福建厦门市第十中学2026-2027学年高一上学期期中考试历史试卷
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内容正文:
厦门十中高一历史期中测试参考答案
一、选择题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】D
22.【答案】A
23.【答案】A
24.【答案】D
二、非选择题
25.【答案】(1)制度创建。(2分)
(2)①秦朝统一六国后,南征百越,(1分)控制西南夷,(1分)北击匈奴,修筑万里长城,(1分)建立幅员辽阔的国家,奠定了历代疆域版图的基础。②西汉时期,经过对匈奴的战争,(1分)设立河西四郡,(1分)设置西域都护府(1分)汉朝的疆域得到拓展。
26.【答案】(10分)
(1)①兴起于江东(江南)地区,由南往北推广;②出现时间早,在使用与推广的过程中不断完善;③传播范围广,但普及程度存在地域差异;④部分地区新旧农具长期并存;⑤曲辕犁的使用受南北自然环境差异的影响较大。(每点2分,共6分)
(2)材料一与材料二、三在对同一个问题的研究中属于互证的关系。(1分)材料一属于文献史料(1分),材料二与材料三属于图像史料(1分)。三则材料从不同时间、不同地域的角度共同印证了曲辕犁在唐朝的使用,遵从了“孤证不立”的史学研究方法。(1分)
27.【答案】(1)特点:①历史悠久;②广泛流传(广泛性);③时节性;功能多样(或增添喜庆,寄托美好愿景);④成为一门时代艺术;⑤男女皆宜;政治色彩浓厚;⑥商业化、世俗化、内容丰富、形式多样。(每点2分,任答三点,共6分。)
(2)原因:①统治者的推动;②礼仪制度的完善;③人们审美观念的转变;④农业种植技术发展(花卉培育技术的发展);⑤农产品商品化;⑥商品经济发展;⑦城市经济兴起;⑧文化繁荣。市民阶层的兴起;⑨社会控制放松;⑩传统观念的影响;⑪崇文抑武导致社会审美变化;⑫娱乐需求、助长了追求物质和享乐的心态。(每点2分,任答三点,共6分。)
影响:①花卉市场的繁荣,促进商品经济的发展;②拉近君臣之间的关系,利于巩固统治;③增添节日喜庆欢娱的气氛;④利于社会秩序的稳定;⑤增强文化认同感;⑥传承民俗文化;⑦推动农产品商品化程度提高;⑧丰富人们的精神生活。(每点2分,任答三点,共6分。)
(3)看法:①良好社会习俗有助于社会经济的发展和社会的稳定;②不良的习俗将破坏社会的安定,影响人们的身心健康;③社会习俗发展有鲜明的时代特征(受时代影响)、社会习俗的变化反映一定时期的政治、经济、思想文化、社会习俗是政治经济文化变迁的缩影。(一点2分,两点4分,共4分。)(言之有理,亦可酌情给分)根据纲要上第11课辽宋夏金元的经济与社会的相关史实
28.【答案】(12分)
示例
书名:《创新与繁荣的时代:隋唐》。(2分)
论证:制度创新:隋朝废除九品中正制,实行科举制,隋朝中央正式确立三省六部制,唐朝在租调制基础上实行租庸调制,后又实行两税法。(4分)
社会繁荣:隋唐时期,出现了“开皇之治”“贞观之治”和“开元盛世”,经济有很大发展,社会空前繁荣;中外文化交流频繁;书法、绘画、诗歌等文学艺术繁荣;科技走在世界前列。(4分)
总之,隋唐时期秉承创新精神,呈现繁荣景象。(2分)
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厦门市第十中学2026—2027学年第一学期高一期中质量检测
(历史学科)试题
满分100分 考试时间75分钟
班级:______ 姓名:______ 座号:______
一、单选题:本小题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求。
1.距今约4300—3800年的陕西石峁遗址曾出土了1.7万枚骨针及残次品。此外,考古学者还在石峁遗址出土的石器上发现了大麻与苘麻的韧皮纤维残留,并初步复原出从收割、捣麻到浆经的可能纺织工序。这可用于佐证
A.早期国家的产生 B.小农经济的萌芽 C.社会阶层的分化 D.先民的生活状况
2.据考古发掘,在郑州发现的商代古城,周长近7公里,城墙用于夯土的土量约87万立方米,是二里头宫殿的四十倍,需用1300万个人工。由此可知
A.中央集权得到不断强化 B.早期国家组织力水平提高
C.古代筑城技术已经成熟 D.内外服制度扩大统治范围
3.下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是
选项
材料
结论
A
禹死后,其子继位,世袭制代替了禅让制
我国最早的奴隶制国家建立
B
安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀
商朝广泛使用青铜农具
C
甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑
春秋时期,我国已能够生产铁器
D
春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周王拒绝。熊通“乃自立,为(楚)武王”
分封制度消亡
4.春秋时期,有一位思想家认为:“世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.邹衍
5.秦律规定,地方政府要定期对使用中的度量衡器进行校正,以保证度量准确,若误差超过规定范围,相关官员就要受到法律惩处。这一规定
A.有利于经济秩序的规范 B.反映了秦朝律法的严苛
C.埋下了秦朝速亡的隐患 D.体现了国家治理的有效性
6.秦朝的国家大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这一做法使
A.君权遭到了一定程度弱化 B.政治民主的观念开始萌发
C.中央强化了对地方的控制 D.有利于减少专制决策失误
7.图1是我国古代某时期政区示意图。图中涉及的地方行政制度是
A.周朝时期分封制 B.秦朝时期郡县制 C.汉初郡国并行制 D.元朝时期行省制
8.《日知录》载:“汉元封五年……部十三州,秋分行(巡察)郡国,秩六百石,而得按二千石不法,其权最重,秩卑则其人激昂,权重则能行志。”顾炎武称此制为“百代不易之良法”。该汉代良法是
A.推恩令 B.察举制 C.刺史制度 D.郡国并行制
9.下图为我国某一历史时期的政权更迭图示,序号与政权对应正确的是
A.①——前秦 B.②——西晋 C.③——梁 D.④——后汉
10.下表为史籍所载东汉永和五年(140年)与刘宋大明八年(464年)吴郡(今苏南)、会稽郡(今浙东)官府户籍统计数据。对表中人口变化趋势解释最为合理的是
吴郡
会稽郡
户数(万)
人口数(万)
户数(万)
人口数(万)
东汉永和五年(140年)
16.4
70.1
15.4
75.2
刘宋大明八年(464年)
5
32.3
5.2
34.8
A.北方人口大量南迁 B.豪强大族隐匿依附人口
C.江南农业生产衰退 D.战乱频繁导致人口减少
11.图1为莫高窟第445窟的唐代农耕图壁画,其中出现了原本主要流行于江南水田的曲辕犁。对这一现象最合理的解释是,在唐代
A.经济重心南移已经完成
B.曲辕犁由北方推广到南方
C.区域农业技术得到交流
D.画工长期生活在江南地区
12.唐太宗时期,中央官学国子监中不仅有中原汉族学子,还有来自西南吐蕃、西北高昌等边疆地区的少数民族学子,各地郡学亦向少数民族敞开大门。该举措
A.确立了儒家思想的统治地位
B.加强了边疆控制
C.扩大了中原文明的对外影响
D.有利于民族交融
13.开元年间,关中地区发生旱灾,灾情严重,亟需减免赋税并开仓赈济。为此,唐玄宗形成了一份旨在实施救灾的初步意见“画敕”。该“画敕”在具体执行前,流转程序应是
A.皇帝→中书省→门下省→尚书省→户部
B.皇帝→门下省→中书省→尚书省→工部
C.皇帝→中书省→尚书省→门下省→户部
D.皇帝→尚书省→门下省→中书省→工部
14.《旧唐书》记载:“迨至德(756—758)之后,天下兵起……人户凋耗,版图空虚……朝廷所入十不得一。”对此,唐朝统治者采取的有力措施是
A.恢复均田制 B.设立转运使
C.完善租庸调制 D.实行两税法
15.下图是唐代的兽首玛瑙杯,从总体上看,其造型和使用方法与罗马的来通杯一脉相承。这体现了
A.唐朝对外关系的活跃性
B.唐朝民族关系的开放性
C.唐代域外交往的包容性
D.唐代技术水平的先进性
16.中国现存的四大石窟是佛教艺术的典型代表,按建造年代依次为甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。四大石窟的时空分布可反映出
A.佛教不断中国化 B.佛教汉传的方向
C.中国文化的包容性 D.民族的交流融合
17.苏洵评价宋代:吾宋制治,有县令、郡守……以大系小,丝牵绳联,总合于上。下列项中最能佐证这一观点的是
A.派节度使统辖地方军政 B.诸路转运司统管地方财政
C.增设参知政事为副宰相 D.任用文官担任枢密院长官
18.下面是唐至元之间民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是
A.①④③② B.④③①② C.③④①② D.①③④②
19.下图是出土于内蒙古赤峰市辽墓的壁画《契丹人引马图》,画中人物服饰兼具胡汉风格,是契丹人吸收汉族文化,又保留本民族游牧本色的写照。以下制度中符合这一特征的是
A.南北面官制 B.猛安谋克制 C.四等人制 D.行省制
20.表1为元代江浙行省与岭北行省行政单位数量概况表(单位:个)二省行政单位数量出现差异的主要原因是
表1
行省
路级行政单位
州级行政单位
县级行政单位
江浙行省
30
28
143
岭北行省
7
7
24
A.地理位置的优劣差异 B.区域经济发展水平不同
C.中央集权政策的调整 D.民族人口数量分布不均
21.南宋吴自牧《梦粱录》记载了当时四家药铺,分别是坝头榜亭安抚司“惠民坊熟药局”、市西坊南“和剂惠民药局”、官巷前“仁爱堂熟药铺”、修义坊“三不欺药铺”。这表明宋代
A.中医药学进入总结阶段 B.市民兴起瓦解传统伦理
C.程朱理学成为官方哲学 D.儒家思想影响商业行为
22.宋朝时,曲辕犁、踏犁、水力筒车、脚踏内翻车、秧马等适宜水田劳作的生产工具被大量使用。占城稻被引进、改良和推广,双季稻、稻麦连作制也得到推广。这些做法
A.增强了南方经济的优势地位 B.促进了农业劳作方式转变
C.加快了南北方农业经济交流 D.推动了南稻北粟格局出现
23.表1为唐宋女性服饰风格的核心差异。这反映了
表1
维度
唐代女性服饰
宋代女性服饰
色彩取向
浓艳华丽(红、绿、金为主)
淡雅质朴(粉、青、白为主)
造型特征
宽松夸张、凸显丰满
纤细修长、含蓄内敛
装饰重点
大面积纹样、华丽配饰
细节暗纹、简约饰品
审美核心
张扬外放、富贵大气
雅致内敛、精巧细腻
A.理学影响的加深 B.城市经济的衰退 C.抑商政策的加强 D.服饰工艺的进步
24.有学者指出:“元代分省建置……合河南、河北为一,而黄河之险失;合江南、江北为一,而长江之险失;合浙东、浙西为一,而钱塘之险失……故元、明二季流贼之起也,来无所堵,去无所侦,破一县,一府震;破一府,一省震;破一省,各直省皆震。”该学者意在说明,元代行省制
A.打破山川形便划界原则 B.削弱了中央对地方管理
C.阻碍了区域间经济交流 D.区域划分存在不足之处
二、非选择题(52分)
25.阅读材料,完成下列要求。(8分)
陕西历史博物馆“天下同一;秦汉文明主题展”由多个精彩主题组成。结合所学知识,参照已有内容完成表2。
表2
主题
推介词
开疆拓土
②
①
秦朝统一后,在中央确立皇帝制度、三公九卿制,地方推行郡县制,秦朝确立的政治制度被后世王朝长期沿用。汉武帝即位后,中央设立“中朝”,地方设立刺史制度,巩固和发展了大一统国家。
交流互鉴
秦墓葬出土了大量带有西亚工艺特征的黄金制品,体现了秦国与欧亚草原之间文化的密切联系。汉武帝时期,派遣张骞出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了中原与西域的政治、经济、文化联系。
26.阅读材料,完成下列要求。(10分)
唐以前,耕犁是长直辕犁,回转困难。唐朝时,江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。这种犁成为当时最先进的耕具,在江南水田地方推广。至此,耕犁基本定型。
材料一:活在晚唐的江苏常州人陆龟蒙在其所著的《耒耜经》中,对于时人使用的耕犁形制有详细的记载。这种犁的辕是弯曲的,所以后世称之为“曲辕犁”,又因文末有“江东所用田器,皆于是”的描述,又称之为“江东犁”。
——整理自阎文儒、阎万石注释·【唐】陆龟蒙《耒耜经》
材料二:唐所绘莫高窟第445窟中的耕获图(见图1)中的“曲辕犁”是目前所见最早的曲辕犁造型,说明了曲辕犁的使用不晚于8世纪。令人注意的是,在敦煌壁画现已发现的农耕图中,仅此一幅描绘了“曲辕犁”,其他初唐及晚唐壁画中的牛耕图像仍大多绘制“直辕犁”。这应是由于在敦煌地区固有的自然环境下使用有犁壁的曲辕犁耕作会影响土地中水分的储存。
——整理自敦煌研究院编《敦煌文化探微》
材料三:陕西三原发现的初唐淮安王李寿墓壁画上的牛耕图(见图2),犁的结构比较清晰。牛耕图中的耕犁与莫高窟第445窟耕获图中所画的曲辕犁较为相似。但是,李寿墓壁画中所画的犁却还不是完整的曲辕犁。这也反映了曲辕犁已在关中地区推行,只是挽拉方法还比较落后。
——摘编自宋兆麟《唐代曲辕犁研究》
(1)上述材料用于研究唐代曲辕犁的使用,可以得出哪些推论?(6分)
(2)从史料实证的角度,指出《耒耜经》与图1、图2之间的关系,并简要说明。(4分)
27.阅读材料,完成下列要求。(22分)
材料
簪花习俗由来已久。到了宋代,簪花习俗日益普遍。在不同的时节,宋人佩戴不同的花或将花用于装饰,如上元、立春等重要节日都有簪花的习俗,以增添节日喜庆欢娱的气氛,或寄托人们万事顺遂、身体安康的美好愿景。民间婚礼时,新郎也要簪花。司马光在《书仪》中写道:“世俗新婿盛戴花胜,拥蔽其首,殊失丈夫之名体,不得已”,“且随俗戴花一两枝,胜一两枚可也”,此话虽反映了司马光不喜爱簪花的态度,但仍认为男子簪花在北宋当时已然成为常态。当然,簪花习俗也让卖花行业生意火爆、花色品种丰富,四季不断,以种花为业的花户更是五花八门。
节日簪花本是承载着不同时代、不同艺术风格、不同区域的民间记忆和民俗审美,但皇帝的赐花簪花礼仪蕴含着如下政治功能:皇帝赐予臣民花朵,使得森严又死板的君臣关系变得亲切,展现了皇帝对官员及平民百姓的恩宠,彰显了政治的清明。可见簪花也是统治者粉饰太平、安定人心的重要工具。
——摘自曾永利《<东京梦华录>所见宋代节日簪花习俗》
(1)根据材料并结合所学知识,概括宋代簪花习俗的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代簪花习俗流行的原因及影响。(12分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对社会习俗发展变化的看法。(4分)
28.阅读材料,回答问题。(12分)
材料
表2为海内外学者关于隋唐历史的著述统计表(部分)
表2
作者
书名
孙英刚
《辉煌灿烂的开放世界:隋唐五代》
罗昊、赵永
《千秋盛世:图说隋唐五代》
龚书铎
《隋唐五代:梦回千年的盛世华幸》
气贺泽保规
《绚烂的世界帝国:隋唐时代》
结合所学知识,就隋唐历史,自拟一个能够反映其时代特征的书名,并运用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。)(12分)
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