精品解析：广东省深圳市福田区2025-2026学年教科版五年级上学期课堂素养科学试题

2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学阶段练习（第一单元～第二单元） 温馨提示：建议40分钟内完成。 秋日的阳光暖融融的，小智和小慧在完成了“光”和“地球表面的变化”的课程学习后，像两只快乐的小鸟“扑棱棱”地就冲进了神秘的“奇点科学实验农庄”。这里太神奇了，每个果园都是不同主题的探险乐园。同学们，让我们一起跟着小智和小慧的脚步去闯关吧！ 第一部分 科学观念 一、青苹果乐园：智慧选择。 1. 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，以下选项中属于光源的是（ ）。 A. 晚上的月亮 B. 坏掉的打火机 C. 燃烧的蜡烛 【答案】C 【解析】 【详解】A．月亮看起来很亮，是因为它反射了太阳的光，它自己并不能发光，所以不是光源； B．坏掉的打火机没有产生火焰，无法发光，所以不是光源； C．燃烧的蜡烛正在产生火焰，火焰能自己发光，符合光源的定义，所以是光源。 故选C。 2. 下列说法中，错误的是（ ）。 A. 通电的电灯是光源，未通电的电灯不是光源 B. 夜视仪在军事领域有着重要用途 C. 如果没有光，只会对人类的生活造成一定的影响，并不会威胁到人类的生存 【答案】C 【解析】 【详解】A．光源是指能够发出光的物体，通电的电灯能够发光，因此是光源；而未通电的电灯不发光，因此不是光源。 B．夜视仪能够在黑暗中提供视觉信息，对于夜间侦察、监视和作战等军事活动非常重要。 C．光对人类的生活至关重要，不仅影响到日常生活，还直接关系到人类的生存。没有光，植物无法进行光合作用，生态系统将崩溃，食物链将断裂，最终威胁到人类的生存。 综上，选C。 3. 下列空管中，当我们用激光笔照射（　　）的一端时，会有光从另一端射出。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】光在空气中是沿直线传播的，由于A选项是直的，光可以从一端照射到另一端；B、C选项都是弯的，光无法从一端照射到另一端。故选A。 4. “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“残阳”呈现红色，而中午的太阳呈现白色，这种差异的原因是（ ）。 A. 太阳在不同时间发出不同颜色的光 B. 大气散射作用在不同时间的效果不同 C. 太阳在移动 【答案】B 【解析】 【详解】A.太阳本身发出的光颜色是稳定的，不会随时间改变而发出不同颜色的光，A错误； B.早晚阳光穿过大气层的路径较长，大气散射作用强，红光不易被散射而呈现红色，中午路径短散射弱呈现白色，B正确； C.太阳的视运动主要改变太阳在天空中的位置，不是导致颜色差异的直接原因，C错误。 故选B。 5. “海市蜃楼”是由（ ）形成的。 A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射 【答案】B 【解析】 【详解】海市蜃楼是一种由大气折射引起的视觉现象，它发生在不同温度的空气层之间，这些空气层的密度不同，从而导致了光的速度不同。当光线从一种密度的空气层进入另一种密度不同的空气层时，会发生折射。这种折射使得远处的景物在空中或地面上形成虚像，看起来就像是物体漂浮在空中或出现在不应该出现的地方，这就是海市蜃楼现象。故选B。 6. 下列光的路线图中正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】小学科学阶段我们学到，光从空气斜射入水中时，传播方向会发生偏折，也就是光的折射现象，折射光线会向垂直于水面的法线方向偏折，在水中的光线比入射光线更靠近法线。故选A。 7. 彩色轮快速旋转后混合成白色的三原色是（ ）。 A. 红 绿 蓝 B. 红 绿 黄 C. 红 黄 紫 【答案】A 【解析】 【详解】光的三原色是红、绿、蓝。当彩色轮上涂有红、绿、蓝三种颜色并快速旋转时，由于视觉暂留现象，这三种色光在人眼中混合，会呈现出白色或灰白色。红、绿、黄以及红、黄、紫都不是能混合成白光的三原色组合。故选A。 8. 下列物品中，主要利用了光的反射原理的是（ ）。 A. 彩虹 B. 眼镜 C. 灯罩 【答案】C 【解析】 【详解】A．彩虹是阳光穿过空气中的小水滴发生折射和色散形成的，主要利用了光的折射原理，故A选项错误； B．眼镜的镜片通常是凸透镜或凹透镜，光线穿过镜片时发生偏折，利用的是光的折射原理，故B选项错误； C．灯罩的内表面通常比较光滑，能够将灯泡发出的光反射到下方，从而提高照明亮度，主要利用了光的反射原理，故C选项正确。 故选C。 9. 从潜望镜下面的孔看到上面孔外面的物体，这说明（ ）。 A. 光可以沿曲线传播 B. 光是可以散射的，通过光的散射可以改变光的前进方向 C. 平面镜能反光，通过光的反射可以改变光的前进方向 【答案】C 【解析】 【详解】潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角。光由潜望镜镜筒的上端沿直线传播到第一块平面镜上，再由第一块平面镜反射到第二块平面镜上，最后，光由第二块平面镜反射到人的眼睛里。从潜望镜下面的孔看到上面孔外面的物体，这说明平面镜能反光，通过光的反射可以改变光的前进方向。 10. 我国的地形特征是（ ）。 A. 东部多高山，西部多平原 B. 复杂多样，山地面积广大 C. 以平原为主 【答案】B 【解析】 【详解】地形是指地球表面的形态，主要反映地表的高低起伏状况及其特征，基本的地形类型有五种，分别是平原、高原、丘陵、山地和盆地地形。我国地势西高东低，呈阶梯状分布。地形复杂多样，山地面积广大。西部多高山，东部多平原。B正确。 11. 岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也随之发生改变，这样形成的岩石称为（ ）。 A. 变质岩 B. 岩浆岩 C. 沉积岩 【答案】A 【解析】 【详解】岩石按成因主要分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。岩浆岩由岩浆冷却凝固形成，沉积岩由沉积物压实固结形成，变质岩则是原有岩石在地壳深处受高温和高压作用，性质发生改变后形成的。题干中描述岩石受压力和高温发生变化，符合变质岩的形成特征。故选A。 12. 西北地区是地震灾害的常发区域。当发生地震时，下列行为错误的是（ ）。 A. 如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B. 如果来不及离开房间就躲藏在床或桌子等坚固的家具下 C. 地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 【答案】C 【解析】 【详解】地震发生时，正确的避险原则是保护自身安全，避免靠近危险区域。 A选项离开房间到空旷处和B选项躲藏在家具下均符合安全要求； C选项跑到窗边呼救会使人员暴露在玻璃碎裂或坠落物的危险中，违反避险原则。 故选C。 13. 绝大多数地震是由（ ）造成的。 A. 火山喷发 B. 岩层断裂 C. 山洪暴发 【答案】B 【解析】 【详解】地壳的运动变化对岩层产生了非常大的挤压力，岩层受到巨大的挤压力会发生弯曲变形，到一定程度不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。绝大部分地震发生在地壳内，是由于岩层断裂造成的。 14. 在地球的深部，越往下去（ ）。 A. 温度越来越低，压力越来越小 B. 温度越来越高，压力越来越小 C. 温度越来越高，压力越来越大 【答案】C 【解析】 【详解】地球内部越往深处，受热源影响温度上升，受上方岩层挤压压力增强。地球深部的这种物理性质变化规律表明，随着深度增加，温度和压力均呈增长趋势。故选C。 15. 河水的侵蚀作用，会使河道（ ）。 A. 越来越宽，越来越深 B. 越来越宽，越来越浅 C. 越来越窄，越来越深 【答案】A 【解析】 【详解】河水的侵蚀作用包括对河床及两岸的冲刷。侧向侵蚀会使河道逐渐变宽，而下切侵蚀会使河床加深。这两种侵蚀长期共同作用，导致河道整体变得更宽、更深。选项B中“变浅”不符合侵蚀的特征，选项C的“变窄”与侧蚀作用矛盾。故选A。 二、草莓乐园：聪慧判断。（对的打“√”，错的打“×”） 16. 光在空气中是沿直线传播，在水中不是沿直线传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】光沿直线传播是有条件的，必须是在同种均匀介质中沿直线传播，在空气、水、真空中都是直线传播的。 17. 日食的形成与光沿直线传播有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转，日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食的形成与光沿直线传播有关。 18. 因为光是沿直线传播的，所以光由空气斜射入玻璃中时，光的路线不会发生变化。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的。当光从空气斜射入玻璃中时，是从一种介质进入另一种介质，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。所以光由空气斜射入玻璃中时，光的路线会发生变化，因此该说法不正确。 19. 我们能够看到不发光的物体，这是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】视觉形成的关键在于光线进入眼睛。不发光的物体自身不能产生光，必须借助外界光源，将照射到其表面的光反射出去。只有当物体反射的光线进入人眼，刺激视觉神经，人才能看到该物体，否则在完全黑暗处无法看见物体，因此该说法正确。 20. 潜望镜至少要经过三次光的反射，物体才能进入人的视野。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】潜望镜是利用光的反射原理制成的，内部装有两块平面镜。这两块平面镜互相平行，且都与水平方向成 45 度夹角。光线从物体发出，沿直线传播到第一块平面镜上发生反射，再传播到第二块平面镜上再次发生反射，最后进入人的眼睛。整个过程光线共发生了两次反射，即可让物体进入人的视野，并非至少三次。 21. 黄土高原上的沟壑是由地震形成的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】黄土高原地表千沟万壑的形态主要是由流水冲刷作用造成的。黄土土质疏松，植被覆盖少，雨水冲刷导致水土流失严重，从而形成沟壑。地震虽然能改变地形，但不是黄土高原沟壑形成的主要原因。 22. 如果把煮熟的鸡蛋比作地球模型，那么蛋白相当于地幔。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】煮熟的鸡蛋是一个具有层次结构的物体，由内而外可以分为蛋黄、蛋白和蛋壳三部分。地球模型在科学上通常被划分为地核、地幔和地壳三个主要层次。蛋黄位于最内部，对应于地球的地核；蛋白包围在蛋黄周围，位于蛋黄和蛋壳之间。在地球模型中，地幔位于地核和地壳之间，起着连接和支撑的作用；蛋壳是鸡蛋的最外层，对应于地球的地壳，因为地壳是地球的最外层结构。故蛋白相当于地幔，本题正确。 23. 火山喷发可能会引发地震。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】火山喷发是地球内部岩浆活动和地壳运动的表现。岩浆在上升及喷出过程中，会对周围岩层产生强烈的挤压和冲击，引起地壳震动，从而引发地震。火山活动与地震都是地球内部能量释放的方式，两者之间存在密切关联，火山喷发具备引发地震的条件。 24. 风可以使石头越变越小、棱角逐渐被磨去。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。由于受水、大气、气温、或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化，风化的过程相对而言是缓慢的。风具有冲刷和搬运作用，岩石受到风的冲刷和搬运，以及相互摩擦、碰撞，棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小。 25. 自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 第二部分 科学思维 三、萝卜菜地：分析画图。 小智和小慧对平面镜反射实验做了深入的探究实验，请帮他们认真分析并按要求画图。 【探索制作】 26. 制作潜望镜的正确步骤是__________。（填序号） ①在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。 ②用剪刀将4条斜线剪开。 ③在镜面前各开一个窗口。 ④用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。在纸盒的对立面上重复画上面的线。 ⑤像图中那样，将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是__________（选填“同向”或“相对”）的。 【答案】 ①. ①④②⑤③ ②. 相对 【解析】 【详解】制作潜望镜的流程： 先在纸盒长边画线：① 再用三角板画两端的斜线：④ 沿着斜线剪开：② 插入两面镜子，镜面相对：⑤ 最后开出观察窗口：③ 所以正确步骤： ①④②⑤③ 第⑤空：两面镜子的反射面要 相对，这样光才能经过两次反射传到眼睛。 【拓展研究】 27. 不移动物体的位置，用箭头画出光的传播路线图，使黑暗中的小球被照亮。 【答案】 【解析】 【详解】光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回来，这种现象叫做光的反射，也叫发光。根据光的反射和平面镜能改变光的传播方向的性质，结合光沿直线传播的特性，画图即可。 【综合应用】 28. 嗨，你好！我是《地道战》里的牛娃，你看过《地道战》的电视吗？它讲的是民兵队长高传宝，因地制宜，把地窖改造成家家通、户户连的地道，在敌众我寡的情况下，击退日本侵略者的故事。 看上边就是我们的地道简图，我们遇到了一个困难，乡亲们已经在地道里躲了3天3夜了，想确定外面是不是安全的，你能借助镜子，帮他看到外面的景物吗？请你画出镜子的位置和光传播到民兵队长高传宝眼睛中的光的路径（不考虑镜子的固定问题）。 【答案】 【解析】 【详解】潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。不考虑镜子的固定问题，两面平面镜的放置位置，如图所示，红色箭头代表光线，经过两次反射，改变传播路线，最终进入人的眼睛。 四、葡萄天地：睿智连线。 29. 请将下列地形地貌与对应的成因连起来。 弯曲的岩石 风的作用 敦煌的雅丹地貌 河流的作用 通天河蛇曲 海浪侵蚀 长白山天池 地震 海岸边的悬崖、石柱、拱桥、礁石 火山喷发 【答案】 【解析】 【分析】地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。大部分的地表形态的变化确实是需要经历漫长的时间，但有时候地壳变动引发的地震和火山爆发都是在很短的时间内发生的，也能改变地表形态。 【详解】地球内部的运动（火山和地震）和外力作用的影响（风化作用、侵蚀和沉积作用和人类的活动）都会改变地球表面的地形地貌。弯曲的岩层是地震形成的；敦煌的雅丹地貌是风的作用形成的；通天河蛇曲是河流的作用形成的；长白山天池是火山喷发形成的；海岸边的悬崖、石柱、拱桥、礁石是海浪侵蚀形成的。 第三部分 探究实践 五、蔬菜大棚：实验探究。 30. 小智和小慧正在做“探究光的传播规律”实验。请仔细观察图片回答相关问题。 把3张同一位置打孔的卡纸和1张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔10厘米，用手电筒照射，使光进入小孔，如图1。 （1）要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须______（选填“相同”“不同”或“无所谓”）。 （2）在图1实验中，手电筒的光从第1张卡纸中射入，最终______（选填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 （3）请你在图1中用箭头画出光的前进路线。 （4）小智将图1中的第2张卡纸的位置改变了一下，变成如图2一样，这一次手电筒的光从第1张卡纸中射入，最终______（选填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 （5）根据图1和图2的实验现象，可以说明光是以______（选填“直线”“曲线”或“折线”）的形式传播的。 （6）下列现象中，可以用上述实验结论解释的是（ ）。 A. 一叶障目 B. 杯子中的笔折了 C. 照镜子 （7）请解释一下：在看皮影戏时，为什么我们能在幕前听到幕后的人说话，却看不到他。 【答案】（1）相同 （2）能 （3） （4）不能 （5）直线 （6）A （7）声音可以绕过幕布传播；光沿直线传播，无法绕过幕布，因此能听见说话但看不见人。 【解析】 【小问1详解】 只有小孔高度相同，小孔才在同一条直线上，才能顺利让光依次穿过。 【小问2详解】 图1三个小孔对齐在一条直线，光沿直线传播，可以穿过所有小孔到达光屏，形成光斑。 【小问3详解】 从手电筒出发，沿着水平直线，依次穿过卡片1小孔、卡片2小孔、卡片3小孔，最后到达屏，沿着这条线画箭头，箭头方向朝向光屏。 【小问4详解】 图2第2张卡纸偏移，小孔不在同一直线，光无法绕过卡纸继续传播，到不了光屏。 【小问5详解】 只有小孔在一条直线时光才能通过，证明光沿直线传播。 【小问6详解】 一叶障目，是光沿直线传播，树叶挡住光线；笔折了，是光的折射；照镜子，是光的反射。 故选A。 【小问7详解】 声音可以绕过幕布（声音可以在空气中向四面八方传播），所以我们能听到声音；而光沿直线传播，不能绕过幕布，所以看不到幕后的人。 六、太空番薯：模拟实验。 31. 为了探究火山喷发形成的原因，小科做了右上图所示的实验，步骤如下： ①在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状。 ②在山的顶部向下挖一个小洞。 ③向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释）。 ④用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 ⑤将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。 请回答下列问题： （1）这是一个（ ）实验。（填“对比”或“模拟”） （2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用（ ）去加热。 （3）实验中，用土豆泥模拟（ ），番茄酱模拟（ ）。加热之后番茄酱喷出来模拟（ ）现象。 （4）这个实验说明了（ ）。 【答案】 ①. 模拟 ②. 外焰 ③. 火山 ④. 岩浆 ⑤. 地壳深处的高温 ⑥. 火山喷发是地球内力作用的结果。 【解析】 【分析】火山是一种常见的地貌形态。地壳之下100-150千米处，有一个液态区，区内存在着高温、高压下含气体挥发成分的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。 【详解】（1）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这是一个模拟实验。 （2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用外焰去加热，因为外焰的温度最高； （3）实验材料中，土豆泥模拟火山、番茄酱模拟岩浆，酒精灯加热模拟地壳深处的高温状态。 （4）火山是一种常见的地貌形态。地壳之下100-150千米处，有一个液态区，区内存在着高温、高压下含气体挥发成分的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。火山喷发是地球内力作用的结果。 第四部分 态度责任 七、事例列举及自我评价题。 32. 请结合“光”和“地球表面的变化”两个单元的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 【答案】我的事例： 在 “光” 单元，我成功完成光的直线传播实验，能用镜子做光的反射实验；在 “地球表面的变化” 单元，我模拟了雨水对土地的侵蚀实验，能区分风力、水力改变地形的例子，实验时认真记录观察现象。 我的自我评价： 我能认真动手完成两个单元的探究实验，会仔细观察、记录实验现象，能运用学到的知识解释生活中的相关现象。但有些知识点容易混淆，后续我还要多复习巩固。 【解析】 【详解】本题属于学习自我评价类开放简答题，要求结合光和地球表面的变化两个单元的学习经历，举出学习实例并评价自己的学习情况。答题思路分为两部分，事例部分需要分别从两个单元选取对应的探究活动举例，“光”单元可选取光沿直线传播、光的反射等实验，“地球表面的变化”单元可选择雨水侵蚀土地、模拟岩石风化等模拟实验，说明自己在实验操作、现象观察、记录等方面做得好的地方；自我评价部分要做到客观，既要肯定自己动手实验、观察记录、运用知识解释现象等优点，也可以如实说出自身存在的不足，体现真实的学习反思，答案不唯一，只要事例贴合两个单元内容，评价客观合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学阶段练习（第一单元～第二单元） 温馨提示：建议40分钟内完成。 秋日的阳光暖融融的，小智和小慧在完成了“光”和“地球表面的变化”的课程学习后，像两只快乐的小鸟“扑棱棱”地就冲进了神秘的“奇点科学实验农庄”。这里太神奇了，每个果园都是不同主题的探险乐园。同学们，让我们一起跟着小智和小慧的脚步去闯关吧！ 第一部分 科学观念 一、青苹果乐园：智慧选择。 1. 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，以下选项中属于光源的是（ ）。 A. 晚上的月亮 B. 坏掉的打火机 C. 燃烧的蜡烛 2. 下列说法中，错误的是（ ）。 A. 通电的电灯是光源，未通电的电灯不是光源 B. 夜视仪在军事领域有着重要用途 C. 如果没有光，只会对人类的生活造成一定的影响，并不会威胁到人类的生存 3. 下列空管中，当我们用激光笔照射（　　）的一端时，会有光从另一端射出。 A. B. C. 4. “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“残阳”呈现红色，而中午的太阳呈现白色，这种差异的原因是（ ）。 A. 太阳在不同时间发出不同颜色的光 B. 大气散射作用在不同时间的效果不同 C. 太阳在移动 5. “海市蜃楼”是由（ ）形成的。 A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射 6. 下列光的路线图中正确的是（ ）。 A. B. C. 7. 彩色轮快速旋转后混合成白色的三原色是（ ）。 A. 红 绿 蓝 B. 红 绿 黄 C. 红 黄 紫 8. 下列物品中，主要利用了光的反射原理的是（ ）。 A. 彩虹 B. 眼镜 C. 灯罩 9. 从潜望镜下面的孔看到上面孔外面的物体，这说明（ ）。 A. 光可以沿曲线传播 B. 光是可以散射的，通过光的散射可以改变光的前进方向 C. 平面镜能反光，通过光的反射可以改变光的前进方向 10. 我国的地形特征是（ ）。 A. 东部多高山，西部多平原 B. 复杂多样，山地面积广大 C. 以平原为主 11. 岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也随之发生改变，这样形成的岩石称为（ ）。 A. 变质岩 B. 岩浆岩 C. 沉积岩 12. 西北地区是地震灾害的常发区域。当发生地震时，下列行为错误的是（ ）。 A. 如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B. 如果来不及离开房间就躲藏在床或桌子等坚固的家具下 C. 地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 13. 绝大多数地震是由（ ）造成的。 A. 火山喷发 B. 岩层断裂 C. 山洪暴发 14. 在地球的深部，越往下去（ ）。 A. 温度越来越低，压力越来越小 B. 温度越来越高，压力越来越小 C. 温度越来越高，压力越来越大 15. 河水的侵蚀作用，会使河道（ ）。 A. 越来越宽，越来越深 B. 越来越宽，越来越浅 C. 越来越窄，越来越深 二、草莓乐园：聪慧判断。（对的打“√”，错的打“×”） 16. 光在空气中是沿直线传播，在水中不是沿直线传播。（ ） 17. 日食的形成与光沿直线传播有关。（ ） 18. 因为光是沿直线传播的，所以光由空气斜射入玻璃中时，光的路线不会发生变化。（ ） 19. 我们能够看到不发光的物体，这是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。（ ） 20. 潜望镜至少要经过三次光的反射，物体才能进入人的视野。（ ） 21. 黄土高原上的沟壑是由地震形成的。（ ） 22. 如果把煮熟的鸡蛋比作地球模型，那么蛋白相当于地幔。（ ） 23. 火山喷发可能会引发地震。（ ） 24. 风可以使石头越变越小、棱角逐渐被磨去。（ ） 25. 自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（ ） 第二部分 科学思维 三、萝卜菜地：分析画图。 小智和小慧对平面镜反射实验做了深入的探究实验，请帮他们认真分析并按要求画图。 【探索制作】 26. 制作潜望镜的正确步骤是__________。（填序号） ①在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。 ②用剪刀将4条斜线剪开。 ③在镜面前各开一个窗口。 ④用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。在纸盒的对立面上重复画上面的线。 ⑤像图中那样，将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是__________（选填“同向”或“相对”）的。 【拓展研究】 27. 不移动物体的位置，用箭头画出光的传播路线图，使黑暗中的小球被照亮。 【综合应用】 28. 嗨，你好！我是《地道战》里的牛娃，你看过《地道战》的电视吗？它讲的是民兵队长高传宝，因地制宜，把地窖改造成家家通、户户连的地道，在敌众我寡的情况下，击退日本侵略者的故事。 看上边就是我们的地道简图，我们遇到了一个困难，乡亲们已经在地道里躲了3天3夜了，想确定外面是不是安全的，你能借助镜子，帮他看到外面的景物吗？请你画出镜子的位置和光传播到民兵队长高传宝眼睛中的光的路径（不考虑镜子的固定问题）。 四、葡萄天地：睿智连线。 29. 请将下列地形地貌与对应的成因连起来。 弯曲的岩石 风的作用 敦煌的雅丹地貌 河流的作用 通天河蛇曲 海浪侵蚀 长白山天池 地震 海岸边的悬崖、石柱、拱桥、礁石 火山喷发 第三部分 探究实践 五、蔬菜大棚：实验探究。 30. 小智和小慧正在做“探究光的传播规律”实验。请仔细观察图片回答相关问题。 把3张同一位置打孔的卡纸和1张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔10厘米，用手电筒照射，使光进入小孔，如图1。 （1）要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须______（选填“相同”“不同”或“无所谓”）。 （2）在图1实验中，手电筒的光从第1张卡纸中射入，最终______（选填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 （3）请你在图1中用箭头画出光的前进路线。 （4）小智将图1中的第2张卡纸的位置改变了一下，变成如图2一样，这一次手电筒的光从第1张卡纸中射入，最终______（选填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 （5）根据图1和图2的实验现象，可以说明光是以______（选填“直线”“曲线”或“折线”）的形式传播的。 （6）下列现象中，可以用上述实验结论解释的是（ ）。 A. 一叶障目 B. 杯子中的笔折了 C. 照镜子 （7）请解释一下：在看皮影戏时，为什么我们能在幕前听到幕后的人说话，却看不到他。 六、太空番薯：模拟实验。 31. 为了探究火山喷发形成的原因，小科做了右上图所示的实验，步骤如下： ①在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状。 ②在山的顶部向下挖一个小洞。 ③向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释）。 ④用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 ⑤将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。 请回答下列问题： （1）这是一个（ ）实验。（填“对比”或“模拟”） （2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用（ ）去加热。 （3）实验中，用土豆泥模拟（ ），番茄酱模拟（ ）。加热之后番茄酱喷出来模拟（ ）现象。 （4）这个实验说明了（ ）。 第四部分 态度责任 七、事例列举及自我评价题。 32. 请结合“光”和“地球表面的变化”两个单元的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $