山西临汾市 2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

2026-2027学年第一学期期中学业质量监测 八年级道德与法治答案及评分标准 第I卷选择题（本大题含12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中， 只有一项最符合题意) 1-5 BABBD 6-10 BADBA 11-12CA 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题3个小题，共26分) 13(1)答案要点：示例：参与社区垃圾分类宣传；参加义务植树；看望社区孤寡老 人；帮助打扫小区公共卫生等。 (评分说明：本问考查亲社会行为实例，写出两件亲社会行为即可，一件2分，共 4分。符合亲社会行为要求，言之有理酌情给分。) (2)答案要点：①有利于养成良好的行为习惯；②有利于塑造健康人格：③有利于形 成正确的价值观念：④有利于获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值。 (评分说明：本问考查亲社会行为的意义，答出一点得1分，共4分。意思相近， 符合课本知识酌情给分。) 14.答案要点：道德品质：关爱他人、文明有礼、尊重他人。(2分) 意义：对个人：有利于提升个人道德修养，赢得他人尊重与赞许。(3分) 对社会：有利于促进社会和谐，减少人际矛盾，营造友善文明的社会风尚。(3分) (评分说明：本问考查文明有礼、关爱他人，答出2点及以上品质得2分：个人角 度3分，社会角度3分，共8分。紧扣材料，言之有理酌情给分。) 15.(1)答案要点：①保持冷静，记住肇事车辆的车牌号码、车辆特征；②及时拨打 120急救电话抢救伤者：③拨打122交通事故报警电话报警：④不要去追赶逃逸车辆， 保证自身安全。 (评分说明：本问考查善于同违法犯罪作斗争，答出一点得1分，共4分。体现机 智避险，做法合理即可酌情给分。) (2)答案要点：①请求交警进行调解；②寻求律师的帮助：③向人民法院提起诉讼， 通过诉讼维护合法权益。 (评分说明：本问考查维权方式，答出一点得2分，共6分。意思与要点一致酌情 给分。) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分) 16.答案要点：①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3分) ②“暴骑团”肆意竞速、逆行、闯红灯，漠视交通规则，扰乱交通秩序，威胁自己和 他人的生命安全，是缺乏规则意识的表现。(3分) ③我们要自觉遵守社会规则，发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳：骑 行时遵守交通法规，文明骑行。(3分) (评分说明：能够从自由与规则侧关系、行为危害、自觉遵守规则三个角度作答。紧 扣材料，言之有理可酌情给分，本问总共9分。) 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.(1)答案要点：①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实 现。 (评分说明：本问考查规则与秩序的关系，每点2分，共4分。课本原话、意思相 近均可得分。) (2)答案要点：①课间追逐打闹、大声喧哗：容易发生人身伤害事故，扰乱课间休息 秩序，影响同学休息；②食堂插队打饭：破坏就餐秩序，引发同学之间的矛盾冲突，违 背公平原则，败坏校园风气。 (评分说明：本问考查不守规则的危害，每个现象3分，共6分。结合校园实际， 言之有理酌情给分。) (3)答案要点： 示例： ①建议：开展规则主题班会，加强规则宣传教育：规则类型：道德、纪律。 ②建议：课间安排学生会、班干部巡逻，及时劝阻打闹喧哗行为：规则类型：纪律。 ③建议：完善食堂监督岗，对插队同学进行批评提醒；规则类型：道德、纪律。 (评分说明：本问考查维护秩序，每条建议1分，对应规则类型1分，三条共6分。 建议切实可行，规则类型判断准确即可酌情给分。) 2026—2027学年八年级第一学期期中学业质量监测 道德与法治 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12小题，每小题2分，共24分） 1． 2026年9月，新华社报道，雄安新区易安邻里中心汇集超市、食堂、理发、维修等服务，居民在家门口就能购物、用餐、办事。从居民获得的产品和服务种类看，这些场景最直接体现了（ ） A．人的身份是在不同的社会关系中确定的 B．社会生活丰富多彩，为人们提供多样化选择 C．科学技术的进步推动社会生活不断变化 D．公共生活中的秩序需要社会成员共同维护 2．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是（ ） ①我们每个人都是社会中的一员 ②我们的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组：翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源——这样的课堂有利于青少年（ ） ①成为合格社会成员，获得他人的赞赏 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③尊重自然规律，培养责任意识 ④积极参加劳动，创造更多财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“人不学，不知义”启示我们在社会生活中可以（ ） A．学习生活技能 B．学习行为规范 C．学习扮演社会角色 D．促进自我发展 5．“网络暴力”日益成为“伤人利器”。最高检要求依法严惩“网络暴力”等侵害公民人身权利的相关犯罪行为。远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A．制定并完善相关法律法规，依法打击网暴 B．学会信息节食，远离网络 C．严格执法，加大对网络暴力行为的处罚力度 D．提高媒介素养，积极传播网络正能量 6．数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权 ②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列关于a与b的概念描述正确的有（ ） A．社会道德和社会规则 B．社会秩序和生产秩序 C．行政诉讼和民事诉讼 D．文明有礼和诚实守信 8． 2026年9月，新版《中华人民共和国噪声污染防治法》配套的地方细则施行，对广场舞、装修、宠物吠叫等噪声作出更细致的规定。某小区据此把广场舞时间调整为晚7点至8点半，并划定远离居民楼的活动区域。居民们表示“跳舞的和休息的都能接受了”。这一调整说明（ ） A．取消规则才能化解矛盾 B．规则一经确定就永远不能改变 C．规则的调整只是为了一部分人的利益 D．随着社会发展，规则需要适时调整完善，以更好地协调各方利益 9．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这段话启示我们（ ） A．文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 B．文明有礼，不仅仅是个人的私事，还关乎国家形象 C．文明有礼能减少人们间的矛盾冲突，维护良好秩序 D．做人做事，只要有礼，就能成功 10．一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，他一想起此事，内心仍然隐隐作痛。这启示我们（ ） ①不讲诚信是损人利己的行为 ②要说老实话，办老实事，做老实人 ③不诚信都会受到法律的制裁 ④要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 11．在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ） ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 12．最高人民法院2026年发布的典型案例中，两名消费者在某电商平台购买商品，退货后商家长期不退款。多次催讨无果后，消费者依法向人民法院提起诉讼，法院最终判决商家退款并支付相应利息。该案例启示我们（ ） ①合法权益受到侵害时，要树立法治观念，依法维权 ②诉讼是获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ③只要权益受到侵害，都必须直接向人民法院提起诉讼 ④解决问题要靠法，通过合法方式表达诉求 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题3个小题，共26分） 13．阅读材料，完成任务。 2026年某市义务教育阶段学生迎来首个春假，将春假与劳动节假期连休，学生喜提7天小长假。返校后，同学们纷纷分享各自假期生活。 小敏：春假期间，我在社区之家当“临时家长”，义务照顾父母上班的小朋友，带他们写作业、读绘本、做手工、玩游戏。孩子们的笑脸让我成就满满。 小峰：我主打一个“反向旅游”，回老家感受大自然，帮爷爷奶奶干农活、给他们做新学的菜式，累并幸福着。 （1）请分享两件你在假期中参与的亲社会行为。（4分） （2）上述两位同学的假期生活对自身发展有何积极意义？（4分） 14．阅读材料，回答问题。 周末，八年级学生小林在乘坐公交车时，遇到了一位提着沉重菜篮、步履蹒跚的老奶奶。小林见状，立刻站起身来，面带微笑、轻声细语地搀扶老奶奶坐到自己的座位上。几天后，小林在小区散步时，发现邻居家的自行车倒在了路中间，挡住了盲道。虽然邻居平时和小林家有些小摩擦，但小林依然主动上前将自行车扶起并摆放整齐。事后，邻居感到十分惭愧，主动向小林表达了谢意。 结合上述材料，分析小林的行为体现了哪些道德品质，并说明这些行为对个人和社会有什么积极意义？（8分） 15．阅读材料，回答问题。 初中生小明和同学小亮骑着自行车一同去上学。在路上，突然，一辆小轿车为躲避前方来车拐进了自行车道，将小明撞倒在地。小轿车司机见对方是一名学生，开车逃逸。 （1）面对突如其来的事故，你认为小亮应该怎样机智应对？（4分） 经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人提出和解，小明的家人提出由交警调解。调解过程中，双方在赔偿金方面产生分歧，未达成调解协议。小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院，最终肇事司机按法院判决承担相应的法律责任。 （2）小明及家人运用了哪些法律手段维护自己的合法权益？（6分） 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16．近年来，骑行运动受到越来越多人的欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们有时候十几个人一起上路，多的时候甚至几十上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安全当儿戏。 请你运用所学知识对“暴骑团”的骑行者进行劝导。（9分） 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17．校园中的规则与秩序 在我们的校园生活中，规则无处不在，它们保障着校园秩序的正常运行，让我们能够在一个和谐、有序的环境中学习和成长。以下是关于校园规则与秩序的相关探究，请你认真思考并完成任务。 【观察发现】同学们在校园里进行了观察，发现了以下现象： 现象一：课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗。 现象二：在学校食堂就餐时，有些同学不排队，插队打饭，后面排队的同学抱怨连。 （1）结合材料和所学知识，谈谈社会规则与社会秩序的关系。（4分） （2）针对上述现象，分析这些行为对校园秩序造成的不良影响。（6分） 【出谋划策】以下是张贴在校园里的校规： 校 规 尊重与礼貌：学生应尊敬师长，友善对待同学，禁止欺凌、歧视行为，课堂上遵守纪律。 清洁卫生：保持个人及公共区域卫生，不乱扔垃圾，食堂用餐后自觉放回餐具。 作息时间：按时到校，不迟到早退，因病缺席要请假，遵守午休晚寝时间，不干扰他人。 安全规范：禁止携带危险物品，使用设施按规程操作，上下楼梯靠右行。 学术诚信：严禁抄袭作弊，鼓励独立思考，对学术上有不端行为者严肃处理。 …… （3）为了维护良好的校园秩序，请你提出三条合理的建议，并说明建议所依据的规则类型（道德、纪律、法律）。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $