精品解析：海南直辖县级行政单位东方市港务中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

海南直辖县级行政单位东方市港务中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  试卷满分：100分） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） A. 小明在家中学会整理自己的房间 B. 小红通过学校教育掌握了科学文化知识 C. 小刚周末独自在家玩游戏放松 D. 小亮每天坚持锻炼身体增强体质 2. 我们每个人在社会中都拥有多种身份，比如学生、子女、邻居等。这些身份是通过（ ）确定的 A. 自己的兴趣爱好 B. 社会关系 C. 他人的认可 D. 法律规定 3. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在课堂上认真完成作业 ③积极参与学校组织的捐款活动 ④周末和父母去游乐园游玩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 青少年参与亲社会行为，其重要意义在于（ ） A. 能让自己获得更多的物质奖励 B. 有利于提升个人的社会影响力 C. 能促进个人全面发展，实现人生价值 D. 是青少年唯一的社会责任 5. 网络为我们的生活带来了诸多便利，下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络诈骗案件频发，侵害公民财产权 B. 沉迷网络导致部分学生学习成绩下降 C. 借助网络平台，我们可以便捷地获取学习资源 D. 网络信息繁杂，容易误导青少年价值观 6. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 中学生小李在网上看到一条“某地将发生地震”的虚假信息，他应该（ ） A. 迅速转发到多个微信群，提醒他人注意 B. 不信谣、不传谣，及时向有关部门举报 C. 觉得有趣，截图发给好友调侃 D. 忽略该信息，不采取任何行动 8. 下列做法中，符合“理性参与网络生活”要求的是（ ） A. 小王经常在网上发表未经证实的言论 B. 小李每天刷短视频超过4小时，影响休息 C. 小张利用网络平台学习编程知识，提升技能 D. 小赵在网上与陌生人发生争执后，辱骂对方 9. “没有土壤，泰山不能成其大；没有溪流，海河不能成其深。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开社会，社会是个人成长的依托 B. 社会离不开个人，个人是社会的组成部分 C. 个人的力量是渺小的，对社会没有影响 D. 社会的发展与个人的成长没有关联 10. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 中学生在使用网络时，应遵守的基本准则是（ ） A. 随心所欲，满足个人需求 B. 遵守道德和法律 C. 只关注学习相关的内容 D. 拒绝与陌生人在网上交流 12. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 13. 小明在社区担任“垃圾分类宣传员”，向居民讲解垃圾分类知识，这一行为属于（ ） A. 履行法定义务 B. 参与社会公益活动 C. 追求个人荣誉 D. 履行家庭责任 14. 网络信息良莠不齐，我们在浏览网络信息时，应做到（ ） ①提高辨别能力，区分真实信息和虚假信息 ②盲目相信热门信息，跟风转发 ③不随意点击不明链接，保护个人隐私 ④对不良信息视而不见，不举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 二、简答题（10分） 17. 为提高同学们的诚信意识，学校集中开展了以诚信教育为主题的相关活动，通过加强诚信教育，努力营造诚信育人的良好氛围，助力学生成长成才。 （1）相信你是学习和生活中的有心人，请你列举出校园生活中存在的一些不诚信现象。（至少举出两例） （2）针对以上存在的种种不诚信行为，我们中学生该怎样践行诚信？ 三、辨析题（共12分） 18. 2024年5月，某地一个涂刷着“爱心”的十字路口引来市民打卡。有人不顾交通规则，站在车水马龙的斑马线上摆拍照片，一名女生甚至趴在了地面上。见此，几位路人主动上前劝阻却被怼，于是他们拨打交警部门电话说明情况，附近交警迅速前来制止了摆拍行为。 对此，小霞发表了自己的观点： （1）请你运用所学知识，辨析小霞的观点。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  随着互联网的发展，短视频平台成为许多青少年的“日常陪伴”。据调查，某地区80%的初中生每天刷短视频时间超过1小时，其中30%的学生超过2小时。部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故。 材料二  2024年10月22日，《新华每日电讯》发表题为《警惕“AI污染”乱象》的评论指出：随着生成式人工智能的发展，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。网络空间不是乱扔乱堆的“垃圾场”，整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园，需要各部门齐抓共管和全社会共同参与。 （1）根据材料一，分析青少年沉迷短视频会带来哪些具体危害？ （2）结合材料二，分析为什么要整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园？ （3）要打造清朗安全的网络家园，青少年可以做些什么？ 五、实践探究题（14分） 20. 清朗网络，法治同行 2026年9月，海南开展网络安全宣传教育活动。某校八年级（2）班准备组织“网络清朗·守法护航”主题宣传实践，收集了以下两则模拟案例： 【案例一】某同学收到“海南景区半价门票限时抢购”的陌生链接。页面要求填写身份证号码、手机号和银行卡信息。有人催促：“快转发到班群，错过就没有了！” 【案例二】家长通过正规平台预订民宿，付款后发现实际住宿条件与商家的明确承诺不符。家长保存了订单、聊天记录和现场照片，但与商家协商没有结果。 （1）案例一有哪些网络风险？面对这类信息，我们应该怎样处理？ （2）案例二中，家长可以通过哪些合法途径解决问题？请说明依法办事的重要性。 （3）请为班级宣传活动拟定一条主题标语，并提出两条适合初中生落实的具体倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南直辖县级行政单位东方市港务中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  试卷满分：100分） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） A. 小明在家中学会整理自己的房间 B. 小红通过学校教育掌握了科学文化知识 C. 小刚周末独自在家玩游戏放松 D. 小亮每天坚持锻炼身体增强体质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：学会整理房间属于个人生活技能，未直接体现社会互动或学习社会规范，故A不符合题意； B：学校教育是社会化的重要途径，通过学习知识、参与集体生活融入社会，故B符合题意； C：独自玩游戏缺乏社会互动，未体现社会化过程，故C不符合题意； D：锻炼身体属于个人健康行为，与社会化无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 我们每个人在社会中都拥有多种身份，比如学生、子女、邻居等。这些身份是通过（ ）确定的 A. 自己的兴趣爱好 B. 社会关系 C. 他人的认可 D. 法律规定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：自己的兴趣爱好属于个人选择，无法直接决定如子女、邻居等社会身份，故A不符合题意； B：社会关系（如家庭、学校、社区等）直接决定了个体的多重身份（如子女、学生、邻居），故B符合题意； C：他人的认可可能影响角色评价，但身份本身由客观关系确立，无需他人主观认可，故C不符合题意； D：法律规定仅适用于特定身份（如公民），而题目中的身份普遍由社会关系确立，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在课堂上认真完成作业 ③积极参与学校组织的捐款活动 ④周末和父母去游乐园游玩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：主动帮助社区清理垃圾属于服务社会的行为，体现社会责任感，故①符合题意； ②：课堂上完成作业是学生个人学习职责，不直接涉及社会贡献，故②不符合题意； ③：参与捐款活动是关爱他人、奉献社会的表现，故③符合题意； ④：与父母游玩属于个人休闲活动，不涉及社会服务，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 青少年参与亲社会行为，其重要意义在于（ ） A. 能让自己获得更多的物质奖励 B. 有利于提升个人的社会影响力 C. 能促进个人全面发展，实现人生价值 D. 是青少年唯一的社会责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：亲社会行为的核心是奉献社会，而非追求物质回报，故A说法错误； B：提升个人的社会影响力与亲社会行为无关，故B不符合题意； C：亲社会行为能培养责任感、合作能力等，促进全面发展并实现人生价值，故C符合题意； D：唯一，说法绝对化，是青少年的社会责任之一，故D说法错误； 故本题选C。 5. 网络为我们的生活带来了诸多便利，下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络诈骗案件频发，侵害公民财产权 B. 沉迷网络导致部分学生学习成绩下降 C. 借助网络平台，我们可以便捷地获取学习资源 D. 网络信息繁杂，容易误导青少年价值观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：网络诈骗侵害公民财产权，属于网络的负面影响，故A说法错误； B：沉迷网络导致成绩下降，反映网络使用不当的弊端，故B说法错误； C：借助网络获取学习资源，体现网络促进信息共享的积极作用，故C符合题意； D：网络信息繁杂误导价值观，属于网络的潜在危害，故D说法错误； 故本题选C。 6. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则可以根据社会发展进行调整，但修改需遵循法定程序，不可随意修改，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律与他律相结合，监督、提醒等他律手段同样重要，故②说法错误； ③：题干中交通规则的变化体现了规则不是固定不变的，应与时俱进，不断调整和完善，故③符合题意； ④：推出禁停区是为了解决行人与车辆的矛盾，说明规则的改进完善要符合社会需求，故④符合题意； 7. 中学生小李在网上看到一条“某地将发生地震”的虚假信息，他应该（ ） A. 迅速转发到多个微信群，提醒他人注意 B. 不信谣、不传谣，及时向有关部门举报 C. 觉得有趣，截图发给好友调侃 D. 忽略该信息，不采取任何行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：转发虚假信息会扩大谣言传播，造成社会恐慌，故A说法错误； B：不信谣、不传谣并举报是公民应尽的责任，符合法律规定和道德要求，故B符合题意； C：调侃虚假信息可能助长谣言传播，缺乏社会责任感，故C说法错误； D：忽略信息虽未传播，但未履行举报义务，未能阻止谣言扩散，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列做法中，符合“理性参与网络生活”要求的是（ ） A. 小王经常在网上发表未经证实的言论 B. 小李每天刷短视频超过4小时，影响休息 C. 小张利用网络平台学习编程知识，提升技能 D. 小赵在网上与陌生人发生争执后，辱骂对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的具体要求。 A：发表未经证实的言论属于传播虚假信息，违背理性参与网络生活的要求，故A说法错误； B：长时间刷短视频影响休息是沉迷网络的表现，不符合合理使用网络的原则，故B说法错误； C：利用网络平台学习技能属于积极利用网络资源提升自我，符合理性参与的要求，故C符合题意； D：辱骂他人属于网络暴力，违背文明上网的规范，故D说法错误； 故本题选C。 9. “没有土壤，泰山不能成其大；没有溪流，海河不能成其深。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开社会，社会是个人成长的依托 B. 社会离不开个人，个人是社会的组成部分 C. 个人的力量是渺小的，对社会没有影响 D. 社会的发展与个人的成长没有关联 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是社会整体依赖于个人个体，而非个人依赖社会，故A不符合题意； B：名言通过比喻说明社会是由个人组成的，个人的存在构成了社会，故B符合题意； C：个人是社会的有机组成部分，对社会发展具有重要影响，故C说法错误； D：个人与社会相互依存、密不可分，故D说法错误。 10. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性。 ①③：“采摘葡萄”有利于提高小华的实践能力，培养劳动精神，“当志愿者、观看升旗仪式”等亲社会行为有利于关心国家发展，实现人生价值，故①③说法正确； ②：参加社会实践活动有利于提高实践能力，不能直接提升学习成绩，故②说法错误； ④：理论学习和社会实践都是我们成长和发展必不可少的，我们既要加强理论学习，也要注重社会实践，不能“专注社会实践，忽视理论学习”，故④说法错误； 故本题选A。 11. 中学生在使用网络时，应遵守的基本准则是（ ） A. 随心所欲，满足个人需求 B. 遵守道德和法律 C. 只关注学习相关的内容 D. 拒绝与陌生人在网上交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守网络规则。 A：网络并非法外之地，不能完全“随心所欲”，需受道德和法律约束，故A说法错误； B：网络空间同样需要遵守社会公德和法律法规，这是基本准则，故B符合题意； C：网络用途广泛，合理使用即可，“只关注学习”过于片面，故C不符合题意； D：与陌生人交流需谨慎，但“完全拒绝”不符合实际需求，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 13. 小明在社区担任“垃圾分类宣传员”，向居民讲解垃圾分类知识，这一行为属于（ ） A. 履行法定义务 B. 参与社会公益活动 C. 追求个人荣誉 D. 履行家庭责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会责任相关知识。 A：法定义务是法律明确规定的责任，如纳税、服兵役等，而垃圾分类宣传属于自愿行为，并非法律强制要求，故A说法错误； B：社会公益活动是个人自愿参与、服务社会的行为，小明担任社区宣传员属于此类，故B符合题意； C：题目未提及小明行为与个人荣誉相关，且公益活动强调奉献而非利益，故C说法错误； D：家庭责任涉及对家庭成员的义务，而题干场景在社区，与家庭无关，故D说法错误； 故本题选B。 14. 网络信息良莠不齐，我们在浏览网络信息时，应做到（ ） ①提高辨别能力，区分真实信息和虚假信息 ②盲目相信热门信息，跟风转发 ③不随意点击不明链接，保护个人隐私 ④对不良信息视而不见，不举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会辨析网络信息。 ①：提高辨别能力是应对网络虚假信息的基本要求，故①符合题意； ②：盲目相信和转发热门信息容易传播谣言，故②说法错误； ③：不点击不明链接可避免隐私泄露和网络风险，故③符合题意； ④：对不良信息视而不见会纵容其传播，应积极举报，故④说法错误； 故本题选B。 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 ①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意； ②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意； ③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误； ④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意； 故本题选B。 16. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：骑自行车遵守交通信号灯是基本规则，故①说法正确； ②：不横穿马路、不接打电话能避免分心和危险，故②说法正确； ③：骑车戴耳机听音乐会分散注意力，存在安全隐患，故③说法错误； ④：骑车追逐打闹易引发事故，故④说法正确； 故本题选D。 二、简答题（10分） 17. 为提高同学们的诚信意识，学校集中开展了以诚信教育为主题的相关活动，通过加强诚信教育，努力营造诚信育人的良好氛围，助力学生成长成才。 （1）相信你是学习和生活中的有心人，请你列举出校园生活中存在的一些不诚信现象。（至少举出两例） （2）针对以上存在的种种不诚信行为，我们中学生该怎样践行诚信？ 【答案】（1）①个别同学考试作弊。②抄袭他人的作业。 （2）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本题考查校园生活中的不诚信现象，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查践行诚信的做法，可以结合教材知识进行回答。 三、辨析题（共12分） 18. 2024年5月，某地一个涂刷着“爱心”的十字路口引来市民打卡。有人不顾交通规则，站在车水马龙的斑马线上摆拍照片，一名女生甚至趴在了地面上。见此，几位路人主动上前劝阻却被怼，于是他们拨打交警部门电话说明情况，附近交警迅速前来制止了摆拍行为。 对此，小霞发表了自己的观点： （1）请你运用所学知识，辨析小霞的观点。 【答案】错误。一方面我们要从自己做起，树立规则意识，自觉遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，都要将规则内化于心，外化于行。另一方面，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【详解】错误。一方面要树立规则意识，发自内心敬畏规则，内化于心、外化于行，自觉遵守规则。另一方面，在保障自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一  随着互联网的发展，短视频平台成为许多青少年的“日常陪伴”。据调查，某地区80%的初中生每天刷短视频时间超过1小时，其中30%的学生超过2小时。部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故。 材料二  2024年10月22日，《新华每日电讯》发表题为《警惕“AI污染”乱象》的评论指出：随着生成式人工智能的发展，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。网络空间不是乱扔乱堆的“垃圾场”，整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园，需要各部门齐抓共管和全社会共同参与。 （1）根据材料一，分析青少年沉迷短视频会带来哪些具体危害？ （2）结合材料二，分析为什么要整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园？ （3）要打造清朗安全的网络家园，青少年可以做些什么？ 【答案】（1）①学习方面：导致上课走神、作业拖延，影响学习效率和成绩；②身心健康方面：造成睡眠不足，损害身体和心理健康；③安全方面：模仿危险动作，可能导致人身伤害。 （2）①“AI污染”产生的大量真假难辨的信息垃圾，会扰乱正常的网络秩序，破坏网络环境； ②清朗的网络空间是保障网民合法权益、尤其是未成年人健康成长的需要； ③网络空间不是法外之地，整治乱象是营造健康向上的网络文化、维护社会公序良俗的必然要求。 （3）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息，学会“信息节食”，浏览对学习和生活有意义的信息，不沉迷网络；③自觉抵制不良信息，提高辨别是非的能力，不传播谣言和低俗内容；④恪守道德、遵守法律，文明互动、理性表达，不进行网络暴力等行为；⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同营造清朗的网络空间。      【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题需要分析青少年沉迷短视频会带来的具体危害，需要结合材料进行分析。 部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故，可知造成学习、身心以及安全方面的危害。 【小问2详解】 从设问中可知本题分析整治“AI污染”的原因，需要结合材料进行分析。 大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，可知扰乱正常的网络秩序。 网络空间不是乱扔乱堆的“垃圾场”，可知网络空间不是法外之地。 打造清朗安全的网络家园，需要各部门齐抓共管和全社会共同参与，可知清朗的网络空间是保障网民合法权益，需要各方参与。 【小问3详解】 解析略。 五、实践探究题（14分） 20. 清朗网络，法治同行 2026年9月，海南开展网络安全宣传教育活动。某校八年级（2）班准备组织“网络清朗·守法护航”主题宣传实践，收集了以下两则模拟案例： 【案例一】某同学收到“海南景区半价门票限时抢购”的陌生链接。页面要求填写身份证号码、手机号和银行卡信息。有人催促：“快转发到班群，错过就没有了！” 【案例二】家长通过正规平台预订民宿，付款后发现实际住宿条件与商家的明确承诺不符。家长保存了订单、聊天记录和现场照片，但与商家协商没有结果。 （1）案例一有哪些网络风险？面对这类信息，我们应该怎样处理？ （2）案例二中，家长可以通过哪些合法途径解决问题？请说明依法办事的重要性。 （3）请为班级宣传活动拟定一条主题标语，并提出两条适合初中生落实的具体倡议。 【答案】（1）风险：陌生促销链接可能是虚假宣传或网络诈骗，填写身份证号、手机号及银行卡信息可能泄露隐私、造成财产损失。 做法：不随意点击、填写或转发；向官方平台、正规售票渠道核实，提醒同学保护个人信息，必要时举报可疑信息。 （2）家长应妥善保存订单、商家承诺、聊天记录和现场照片等证据；可通过平台售后渠道投诉，与商家继续依法协商，向消费者协会请求调解、向市场监管部门投诉，必要时依法向人民法院提起民事诉讼等（列出两种恰当途径即可；如涉及仲裁，应以具备有效仲裁协议为前提）。 依法办事有利于以理性、合法方式表达诉求，维护自身与他人的合法权益，依法解决争议并维护正常社会秩序。 （3）标语示例：“安全用网不轻信，依法维权守文明。” 倡议示例：①不点击不明链接，保护账号、密码和个人身份信息；②不造谣、不传谣，核对权威信息后再转发；③遭遇网络侵害及时保留证据，向家长老师和有关部门求助。任选两条具体可行且不重复的倡议即可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络、网络自我保护的知识，并且要结合案例一材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 陌生链接、索要个人信息，可知存在网络诈骗，容易泄露隐私、遭受财产损失； 催促转发班群，可知面对可疑网络信息，要做到不轻信、不点击、不转发； 景区门票抢购信息，可知遇到网络信息要向官方渠道核实，必要时进行举报。 【小问2详解】 从设问中可知要考查依法维权、依法办事的知识，并且要结合案例二材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 保存订单、聊天记录、照片，可知维权要留存证据，通过合法途径维护权益； 协商无果，可知可选择投诉、调解、诉讼等多种法定途径解决消费纠纷； 预订民宿遇纠纷，可知依法办事有助于合法维权，化解矛盾、维护社会秩序。 【小问3详解】 小问1：设问要求设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合本次网络安全宣传活动，需要对材料内容进行关键词提炼： 陌生链接、填写信息，可知倡议不点击不明链接，保护个人身份信息； 网络虚假信息传播，可知倡议做到不信谣不传谣，学会辨别网络信息； 网络权益受损，可知倡议遭遇网络侵害，及时求助，学会依法维权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $