第6课 新航路的开辟 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

高考备考视角看初高中 单元导言 从高考备考视角对比初高中单元导言信息 一、相同点（初高中共有） 1. 核心事件：新航路开辟、西欧早期殖民扩张。 2. 核心主线：世界从分散孤立走向整体。 3. 经济角度：推动西欧资本主义发展，世界市场开始形成。 二、高中新增内容（高考命题考查方向，初中没有） 1. 全球物种、人口大交流（全球史视角） →高考高频考点：哥伦布大交换；物种交流对欧亚非美各大洲的双重影响；人口跨洲迁移。考查方式：选择题、小论文。 2. 殖民扩张的破坏性，文明的灾难（辩证评价，一分为二） →高考命题角度：不能只关注新航路开辟的进步意义，必须兼顾对殖民地的灾难；辩证看待全球联系的建立。很多材料题专门以此为设问点，批判 “欧洲中心论”。 3. 历史定位拔高 高中原文：在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步，是世界历史形成的重要环节。 初中表述：各大洲相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。 →高中上升到“世界历史形成”这一唯物史观概念，是小论文高频观点。 第6课 新航路的开辟 第三单元 走向整体的世界 课程标准 (1)通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点（纲要下) (2)了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响；认识世界市场的形成对商业贸易的意义（选必2) (3)了解近代历史上的人口迁徙、商贸发展对文化交流与传播的影响（选必3) 核心热考 (1)新航路开辟引发的全球性流动; (2)早期殖民扩张及其影响; (3)新航路开辟对中国的影响 3 读图提取信息：什么路线？范围？中转站？谁受益更多？ 读 图 提 取 信 息 尊敬的国王陛下： 我认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的。而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路。恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。 ——克里斯托弗·哥伦布（1492年3月15日） 一、新航路开辟的动因和条件 探究一：哥伦布的话反映出西欧人远洋探险的出发点是什么? 必要性 可能性 【学习聚焦】 15世纪末，西欧具备了向远洋进发的动力和技术条件。 内因 外因 动因 条件 1.动因（必要性） 新航路开辟的动因和条件 ①政治条件：葡’、西’王室积极支持（提供保障） 2.条件（可能性） ①经济根源：商品经济→资本主义萌芽出现→金银财富 ②社会根源：《马可·波罗行纪》→刺激“寻金热” ③直接原因：奥斯曼帝国威胁到传统商路（商业危机) ④精神动力：人文主义思想推动 + 传播天主教 ②技术条件：航海经验+航海、造船技术+地圆学说 根本原因 优选观点： 表明观点：虽然哥伦布首先发现美洲有一定偶然性，但美洲的发现是历史发展的必然。当时即使没有哥伦布的碰巧，也必然会有别人发现美洲。因为当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。 从动因上看： 从条件上看： 总结： 1492年，哥伦布航行到达美洲，却至死都认为自己到达了印度。有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 请谈谈你的观点并说明理由。 西班牙国王 伊莎贝拉 斐迪南二世 王室支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 “航海者”葡萄牙亨利王子 中世纪晚期，西欧封建制度内部矛盾重重。封建经济日趋衰败，......各国政府在财政上亦常常捉襟见肘，它们迫切需要新的财源，以增加收入，缓解矛盾。在这种情况下，西欧各国君主先后支持开辟新航路，大力向海外扩张。......同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本上都是政府支持下的航海活动。 ——王斯德主编《世界通史》 西班牙和葡萄牙简图 收复失地运动（718-1492年）：是西班牙人反对阿拉伯人占领、收复失地的运动。到1492年格拉纳达战役结束，历经8个世纪。1492年1月2日，阿拉伯人在西班牙建立的最后一个王国格拉纳达王国被打败，西班牙实现统一，收复失地运动胜利结束。 民族国家兴起 8 二、开辟新航路的航程 时间 支持国 航海家 航海成就 1487年 1497年 1492年 1519--1522年 葡 葡 西 西 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 绕非洲向东→好望角 沿迪亚士航线向东→印度 横渡大西洋→美洲 人类首次环球航行 1492年哥伦布“西游记” 先行垄断 先行垄断 先行垄断 改道突围 葡东 西游 课本 P44 教皇 子午线 三、其他航路的开辟 10 航线 时间 国家 航海家 到达地区 1497 英国 卡伯特 父子 发现一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 北美洲东部的拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 英国 哈得逊 多次向西北航行探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 1578 英国 德雷克 到达美洲南端的一个岬角，即合恩角 1642-1643 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 北 大西洋新航线 通往 南半球新航线 思考：请给这些航线归类，并指出其历史意义？概括其他航路开辟的特点？ 时间：①在葡’西’两国之后；②探索持续的时间更长； 国家：主要是西欧国家（西葡牙→荷英法）； 路线：往北大西洋、南半球的海路（东西→南北）； 过程：更具有地理探索意义； 结果（即意义）：①进一步丰富了人类的地理知识；②世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 【学习聚焦】 欧洲人继续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。 时间、国别、路线、过程、结果…… 梁启超之问 纲要下P39： 航海家 航行时间 船队规模 郑和 1405—1433 （七下西洋） 船队船只最多时200余艘，毎次船员近 3万人，量大的宝船长约150米。 迪亚士 1487—1488 3艘帆船 哥伦布 1492—1504 （先后四次） 第一次出发时：87名船员，3艘帆船（旗舰吨位约为郑和宝船 的十分之一） 达伽马 1497—1498 160人，4艘帆船（主力旗舰全长不到24米） 麦哲伦 1519—1522 265人，5艘帆船（所有船只的总吨位约为郑和船队一艘大宝船的五分之一） 巴伦支 1594—1597 17名船员，1艘帆船 哈德逊 1610 19名船员，1艘帆船 郑和 1405—1433 （七下西洋） 船队船只最多时200余艘，毎次船员近 3万人，量大的宝船长约150米。 对比项 郑和下西洋 新航路的开辟 目的 性质 背景 影响 消极 积极 ①宣扬国威　 ②获得珍宝特产 ③扩展朝贡贸易 ①掠夺财富； ②殖民扩张； ③传播基督教… 政治行为，封建王朝的朝贡贸易 经济行为，资本主义的殖民扩张 君主专制强化；海禁政策； 小农经济占据主导 商品经济和资本主义萌芽； 民族国家形成；人文主义推动 国力不堪重负，远洋航海衰落 殖民扩张→造成亚、非、拉贫困落后 加强了中国与亚非国家的交流 欧洲：开始崛起 | 世界：走向整体 探究中、西航海之差异(纲要下P39) 对比项 郑和下西洋 新航路的开辟 目的 性质 背景 影响 消极 积极 ①宣扬国威　 ②获得珍宝特产 ③扩展朝贡贸易 ①掠夺财富； ②殖民扩张； ③传播基督教… 政治行为，封建王朝的朝贡贸易 经济行为，资本主义的殖民扩张 君主专制强化；小农经济 占据主导；海禁和闭关锁国 商品经济和资本主义萌芽； 民族国家形成；人文主义推动 国力不堪重负，远洋航海衰落 殖民扩张→造成亚、非、拉贫困落后 加强了中国与亚非国家的交流 欧洲：开始崛起 | 世界：走向整体 探究中、西航海之差异(纲要下P39) 中国：远洋航行更多是王朝宣扬国威、扩展朝贡贸易（巩固宗藩体系）的需要，不是明朝社会发展的内在需求(自给自足的小农经济占主导地位) ，没有长远目的，缺乏可持续性。因而在财力不支的情况下，下西洋的举动遭到众臣反对而罢停。 西欧：远洋航海探险是西欧社会发展到一定阶段的内在需求（经济与社会根源、思想与精神动力等），并具备了成熟的主客观条件（政治条件、技术条件），获利丰厚，所以具有可持续性，有很多欧洲国家加入到航海队伍，很多航海家、冒险家前赴后继的将航海事业不断推向前进。 与旧航路对比， 新航路有什么特点？ 与旧航路对比， 新航路有什么特点？ 相比旧航路， 这些新航路有 什么特点？ 与旧航路对比， 这些新航路有 什么特点？ 路线：陆路为主→海路为主； 范围：东西方→往全球拓展； 贸易中心： 地中海沿岸→大西洋沿岸 西北航道 过北冰洋航向亚洲 东北航道 过北冰洋航向亚洲 英 法 荷 荷 俄 荷 可见，开通 苏伊士运河与巴拿马运河 的重要性 （2024.1·浙江高考·10）有学者指出：“欧洲作物在美洲的一页农艺史，是在哥伦布二度来航才真正发轫。当他重返伊斯帕尼奥拉（今海地、多米尼加两国所在之岛屿)，带领着17艘船只、1200名人手，还有各式作物种子、切枝……初期栽种成果便令人大受鼓舞。”下列选项中，属于哥伦布能带去的“作物”是（　　） A．马铃薯 B．辣椒 C．小麦 D．玉米 C （2022·山东高考·11）下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（　　） A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 【答案】C (2025·河南高考·12）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐,由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（　） A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 ？ 【答案】B (2023·江苏高考·13）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年, 两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（　　） A．是欧洲均势外交的体现 B．是西方列强瓜分世界的开始 ？ C．确立了国家主权的原则 D．加深了对全球整体性的认识 【答案】D $