Unit2 SectionA学习任务单2026-2027学年鲁教版（五四学制）英语七年级上册
鲁教版（五四学制）七年级上册英语
Unit 2 Rain or Shine
Section A 学习任务单
一、基础信息栏
班级 | 姓名 | 小组 | 日期 |
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单元大问题（BIG Question）：How does the weather affect us?（天气对我们有什么影响？）
本课学习目标
序号 | 学习目标 |
1 | 能听懂一段天气预报，抓住澳大利亚不同地区的天气和气温信息，并掌握询问、描述天气的核心句式：How's the weather in ...? / What's the weather like in ...? — It's ...。 （对应单元目标 1：talk about different types of weather.） |
2 | 能掌握字母组合 ar、er、ir、or、ur 在单词中的读音规律，并能读出英语句子的重读与节奏。 （对应单元目标 2 中的语音要求。） |
3 | 能读懂 Lucy 与 Grandpa 的跨洋电话对话和 Bill 与 Anna 的假期对话，初步学会把“天气”与“此刻正在做的事”结合起来表达（现在进行时），并体会天气对人们活动的影响。 （对应单元目标 2、3：用现在进行时和一般现在时谈论与天气有关的活动；探索天气如何影响人们的生活。） |
二、课前预学任务（5 分钟）
任务 1 跟读下列核心词汇，读准音、记牢义，并在小组内互相检查。
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单词 / 短语 | 音标 | 词义 |
weather | /ˈweðə(r)/ | 天气；气象 |
cloudy | /ˈklaʊdi/ | 多云的；阴天的 |
windy | /ˈwɪndi/ | 多风的；风大的 |
sunny | /ˈsʌni/ | 阳光充足的；晴朗的 |
dry | /draɪ/ | 干的；干旱的 |
lightning | /ˈlaɪtnɪŋ/ | 闪电 |
stormy | /ˈstɔːmi/ | 有暴风雨（或暴风雪）的 |
temperature | /ˈtemprətʃə(r)/ | 温度 |
heavily | /ˈhevɪli/ | 大量地；沉重地 |
rain or shine | /reɪn ɔː(r) ʃaɪn/ | 不论是雨或是晴；不管发生什么事 |
任务 2 语音热身：读一读下面各组单词，注意加粗字母组合的发音有什么不同。
hard start | verb person | first bird | short horse | hurt nurse |
/ɑː/ | /ɜː/ | /ɜː/ | /ɔː/ | /ɜː/ |
任务 3 看图说一说：Look and share 中，照片里的孩子们在雨中玩得怎么样？你喜欢雨天吗？你最喜欢哪种天气？这种天气里你会做什么？请用 1—2 句话说出你的想法。
任务 4 译一译：把下列短语译成中文。
短语 | 中文 |
1. rain or shine |
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2. How's the weather ...? |
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3. It's raining cats and dogs. |
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4. stay in |
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5. at the moment |
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三、课中阶梯任务
基础任务（人人过关，10 分钟）
任务 5 1a 看图认天气：把方框中的天气描述写在相应图片下方，并在表格中写出英文与中文。
图片序号 | 天气描述（英文） | 中文 |
A |
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B |
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C |
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D |
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E |
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备选词：cloudy dry lightning stormy windy
任务 6 短语速记：把下列英文短语与中文意思配对（在横线上写出配对字母）。
英文 | 中文 |
1. rain or shine | A. 待在家里；没有外出 |
2. stay in | B. 不论是雨或是晴 |
3. at the moment | C. 此刻；现在 |
4. some day | D. 将来；有朝一日 |
5. feel like | E. 感觉像 |
6. make progress | F. 取得进展 |
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