无法涵盖生态研学、能源科普的活动内容，表述片面，故C不符合题意； D：“走进社会生活，增强综合素养”，三个研学路线分别走进森林公园、城市书房、科技馆三类社会公共场景，通过生态研学、读书分享、能源科普的实践活动，可从生态认知、文化涵养、科学认知多个维度提升学生的综合素养，完整覆盖所有活动内容，故D符合题意； 3. 为营造清朗网络空间，号召青少年文明上网。下列分析路径逻辑正确的有（ ） ①学会“信息节食”→减少无效网络信息干扰→提高媒介素养，理性参与网络 ②遵守网络规则→不用尊重他人网络表达→维护自己无边界的网络权利 ③传播网络正能量→参与线上公益倡议活动→在实践中养成亲社会行为 ④辨析网络谣言→看到消息立刻转发分享→快速提升网络传播影响力 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学会“信息节食”有助于减少无效网络信息干扰，从而提高媒介素养，理性参与网络生活，故①符合题意； ②：遵守网络规则需要尊重他人，网络权利是有边界的，必须在法律范围内行使，故②说法错误； ③：传播网络正能量，参与线上公益倡议，有利于在实践中养成亲社会行为，故③符合题意； ④：辨析网络谣言后应抵制谣言，不随意转发，立刻转发分享可能传播谣言，故④说法错误。 4. 下面是鄂尔多斯市“智慧社区”平台运行三年数据对比，这些数据让我们看到 治理场景 传统方式 网络时代新方式 效果提升 民意收集 入户走访，耗时费力 APP“随手拍”一键上报 参与率提升 300% 政策宣传 张贴告示，知晓率低 聊天群精准推送 + 解读 知晓率提升 85% 矛盾调解 线下约见，时间难协调 视频调解 + 在线公证 化解效率提升 60% 上述数据让我们看到（ ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络打破人际交往的时空限制 C. 互联网是人类社会发展的重要成果 D. 网络改进了社会治理方式 【答案】D 【解析】 【详解】A：表格内容聚焦于社区治理场景，并未体现经济生产方式的变化，故 A 说法不符合题意； B：材料强调的是治理效率的提高，而不是个人交往时空限制的打破，故 B 说法不符合题意； C：虽然互联网是发展成果，但题干侧重展示网络对治理效能的具体促进作用，故 C 说法不符合题意； D：利用网络技术使民意收集、矛盾调解等更高效，说明网络改进了社会治理方式，故 D 说法符合题意； 5. 生活中随处可见如图禁止标志。这告诉我们（ ） A. 有了这些标志就一定能保障社会秩序的实现 B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便 C. 良好的社会秩序需要社会规则来维护 D. 看到这些标志，可以视情况决定是否遵守 【答案】C 【解析】 【详解】A：“一定”表述过于绝对，社会秩序的实现既需要规则的存在，更需要人们自觉遵守规则，并非仅靠标志就能保障秩序落地，故A说法错误； B：社会规则是人们享有自由的保障，设立这些禁止标志的目的是维护公共利益与良好秩序，并非只会给生活带来不便，故B说法错误； C：题干中的各类禁止标志是社会规则的具象表现，通过明确行为边界规范人们的活动，以此保障公共领域的良好秩序，故C说法正确； D：全体社会成员都应当自觉遵守社会规则，不能随意选择性遵守规则，故D说法错误； 6. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则包含道德、法律、纪律等类型，诚实守信是道德规范的重要内容，符合包含与被包含的逻辑关系，故A符合题意； B：规则的范围大于道德，规则包含道德和法律，并非道德包含规则和法律，故B说法错误； C：规则包含道德，二者包含关系颠倒，故C说法错误； D：文明有礼属于道德的要求之一，二者是包含关系，并非并列关系，故D说法错误。 7. 在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的颁奖词，为他颁奖（ ） A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚实守信。 B：根据题文、结合所学可知，人而无礼，焉以为德，意思是一个人如果没有礼，那么他无法树立德行，体现了文明有礼的重要性；对人态度谦恭，举止优雅可亲，体现的是文明有礼的要求，因此颁奖词二符合“礼仪之星”；人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，强调诚实守信的重要性；真诚老实，笃守诺言，是诚信的要求，因此颁奖词三符合“诚信之星”，故B符合题意； ACD：颁奖词一体现的是尊重他人，颁奖词四体现的是努力的重要性，故ACD说法错误； 故本题选B。 8. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护权利 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 信守承诺，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小文爸爸将车停在指定位置体现了遵守规则，但主要是维护公共秩序，而非“维护权利”，故①说法错误； ②：小宁雨天耐心等待并慰问快递员，体现了体谅他人难处的换位思考和尊重他人劳动，故②说法正确； ③：小雅向客人问好递茶是文明有礼的表现，与“信守承诺”的诚信品质无直接关联，故③说法错误； ④：小夏捐赠财物帮助贫困孩子，体现了心怀善意和主动关爱他人，故④说法正确； 9. 2026年1月1日起施行新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，新增条款对校园欺凌、网络侮辱诽谤等行为作出处罚规定。对此理解正确的是（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②法治观念的树立，要求我们敬畏和信仰法律 ③未成年人年龄小，法律不会约束未成年人 ④法律的修订说明规则要随社会发展不断完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故①说法正确； ②：树立法治观念，要求我们发自内心地敬畏和信仰法律，自觉守法，故②说法正确； ③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也受法律约束，违法需承担相应责任，故③说法错误； ④：法律不是一成不变的，新修订的条款说明规则要随社会发展不断完善，故④说法正确。 10. 八年级（1）班计划开展“学法明礼，与法同行”主题实践活动。班委会初步拟定了活动方案（部分）： 主要环节 1.举办“民法小课堂”分享会：结合校园小事讲解民事权利 2. 最适合填入第二个环节的是（ ） A. 举办“网络生活”交流会：分享如何更好地利用网络，学习合理安排上网时间 B. 召开“校园规划师”恳谈会：综合多方需求，协商“如何利用学校的闲置空地” C. 开展“经典诵读会”：分组诵读自强不息、止于至善的古诗文，感悟中华传统美德 D. 开设“民法漂流瓶”活动：随机抽取民事侵权行为的卡片并写下合理的解决办法 【答案】D 【解析】 【详解】A：侧重网络使用和时间管理，未直接体现法律学习与运用，故A不符合题意； B：侧重民主协商和校园建设，未体现法律知识和维权方式，故B不符合题意； C：侧重传统美德和道德修养，属于道德教育范畴，故C不符合题意； D：针对民事侵权行为寻找解决办法，与环节 1“民事权利”相呼应，契合“学法”“与法同行”主题，故D符合题意。 二、非选择题（共4小题，其中11题6分，12题5分，13题7分，14题12分，共30分。请把答案填至答题卡上。） 11. 康巴什区持续擦亮“暖城”城市名片，积极推进文明城市建设。为引导青少年主动亲近社会、承担社会责任，学校发起“服务暖城，成长自我”主题志愿服务活动。请参考下表中的服务点位，任选一个角色，运用道德与法治相关知识，完成你的志愿服务方案。 服务组别 具体地点 可选角色 文化场馆服务组 鄂尔多斯市博物馆、鄂尔多斯市图书馆 现场指引员、文化宣传员 城市窗口服务组 鄂尔多斯市高铁站、康巴什政务服务大厅 文明引导员、城市宣传员 公园景区服务组 康巴什草原丝路文化公园、青春山公园 秩序维护员、环保实践员 项目 内容设计 选择角色与地点 ①我选择成为__________ （角色），在_________ （地点）服务。 具体行动设计 ②我计划开展以下两项具体行动： 行动一：____________________ 行动二：____________________ 行动收获阐述 ③实践活动结束后我的收获： ____________________________________________________________ 【答案】 ①. 文化宣传员 ②. 鄂尔多斯市博物馆 ③. 向参观游客简单介绍鄂尔多斯本土历史文物，讲解草原文化故事 ④. 提醒游客文明观展，不触摸展品、不大声喧哗 ⑤. 在志愿服务中，我学会文明有礼待人，主动亲近社会，培养亲社会行为。服务他人的同时，我增强了责任意识，在奉献中实现自身价值，提升了综合素养。 【解析】 【详解】设问要求参考表格中的服务点位，任选一个角色，运用道德与法治相关知识，完成你的志愿服务方案，言之有理，符合题意即可。12. 康巴什某校道德与法治实践小组拍摄了国庆期间乌兰木伦湖区“暖城三件套”纪实短视频。“暖城三件套”是鄂尔多斯市标志性文旅名片，由烟花秀、无人机编队、音乐喷泉三大表演组合而成，每逢国庆等重要节日上演，吸引大量市民与游客前来观赏。下面是短视频定格画面。 国庆当晚，乌兰木伦湖区广场，上万名市民与来自全国的游客齐聚于此，观赏烟花和无人机编队表演。大家自觉待在划定的观演区域，不拥挤、不推搡。前排观众主动蹲下，避免遮挡后排视线；家长妥善看护孩子，不让孩子在人群中追逐奔跑；遇到老人、孕妇，人们主动侧身礼让。烟花绽放时，大家轻声赞叹，不大声喧哗，一片祥和美好的画面。 请你为该短视频撰写一段画外音，凸显游客在观赏中展现的道德品质。（要求：立足画面内容，语言通顺连贯，形成篇章） 【答案】夜幕降临，乌兰木伦湖畔，烟花与无人机表演璀璨绽放。上万名市民游客自觉有序观赏，不推搡、不喧哗。前排观众主动下蹲，为后排让出视野；遇到老人、孕妇大家主动礼让；家长看护好孩子，守护公共秩序。这一幕幕，是遵守规则的自觉，是尊重他人的体谅，更是文明有礼、友善待人的生动体现。文明藏于细节，每位观众都用行动，擦亮鄂尔多斯“暖城”名片。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查文明有礼、尊重他人、遵守社会规则的知识，并且要结合游客观赏表演的场景，需要对材料内容进行关键词提炼： 划定区域观赏、不推搡喧哗，可知自觉遵守社会规则，维护公共秩序； 前排主动蹲下、不遮挡视线，可知换位思考，体谅、尊重他人； 礼让老人孕妇、看护孩童，可知做到文明有礼，友善待人； 观赏中的文明举止，可知用行动践行文明，彰显城市文明形象。 13. 2026年9月19日，蒙泰·2026鄂尔多斯半程马拉松在康巴什区乌兰木伦湖广场鸣枪开跑，来自全国各地的15000余名跑者参赛。本次赛事共招募1000余名志愿者，260余名青年学生志愿者参与其中，右图是赛后市民满意度问卷调查结果。 （1）运用“遵守社会规则”的相关知识，说明交通管制为什么能得到多数市民的理解与支持？ （2）马拉松赛事的顺利举办离不开志愿者们的辛苦付出。结合材料，谈谈青少年应当如何主动参与社会生活，奉献社会？ 【答案】（1） ①社会秩序离不开社会规则的维系。赛事临时交通管制，规范道路通行，保障马拉松赛事安全有序开展，保护跑者、市民生命安全。 ②社会规则保障社会秩序的实现。交通管制规范车辆行人通行，规避安全风险，保护参赛选手与广大市民的生命安全，维护公共利益。所以市民能够理解并支持这项管制措施。 （2） ①树立积极的生活态度，主动关注社会，积极参与社会实践与志愿服务活动。 ②学会关爱他人，热心帮助身边有需要的人，培养亲社会行为。 ③积极承担社会责任，服务社会、奉献社会，在志愿服务中实现人生价值。 ④从小事做起，遵守社会规则，在实践中提升自身道德素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查遵守社会规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 在马拉松赛事中采取的交通措施得到多数市民的理解与支持，可知社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。临时交通管制保障赛事安全开展和参赛者的生命安全；维护公共利益，规避风险等。 【小问2详解】 从设问可知考查遵守规则和奉献社会的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 马拉松赛事的顺利举办离不开志愿者的辛苦付出，可知主动关注社会，参加志愿服务活动；关爱他人，培养亲社会行为；积极承担责任，服务社会，奉献社会；遵守社会规则等。 14. 在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的生活。康巴什区打造西北地区“车路云一体化”智慧交通试点，无人驾驶、AI 智慧服务走进市民生活。某校八年级（1）班以此为背景，开展“喜忧参半的 AI，做技术的主人”主题探究学习活动，请你参与探究任务。 【任务一 理性选择・我思考】 场景一 周末写完作业，我想刷短视频放松。可又答应了社区，要参加垃圾分类志愿活动，我不知道该怎么选。 AI 你已经写完作业了，刷短视频可以放松身心，但你已经答应了社区。你需要自己考虑清楚后做决定。 看到AI回复后我的思考①___________ 最终决定 我决定按时参加社区垃圾分类志愿劝导活动。 场景二 小组合作做社会实践作业，同桌想抄网上答案直接上交，劝我一起照搬，我内心很纠结。 AI 照搬网络答案省时省力，很多同学都这样做；可直接抄答案也有弊端，需要你权衡利弊。 看到AI回复后我的思考②__________ 最终决定 我决定不照搬网络答案，坚持小组独立思考完成作业。 （1）结合所学，分别写出①②两处“我”看到 AI 回复后的思考，支撑自己做出最终决定。 【任务二 明辨是非・守底线】 康巴什部分学校尝试将AI辅助工具用于课堂学习。但AI技术在课堂上的使用也存在一些问题，如AI生成内容侵害他人合法权益；AI运行过程中存在隐私泄露风险；部分同学直接照搬AI答案，弱化独立思考能力等。 （2）针对此事，小康要在班会上发表一段短评，提醒同学们理性对待AI，请你帮他完成。（50字左右） 【任务三 民主参与・献良策】 2026年，国家提出加快推进人工智能领域立法，为AI发展划定法治红线。该班同学模拟参与立法建言活动，围绕AI立法提出意见。 ①建议法律禁止随意克隆他人声音和形象，用AI做广告必须获得本人同意。 ②_________________________________ ③_________________________________ （3）请续写两条合理化立法建议，与示例角度不重复。 【答案】（1） ①思考一：一旦承诺就要信守诺言；诚信是立身之本，而且参与志愿活动是亲社会行为，承担社会责任。不能轻易失信，所以我选择参加志愿活动。 ②思考二：诚信是立身之本，抄袭作业是不诚信行为；学习需要独立思考，要合理使用网络，照搬答案不利于培养独立思考能力，无法真正提升自己。 （2）同学们大家好，AI 是我们学习的帮手，但不能直接照搬 AI 答案。我们要守住诚信底线，学会独立思考，保护个人隐私，理性用好 AI，做技术的主人！ （3） 建议法律明确 AI 服务商要做好用户个人信息保护，防止个人隐私数据泄露。 建议法律规定禁止利用 AI 生成虚假信息，传播网络谣言。 建议法律规定 AI 生成内容需要标注 AI 创作来源。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 但你已经答应了社区，你需要自己考虑清楚后做决定，可知一旦承诺就要信守诺言；诚信是立身之本； 照搬网络答案省时省力，很多同学都这样做；可直接抄答案也有弊端，需要你权衡利弊，可知诚信是立身之本，抄袭作业是不诚信行为；学习需要独立思考，要合理使用网络。 【小问2详解】 本题考查发表一段短评，提醒同学们理性对待AI，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查续写两条合理化立法建议，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2026-2027学年八年级上学期综合素养中期测评 道德与法治试题 （共50分） 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。请把所选答案填至答题卡上。） 1. 如图是小宇同学绘制的社会关系图，我们从中能得出的结论是（ ） A. 小宇是这张社会关系大网上的一个结点 B. 小宇在不同的社会关系中身份是固定的 C. 小宇在整个社会关系网中处于核心位置 D. 小宇的不同身份是通过血缘关系确立的 2. 康巴什区开展“行走的思政课”研学活动，根据路线图（如下图）推测该活动主题应该是（ ） A. 感受绿色生态，助力环境保护 B. 关注社会发展，感受世界巨变 C. 品读城市书香，涵养文化底蕴 D. 走进社会生活，增强综合素养 3. 为营造清朗网络空间，号召青少年文明上网。下列分析路径逻辑正确的有（ ） ①学会“信息节食”→减少无效网络信息干扰→提高媒介素养，理性参与网络 ②遵守网络规则→不用尊重他人网络表达→维护自己无边界的网络权利 ③传播网络正能量→参与线上公益倡议活动→在实践中养成亲社会行为 ④辨析网络谣言→看到消息立刻转发分享→快速提升网络传播影响力 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. 下面是鄂尔多斯市“智慧社区”平台运行三年数据对比，这些数据让我们看到 治理场景 传统方式 网络时代新方式 效果提升 民意收集 入户走访，耗时费力 APP“随手拍”一键上报 参与率提升 300% 政策宣传 张贴告示，知晓率低 聊天群精准推送 + 解读 知晓率提升 85% 矛盾调解 线下约见，时间难协调 视频调解 + 在线公证 化解效率提升 60% 上述数据让我们看到（ ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络打破人际交往的时空限制 C. 互联网是人类社会发展的重要成果 D. 网络改进了社会治理方式 5. 生活中随处可见如图禁止标志。这告诉我们（ ） A. 有了这些标志就一定能保障社会秩序的实现 B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便 C. 良好的社会秩序需要社会规则来维护 D. 看到这些标志，可以视情况决定是否遵守 6. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 7. 在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的颁奖词，为他颁奖（ ） A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四 8. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护权利 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 信守承诺，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 9. 2026年1月1日起施行新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，新增条款对校园欺凌、网络侮辱诽谤等行为作出处罚规定。对此理解正确的是（ ） ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ②法治观念的树立，要求我们敬畏和信仰法律 ③未成年人年龄小，法律不会约束未成年人 ④法律的修订说明规则要随社会发展不断完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 八年级（1）班计划开展“学法明礼，与法同行”主题实践活动。班委会初步拟定了活动方案（部分）： 主要环节 1.举办“民法小课堂”分享会：结合校园小事讲解民事权利 2. 最适合填入第二个环节的是（ ） A. 举办“网络生活”交流会：分享如何更好地利用网络，学习合理安排上网时间 B. 召开“校园规划师”恳谈会：综合多方需求，协商“如何利用学校的闲置空地” C. 开展“经典诵读会”：分组诵读自强不息、止于至善的古诗文，感悟中华传统美德 D. 开设“民法漂流瓶”活动：随机抽取民事侵权行为的卡片并写下合理的解决办法 二、非选择题（共4小题，其中11题6分，12题5分，13题7分，14题12分，共30分。请把答案填至答题卡上。） 11. 康巴什区持续擦亮“暖城”城市名片，积极推进文明城市建设。为引导青少年主动亲近社会、承担社会责任，学校发起“服务暖城，成长自我”主题志愿服务活动。请参考下表中的服务点位，任选一个角色，运用道德与法治相关知识，完成你的志愿服务方案。 服务组别 具体地点 可选角色 文化场馆服务组 鄂尔多斯市博物馆、鄂尔多斯市图书馆 现场指引员、文化宣传员 城市窗口服务组 鄂尔多斯市高铁站、康巴什政务服务大厅 文明引导员、城市宣传员 公园景区服务组 康巴什草原丝路文化公园、青春山公园 秩序维护员、环保实践员 项目 内容设计 选择角色与地点 ①我选择成为__________ （角色），在_________ （地点）服务。 具体行动设计 ②我计划开展以下两项具体行动： 行动一：____________________ 行动二：____________________ 行动收获阐述 ③实践活动结束后我的收获： ____________________________________________________________ 12. 康巴什某校道德与法治实践小组拍摄了国庆期间乌兰木伦湖区“暖城三件套”纪实短视频。“暖城三件套”是鄂尔多斯市标志性文旅名片，由烟花秀、无人机编队、音乐喷泉三大表演组合而成，每逢国庆等重要节日上演，吸引大量市民与游客前来观赏。下面是短视频定格画面。 国庆当晚，乌兰木伦湖区广场，上万名市民与来自全国的游客齐聚于此，观赏烟花和无人机编队表演。大家自觉待在划定的观演区域，不拥挤、不推搡。前排观众主动蹲下，避免遮挡后排视线；家长妥善看护孩子，不让孩子在人群中追逐奔跑；遇到老人、孕妇，人们主动侧身礼让。烟花绽放时，大家轻声赞叹，不大声喧哗，一片祥和美好的画面。 请你为该短视频撰写一段画外音，凸显游客在观赏中展现的道德品质。（要求：立足画面内容，语言通顺连贯，形成篇章） 13. 2026年9月19日，蒙泰·2026鄂尔多斯半程马拉松在康巴什区乌兰木伦湖广场鸣枪开跑，来自全国各地的15000余名跑者参赛。本次赛事共招募1000余名志愿者，260余名青年学生志愿者参与其中，右图是赛后市民满意度问卷调查结果。 （1）运用“遵守社会规则”的相关知识，说明交通管制为什么能得到多数市民的理解与支持？ （2）马拉松赛事的顺利举办离不开志愿者们的辛苦付出。结合材料，谈谈青少年应当如何主动参与社会生活，奉献社会？ 14. 在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的生活。康巴什区打造西北地区“车路云一体化”智慧交通试点，无人驾驶、AI 智慧服务走进市民生活。某校八年级（1）班以此为背景，开展“喜忧参半的 AI，做技术的主人”主题探究学习活动，请你参与探究任务。 【任务一 理性选择・我思考】 场景一 周末写完作业，我想刷短视频放松。可又答应了社区，要参加垃圾分类志愿活动，我不知道该怎么选。 AI 你已经写完作业了，刷短视频可以放松身心，但你已经答应了社区。你需要自己考虑清楚后做决定。 看到AI回复后我的思考①___________ 最终决定 我决定按时参加社区垃圾分类志愿劝导活动。 场景二 小组合作做社会实践作业，同桌想抄网上答案直接上交，劝我一起照搬，我内心很纠结。 AI 照搬网络答案省时省力，很多同学都这样做；可直接抄答案也有弊端，需要你权衡利弊。 看到AI回复后我的思考②__________ 最终决定 我决定不照搬网络答案，坚持小组独立思考完成作业。 （1）结合所学，分别写出①②两处“我”看到 AI 回复后的思考，支撑自己做出最终决定。 【任务二 明辨是非・守底线】 康巴什部分学校尝试将AI辅助工具用于课堂学习。但AI技术在课堂上的使用也存在一些问题，如AI生成内容侵害他人合法权益；AI运行过程中存在隐私泄露风险；部分同学直接照搬AI答案，弱化独立思考能力等。 （2）针对此事，小康要在班会上发表一段短评，提醒同学们理性对待AI，请你帮他完成。（50字左右） 【任务三 民主参与・献良策】 2026年，国家提出加快推进人工智能领域立法，为AI发展划定法治红线。该班同学模拟参与立法建言活动，围绕AI立法提出意见。 ①建议法律禁止随意克隆他人声音和形象，用AI做广告必须获得本人同意。 ②_________________________________ ③_________________________________ （3）请续写两条合理化立法建议，与示例角度不重复。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $